SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation
575050028 5-201701-presentation

More Related Content

More from Pitanya Candy

พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้Pitanya Candy
 
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยมพฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยมPitanya Candy
 
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอนทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอนPitanya Candy
 
Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5Pitanya Candy
 
homework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentationhomework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentationPitanya Candy
 
Chapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentationChapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentationPitanya Candy
 
Computer programming languages
Computer programming languagesComputer programming languages
Computer programming languagesPitanya Candy
 
ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์
ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์
ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์Pitanya Candy
 

More from Pitanya Candy (11)

Constructivism
Constructivism Constructivism
Constructivism
 
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
พัฒนาการและการเชื่อมโยงการออกแบบการเรียนรู้
 
Cognitivism
CognitivismCognitivism
Cognitivism
 
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยมพฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
 
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอนทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
 
Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5Chapter4 201700-presentation group 5
Chapter4 201700-presentation group 5
 
Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
 
homework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentationhomework#3 201700-presentation
homework#3 201700-presentation
 
Chapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentationChapter2 201700-presentation
Chapter2 201700-presentation
 
Computer programming languages
Computer programming languagesComputer programming languages
Computer programming languages
 
ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์
ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์
ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษาและการวิเคราะห์ปัญหาในสถานการณ์