1. Α 2 ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΓΕ . Λ . Ν . ΖΙΧΝΗΣ ΣΧΟΛ . ΕΤΟΣ
2012-2013
ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ ΚΑΙ
ΙΔΙΩΜΑΤΩΝ

2. ΦΥΛΟ
16
15,8
15,6
15,4
ΓΥΝΑΙΚΕΣ
15,2
ΑΝΔΡΕΣ
15
14,8
14,6
14,4

3. ΗΛΙΚΙΑ
15-20
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
70-80
Άνω των 80

4. ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
Απόφοιτος δημοτικού
16
14 Απόφοιτος γυμνασίου
12
10 Απόφοιτος / μαθητής
8 λυκείου
6 Απόφοιτος ΤΕΙ / ΑΕΙ
4
2 Απόφοιτος Κάτοχος μεταπτυχιακού /
0 δημοτικού διδακτοριού

5. ΠΕΡΙΟΧΗ ΔΙΑΜΟΝΗΣ
35
30
25
20 ΗΜΙΑΣΤΙΚΗ
ΑΣΤΙΚΗ
15 ΑΓΡΟΤΙΚΗ
10
5
0

6. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1. Χρησιμοποιείτε στον καθημερινό σας λόγο λέξεις ή φράσεις
της τοπικής διαλέκτου ή της φυλής από την οποία κατάγεστε ?
ΝΑΙ
ΌΧΙ

7. 2. Αν ναι, πόσο συχνά ?
12
10
8
Σπάνια
Λίγο
6 Μέτρια
Πολύ
Πάρα πολύ
4
2
0

8. 3. Η χρήση της τοπικής διαλέκτου σας
προκαλεί….
Υπεριφάνεια
Γέλιο
Νροπή
Αδιαφορία
Κανένα συναίσθημα

9. 4. Θα ωθούσατε τα παιδιά σας στη χρήση τοπικών
διαλεκτικών στοιχείων ?
ΝΑΙ
ΌΧΙ

10. 5. Αν ναι, γιατί ?
Για να αποκτήσουν ζωντάνια και
αυθορμητισμό στην έκφραση.
Το επέλεξαν 3
άτομα .
Το Το
επέλεξαν 4 επέλεξαν
άτομα 13 άτομα
Για να διατηρήσουν τη γλωσσική Για να διατηρήσουν
τους ταυτότητα και να
αναγνωρίζουν τη φυλή τους μέσα την εθνική
στον εθνικό κορμό . τους συνείδηση .

11. 6. Θεωρείτε σημαντική την εργασία των
παιδιών / συμμαθητών σας ?
ΝΑΙ
ΌΧΙ

12. 7. Αν ναι , γιατί ?
Ο λόγος που απάντησα ΝΑΙ είναι γιατί με
αυτή την εργασία :
• Γνωρίζω και βελτιώνω περισσότερο την γλώσσα και
τον λόγω μού.
• Γνωρίζω την παράδοση, την καταγωγή, την εθνική
συνείδηση και την ταυτότητα μου.
• Γνωρίζω λέξεις η φράσεις που δεν τις εχω
ξανακούσει άλλη φορά.
• Κατανοώ την αξία του των τοπικών διαλεκτών και
ιδιωμάτων.
• Βλέπω που χρησιμοποιείτε περισσότερο η τοπική
διάλεκτος και κατά πόσο την χρησιμοποιούμε
σήμερα.

13. 8. Αν όχι , γιατί ?
Ο λόγος που απάντησα ΌΧΙ είναι επειδή :
• Με την εξέλιξη της κοινωνίας
πλέον οι τοπικοί διάλεκτοι
είναι ανούσιοι και δεν είναι
απαραίτητοι.

14. Οι μαθητές που έγραψαν την εργασία
είναι :
• Μαγγανάρη Πετρούλα
• Μαριόλ Μάριος
• Σανδρής Σάββας
• Σάκκος Αθανάσιος
• Τοπτσής – Βογδάνος Αλέξανδρος