1. ‫تنمية شباب الرحاب‬
‫فريق ) 2( أولد‬
‫المحتوى:‬
‫مقدمة.‬ ‫)1‬
‫الهدف والرسالة والرؤية والقيم.‬ ‫)2‬
‫محاور المشروع.‬ ‫)3‬
‫الوسائل.‬ ‫)4‬

2. ‫المقدمه‬
‫إيمانا منا برسالة شباب الرحاب التي تتبلور في توفير عمل تطوعي‬ ‫‪‬‬
‫مؤسسي داخل مدينة الرحاب موجه للشباب لسكسابهم مهارات الحياه‬
‫الساسية من خل ل التدريب الممنهج والتطبيق العملي بأرض الواقع على‬
‫هيئة مشاريع وانشطه تنهض بأمته ووطنه ومجتمعه.‬
‫والتي تهدف لبناء فرد ناجح قادر على التغيير والتطوير في مجتمعه سكان‬ ‫‪‬‬
‫هذا المشروع الذي يعمل في شقين‬
‫شق‬ ‫ش‬
‫جي‬ ‫د ق‬
‫خار‬
‫ي‬ ‫ل‬ ‫اخ‬
‫طة‬
‫ش‬
‫ي بأن حاب‬ ‫وه‬
‫عن‬‫دا و م‬
‫الر‬ ‫ن‬ ‫خل شب ي بأ‬
‫هو مع باب‬ ‫ن‬
‫و جش‬ ‫ه‬‫اب ال شط‬
‫خار‬ ‫ر‬
‫حاب‬

3. ‫‪ ‬الرساله:‬
‫نشاط هادف يجذب الشباب من سن 61 الى 22 سنة‬
‫يلئم ميولهم العمرية بأنشطة هادفة تساعد على تنمية‬
‫قدراتهم لخلق بيئة جديدة بالتأثير فيهم سلوسكيا و دينيا‬
‫وعقليا.‬
‫‪ ‬الرؤيه:‬
‫التأثير في 05 شاب خل ل سنة بأنشطة تربوية هادفة.‬
‫‪ ‬القيم:‬
‫الهتمام بقيمة الفرد سكشخص إيجابي بالمجتمع.‬ ‫)1‬
‫بناء شخصية العضاء.‬ ‫)2‬
‫غرس المبادئ والقيم التي تتسق مع الفطرة السليمة لتفرز منطق وأسلوب‬ ‫)3‬
‫صحيح.‬
‫تنمية القدرات البشرية والمهارية لدى الفراد سكل في تخصصه.‬ ‫)4‬
‫‪ ‬الهدف:‬
‫لكل وسيلة من وسائل المشروع هدف يتسق ويوصل إلى الرسالة المنشوده.‬

4. ‫محاور المشروع‬
‫‪ ‬أو ل ً المحور الداخلي:‬
‫‪ ‬ويقصد به الشنشطة الداخلية التي تعني بأفراد شباب الرحاب الضعضاء بها من‬
‫محاضرات وورش ضعمل ورحلت ومعسكرات.‬
‫‪ ‬تخدم هذه الشنشطة رسالة ورؤية شباب الرحاب.‬
‫‪ ‬تدور هذه الشنشطة في دورة متصلة لمدة ضعام ويتم التحاق الفراد في أي فتره من‬
‫فتراتها.‬
‫‪ ‬خطوات العمل:‬
‫أول: مل استمارة شباب الرحاب.‬
‫ثاشنيا: الموافقة ضعلى مواثيق العمل داخل شباب الرحاب بعد اللطلع ضعلى الرؤية‬
‫والرساله والتقتناع بهما.‬
‫ثالثا: التحاق بفترة التدريب اللزاميه ) محاضرتين أساسيتين ضعن بناء الشخصية والهدف‬
‫في الحياة وكيفية بناء القيم وأهمية العمل التطوضعي وأخلتقياته(‬
‫رابعا: اللتحاق بأحد التقسام العاملة.‬
‫خامسا: المشاركة في الشنشطة الداخلية بفاضعليه واشنتظام بجاشنب مسئوليات تقسمه.‬

5. ‫الشنشطة الداخليه ) الوسائل(:‬
‫التكلف‬ ‫العدد‬ ‫التوتقي‬ ‫الهدف‬ ‫الوسيله‬
‫ه‬ ‫/المكان‬ ‫ت‬
‫01 :‬ ‫51: 02 فرد‬ ‫فبراير‬ ‫زيارة لمؤسسة تقراءة للفكر التطوضعي وسبل سير‬
‫للمجموضعه/‬
‫51 ج‬ ‫العمل داخل المؤسسه‬ ‫اجتماضعيه‬
‫رسالة / الورمان/‬
‫صناع‬ ‫تطوضعيه‬
‫مفتوح/ مسجد‬ ‫مارس‬ ‫تأصيل العمل التطوضعي شرضعا ومعايشة‬ ‫شندوة دينية‬
‫-------‬ ‫تقيم دينية.‬
‫01 ج‬ ‫5 :51 فرد‬ ‫إبريل‬ ‫زيارة لمدرسة استطلع لحال المدرسه وسبل تقديم‬
‫ضعلى‬ ‫حكوميه تقريبه خدمة مجتمعيه لطلبها‬
‫مجموضعات‬
‫01 ج‬ ‫02 : 03‬ ‫مايو‬ ‫التركيز ضعلى غرز مهاره جديده، أو‬ ‫شنصف يوم‬
‫أو‬ ‫بالرحاب‬ ‫معالجة مشكله مستحدثه، بنظام ورش‬ ‫تدريبي‬
‫مجاشنا‬ ‫العمل‬
‫5ج‬ ‫مفتوح/ حديقه‬ ‫إفطار جماضعي زيادة الترابط بين أفراد الفريق، وتدريب يوليو‬
‫ملحظات:‬
‫للفرد‬ ‫من الحدائق‬ ‫ضعملي ضعلى تنظيم الشنشطة الكبيره‬ ‫سنوي‬
‫)1 جميع الشنشطة تقابلة للتبديل أو التغيير.‬
‫‪Dish party‬‬
‫)2 ضعلى كل فرد أو مجموضعه ضعمل تقرير ضعن النشاط بعد اشنتهائه يتضمن أهم السلبيات‬
‫واليجابيات.‬
‫3 ( هناك أشنشطة ثابتة مثل ) لعب كرة أسبوضعي – إفطار شهري – درس ديني - الضعتكاف(‬
‫4( الشنشطة منفصلة ) بنين – بنات(.‬

6. ‫تابع الشنشطة الداخليه ) الوسائل(:‬
‫التكلفه‬ ‫العدد/ال‬ ‫التوتقي‬ ‫الهدف‬ ‫الوسيله‬
‫مكان‬ ‫ت‬
‫005 ج‬ ‫05: 57‬ ‫أغسط‬ ‫معسكر ترفيهي تدريبي مدته أربع أيام‬ ‫رحلة‬
‫الساحل –‬ ‫س‬ ‫للتدرب ضعلى مهارات القياده وفريق‬ ‫شالطئيه‬
‫السخنة –‬
‫العمل، وزياده الترابط بين الضعضاء‬
‫مطروح -‬
‫شرم‬
‫02 /‬ ‫سبتمبر‬ ‫تقراءة كتاب لمدة شهر، وشرح ملخصه‬ ‫النتاج‬
‫------‬ ‫الرحاب‬ ‫في 5 دتقائق في محاضرة ضعامه‬ ‫الثقافي‬
‫ج01‬ ‫مفتوح‬ ‫ممارسة رياضات متنوضعه –التركيز ضعلى أن أكتوبر‬ ‫يوم رياضي‬
‫/النادي‬ ‫الرياضة وسيله وليس هدف- زياده‬
‫الترابط بين الضعضاء‬
‫01 :‬ ‫شنوفمبر‬ ‫مناتقشة تقضية حاليه بالمجتمع وتحليلها‬ ‫جلسة إثراء‬
‫51للمجموضع‬
‫ضعلميا ووضع سبل لحلها ) آداب الحوار-‬ ‫فكري‬
‫ه‬
‫/ الرحاب‬ ‫خطوات التفكير- القبعات6(‬
‫57 ج‬ ‫05 :001‬ ‫ديسمبر‬ ‫التعرف ضعلى المعالم الثقافية لمصر‬ ‫رحلة ثقافية‬
‫)اشنتماء – ترفيه – معرفه- ترابط – تأمل(‬ ‫ترفيهية‬

7. ‫ثانيا: المحور الخارجي:‬
‫وهي النشطة التي تنظمها شباب الرحاب لغير أعضائها بهدف تنمية المجتمع وإثرائه وزيادة‬
‫العضوية المشاركة بشباب الرحاب.‬
‫التكلفه‬ ‫العدد‬ ‫التوقي‬ ‫الهدف‬ ‫الوسيله‬
‫/المكان‬ ‫ت‬
‫دعايه 004‬ ‫001/ حديقة‬ ‫فبراير‬ ‫أنشطة ترفيهية جماعيه وفردية لتنمية‬ ‫يوم التحدي‬
‫/ 006‬ ‫بالرحاب‬
‫العمل الجماعي واكتشاف المواهب،‬
‫جوائز‬
‫وأدوات.‬ ‫في صورة تنافسيه بين الفراد‬
‫والمجموعات.‬
‫004 /‬ ‫سبتمبر مفتوح/‬ ‫زيادة الوعي الديني لدى الشباب.‬ ‫ندوة دينية‬
‫0041‬ ‫مسجد‬ ‫) مصطفى حسني – معز مسعود(‬
‫/قاعة الثالثه‬
‫ديسمب 02 مجموعه 005ج‬ ‫التعريف بنبذات مختصرة عن شوارع‬ ‫اعرف شارعك‬
‫/5 لكل‬ ‫ر‬ ‫الرحاب، بكتابة ورقة مغلفه بها‬
‫مجموعه‬ ‫معلومات عن اسم الشارع ولصقها‬
‫باللوحه الموجوده.‬
‫005ج‬ ‫05 فرد‬ ‫مارس‬ ‫توعية الركاب بنظافة الباصات واحترام‬ ‫أتوبيسنا‬
‫السائق والمحصل ووضع سلت‬
‫للمهملت بالباصات‬
‫003ج‬ ‫8 فرق*8/‬ ‫يوليو‬ ‫التركيز على أن الرياضة وسيله وليس‬ ‫دورة كرة قدم‬

8. ‫ملحظات:‬ ‫‪‬‬
‫تكلفة النشطة إجماليه وتقريبية.‬ ‫)1‬
‫لكل نشاط خطته التشغيلية الخاصة به.‬ ‫)2‬
‫عدد المشاركين تغيري.‬ ‫)3‬
‫هناك أنشطة عديده ممكن عملها مثل ) توعيه ضد .......-‬ ‫)4‬
‫حملة من أجل ........- ندوات – المشاركة في يوم .........(‬
‫الغرض من النشطة الخارجية جذب عدد من الشباب للتعرف‬ ‫)5‬
‫والمشاركة في أنشطة شباب الرحاب، ومن ثم انضمامهم‬
‫للنشطة الداخليه.‬
‫مدة النشاط متغيره ) نصف يوم – يوم كامل – أكثر من يوم‬ ‫)6‬
‫كامل لفترة طويله(.‬
‫سيتم دعم النشطة الداخليه أو الخارجية من إشتراك العضوية‬ ‫)7‬
‫الشهري ومن عائد الرعاه.‬

9. ‫المستفيدون:‬
‫أعضاء شباب الرحاب.‬ ‫‪‬‬
‫سكان الرحاب.‬ ‫‪‬‬
‫قاطني الرحاب من الشباب.‬ ‫‪‬‬
‫الجهات المعنية بالرحاب.‬ ‫‪‬‬
‫الرعاه.‬ ‫‪‬‬