Majakka-seminaarin materiaalia

1. Majakka-seminaari
digitaalisuutta ja arviointia
Pasi Kotilainen

2. 1. Oppimisalustan valinta
(Google, O365, Fronter, Showbie…)
2. Oppilaiden osallisuus eri vaiheissa
(suunnittelu, tiedon keruu, koonti, tuottaminen, esittäminen,
arviointi)
3. Käytettävien sovellusten määrä
(määrä, laatu, hyöty, monipuolisuus)
4. Arvioinnin tavat
(itsearviointi, vertaisarviointi, usean opettajan arviointi)
OPPIMISKOKONAISUUS DIGITAALISEKSI

3. AIHE: Antiikin Rooma,https://sites.google.com/site/saunalahtirooma/
SISÄLTÖTAVOITTEET
• historia, Antiikin Rooman tuntemus
• kuvataide, Antiikin Rooman arkkitehtuuri ja taide, ihmisen kuvaaminen, perspektiiivi
• äidinkieli, tietopohjaisen fiktiokirjoitelman kirjoittaminen
• draama - eläytymisen toisen ”hahmon” elämään
TAITOTAVOITTEET
• 1.3. SISUKKUUS (esseet, uudet työtavat, epäonnistumisten sietäminen)
• 3.1. RYHMÄN VASTUULLISENA JÄSENENÄ TOIMIMINEN (töiden jakaminen, vahvuuksien
hyödyntäminen)
ARVIOINNIN TAVAT
• itsearviointi
• ryhmän vertaisarviointi
• opettajan arviointi
ESIMERKKI ARVIOINNISTA

7. OPETTAJAN PALAUTETTA

8. ESIMERKKI: iTunesU-kurssi

9. PROJEKTITYÖN ARVIOINTIA
opettajan arviointia vanhempien arviointia

10. Suunnittelu, ideointi
Popplet , Padlet, Baiboard
Tiedon kerääminen, tiedonhaku Selaimet, Pilvitallennus,
CC-Seach, Word, OneNote
Tiedon jäsentäminen Powerpoint/Keynote, Numbers
Tiedon esittäminen, koonti Keynote, Explain Everything,
iMovie, Sway
Ryhmätyön tekeminen,
vuorovaikutus
Fronter, O365, G Suite,
Whatsapp, todaysmeet
Arviointi Showbie, Forms,