SlideShare a Scribd company logo
1 of 69
เพื่อประเมินรางวัลคุณภาพฟื้นฟูเพื่อประเมินรางวัลคุณภาพฟื้นฟู
ศีลธรรมโลกศีลธรรมโลก
(V-Star Quality Award)(V-Star Quality Award)
ประจำาปีการศึกษา ๒๕๕๗ประจำาปีการศึกษา ๒๕๕๗
  ประเภท สถานศึกษาพัฒนาสู่ประเภท สถานศึกษาพัฒนาสู่
ความเป็นต้นแบบความเป็นต้นแบบ
ด้าน ความดีสากลด้าน ความดีสากล ระดับระดับ
มัธยมศึกษามัธยมศึกษา//อาชีวศึกษาอาชีวศึกษา
โดย ดรโดย ดร..ไพบูรณ์ เกตวงษา และคณะไพบูรณ์ เกตวงษา และคณะ
งานประชาธิปไตยในโรงเรียนและสภางานประชาธิปไตยในโรงเรียนและสภา
นักเรียนนักเรียน
โรงเรียนพรรณาวุฒาจารย์โรงเรียนพรรณาวุฒาจารย์
อำาเภอพรรณานิคม จังหวัดสกลนครอำาเภอพรรณานิคม จังหวัดสกลนคร
ลำาดับการนำาเสนอลำาดับการนำาเสนอ
1.1. ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนพรข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนพร
รณาวุฒาจารย์รณาวุฒาจารย์
2.2. แบบสรุปคะแนนประเมินแบบสรุปคะแนนประเมิน
ตนเองตนเอง
3.3. ภาพรวมการบริหารด้านศีลภาพรวมการบริหารด้านศีล
ธรรมธรรม 66 มาตรฐานมาตรฐาน
4.4. ความดีสากลความดีสากล 22 มาตรฐานมาตรฐาน
5.5. สรุปกระบวนการดำาเนินงานสรุปกระบวนการดำาเนินงาน
1.1. ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนพรข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนพร
รณาวุฒาจารย์รณาวุฒาจารย์
1.1. ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนพรข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนพร
รณาวุฒาจารย์รณาวุฒาจารย์
--ตั้งอยู่เลขที่ ๔๓๐ หมู่ที่ ๒ ตำาบลตั้งอยู่เลขที่ ๔๓๐ หมู่ที่ ๒ ตำาบล
พรรณนา อำาเภอพรรณนานิคม จังหวัดพรรณนา อำาเภอพรรณนานิคม จังหวัด
สกลนครสกลนคร
--เนื้อที่ ๓๑ ไร่ ๓ งาน ๒๐ ตารางวาเนื้อที่ ๓๑ ไร่ ๓ งาน ๒๐ ตารางวา
--สังกัด สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสังกัด สำานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต ๒๓มัธยมศึกษา เขต ๒๓
--สำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นสำานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
--โทรศัพท์ ๐๔๒โทรศัพท์ ๐๔๒--๗๗๙๑๑๗ โทรสาร๗๗๙๑๑๗ โทรสาร
๐๔๒๐๔๒--๗๗๙๒๓๖๗๗๙๒๓๖
-E-mail: pannawut@thaimail.com-E-mail: pannawut@thaimail.com
ตำาแหน่งที่ตั้งของโรงเรียนพรรณาตำาแหน่งที่ตั้งของโรงเรียนพรรณา
วุฒาจารย์วุฒาจารย์
 ก  ข
โรงเรียนพรรณา
วุฒาจารย์
ศูนย์ราชการอำาเภอ
พรรณานิคม
คณะผู้บริหารโรงเรียนพรรณาวุฒาคณะผู้บริหารโรงเรียนพรรณาวุฒา
จารย์จารย์
นายนิวัติ สุวรรณชัยรบ
ผู้อำานวยการโรงเรียน
นายเรือง เซ็นนิล
รองผู้อำานวยการ
นายณรงค์ คำาสุขุม
รองผู้อำานวยการ
นายวรพงษ์ บุญรักษา
รองผู้อำานวยการ
ครูและบุคลากรทางการศึกษาครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนพรรณาวุฒาจารย์โรงเรียนพรรณาวุฒาจารย์
ข้อมูลนักเรียน โรงเรียนพรรณา
วุฒาจารย์
2.2. แบบสรุปคะแนนประเมินตนเองแบบสรุปคะแนนประเมินตนเอง
แบบสรุปคะแนนประเมินตนเองแบบสรุปคะแนนประเมินตนเอง
3.3. ภาพรวมการบริหารด้านภาพรวมการบริหารด้าน
ศีลธรรมศีลธรรม 66 มาตรฐานมาตรฐาน
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11
ภาวะผู้นำาและการบริหารจัดการภาวะผู้นำาและการบริหารจัดการ
ของผู้บริหารด้านศีลธรรมของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11
ภาวะผู้นำาและการบริหารจัดการภาวะผู้นำาและการบริหารจัดการ
ของผู้บริหารด้านศีลธรรมของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11
ภาวะผู้นำาและการบริหารจัดการภาวะผู้นำาและการบริหารจัดการ
ของผู้บริหารด้านศีลธรรมของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
นายนิวัติ สุวรรณชัยรบ
ผู้อำานวยการโรงเรียนพรรณา
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.13.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 11 ภาวะผู้นำาและการภาวะผู้นำาและการ
บริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรมบริหารจัดการของผู้บริหารด้านศีลธรรม
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22
ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมของครูความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมของครู
และบุคลากรทางการศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22
ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมของครูความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมของครู
และบุคลากรทางการศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22 ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรม
ของครูและบุคลากรทางการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22 ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรม
ของครูและบุคลากรทางการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22 ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรม
ของครูและบุคลากรทางการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22 ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรม
ของครูและบุคลากรทางการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22 ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรม
ของครูและบุคลากรทางการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.23.2 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 22 ความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรมความเป็นต้นแบบด้านศีลธรรม
ของครูและบุคลากรทางการศึกษาของครูและบุคลากรทางการศึกษา
3.33.3 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 33
กระบวนการจัดการเรียนรู้ด้านศีลกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้านศีล
ธรรมภายในห้องเรียนธรรมภายในห้องเรียน
3.33.3 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 33
กระบวนการจัดการเรียนรู้ด้านศีลกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้านศีล
ธรรมภายในห้องเรียนธรรมภายในห้องเรียน
3.33.3 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 33 กระบวนการจัดการเรียนกระบวนการจัดการเรียน
รู้ด้านศีลธรรมภายในห้องเรียนรู้ด้านศีลธรรมภายในห้องเรียน
3.33.3 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 33กระบวนการจัดการเรียนรู้ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้าน
ศีลธรรมภายในห้องเรียนศีลธรรมภายในห้องเรียน
3.33.3 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 33กระบวนการจัดการเรียนรู้ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ด้าน
ศีลธรรมภายในห้องเรียนศีลธรรมภายในห้องเรียน
3.43.4 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 44
กิจวัตร กิจกรรม และแหล่งกิจวัตร กิจกรรม และแหล่ง
เรียนรู้ ภายนอกห้องเรียนเรียนรู้ ภายนอกห้องเรียน
3.43.4 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 44
กิจวัตร กิจกรรม และแหล่งกิจวัตร กิจกรรม และแหล่ง
เรียนรู้ ภายนอกห้องเรียนเรียนรู้ ภายนอกห้องเรียน
3.43.4 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 44 กิจวัตร กิจกรรม และแหล่งกิจวัตร กิจกรรม และแหล่ง
เรียนรู้ ภายนอกห้องเรียนเรียนรู้ ภายนอกห้องเรียน
3.43.4 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 44 กิจวัตร กิจกรรม และแหล่งกิจวัตร กิจกรรม และแหล่ง
เรียนรู้ ภายนอกห้องเรียนเรียนรู้ ภายนอกห้องเรียน
3.43.4 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 44 กิจวัตร กิจกรรม และแหล่งกิจวัตร กิจกรรม และแหล่ง
เรียนรู้ ภายนอกห้องเรียนเรียนรู้ ภายนอกห้องเรียน
3.43.4 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 44 กิจวัตร กิจกรรม และแหล่งกิจวัตร กิจกรรม และแหล่ง
เรียนรู้ ภายนอกห้องเรียนเรียนรู้ ภายนอกห้องเรียน
3.53.5 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 55 ผลลัพธ์ด้านผลลัพธ์ด้าน
ผู้เรียนผู้เรียน
3.53.5 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 55 ผลลัพธ์ด้านผลลัพธ์ด้าน
ผู้เรียนผู้เรียน
3.63.6 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 66
ความมีส่วนร่วมของบ้าน วัดความมีส่วนร่วมของบ้าน วัด
โรงเรียนโรงเรียน ((บวรบวร))
3.63.6 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 66 ความมีส่วนร่วมของบ้าน วัดความมีส่วนร่วมของบ้าน วัด
โรงเรียนโรงเรียน ((บวรบวร))
3.63.6 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 66 ความมีส่วนร่วมของบ้าน วัดความมีส่วนร่วมของบ้าน วัด
โรงเรียนโรงเรียน ((บวรบวร))
3.63.6 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 66 ความมีส่วนร่วมของบ้าน วัดความมีส่วนร่วมของบ้าน วัด
โรงเรียนโรงเรียน ((บวรบวร))
3.63.6 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 66 ความมีส่วนร่วมของบ้าน วัดความมีส่วนร่วมของบ้าน วัด
โรงเรียนโรงเรียน ((บวรบวร))
3.63.6 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 66
ความมีส่วนร่วมของบ้าน วัดความมีส่วนร่วมของบ้าน วัด
โรงเรียนโรงเรียน ((บวรบวร))
4.4. ความดีสากลความดีสากล
4.14.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 77
ระบบการบริหารจัดการที่ส่งระบบการบริหารจัดการที่ส่ง
เสริมความดีสากลเสริมความดีสากล
4.14.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 77
ระบบการบริหารจัดการที่ส่งระบบการบริหารจัดการที่ส่ง
เสริมความดีสากลเสริมความดีสากล
4.14.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 77 ระบบการบริหารจัดการที่ส่งระบบการบริหารจัดการที่ส่ง
เสริมความดีสากลเสริมความดีสากล
4.14.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 77 ระบบการบริหารจัดการที่ส่งระบบการบริหารจัดการที่ส่ง
เสริมความดีสากลเสริมความดีสากล
4.14.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 77 ระบบการบริหารจัดการที่ส่งระบบการบริหารจัดการที่ส่ง
เสริมความดีสากลเสริมความดีสากล
5. ความดีสากลของบุคลากรทุก
คน
5.15.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 88 ความดีสากลความดีสากล
ของบุคลากรทุกคนของบุคลากรทุกคน
5.15.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 88 ความดีสากลความดีสากล
ของบุคลากรทุกคนของบุคลากรทุกคน
4.14.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 77 ระบบการบริหารจัดการที่ส่งระบบการบริหารจัดการที่ส่ง
เสริมความดีสากลเสริมความดีสากล
4.14.1 มาตรฐานที่มาตรฐานที่ 77 ระบบการบริหารจัดการที่ส่งระบบการบริหารจัดการที่ส่ง
เสริมความดีสากลเสริมความดีสากล
5.5. สรุปกระบวนการดำาเนินงานสรุปกระบวนการดำาเนินงาน
ด้านศีลธรรมด้านศีลธรรม
โรงเรียนพรรณาวุฒาจารย์มี
ความพยายามดำาเนินการส่ง
เสริมและเสริมสร้างคุณธรรม
และจริยธรรมสำาหรับนักเรียน
ด้วยกระบวนการที่หลากหลาย
ทั้งส่วนบริหารจัดการและส่วน
ปฏิบัติการ
จุดที่ควรพัฒนาจุดที่ควรพัฒนา
1.1. ต้องกำาหนดและระบุหลักสูตรต้องกำาหนดและระบุหลักสูตร
และเนื้อหาด้านคุณธรรมและเนื้อหาด้านคุณธรรม
จริยธรรมเข้ามาในทุกบทจริยธรรมเข้ามาในทุกบท
เรียนและทุกกลุ่มสาระการเรียนและทุกกลุ่มสาระการ
เรียนรู้เรียนรู้
2.2. ครูต้องกล้าเปิดใจให้กว้างครูต้องกล้าเปิดใจให้กว้าง
มากขึ้นในการยอมรับสิ่งที่ดีมากขึ้นในการยอมรับสิ่งที่ดี
เพื่อนำาเข้ามาพัฒนาเพื่อนำาเข้ามาพัฒนา
คุณธรรมจริยธรรมในคุณธรรมจริยธรรมใน
ขอบคุณขอบคุณ
ครับครับ

More Related Content

Similar to รายงานการประเมินตนเอง

บทความวิจัย 1
บทความวิจัย 1บทความวิจัย 1
บทความวิจัย 1luanrit
 
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานAon Narinchoti
 
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc Aobinta In
 
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสองทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสองStrisuksa Roi-Et
 
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองStrisuksa Roi-Et
 
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51krupornpana55
 
โครงการปี 56
โครงการปี 56โครงการปี 56
โครงการปี 56krupornpana55
 
Supattra s
Supattra sSupattra s
Supattra speerapit
 
บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์
บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์
บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์JeeraJaree Srithai
 
Best practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียร
Best practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียรBest practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียร
Best practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียรsomdetpittayakom school
 
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองStrisuksa Roi-Et
 
๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕ มาตรฐาน
๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕  มาตรฐาน๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕  มาตรฐาน
๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕ มาตรฐานผอ.พีระยศ บุญเพ็ง
 
๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐานผอ.พีระยศ บุญเพ็ง
 
นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์Jutatip Ni
 

Similar to รายงานการประเมินตนเอง (20)

บทความวิจัย 1
บทความวิจัย 1บทความวิจัย 1
บทความวิจัย 1
 
มาตราฐาน+..
มาตราฐาน+..มาตราฐาน+..
มาตราฐาน+..
 
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
 
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
 
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสองทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
ทบทวนการประเมินภายนอกรอบสอง
 
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสอง
 
Stardardanuban54
Stardardanuban54Stardardanuban54
Stardardanuban54
 
งานนำเสนอ Sar
งานนำเสนอ Sarงานนำเสนอ Sar
งานนำเสนอ Sar
 
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
ระเบียบการวัดผลประเมินผล ท.ศ. 51
 
โครงการปี 56
โครงการปี 56โครงการปี 56
โครงการปี 56
 
Standard54
Standard54Standard54
Standard54
 
ประกัน
ประกันประกัน
ประกัน
 
Supattra s
Supattra sSupattra s
Supattra s
 
School Library Standard, Thailand
School Library Standard, ThailandSchool Library Standard, Thailand
School Library Standard, Thailand
 
บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์
บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์
บทความวิจัยของจีราศรีไทย ม.ราชภัฏสุรินทร์
 
Best practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียร
Best practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียรBest practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียร
Best practice รองฉวีวรรณ ลาภเสถียร
 
ทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสองทบทวนการประเมินรอบสอง
ทบทวนการประเมินรอบสอง
 
๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕ มาตรฐาน
๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕  มาตรฐาน๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕  มาตรฐาน
๑.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๕ มาตรฐาน
 
๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
๒.ประกาศการใช้มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนซอย ๒๖ สาย ๔ ซ้าย ๑๑ มาตรฐาน
 
นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์นำเสนอวิทยานิพนธ์
นำเสนอวิทยานิพนธ์
 

รายงานการประเมินตนเอง