Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى

28,618 views

Published on

شرح قواعد النحو بالتدريبات والمراجعة للصف الأول الإعدادى للفصل الدراسى الثانى

Published in: Education
  • Login to see the comments

مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى

  1. 1. 1 ‫إلى‬ ‫اإلسالم‬ ‫دعا‬ ‫لقد‬‫الع‬‫مل‬‫إلى‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫هاد‬ ‫ًا‬‫ح‬‫صال‬ ‫العمل‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ، ‫فيه‬ ‫باإلخالص‬ ‫وطالب‬ ‫؛‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫وقرر‬ ، ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫خير‬‫العاملين‬ ‫عمل‬‫فى‬ ‫فالعمل‬ ، ‫والعامالت‬ ‫أحسنت‬ ‫إذا‬ ‫عبادة‬ ‫ذاته‬‫النية‬.. ‫فيه‬ ‫تقصر‬ ‫ولم‬‫حذيفة‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبى‬ ‫صافح‬ ‫وقد‬ ‫ف‬ ‫اليمان‬ ‫بن‬‫وجد‬‫الس‬ ‫عن‬ ‫فسأله‬ ، ‫خشنة‬ ‫يده‬‫؟‬ ‫بب‬‫األرض‬ ‫أحرث‬ ‫إنى‬ ‫هللا‬ ‫يارسول‬ : ‫فقال‬ ‫ب‬‫فأسى‬‫و‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫منه‬ َّ‫ر‬ُ‫س‬‫ف‬ ‫عيالى‬ ‫لرزق‬ ‫ًا‬‫ب‬‫طل‬‫قال‬:‹‹‫و‬ ‫هللا‬ ‫يحبها‬ ‫يد‬ ‫هذه‬‫رسوله‬›› ‫أ‬–: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬- -‫اسمية‬ ‫جملة‬........................................ -‫فعال‬................-‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬................-‫اشارة‬ ‫اسم‬................. ‫ب‬–‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أعرب‬ ‫بحادث‬ ‫االحتفال‬ ‫يوم‬ ‫فى‬‫الفيل‬‫الذى‬‫نصر‬‫هللا‬‫فيه‬‫بيت‬‫ه‬‫الليلة‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫مكة‬ ‫وكانت‬ ، ‫العتيق‬ ، ‫السرور‬ ‫شديدة‬‫متأللئة‬‫األضواء‬‫مزدحمة‬‫جزيرتهم‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫وفدوا‬ ‫الذين‬ ‫بالعرب‬ ‫والمساكين‬ ‫الفقراء‬ ‫أصوات‬ ‫فيها‬ ‫وترفع‬ ، ‫الشياه‬ ‫وثغاء‬ ، ‫اإلبل‬ ‫رغاء‬ ‫فيها‬ ‫يعلو‬ ، ‫الواسعة‬ ‫الم‬‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫ألوان‬ ‫من‬ ‫نالوه‬ ‫بما‬ ‫بتهجين‬ ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬- ‫واعربه‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫لناسخ‬ ‫ًا‬‫ر‬‫خب‬ ‫لناسخ‬ ‫اسما‬ ‫ناسخا‬ ‫فعال‬‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫ج‬–‫ا‬ً‫ي‬‫واع‬ ‫الماهر‬ ‫الالعب‬ ‫ظل‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫الواحد‬ ‫لغير‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫اجعل‬ .................................................................................................. ‫د‬–‫عندك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫واألمر‬ ‫المضارع‬ ‫هات‬ ‫كان‬ (–‫صار‬–‫أصبح‬–) ‫أمسى‬ ‫هـ‬-: ‫هللا‬ ‫بوفقكم‬ ‫متحابين‬ ‫صيروا‬‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫أعرب‬ ‫و‬–‫إحدى‬ ‫أو‬ ‫كان‬ ‫احذف‬: ‫صحيحة‬ ‫اكتبها‬ ‫ثم‬ ، ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫أخواتها‬ ‫نشيطين‬ ‫الالعبون‬ ‫ظل‬ ‫مجتهدين‬ ‫المصريون‬ ‫أمسى‬ ‫ًا‬‫ي‬‫صب‬ ‫العجوز‬ ‫كان‬ ‫ا‬ً‫جلي‬ ‫األمر‬ ‫بات‬ ‫متفوقتين‬ ‫الفتاتان‬ ‫ظلت‬ ‫ز‬–‫عمله‬ ‫متقن‬ ‫العامل‬ ‫ليت‬ ‫بنوعيهما‬ ‫والجمع‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬
  2. 2. 2 ‫فى‬ ‫األفراد‬ ‫يختلف‬‫ميولهم‬‫ذو‬ ‫فهذا‬ ‫وأنشطتهم‬‫ميول‬‫ذو‬ ‫وذاك‬ ‫أدبية‬ ‫ميول‬ ‫ذو‬ ‫وذلك‬ ‫رياضية‬ ‫يحبون‬ ‫وذاك‬ ‫هذا‬ ‫بين‬ ‫وآخرون‬ ، ‫علمية‬ ‫ميول‬ ‫ذا‬ ‫ذا‬ ‫ونرى‬ ‫ثقافية‬ ‫ميول‬‫معرفة‬‫كل‬ ‫عن‬ ‫شىء‬ ‫شىء‬ ‫أ‬–‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫ب‬–‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬............................................ ‫إشارة‬ ‫اسم‬............................................ ‫فعلية‬ ‫جملة‬............................................ ‫وأعربه‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬............................................ ‫جـ‬-‫ونرى‬ (‫ذا‬‫ذا‬) ‫علمية‬ ‫ميول‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫ق‬‫فر‬ ‫الحلم‬‫ولذلك‬ ‫؛‬ ‫المعمورة‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫امرىء‬ ‫كل‬ ‫يزينان‬ ‫واألناة‬‫ننصح‬‫بهما‬ ‫يتحلوا‬ ‫أن‬ ‫أبنائنا‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫؛‬‫بذلك‬‫على‬ ‫قادرة‬ ‫راقية‬ ‫متحضرة‬ ‫أمة‬ ‫يكونون‬‫اللحاق‬‫بركب‬‫الحضارة‬‫والتقدم‬ ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫خبرها‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ، ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ومضا‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬ ‫وأعربهما‬ ، ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫فعلين‬ ‫وخبره‬ ‫اسمه‬ ‫واذكر‬ ، ‫ا‬ً‫خ‬‫ناس‬ ‫فعال‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬ ‫الفاعل‬ ‫اجعل‬: ‫صحيحة‬ ‫واكتبها‬ ، ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫مبتدأ‬ ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫العاقلون‬ ‫يؤيد‬ ‫الفلسطينية‬ ‫القضية‬ ‫مساندة‬ ‫عن‬ ‫العرب‬ ‫يتراجع‬ ‫لم‬ ‫بالوحدة‬ ‫إال‬ ‫العرب‬ ‫يتحد‬ ‫لن‬ ‫حديثة‬ ‫حضارة‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫والمسيحيون‬ ‫المسلمون‬ ‫يسعى‬ ‫اإلنسان‬‫ا‬، ‫موقوفة‬ ‫مشيئة‬ ‫على‬ ‫واالستقامة‬ ، ‫مصروفة‬ ‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫الهداية‬ ‫أن‬ ‫يعلم‬ ‫المجتهد‬ ‫لعاقل‬ ‫ضاع‬ ‫وإال‬ ‫بذلك‬ ‫يباهى‬ ‫وأال‬ ، ‫وصومه‬ ‫وصالته‬ ‫بعمله‬ ‫يعجب‬ ‫أال‬ ‫عليه‬ ‫ولهذا‬‫أجره‬‫المحمود‬ ‫هللا‬ ‫بطاعة‬ ‫وقبله‬ ‫يمسى‬ ‫فالعبد‬ ، ‫المقصود‬ ‫بفعله‬‫سليم‬ ‫مشرق‬،‫ويصبح‬‫بمعصيته‬ ‫وهو‬‫مظلم‬ ‫سقيم‬‫هللا‬ ‫فعل‬ ‫وذلك‬‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫العليم‬ ‫الخالق‬ ‫الحكيم‬ ‫العزيز‬ ‫أ‬–. ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–: ‫استخرج‬- ‫نعت‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫له‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫منعو‬............................................ ‫خبرهما‬ ‫نوع‬ ‫واذكر‬ ، ‫اسميتين‬ ‫جملتين‬............................................ ً‫خ‬‫ناس‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬. ‫وخبره‬ ‫اسمه‬ ‫واذكر‬ ، ‫ا‬............................................ ‫إشارة‬ ‫اسم‬............................................
  3. 3. 3 ‫الناس‬‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬‫خلقه‬ ، ‫كانوا‬ ‫حيث‬ ‫آدم‬ ‫أوالد‬‫لعربى‬ ‫فضل‬ ‫وال‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫أحرا‬ ‫هللا‬ ‫م‬‫إال‬ ‫أعجمى‬ ‫على‬ ‫وهللا‬ ، ‫بالتقوى‬–‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬–‫إ‬ ‫ينظر‬ ‫ولكن‬ ‫الناس‬ ‫صور‬ ‫إلى‬ ‫ينظر‬ ‫ال‬‫وقد‬ ، ‫قلوبهم‬ ‫لى‬ ‫هللا‬ ‫بعث‬‫الرسل‬‫تعالى‬ ‫قال‬ ‫الرشاد‬ ‫طريق‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫ليهدوا‬ ‫ومنذرين‬ ‫مبشرين‬-۩‫أرسلناك‬ ‫إنا‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ونذي‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ومبش‬ ‫ًا‬‫د‬‫شاه‬۩ ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–: ‫استخرج‬- ‫صاحبهما‬ ‫واذكر‬ ‫حالين‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ، ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫فعال‬ ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬ ‫ا‬ً‫خ‬‫ناس‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ، ‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬ ‫وخبره‬ ‫اسمه‬ ‫واذكر‬ ، ‫ا‬ً‫خ‬‫ناس‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬ : ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضى‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫قال‬-‫إن‬‫هللا‬‫وجهه‬ ‫به‬ ‫أريد‬ ‫ما‬ ‫إال‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ، ‫بأعمالكم‬ ‫هللا‬ ‫فأريدوا‬‫واعلموا‬، ‫به‬ ‫ظفرتم‬ ‫وحظ‬ ، ‫أتيتموها‬ ‫فطاعة‬ ‫أعمالكم‬ ‫من‬ ‫هلل‬ ‫أخلصتم‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫وسلف‬ ، ‫أديتموها‬ ‫وضرائب‬‫قدمتوه‬‫أيام‬ ‫من‬‫فان‬‫ية‬‫وحاجتكم‬ ‫فقركم‬ ‫لحين‬ ، ‫باقية‬ ‫ألخرى‬. ‫أ‬–: ‫السابقة‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-‫قطع‬ ‫همزة‬.................‫وصل‬ ‫ألف‬.................‫ًا‬‫ر‬‫جا‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ومجرو‬.................. ‫ب‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫و‬ ‫االسد‬ ‫قام‬‫افترس‬‫وامر‬ ، ‫عليه‬ ‫فقضي‬ ، ‫رقبته‬ ‫من‬ ‫الحمار‬‫االسد‬‫بالمـخ‬ ‫ويأتـيه‬ ، ‫الحمار‬ ‫يسلخ‬ ‫أن‬ ‫الثعلب‬ ‫ال‬ ‫فذهب‬ ، ‫والقلـب‬ ‫والكبـد‬ ‫والرئـة‬‫فقط‬ ‫والقلـب‬ ‫والكبد‬ ‫الرئـة‬ ‫ومعه‬ ، ‫لألسـد‬ ‫عاد‬ ‫ثم‬ ، ‫ثعـلب‬ .‫خطـ‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( :‫الفـقـرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬ (۱‫وبين‬ ، ‫الصحيحة‬ ‫االفعال‬ )‫منها‬ ‫كل‬ ‫نوع‬............................................ (۲‫المعتلة‬ ‫األفعال‬ )‫منها‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ،............................................ (۳‫مب‬ ‫وأخرى‬ ، ‫قطع‬ ‫بهمزة‬ ‫مبدوءة‬ ‫كلمة‬ )................................‫السبب‬ ‫وبين‬ ، ‫وصل‬ ‫بألف‬ ‫دوءة‬ (٤‫متصال‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬ )............................................
  4. 4. 4 ‫المخلصون‬ ‫المواطنون‬‫ب‬ ‫يرفعون‬‫لدهم‬‫فوق‬‫كل‬‫اعتبار‬. ‫األمم‬ ‫بين‬ ‫مكانته‬ ‫وتسمو‬ ، ‫منزلة‬ ‫أعلى‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ‫على‬ ‫معلق‬ ‫واألمل‬‫الشرفاء‬‫بها‬ ‫ا‬ً‫م‬‫عل‬ ‫الناس‬ ‫أكثر‬ ‫فهم‬ ‫؛‬ ‫السالمة‬ ‫شاطىء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫ليصلوا‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ / ‫أ‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫ب‬: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬- ، ‫قطع‬ ‫بهمزة‬ ‫بدأت‬ ‫كلمة‬‫وصل‬ ‫بألف‬ ‫بدأت‬ ‫وأخرى‬............................................ ‫وقدره‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫مستت‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬............................................ ‫معتال‬ ‫وآخر‬ ، ‫ًا‬‫ح‬‫صحي‬ ‫فعال‬............................................ ‫منفصل‬ ‫واآلخر‬ ، ‫متصل‬ ‫أحدهما‬ ‫ضميرين‬............................................ ‫جملة‬ ‫واآلخر‬ ، ‫مفرد‬ ‫أحدهما‬ ‫خبرين‬............................................ )) ‫ماهر‬ ‫سباح‬ ‫أنت‬ ((‫ثن‬ .‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫واجمع‬ ، ........................................................................................................ ‫القراءة‬‫أفضل‬ ‫من‬‫الهوايات‬‫منها‬ ‫تطل‬ ‫التى‬ ‫المعرفة‬ ‫باب‬ ‫فهى‬ ،‫ألوان‬‫خاللها‬ ‫من‬ ‫المستقبل‬ ‫ونرى‬ ، ‫المعارف‬ ‫على‬ ‫فأقبلوا‬ ،‫لتصبحوا‬ ‫القراءة‬‫أعظ‬‫ا‬ً‫ن‬‫شأ‬ ‫م‬ / ‫أ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫ب‬‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫مبدوءة‬ ‫كلمة‬‫قطع‬ ‫بهمزة‬............................................ ‫مبدوءة‬ ‫كلمة‬‫وصل‬ ‫بألف‬............................................ ‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫ًا‬‫ر‬‫خب‬............................................ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضع‬ ‫وآخر‬ ، ‫ًا‬‫ص‬‫ناق‬ ‫فعال‬............................................ ‫متصال‬ ‫وآخر‬ ، ‫منفصال‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬............................................
  5. 5. 5 ‫الشرط‬ ‫أداة‬ ( ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫أسلوب‬‫الجواب‬ ‫لتحقق‬ ‫شرط‬ ‫الفعل‬ ‫تحقق‬ ‫ويكون‬ ) ‫الجواب‬ ‫جملة‬ + ‫الشرط‬ ‫جملة‬ + ‫الشرط‬ ‫أدوات‬‫األمثلة‬‫الشرط‬ ‫فعل‬‫الشرط‬ ‫جواب‬ ) ‫للربط‬ ( ‫إن‬ ) ‫للعاقل‬ ( ‫من‬ ) ‫العاقل‬ ‫لغير‬ ( ‫ما‬ ) ‫العاقل‬ ‫لغير‬ ( ‫مهما‬ ) ‫للزمان‬ ( ‫متى‬ ) ‫للمكان‬ ( ‫أينما‬ ‫تنجح‬ ‫تجتهد‬ ‫إن‬ ) ‫يره‬ ‫ًا‬‫ر‬‫خي‬ ‫ذرة‬ ‫مثقال‬ ‫يعمل‬ ‫فمن‬ ( ‫ما‬‫االقتصاد‬ ‫يدعم‬ ‫المواطنون‬ ‫يدخره‬ ‫ثقافة‬ ‫يزدك‬ ‫تقرأ‬ ‫مهما‬ ‫الرخاء‬ ‫ينتشر‬ ‫الصناعة‬ ‫تتقدم‬ ‫متى‬ ‫الجريمة‬ ‫تنتشر‬ ‫المتعطلون‬ ‫يكثر‬ ‫أينما‬ ‫تجتهد‬ ‫يعمل‬ ‫يدخر‬ ‫تقرأ‬ ‫تتقدم‬ ‫يكثر‬ ‫تنجح‬ ‫ير‬ ‫يدعم‬ ‫يزد‬ ‫ينتشر‬ ‫تنتشر‬ ‫تسعى‬‫الدولة‬‫يقرأ‬ ‫ومن‬ . ‫المعلم‬ ‫مستوى‬ ‫لرفع‬ ‫جاهدة‬‫الصحف‬‫ي‬ ‫يوم‬ ‫كل‬‫التى‬ ‫الكثيرة‬ ‫العناوين‬ ‫جد‬ ‫ا‬ ‫دور‬ ‫تبرز‬‫لحكومة‬‫ولن‬ ،‫تدخر‬‫المعلم‬ ‫شأن‬ ‫رفعة‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫ًا‬‫د‬‫جه‬ ‫الحكومة‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬- -‫والجواب‬ ‫الشرط‬ ‫فعلى‬ ‫وأعرب‬ ، ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ -‫معتال‬ ‫وآخر‬ ، ‫ًا‬‫ح‬‫صحي‬ ‫فعال‬ -‫وأعربها‬ ‫حاال‬ " ‫أمهاتكم‬ ‫تطيعون‬ " / ‫جـ‬–‫الجن‬ ‫تدخلون‬ "" ‫ة‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫مناسبة‬ ‫جازمة‬ ‫شرط‬ ‫بأداة‬ ‫الجملتين‬ ‫بين‬ ‫اربط‬ ‫الخير‬، ‫عليهم‬ ‫هللا‬ ‫أنعم‬ ‫الذين‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫والداعى‬ ، ‫هللا‬ ‫رضوان‬ ‫ينل‬ ‫إليه‬ ‫يسع‬ ‫ومن‬ ، ‫السعادة‬ ‫طريق‬ ‫يرى‬ ‫أن‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬‫ضميره‬‫ألن‬ ‫؛‬ ‫مصر‬ ‫خير‬ ‫إلى‬ ‫إرادته‬ ‫ويوجه‬ ،‫تقدم‬‫مرهون‬ ‫بالدنا‬ ‫طاقة‬ ‫باستغالل‬‫الشباب‬‫ول‬ ،. ‫للوطن‬ ‫األوفياء‬ ‫إال‬ ‫الشدائد‬ ‫على‬ ‫يتغلب‬ ‫ن‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬ : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬- -‫أجزاءه‬ ‫وبين‬ ، ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ -‫معتال‬ ‫وآخر‬ ، ‫ًا‬‫ح‬‫صحي‬ ‫فعال‬ -‫وصل‬ ‫بألف‬ ‫مبدوءة‬ ‫وأخرى‬ ، ‫قطع‬ ‫بهمزة‬ ‫مبدوءة‬ ‫كلمة‬ " ‫الوطن‬ ‫ينادى‬ " / ‫جـ‬–‫جاز‬ ‫شرط‬ ‫بأداة‬ ‫الجملتين‬ ‫بين‬ ‫اربط‬ " ‫النداء‬ ‫نجيب‬ ". ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫وغي‬ ، ‫مة‬
  6. 6. 6 : ‫اآلتية‬ ‫الشرط‬ ‫أساليب‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬- o‫تعالى‬ ‫قال‬-۩‫هللا‬ ‫عند‬ ‫تجدوه‬ ‫خير‬ ‫من‬ ‫ألنفسكم‬ ‫تقدموا‬ ‫وما‬۩ o‫تعالى‬ ‫قال‬-۩‫مهين‬ ‫عذاب‬ ‫وله‬ ‫فيها‬ ‫ًا‬‫د‬‫خال‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نا‬ ‫يدخله‬ ‫حدوده‬ َّ‫د‬‫ويتع‬ ‫ورسوله‬ ‫هللا‬ ِ‫يعص‬ ‫ومن‬۩ o‫تعالى‬ ‫قال‬-۩‫ًا‬‫ع‬‫جمي‬ ‫هللا‬ ‫بكم‬ ‫يأت‬ ‫تكونوا‬ ‫أينما‬۩ ) ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫تسعدون‬ ( ) ‫العلم‬ ‫تطلبون‬ ( o. ‫مايلزم‬ ‫وغير‬ ، ‫جازمة‬ ‫شرط‬ ‫بأداة‬ ‫الجملتين‬ ‫بين‬ ‫اربط‬ : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫أعرب‬- ۩‫رحيم‬ ‫لغفور‬ ‫هللا‬ ‫إن‬ ‫تحصوها‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫نعمة‬ ‫تعدوا‬ ‫وإن‬۩ ‫أعرب‬ ‫ثم‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫جازمة‬ ‫شرط‬ ‫بأداة‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫جملتين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫اربط‬: ‫والجواب‬ ‫الشرط‬ ‫فعل‬ o() ‫نفسه‬ ‫تسمو‬ ( ، ) ‫التفوق‬ ‫يريد‬ o) ‫وطنه‬ ‫يخدم‬ ( ، ) ‫واجبه‬ ‫يؤدى‬ ( o) ‫النجاح‬ ‫يحققان‬ ( ، ) ‫بجد‬ ‫يعمالن‬ ( o) ‫الجنة‬ ‫يدخلون‬ ( ، ) ‫المؤمنون‬ ‫يصوم‬ ( o) ‫بالثناء‬ ‫تحظى‬ ( ، ) ‫ًا‬‫د‬‫مجته‬ ‫تكون‬ ( o) ‫االبن‬ ‫يكون‬ ( ، ) ‫األب‬ ‫يكون‬ ( o) ‫الرذيلة‬ ‫يهوى‬ ( ، ) ‫الكذب‬ ‫يعتاد‬ ( o) ‫أهله‬ ‫يصون‬ () ‫التقدير‬ ‫ينال‬ ( ،
  7. 7. 7 ‫الالزم‬ ‫الفعل‬‫المتعدى‬ ‫الفعل‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬ ‫ينصب‬ ‫وال‬ ‫فاعال‬ ‫يرفع‬ ‫الذى‬ ‫الفعل‬ ‫هو‬‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬ ‫وينصب‬ ‫فاعال‬ ‫يرفع‬ ‫الذى‬ ‫الفعل‬ ‫هو‬ ‫األمثلة‬ ُ‫ع‬‫الزر‬ َ‫نبت‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ُ‫ل‬‫العم‬ ‫يجب‬ ‫ًا‬‫ر‬‫كثي‬ ُ‫ل‬‫الطف‬ َ‫حزن‬ ‫األمثلة‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نو‬ ُ‫رأيت‬ ‫تبنى‬ِ‫ل‬‫والما‬ ِ‫بالعلم‬ ‫َها‬‫د‬‫مج‬ ُ‫ل‬‫الدو‬ ِ‫ت‬‫للبطوال‬ ‫سجال‬ َ‫التاريخ‬ ُ‫علمت‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫الزمة‬ ‫أفعال‬ ‫يجب‬–‫ينبغى‬–‫ُن‬‫س‬‫يح‬–‫يمكن‬–‫ُع‬‫ج‬‫ش‬–‫ُن‬‫س‬‫ح‬ –‫ُح‬‫ب‬‫ق‬–‫طاب‬–‫طال‬–‫قصر‬–‫ظهر‬–‫احمر‬– ‫اخضر‬–‫جمل‬–‫انكسر‬–‫تحطم‬–‫اطمأن‬ ‫المتعدى‬ ‫الفعل‬ ‫بقاء‬ ‫مع‬ ‫به‬ ‫المفعول‬ ‫يحذف‬ ‫قد‬ : ‫مثل‬-‫يزرع‬) ‫األرض‬ ( ‫سرور‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫المتعدية‬ ‫األفعال‬ ‫أنواع‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫إلى‬ ‫متعدية‬ ‫أفعال‬ ‫واحد‬ ‫المبتدأ‬ ‫أصلهما‬ ‫لمفعولين‬ ‫متعدية‬ ‫أفعال‬ ‫والخبر‬ ‫ليس‬ ‫لمفعولين‬ ‫متعدية‬ ‫أفعال‬ ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫أصلهما‬ ‫األمثلة‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نو‬ ُ‫رأيت‬‫ظن‬–‫حسب‬–‫خال‬–‫زعم‬–‫جعل‬ –‫رأى‬–‫علم‬–‫وجد‬–‫ألفى‬–‫جع‬‫ل‬ –‫ل‬‫حو‬ ً‫ة‬‫منجا‬ َ‫ق‬‫الصد‬ ُ‫رأيت‬ ‫ًا‬‫ر‬ِ‫ع‬‫و‬ َ‫ق‬‫الطري‬ ‫السائر‬ ‫وجد‬ ‫كسا‬–‫ألبس‬–‫أعطى‬–‫منح‬– ‫منع‬–‫سأل‬ ‫خضرة‬ ‫الشجر‬ ‫الربيع‬ ‫كسا‬ ‫رقة‬ ‫الجو‬ ‫الربيع‬ ‫منح‬ ‫مفاعيل‬ ‫لثالثة‬ ‫متعدية‬ ‫أفعاال‬ ‫هناك‬ ‫أرى‬ (–‫أنبأ‬–‫أعلم‬–‫أخبر‬-) ‫حدث‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫هد‬ َّ‫ق‬‫الح‬ ‫المصلين‬ ُ‫الخطيب‬ ‫حدث‬ ‫ز‬‫مي‬ ‫لقد‬‫هللا‬–‫تعالى‬–‫اإلنسان‬‫سائر‬ ‫على‬‫المخلوقات‬‫و‬ ‫العقل‬ ‫فوهبه‬ ،‫التفكير‬‫مسئولية‬ ‫ليحمل‬ ‫؛‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫لق‬ُ‫خ‬ ‫الذى‬ ‫دوره‬ ‫ويؤدى‬ ، ‫األمانة‬. . ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬‫للمجهول‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مبن‬ ‫فعال‬‫ًا‬‫ي‬‫متعد‬ ‫فعال‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬‫وقدره‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مستت‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫وغي‬ ‫للمجهول‬ ‫الفعل‬ ‫ابن‬ " ‫العرب‬ ‫حقوق‬ ‫مصر‬ ‫صانت‬ " / ‫جـ‬ : ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫المتعدى‬ ‫والفعل‬ ، ‫الالزم‬ ‫الفعل‬ ‫حدد‬- ‫أبناءها‬ ‫األم‬ ‫تحب‬‫ًا‬‫د‬‫بار‬ ‫الجو‬ ‫وجدت‬ ‫ذه‬‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫ب‬‫الم‬ ‫الطالب‬ ‫أعطيت‬‫جائزة‬ ‫تفوق‬
  8. 8. 8 ‫للمعلوم‬ ‫المبنى‬ ‫الفعل‬ ‫بالجملة‬ ‫موجود‬ ‫فاعله‬ ) ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ ( ‫للمجهول‬ ‫المبنى‬ ‫الفعل‬ " ‫ويعرب‬ ‫الفاعل‬ ‫مكان‬ ‫به‬ ‫المفعول‬ ‫ويحل‬ ‫بالجملة‬ ‫موجود‬ ‫غير‬ ‫فاعله‬ " ‫ًا‬‫ع‬‫مرفو‬ ‫فاعل‬ ‫نائب‬ ) ُ‫الدرس‬ َ‫ح‬ِ‫ر‬ُ‫ش‬ () ُ‫ل‬‫المنز‬ ُ‫م‬َ‫س‬‫ُر‬‫ي‬ ( ‫الماضى‬ ‫الفعل‬ ‫أ‬ ‫يضم‬‫اآلخر‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫ويكسر‬ ‫وله‬ o‫مضعفا‬ ‫الفعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫وفتح‬ ‫أوله‬ ‫ضم‬ ‫ثالثيا‬ ) ‫المال‬ َّ‫د‬ُ‫ع‬ ( ‫آخره‬ o‫ا‬ً‫ف‬‫أل‬ ‫آخره‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ( ‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫وكسر‬ ً‫ء‬‫يا‬ ‫قلبت‬ ) ‫الصدق‬ ‫قيل‬ o‫ا‬ً‫ف‬‫أل‬ ‫الفعل‬ ‫آخر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ياء‬ ‫تقلب‬ ) ُ‫الطالب‬ َ‫ي‬ِ‫ع‬ُ‫د‬ ( o‫خماسيا‬ ‫الفعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ضم‬ ‫زائدة‬ ‫بتاء‬ ً‫ء‬‫مبدو‬ ‫أ‬ ‫مع‬ ‫ثانيه‬َ‫د‬ِّ‫ه‬ُ‫ع‬ُ‫ت‬ ( ‫وله‬ ) ُ‫الطالب‬ o‫أو‬ ‫خماسيا‬ ‫الفعل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بهمزة‬ ً‫ء‬‫مبدو‬ ‫سداسيا‬ ‫أوله‬ ‫مع‬ ‫ثالثه‬ ‫ضم‬ ‫وصل‬ ) ُ‫م‬‫المعل‬ َ‫م‬ِ‫ر‬ُ‫ت‬‫ح‬ُ‫ا‬ ( ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫آخره‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫ويفتح‬ ‫أوله‬ ‫يضم‬ o‫ا‬ً‫و‬‫وا‬ ‫آخره‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ُ‫م‬‫ُصا‬‫ي‬ ( ‫ا‬ً‫ف‬‫أل‬ ‫قلبت‬ ً‫ء‬‫يا‬ ‫أو‬ ) ُ‫رمضان‬ o‫األخير‬ ‫الحرف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ت‬ ً‫ء‬‫يا‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫و‬‫وا‬‫ا‬ً‫ف‬‫أل‬ ‫قلب‬ ‫يدعو‬ (–) ‫َى‬‫ع‬‫ُد‬‫ي‬ : ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬- : ‫تعالى‬ ‫قال‬۩‫إنما‬ ‫قل‬ُ‫رت‬ِ‫م‬ُ‫أ‬‫به‬ َ‫أشرك‬ ‫وال‬ ‫هللا‬ ‫أعبد‬ ‫أن‬۩ ‫اإلسالم‬ ‫ى‬ِ‫ن‬ُ‫بـ‬‫خمس‬ ‫على‬ : ) ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ( ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬‫۝‬‫لو‬‫الناس‬ ‫يعطى‬‫قوم‬ ‫أموال‬ ‫رجال‬ ‫دعى‬ ‫ال‬ ‫بدعواهم‬ ‫ودماءهم‬‫۝‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫أو‬ : ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫اسم‬ ‫للمجهول‬ ‫مبنى‬ ‫قبله‬ ‫الفعل‬ َ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ (–ُ‫َب‬‫ت‬ْ‫ك‬ُ‫ي‬–َ‫يل‬ِ‫ق‬–) ُ‫ل‬‫ًقا‬‫ي‬ ‫أصبح‬ ‫ثم‬ ‫؛‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫مثل‬ ‫الفاعل‬ ‫حذف‬ ‫بعد‬ ‫فاعل‬ ‫نائب‬ ) ُ‫رمضان‬ ُ‫م‬‫ا‬َ‫ـص‬ُ‫ـ‬‫ي‬ ( ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫للمجهول‬ ‫يبنى‬ ‫ال‬ ‫األمر‬ ‫الفعل‬ ‫مخاطب‬ ‫حاضر‬ ‫فاعله‬
  9. 9. 9 : ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫عين‬ ‫ثم‬ ، ‫للمجهول‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫األفعال‬ ‫ابن‬- ‫المجتهدين‬ ‫الطالب‬ ‫المعلم‬ ‫كافأ‬‫المعلم‬ ‫التلميذ‬ ‫استشار‬ ‫األم‬ ‫األوالد‬ ‫يطيع‬‫المتفوقين‬ ‫المعلم‬ ‫اختار‬ ‫أعانت‬‫الدخل‬ ‫محدودى‬ ‫الحكومة‬‫اإلخبارية‬ ‫البرامج‬ ‫الرجل‬ ‫شاهد‬ ((‫إن‬‫مصر‬‫أبنائها‬ ‫جهود‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫اليوم‬‫المخلصين‬‫يخلص‬ ْ‫ومن‬ ، ‫مضمار‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫َّاقة‬‫ب‬‫س‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ْ‫يعش‬ ‫لبلده‬‫ًا‬‫د‬‫سعي‬‫أ‬ ‫ينسى‬ ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫وط‬ ‫يا‬ ، ‫مصر‬ ‫يا‬ ِ‫لك‬ ‫اإلخالص‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫ع‬ُ‫ي‬‫فل‬ ،)) ‫ًا‬‫د‬‫ب‬ ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬- ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ ‫ا‬ً‫م‬‫الز‬ ً‫فعال‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫واذكر‬ ، ‫للمجهول‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مبن‬ ً‫فعال‬ ‫جـ‬-‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫للمجهول‬ ‫الفعل‬ ‫ابن‬ . " ‫الوطن‬ ‫مصر‬ ‫جنود‬ ‫يصون‬ " ‫د‬–" ‫قدره‬ ‫يعلو‬ ‫هللا‬ ‫يخشى‬ ْ‫ومن‬ "‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫ب‬ِّ‫صو‬ ‫كيف‬ ((‫يمكن‬‫تراب‬ ‫على‬ ‫يمشى‬ ‫أن‬ ‫لظالم‬‫الشرق‬‫األرض‬ ‫يمأل‬ ‫أن‬ ‫لنفسه‬ ‫يبيح‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬‫بالمجروحين‬ )) ‫الجهاد‬ ‫رايات‬ ‫رفع‬ُ‫ـ‬‫لت‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬ ‫لقد‬ ‫؟‬ ‫عرب‬ ‫يا‬ ‫أنتم‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ، ‫فاعل‬ ‫نائب‬ ً‫ي‬‫متعد‬ ‫وآخر‬ ، ‫ا‬ً‫م‬‫الز‬ ً‫فعال‬‫ا‬ ‫ا‬ً‫ز‬‫بار‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬ ‫جـ‬-‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫للمجهول‬ ‫الفعل‬ ‫ابن‬ " ‫الدبابتين‬ ‫الفدائى‬ ‫حطم‬ " ‫تقيم‬ ((‫إدارة‬‫المدرسة‬ً‫حفال‬‫كل‬ ‫فيه‬ ‫يكافأ‬ ، ‫عام‬ ‫كل‬ ‫ا‬ً‫سنوي‬‫مجتهد‬‫يحضر‬ ‫ومتى‬ ، ‫الطالب‬ ‫من‬ )) ‫تقدم‬ ‫التى‬ ‫العروض‬ ‫يشاهدوا‬ ‫المسئولون‬ ‫أ‬–‫أع‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫رب‬ ‫ب‬–: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫وبين‬ ، ‫للمجهول‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مبن‬ ‫فعال‬ ‫ًا‬‫ي‬‫متعد‬ ‫فعال‬ ‫أجزاءه‬ ‫وبين‬ ، ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ ‫جـ‬-‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫للمعلوم‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مبن‬ ‫الفعل‬ ‫لجعل‬ " ‫رئت‬ُ‫ق‬ ‫القصة‬ "
  10. 10. 10 ((‫القمح‬‫وجدت‬ ‫وقد‬ ، ‫ًا‬‫ض‬‫أر‬ ‫البالد‬ ‫أغنى‬ ‫من‬ ‫ومصر‬ ، ‫رئيسى‬ ‫غذائى‬ ‫محصول‬ ‫فشكرت‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫وفي‬ ‫المحصول‬‫الفالحين‬‫كلهم‬‫بواجبهم‬ ‫قاموا‬ ‫وقد‬ ،‫مخلصين‬‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الكفاية‬‫الغذائية‬)) ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫المفعولين‬ ‫وبين‬ ، ‫لمفعولين‬ ‫ًا‬‫ي‬‫متعد‬ ً‫فعال‬‫ا‬ً‫م‬‫الز‬ ً‫فعال‬ ‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫ًا‬‫ر‬‫خب‬ ‫جـ‬-‫المخترع‬ ‫الرئيس‬ ‫منح‬ "‫السابق‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫ب‬‫صو‬ " ‫جائزتان‬‫ة‬ ‫ت‬ ‫لمفعولين‬ ‫متعدية‬ ‫أفعال‬‫به‬ ‫مفعوال‬ ‫المبتدأ‬ ‫فتجعل‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫على‬ ‫وفاعلها‬ ‫هى‬ ‫دخل‬ ‫ًا‬‫ي‬‫ثان‬ ‫به‬ ً‫مفعوال‬ ‫والخبر‬ ، ً‫أوال‬‫وأنواعه‬ ) ‫الرجحان‬ ( ‫الظن‬ ‫الطالب‬ ‫ظن‬‫ا‬ً‫ع‬‫سري‬ ‫العلم‬ ‫تطور‬ ‫الجندى‬ ‫خال‬‫ا‬ً‫قوي‬ ‫العدو‬ ‫التلميذ‬ ‫حسب‬‫سهل‬ ‫المجد‬‫المنال‬ ‫الطفل‬ ‫زعم‬‫ا‬ً‫ع‬‫واق‬ ‫الخيال‬ ‫اليقين‬ ‫علمت‬‫مهواة‬ ‫الكذب‬ ‫رأ‬‫يت‬‫ا‬ً‫ي‬‫منج‬ ‫الصدق‬ ‫السائر‬ ‫وجد‬‫الطريق‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫وع‬ ‫التحويل‬ ‫القارىء‬ ‫جعل‬‫الكتاب‬ ‫ا‬ً‫س‬‫جلي‬ )) ‫الماضى‬ ‫عمل‬ ‫يعمالن‬ ‫وأخواتها‬ " ‫ظن‬ " ‫من‬ ‫واألمر‬ ‫المضارع‬ (( ‫بمعنى‬ ‫رأى‬‫مفعولين‬ ‫تنصب‬ : ‫علم‬ ‫بمعنى‬ ‫رأى‬‫ًا‬‫د‬‫واح‬ ‫مفعوال‬ ‫تنصب‬ : ‫أبصر‬ ‫بمعنى‬ ‫علم‬‫ويعرب‬ ‫ًا‬‫د‬‫واح‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬ ‫ينصب‬ : ‫عرف‬ ً‫حاال‬ ‫بعده‬ ‫المنصوب‬ ‫االسم‬ ً‫ة‬‫واضح‬ َ‫ة‬‫الحقيق‬ ُ‫علمت‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ : ‫الحقيقة‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫حال‬ : ‫واضحة‬
  11. 11. 11 ‫أثبت‬ ((‫المصريون‬،‫مخلصون‬ ‫أنهم‬‫ًا‬‫س‬‫در‬ ‫العالم‬ ‫ومنحوا‬‫ا‬ً‫م‬‫عظي‬،‫وطنهم‬ ‫عن‬ ‫يدافعون‬ ‫فهم‬ ‫وهم‬‫واثقون‬‫المقاومة‬ ‫الجاهلون‬ ‫ظن‬ ‫وقد‬ ،‫ضعيفة‬)) ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫يؤكد‬ ‫الواقع‬ ‫لكن‬ ، ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫المفعولين‬ ‫وبين‬ ، ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫أصلهما‬ ‫لمفعولين‬ ‫متعديا‬ ‫فعال‬ ‫وبين‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬‫داللته‬ ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫أصلهما‬ ‫ليس‬ ‫لمفعولين‬ ‫ًا‬‫ي‬‫متعد‬ ‫فعال‬ ‫جـ‬-‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫ِّر‬‫ي‬‫وغ‬ ، ‫للمجهول‬ ‫الفعل‬ ‫ابن‬ " ‫المخلصين‬ ‫الناس‬ ‫يحترم‬ " ‫ندوة‬ ‫مدرستنا‬ ‫فى‬ ‫أقيم‬ ((‫ثقافية‬‫حضرها‬‫متفوقو‬‫عن‬ ‫شيق‬ ‫حوار‬ ‫ودار‬ ، ‫المدرسة‬ ‫وتفكروا‬ ‫تتأملوا‬ ‫متى‬ : ‫لهم‬ ‫فقلت‬ ، ‫الكون‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫مظاهر‬‫بيقين‬ ‫تدركوا‬‫عظمة‬ ‫أسمى‬ ‫وجعلنا‬ ‫خلقنا‬ ‫الذى‬ ‫الخالق‬‫مخلوقاته‬)) ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫أجزاءه‬ ‫وبين‬ ، ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫واذكر‬ ، ‫للمجهول‬ ‫ًا‬‫مبنيـ‬ ‫فعال‬ ‫ًا‬‫ي‬‫متعد‬ ‫وآخر‬ ، ‫ا‬ً‫م‬‫الز‬ ‫فعال‬ ‫جـ‬-‫اب‬ " ‫الحسن‬ ‫الخلق‬ ‫ذا‬ ‫المدرسة‬ ‫إدارة‬ ‫تكافىء‬ "‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫ر‬‫وغي‬ ، ‫للمجهول‬ ‫الفعل‬ ‫ن‬ ‫د‬–‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫ب‬‫صو‬ " ‫لكم‬ ‫المخلصون‬ ‫يدعو‬ ‫واجبكم‬ ‫تؤدون‬ ‫إن‬ " ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫أصلهما‬ ‫ليس‬ ‫لمفعولين‬ ‫متعدية‬ ‫أفعال‬ ‫الربيع‬ ‫كسا‬‫خضرة‬ ‫الشجر‬ً‫وجماال‬ ‫الربيع‬ ‫ألبس‬‫حلة‬ ‫األرض‬‫مزخرفة‬ ‫الربيع‬ ‫أعطى‬‫ا‬ً‫ر‬‫عبي‬ ‫النسيم‬‫ا‬ً‫شذي‬ ‫الربيع‬ ‫منح‬ً‫ة‬‫رق‬ ‫الجو‬ً‫ء‬‫وصفا‬ ‫الكريم‬ ‫يمنع‬ ‫ال‬‫ا‬ً‫ر‬‫خي‬ ‫المحتاج‬ ُ‫ل‬‫أسأ‬‫العون‬ ‫هللا‬‫والعافية‬
  12. 12. 12 ((‫مصر‬‫نافعين‬ ً‫رجاال‬ ‫تجعلهم‬ ‫كى‬ ‫؛‬ ‫أبنائها‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫تضحى‬ ‫التى‬ ‫األم‬ ‫هى‬‫ألنفسهم‬ ‫يحفظوا‬ ‫أن‬ ‫عليهم‬ ‫ويجب‬ ، ‫ومجتمعهم‬‫جميل‬‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫يعرف‬ ‫فمن‬ ، ‫عليهم‬ ‫مصر‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫آم‬ ‫يعش‬)) ‫ًا‬‫د‬‫سعي‬ ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬–‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫أجزاءه‬ ‫وبين‬ ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ ‫مفعوليه‬ ‫واذكر‬ ، ‫لمفعولين‬ ‫ًا‬‫ي‬‫متعد‬ ً‫فعال‬ ‫ًا‬‫ي‬‫متعد‬ ‫وآخر‬ ، ‫ا‬ً‫م‬‫الز‬ ً‫فعال‬ ً‫معتال‬ ‫وآخر‬ ، ‫ًا‬‫ح‬‫صحي‬ ً‫فعال‬ ‫وقدره‬ ، ‫ًا‬‫ر‬‫مستت‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬ ‫جـ‬-‫للمج‬ ‫الجملة‬ ‫ابن‬ " ‫المخلصين‬ ‫الرجال‬ ‫تكرم‬ ‫مصر‬ "‫هول‬ ‫د‬–ً‫سهال‬ ( " ............ ‫االمتحان‬ ‫علمت‬ " : ‫الصواب‬ ‫اختر‬–ٌ‫ل‬‫سه‬–) ٍ‫ل‬‫سه‬ ‫إن‬ ((‫اإليمان‬‫تجعل‬ ‫التى‬ ‫المبادىء‬ ‫من‬‫اإلنسان‬‫إلى‬ ‫ًا‬‫ه‬‫متج‬‫الخير‬‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫ولن‬ ، ‫يصبح‬ ‫يتحقق‬ ‫وإن‬ ، ‫اإلخالص‬ ‫يوجد‬ ‫حينما‬‫ا‬ً‫ي‬‫كاف‬)) ‫القلب‬ ‫اطمئنان‬ ‫صاحبه‬ ‫ويهب‬ ، ‫أ‬–‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫ب‬-‫يلى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫واذكرهما‬ ، ‫مفعولين‬ ‫ينصب‬ ‫فعال‬ ‫أجزاءه‬ ‫وبين‬ ، ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ ‫الفاعل‬ ‫نائب‬ ‫وعين‬ ، ‫للمجهول‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مبن‬ ‫فعال‬ ‫قطع‬ ‫همزة‬ ‫بها‬ ‫وأخرى‬ ، ‫وصل‬ ‫ألف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫متصال‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ضمي‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جـ‬-‫المناسب‬ ‫بالضمير‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ ‫ب‬ ............‫مخلصان‬ ‫ائعان‬‫المستقبل‬ ‫قادة‬ ............ ‫د‬–‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫تعرب‬ ) ‫ساطعة‬ ‫كلمة‬ ( ‫ساطعة‬ ‫الشمس‬ ‫رأيت‬ ‫حاال‬ {–‫ثانيا‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬–} ‫صواب‬ ‫كالهما‬ ‫يفيد‬ ) ‫جعل‬ ‫الفعل‬ ( ‫صندوقا‬ ‫الخشب‬ ‫النجار‬ ‫جعل‬ ‫الرجحان‬ {–‫اليقين‬–} ‫التحويل‬

×