SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Reunions virtuals efectives
1. REUNIONS VIRTUALS:
AVANTATGES I INCONVENIENTS
Avantatges de les reunions virtuals:
 Connexió des de qualsevol lloc. La frontera física entre els i les
participants es difumina. Només cal coincidir en una hora concreta
per reunir-se.
 Estalvi de temps iaugment de productivitat. Com que nocal
desplaçar-se per fer la reunió, es pot invertir temps en altres
tasques.
 Reducció de costos. Només necessitem un ordinador i connexió a
internet. Totes les despeses associades a viatges de feina s’estalvien.
 Menor impacte mediambiental. Pel fetdepassar la informació de manera online, ens
estalviem imprimir grans quantitats de paper, la qual cosa redueix l’impacte
mediambiental.
 Conciliació entre vida personal iprofessional. Molta gent valora per damunt d’altres coses
una feina que li permeti compaginar la seva vida personal amb la professional. Les
videoconferències han permès reunions a distància que compleixen amb aquestes
expectatives.
 Connexió des de diversos dispositius. Ens podem connectar des de l’ordinador, el mòbil, la
tauleta…
 Gravacions digitals de les reunions que permeten assegurar-nos que no es perd res de la
trobada.
 Possibilitat de compartir pantalla. Aquesta opció és especialment útil per explicar en
detall i de manera molt més visual la informació exposada.
Inconvenients de les reunions virtuals:
 Problemes tècnics. Els aparells tecnològics podrien fallar en qualsevol moment, o la
connexió a Internet pot caure o anar lenta. Per això, és important tenir un pla B per si de
cas el nostre ordinador o la nostra presentació decideix no funcionar.
 No saber qui parla. És freqüent que quan fem una videoconferència se solapin les veus i,
com que no es té una visió completa de l’escena, pot ser que no sapiguem qui està
parlant.
 Repeticions. Quan s’ajunten problemes tècnics i molta gent parla alhora podem caure
en l’error de repetir diverses vegades una mateixa informació
perquè algú no ho ha sentit bé, la qual cosa allargaria la reunió.
 Confusions i ambigüitats. A les videoconferències no es té una
noció completa del llenguatge corporal de la resta de participants.
El to de veu, les expressions o els gestos queden atenuats i moltes
vegades es perd el sentit del que es diu. No tenir accés a tota
aquesta informació pot donar peu a malentesos.
Reunions virtuals efectives
 El soroll de fons. El perill de fer una videoconferència des de casa, un bar, etc. és
l’aparició de sorolls fora de lloc. Un clàxon, un gos o el veïnat són elements que poden
arribar a sentir-se i queden molt poc professionals en una reunió virtual.
2. TIPUS DE REUNIONS VIRTUALS: ESCULL LA QUE ET
VAGI MILLOR!
D’acord, ja has decidit que faràs una reunió a distància. Però, quina és la millor opció per fer-
la? Existeixen diferents tipus de reunions virtuals. Vegem les opcions que tenim.
Trucades de conferència o teleconferències
Permeten als i a les assistents participar en la reunió de manera telefònica. L’única condició
perquè es doni la teleconferència és que hi hagi mínim dos telèfons. Aquesta
manera de reunir-se permet assistir a tothom de manera convenient i elimina
el temps i les despeses involucrades en viatjar. Normalment es dona en grups
petits perquè és més senzill per a què tothom escolti la trucada i es posa
l’opció de ‘mans lliures’ per tal que tots i totes les assistents puguin participar.
Conferència web
Tal com el seu nom indica, la conferència web té lloc a internet. Tothom qui
participa assisteix a la reunió des del seu ordinador connectat a la xarxa i
des d’allà tothom pot veure les presentacions i informació compartida.
Videoconferència
Aquesta opció permet connectar a dos o més persones des d’una pantalla
d’ordinador otelevisió. Són obligatoris els dispositius d’entrada (càmera web,
micròfon) i de sortida (monitors, pantalles).
3. PLANIFICA LA TEVA REUNIÓ
Planificar consisteix a traçar els passos per executar un projecte o objectiu. Això és el primer
que ens hem de plantejar quan vulguem convocar una reunió. La planificació prèvia evitarà
qualsevol desordre o confusió durant la trobada virtual. Es pot donar un marge per a
improvisacions, sí, però deixar-ho tot en mans de la improvisació pot resultar poc efectiu.
Planificar amb antelació una reunió aporta molts beneficis:
 Ajuda a visualitzar la trobada, és adir, imaginar-te-la iaixí preveure les diferents
Reunions virtuals efectives
situacions que es poden donar.
 Ajuda a identificar si hi ha algun aspecte de la reunió que desconeixem.
 Es treballa sobre la base d’objectius definits.
 Augmenta la capacitat de reacció davant dels imprevistos.
 Redueix la incertesa i els riscos de què alguna cosa surti malament.
 Genera compromís, motivació i confiança en l’equip.
 Dona més control del temps.
 Ajuda a prendre les decisions adequades.
Sobre quins paràmetres es sustenta una bona planificació:
1. Motiu de la reunió
La base sobre la qual es vertebra tota la planificació és ser conscient del perquè de la reunió.
Quin és el motiu que t’empeny a celebrar una reunió virtual amb el teu equip? Primer de tot
cal saber el tipus de reunió, és a dir, si és per negociar, per obtenir informació, per solucionar
un problema, per donar informació, etc. Un cop assimilada la raó de la convocatòria, i sense
mai perdre-la de vista, podrem continuar.
2. Objectius
En segon lloc, has de definir els objectius, tant generals com específics de la reunió.
Redacta’ls de la manera més clara i concisa possible. Demana’t: què vull aconseguir al final
de la reunió?.
3. Dia i hora
Una altra decisió simple, però alhora molt important, que s’ha de prendre, és la d’escollir el
dia i l’hora que es farà la reunió. Ubicar-la en un temps específic la dotarà de concreció.
També has de calcular la durada de la reunió tenint en compte els horaris laborals de les
persones que hagin d’assistir ala mateixa, d’aquesta manera garantirem que tothom pot
atendre la reunió.
4. Aspectes tècnics
Has de tenir en compte certs aspectes tècnics com el tipus de reunió virtual, quina
plataforma s’utilitzarà, així com assegurar-te que el dispositiu que utilitzis funciona
correctament. Has de vigilar que la pantalla, el micròfon, la càmera i altres elements tècnics
estiguin a punt per a la reunió. I, sobretot, tingues un pla B per si es presenten problemes
tècnics durant la trobada.
5. Participants
Tampoc no podem oblidar els i les participants de la reunió. Convoca només les persones
Reunions virtuals efectives
necessàries. Quantes n’hi haurà i qui seran? Es tracta d’un públic especialitzat o no?
Depenentdelaquantitatdegentquehihagiodesisónespecialisteseneltema,caldrà
ajustar la informació i el llenguatge de la reunió.
6. Presentacions
Si es donés el cas que durant la reunió s’ha de fer una presentació per part d’algun dels o les
participants, cal tenir-ho present a l’hora de confeccionar l’agenda. Informa la persona en
qüestió de quant temps disposa per exposar i en quin punt de la reunió intervindrà.
7. Definir l’agenda
En aquesta etapa, es tracta de definir els punts de la reunió i els temes a tractar. Posa’ls per
ordre, per tal de tenir visualment el pla de la reunió de manera cronològica. Tingues-ho a mà
durant la reunió per tenir sempre present el que vindrà després.
8. Informar de l’esdeveniment
Redactar i enviar la invitació als i a les participants de la reunió és la darrera etapa de la
planificació. La via més usual és el correu electrònic, però també hi ha plataformes que
permeten fer-ho des de la mateixa eina. En aquest escrit es confirmaria la invitació expressa
de la reunió i se n’hauria de donar informació bàsica: motiu de la reunió, dia, hora, quant
durarà, tipus de reunió, plataforma a utilitzar i els punts de l’agenda de la reunió. Dotar de
tota aquesta informació dona peu a la gent que hi participa a preparar-se la reunió, en el cas
que vulguin aportar quelcom mentre duri.
4 - QUI ÉS QUI?
En una reunió hi ha diferents rols. És important que qui organitza la reunió els identifiqui i
defineixi bé, per tal de disminuir al màxim possible la confusió a la reunió.
Els diferents rols que ens podem trobar són els següents:
 Persona moderadora: és qui convoca la reunió i s’encarrega de:
 Introduir la plataforma a tothom qui no hi està familiaritzat.
 Comprovar que totes les persones convocades estan presents.
 Donar inici a la reunió.
 Establir les normes de comportament, el procediment que es durà a terme, etc.
 Ser responsable de què es compleixin tots els punts de la reunió.
 Moderar el torn de paraula, tant el que estava previst, com les intervencions
espontànies.
Reunions virtuals efectives
 Persona oradora: a vegades la figura de moderadora i oradora poden coincidir, però en
el cas que hi hagi presentacions, es poden diferenciar aquests dos rols. És important
que la persona oradora tingui la presentació preparada, a l’hora d’intervenir.
 Participants: és el conjunt de persones convidades a la reunió. Entre les seves
característiques hi ha intervenir amb comentaris, preguntes, opinions, etc., sempre
respectant l’organització dela reunió que ha establert elo la moderadora. Com que es
tracta d’una reunió virtual, aquestes aportacions es poden fer através del micròfon o
dels xats.
Dins d’aquesta classificació podem trobar un perfil actiu i un de passiu. En principi, la
persona oradora i moderadora tindrien un perfil més actiu i les participants més passiu, ja
que principalment serien qui rep la informació que es transmet a
la reunió. No obstant això, aquests rols se solen anar
intercanviant al llarg de la reunió. Per exemple, quan una de les
persones assistents de la reunió demana el torn de paraula per
expressar-se, el rol canvia automàticament. La persona que fins en aquell moment havia
adoptat una actitud més passiva (només d’escolta activa), passa a convertir-se en un perfil
actiu de la reunió: en orador.
5 - COM FER QUE LA REUNIÓ SIGUI UN ÈXIT?
A continuació exposem una llista de tots els punts que cal comprovar per assegurar que la reunió
sigui un èxit:
 Convocar a tothom que hagi de participar, amb suficient temps d’antelació.
 Informar les persones assistents del motiu de la reunió, dia, hora, lloc i agenda.
 Preparar el material de consulta: PPT, documents, infografies, informes, articles…
 Aprendre’s bé el nom, cognom, lloc de treball, departament i funcions de l’audiència.
 Estar preparats ipreparades per poder comunicar-nos amb les persones assistents de
la reunió, en elcas que sorgeixi algun problema tècnic. Per exemple: tenir tots els seus
números de mòbil o si la connexió falla amb Skype, tenir un altre opció com Appear.in
com alternativa.
 Enviar l’enllaç de destí a les persones participants.
 Comprovar que l’equip informàtic funciona correctament: ordinador, pantalla, micròfon,
càmera, ... i és compatible amb la plataforma que farem servir
 Planificar prèviament els punts que es tractaran a la reunió i en quin ordre.
 Complir l’agenda de la reunió.
 Assegurar-se que la reunió no duri més de dues hores.
 Començar ambpuntualitat.
 Evitar els monòlegs i fomentar la participació de tots i totes les assistents.
 Prendre nota del que es diu a la reunió per poder construir l’acta de la reunió.
Reunions virtuals efectives
6 - ENGANXA LA TEVA AUDIÈNCIA
Un dels grans problemes a l’hora de parlar en públic és com connectem amb els i les nostres
interlocutores. No importa si portem ben preparat el nostre parlament, si no som capaços o
capaces de crear una connexió que mantingui l’audiència enganxada. Hi ha tres claus per
aconseguir aquest enllaç: el ritme, la comunicació no verbal, i la veu i elcontacte visual, que
encara són més importants en les presentacions en línia.
El control del ritme
Recordes aquell anunci que deia “La velocitat sense control no serveix de res”? Això mateix
passa amb les presentacions. Intentar reduir un contingut pensat per a hores en pocs minuts
acaba saturant el públic. Passa el contrari, si anem massa a poc a poc: l’audiència no està a
la mateixa sala, així que, si no la mantenim alerta, s’acabarà distraient.
El ritme és un element clau per captar l’interès del públic i fixar el nostre missatge.
Aquestes són algunes de les pautes que hem de seguir per aconseguir un ritme adequat en
les nostres presentacions:
 Evitar la monotonia. Acabaràs avorrint la teva audiència. Cerca canvis de ritme,
inflexions i moments d’impacte per mantenir l’atenció de l’audiència.
 El ritme que utilitzis reflectirà la teva passió pel tema. Si parlem molt ràpid, donarem a
entendre que sentim passió pel tema. En canvi, en els punts d’inflexió, hem de relaxar el
ritme. El ritme és un dels indicadors més clars de les nostres emocions.
 El ritme també transmet el nivell de nerviosisme. Moltes persones, quan tenen por,
comencen a parlar ràpidament; i això el públic ho nota.
La comunicació no verbal
Pot ser que sorprengui, però el 93 % de la comunicació és no verbal i es compon de dos
elements: per una banda, els elements vocals –el to, la velocitat, els matisos que
esmentàvem abans…– i, per l’altra banda, la nostra gestualitat. També hem d’assajar la
gestualitat, ja que influirà en el que apreciï l’audiència.
De fet, la comunicació no verbal reuneix els pensaments, sentiments i actituds que no
expressem amb paraules. És molt visible per a altres persones i té una gran influència sobre
les percepcions que els altres tenen de tu.
No només això, també provoca reaccions en les altres persones, segons interpreten els
gestos, i afavoreix el feedback i la interacció amb els i les altres.
Reunions virtuals efectives
És important recalcar que la nostra gestualitat no és positiva ni negativa en si mateixa. Està
condicionada per la situació, per idees preconcebudes culturalment i, òbviament, pel
missatge oral que transmetem en aquell moment.
La veu i el contacte visual
Dins de la comunicació no verbal, el contacte visual és una part essencial, però, amb una
pantalla pel mig, la cosa es complica. Fixa l’atenció dels teus i les teves oients, interpel·lant-
los directament. Si fas referència a projectes que has fet en comú amb alguna de les
persones presents, fes-los-en partícips. Busca reaccions a les teves intervencions i aprofita
les preguntes per parlar directament amb les persones que estan a l’altra banda de la
pantalla.
Aquests tres factors: el control del ritme, la comunicació no verbal, i la veu i el contacte visual
resultaran imprescindibles per dominar el discurs. Pots anar encara un pas més enllà i donar
força a tot el conjunt.
La clau d’això és no només posar el focus en el discurs, sinó també en el públic. Per tal
d’aconseguir aquest objectiu, hi ha diferents estratègies que podem dur a terme:
 Repetir: com a presentadors o presentadores d’una reunió, tenim por d’avorrir la nostra
audiència, però, en una reunió virtual, és probable que es perdi informació pel camí, per
això és necessari repetir aquella informació que sigui important.
 Emfatitzar els punts més importants: hem de fer saber a l’audiència que el que estem a
punt de dir és important, amb frases del tipus “Hi ha tres punts principals que heu de
saber: un…, dos… itres…” o“La part més important que heu de recordar és…”. Aquestes
frases són bàsicament un avís a la gent de què ha de prestar atenció. Mentre que
aquesta tècnica resulta molt útil en un discurs en general, en una reunió virtual resulta
essencial.
 Compartir la responsabilitat: la reunió no pertany només al moderador o moderadora, sinó
a tothom. Per això és important que tothom sigui conscients d’aquesta realitat. Una
manera de fer-ho és intentant que almenys uns quants membres tinguin l’oportunitat
de parlar del seu projecte o que facin una exposició del que estan preparant, si és el cas.
Anar canviant el torn de paraula obligarà a la gent a estar més atenta i a animar-se a
parlar.
 Compartir la pantalla: una altra manera de fer participar la gent és demanar-los que
comparteixin la seva pantalla per mostrar-nos algun document.
 Fer enquestes: si s’ha de decidir quelcom, podem utilitzar algun sistema d’enquestes
online per obtenir resultats. Així la gent adoptarà un perfil actiu a la reunió virtual. Per
exemple, Doodle, Typeform o Survey Mokey.
 Donar temps per respondre: potser algú està a punt de contestar una pregunta que has
fet, però pot ser que l’àudio els arribi més tard, que tinguin silenciat el seu micròfon o
que estiguin esperant si algú diu res, per exemple. Per tant, convé esperar entre 8 i 10
segons, per si de cas.
 Acabar la reunió a temps o, si pot ésser, abans i tot. Tothom té altres reunions a les
quals atendre o altres tasques per fer, per la qual cosa convé donar marge a la gent
entre una reunió i una altra.
En conclusió, el més important en qualsevol reunió és crear una comunicació efectiva i això
ho podem aconseguir establint una connexió amb el nostre públic. Si preparem bé aquestes
qüestions clau, serem capaços d’enganxar i persuadir la nostra audiència.

More Related Content

Similar to Reunions virtuals

Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxaEines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxaMònica Ramoneda
 
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCo-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCoCreable
 
Internet i xarxes locals
Internet i xarxes localsInternet i xarxes locals
Internet i xarxes localsmireia_jp
 
Power Tecno
Power TecnoPower Tecno
Power Tecnolmezcua
 
Entorn Digital i Mitjans Interactius
Entorn Digital i Mitjans InteractiusEntorn Digital i Mitjans Interactius
Entorn Digital i Mitjans InteractiusJordi Zango Novell
 
Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1Pere Casas
 
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisCurs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisMònica Ramoneda
 
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0Tere Vida
 
La utilització educativa de la videoconferència
La utilització educativa de la videoconferènciaLa utilització educativa de la videoconferència
La utilització educativa de la videoconferènciaaidamariamagis
 
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...La Mandarina de Newton
 
Taller comunicació digital. Sessió 1
 Taller comunicació digital. Sessió 1 Taller comunicació digital. Sessió 1
Taller comunicació digital. Sessió 1Bernadette Farriol
 
Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioManelruizpla
 
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socialsCom perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socialsFederació Salut Mental Catalunya
 
Projecte De Formació
Projecte De FormacióProjecte De Formació
Projecte De Formaciódlaguna
 
Programari lliure - Eines de baix cost per a la PIME
Programari lliure - Eines de baix cost per a la PIMEProgramari lliure - Eines de baix cost per a la PIME
Programari lliure - Eines de baix cost per a la PIMEDigital Granollers
 

Similar to Reunions virtuals (20)

Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxaEines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
 
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCo-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
 
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organitzacióRecorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
Recorregut de les comunitats de pràctica i impacte en l'organització
 
Internet i xarxes locals
Internet i xarxes localsInternet i xarxes locals
Internet i xarxes locals
 
Power Tecno
Power TecnoPower Tecno
Power Tecno
 
Eines web 2.0
Eines web 2.0Eines web 2.0
Eines web 2.0
 
Bcn talkscorporativa. Català
Bcn talkscorporativa. CatalàBcn talkscorporativa. Català
Bcn talkscorporativa. Català
 
Entorn Digital i Mitjans Interactius
Entorn Digital i Mitjans InteractiusEntorn Digital i Mitjans Interactius
Entorn Digital i Mitjans Interactius
 
Projecte final competic 2
Projecte final competic 2Projecte final competic 2
Projecte final competic 2
 
Mikogo
MikogoMikogo
Mikogo
 
Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1Pere proposta per defensa projecte v.1
Pere proposta per defensa projecte v.1
 
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ MetropolisCurs Oficina 2.0 _ Metropolis
Curs Oficina 2.0 _ Metropolis
 
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
Curs Habilitats Digitals i Eines 2.0
 
La utilització educativa de la videoconferència
La utilització educativa de la videoconferènciaLa utilització educativa de la videoconferència
La utilització educativa de la videoconferència
 
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
Eduhack mSchools: Taller d'Estratègies i gestió de grups cooperatius i de co-...
 
Taller comunicació digital. Sessió 1
 Taller comunicació digital. Sessió 1 Taller comunicació digital. Sessió 1
Taller comunicació digital. Sessió 1
 
Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacio
 
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socialsCom perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
 
Projecte De Formació
Projecte De FormacióProjecte De Formació
Projecte De Formació
 
Programari lliure - Eines de baix cost per a la PIME
Programari lliure - Eines de baix cost per a la PIMEProgramari lliure - Eines de baix cost per a la PIME
Programari lliure - Eines de baix cost per a la PIME
 

More from Oriol Batlló

Actic-Basic - 2 solucions.pdf
Actic-Basic - 2 solucions.pdfActic-Basic - 2 solucions.pdf
Actic-Basic - 2 solucions.pdfOriol Batlló
 
Actic-Basic -2 ok.pdf
Actic-Basic -2 ok.pdfActic-Basic -2 ok.pdf
Actic-Basic -2 ok.pdfOriol Batlló
 
Manual del taller de google drive
Manual del taller de google drive Manual del taller de google drive
Manual del taller de google drive Oriol Batlló
 
Curs eines de col·laboració de google
Curs eines de col·laboració de googleCurs eines de col·laboració de google
Curs eines de col·laboració de googleOriol Batlló
 
Curs aplicacions google orl adfo
Curs aplicacions google orl  adfoCurs aplicacions google orl  adfo
Curs aplicacions google orl adfoOriol Batlló
 
Normes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesNormes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesOriol Batlló
 
Primers passos alfabetització
Primers passos alfabetitzacióPrimers passos alfabetització
Primers passos alfabetitzacióOriol Batlló
 
Uf0513 1 sistemes operatius 1
Uf0513 1 sistemes operatius   1Uf0513 1 sistemes operatius   1
Uf0513 1 sistemes operatius 1Oriol Batlló
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajosRoles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajosOriol Batlló
 
Taller De Punts De Llibre
Taller De Punts De LlibreTaller De Punts De Llibre
Taller De Punts De LlibreOriol Batlló
 
Novetats Novel·la Gener 2010
Novetats Novel·la Gener 2010Novetats Novel·la Gener 2010
Novetats Novel·la Gener 2010Oriol Batlló
 
Taller De Mascares De Carnestoltes
Taller De Mascares De CarnestoltesTaller De Mascares De Carnestoltes
Taller De Mascares De CarnestoltesOriol Batlló
 
El Cas De Montenegro Directrius Ue
El Cas De Montenegro Directrius UeEl Cas De Montenegro Directrius Ue
El Cas De Montenegro Directrius UeOriol Batlló
 
El Cas De Montenegro 2
El Cas De Montenegro 2El Cas De Montenegro 2
El Cas De Montenegro 2Oriol Batlló
 

More from Oriol Batlló (20)

Actic-Basic - 2 solucions.pdf
Actic-Basic - 2 solucions.pdfActic-Basic - 2 solucions.pdf
Actic-Basic - 2 solucions.pdf
 
Actic-Basic -2 ok.pdf
Actic-Basic -2 ok.pdfActic-Basic -2 ok.pdf
Actic-Basic -2 ok.pdf
 
Manual del taller de google drive
Manual del taller de google drive Manual del taller de google drive
Manual del taller de google drive
 
Curs eines de col·laboració de google
Curs eines de col·laboració de googleCurs eines de col·laboració de google
Curs eines de col·laboració de google
 
Curs aplicacions google orl adfo
Curs aplicacions google orl  adfoCurs aplicacions google orl  adfo
Curs aplicacions google orl adfo
 
Normes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesNormes ortogràfiques
Normes ortogràfiques
 
Tutorial classroom
Tutorial classroomTutorial classroom
Tutorial classroom
 
Primers passos alfabetització
Primers passos alfabetitzacióPrimers passos alfabetització
Primers passos alfabetització
 
Uf0513 1 sistemes operatius 1
Uf0513 1 sistemes operatius   1Uf0513 1 sistemes operatius   1
Uf0513 1 sistemes operatius 1
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajosRoles del teletutor como mediador en los trabajos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos
 
Novetats cine
Novetats cineNovetats cine
Novetats cine
 
Taller De Punts De Llibre
Taller De Punts De LlibreTaller De Punts De Llibre
Taller De Punts De Llibre
 
Novetats Novel·la Gener 2010
Novetats Novel·la Gener 2010Novetats Novel·la Gener 2010
Novetats Novel·la Gener 2010
 
Taller De Mascares De Carnestoltes
Taller De Mascares De CarnestoltesTaller De Mascares De Carnestoltes
Taller De Mascares De Carnestoltes
 
Moià 2000 - 2009
Moià 2000 - 2009Moià 2000 - 2009
Moià 2000 - 2009
 
Agenda Gener 2010
Agenda Gener 2010Agenda Gener 2010
Agenda Gener 2010
 
Agenda Desembre09
Agenda Desembre09Agenda Desembre09
Agenda Desembre09
 
Agenda Desembre09
Agenda Desembre09Agenda Desembre09
Agenda Desembre09
 
El Cas De Montenegro Directrius Ue
El Cas De Montenegro Directrius UeEl Cas De Montenegro Directrius Ue
El Cas De Montenegro Directrius Ue
 
El Cas De Montenegro 2
El Cas De Montenegro 2El Cas De Montenegro 2
El Cas De Montenegro 2
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 

Recently uploaded (10)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 

Reunions virtuals

  • 1. Reunions virtuals efectives 1. REUNIONS VIRTUALS: AVANTATGES I INCONVENIENTS Avantatges de les reunions virtuals:  Connexió des de qualsevol lloc. La frontera física entre els i les participants es difumina. Només cal coincidir en una hora concreta per reunir-se.  Estalvi de temps iaugment de productivitat. Com que nocal desplaçar-se per fer la reunió, es pot invertir temps en altres tasques.  Reducció de costos. Només necessitem un ordinador i connexió a internet. Totes les despeses associades a viatges de feina s’estalvien.  Menor impacte mediambiental. Pel fetdepassar la informació de manera online, ens estalviem imprimir grans quantitats de paper, la qual cosa redueix l’impacte mediambiental.  Conciliació entre vida personal iprofessional. Molta gent valora per damunt d’altres coses una feina que li permeti compaginar la seva vida personal amb la professional. Les videoconferències han permès reunions a distància que compleixen amb aquestes expectatives.  Connexió des de diversos dispositius. Ens podem connectar des de l’ordinador, el mòbil, la tauleta…  Gravacions digitals de les reunions que permeten assegurar-nos que no es perd res de la trobada.  Possibilitat de compartir pantalla. Aquesta opció és especialment útil per explicar en detall i de manera molt més visual la informació exposada. Inconvenients de les reunions virtuals:  Problemes tècnics. Els aparells tecnològics podrien fallar en qualsevol moment, o la connexió a Internet pot caure o anar lenta. Per això, és important tenir un pla B per si de cas el nostre ordinador o la nostra presentació decideix no funcionar.  No saber qui parla. És freqüent que quan fem una videoconferència se solapin les veus i, com que no es té una visió completa de l’escena, pot ser que no sapiguem qui està parlant.  Repeticions. Quan s’ajunten problemes tècnics i molta gent parla alhora podem caure en l’error de repetir diverses vegades una mateixa informació perquè algú no ho ha sentit bé, la qual cosa allargaria la reunió.  Confusions i ambigüitats. A les videoconferències no es té una noció completa del llenguatge corporal de la resta de participants. El to de veu, les expressions o els gestos queden atenuats i moltes vegades es perd el sentit del que es diu. No tenir accés a tota aquesta informació pot donar peu a malentesos.
  • 2. Reunions virtuals efectives  El soroll de fons. El perill de fer una videoconferència des de casa, un bar, etc. és l’aparició de sorolls fora de lloc. Un clàxon, un gos o el veïnat són elements que poden arribar a sentir-se i queden molt poc professionals en una reunió virtual. 2. TIPUS DE REUNIONS VIRTUALS: ESCULL LA QUE ET VAGI MILLOR! D’acord, ja has decidit que faràs una reunió a distància. Però, quina és la millor opció per fer- la? Existeixen diferents tipus de reunions virtuals. Vegem les opcions que tenim. Trucades de conferència o teleconferències Permeten als i a les assistents participar en la reunió de manera telefònica. L’única condició perquè es doni la teleconferència és que hi hagi mínim dos telèfons. Aquesta manera de reunir-se permet assistir a tothom de manera convenient i elimina el temps i les despeses involucrades en viatjar. Normalment es dona en grups petits perquè és més senzill per a què tothom escolti la trucada i es posa l’opció de ‘mans lliures’ per tal que tots i totes les assistents puguin participar. Conferència web Tal com el seu nom indica, la conferència web té lloc a internet. Tothom qui participa assisteix a la reunió des del seu ordinador connectat a la xarxa i des d’allà tothom pot veure les presentacions i informació compartida. Videoconferència Aquesta opció permet connectar a dos o més persones des d’una pantalla d’ordinador otelevisió. Són obligatoris els dispositius d’entrada (càmera web, micròfon) i de sortida (monitors, pantalles). 3. PLANIFICA LA TEVA REUNIÓ Planificar consisteix a traçar els passos per executar un projecte o objectiu. Això és el primer que ens hem de plantejar quan vulguem convocar una reunió. La planificació prèvia evitarà qualsevol desordre o confusió durant la trobada virtual. Es pot donar un marge per a improvisacions, sí, però deixar-ho tot en mans de la improvisació pot resultar poc efectiu. Planificar amb antelació una reunió aporta molts beneficis:  Ajuda a visualitzar la trobada, és adir, imaginar-te-la iaixí preveure les diferents
  • 3. Reunions virtuals efectives situacions que es poden donar.  Ajuda a identificar si hi ha algun aspecte de la reunió que desconeixem.  Es treballa sobre la base d’objectius definits.  Augmenta la capacitat de reacció davant dels imprevistos.  Redueix la incertesa i els riscos de què alguna cosa surti malament.  Genera compromís, motivació i confiança en l’equip.  Dona més control del temps.  Ajuda a prendre les decisions adequades. Sobre quins paràmetres es sustenta una bona planificació: 1. Motiu de la reunió La base sobre la qual es vertebra tota la planificació és ser conscient del perquè de la reunió. Quin és el motiu que t’empeny a celebrar una reunió virtual amb el teu equip? Primer de tot cal saber el tipus de reunió, és a dir, si és per negociar, per obtenir informació, per solucionar un problema, per donar informació, etc. Un cop assimilada la raó de la convocatòria, i sense mai perdre-la de vista, podrem continuar. 2. Objectius En segon lloc, has de definir els objectius, tant generals com específics de la reunió. Redacta’ls de la manera més clara i concisa possible. Demana’t: què vull aconseguir al final de la reunió?. 3. Dia i hora Una altra decisió simple, però alhora molt important, que s’ha de prendre, és la d’escollir el dia i l’hora que es farà la reunió. Ubicar-la en un temps específic la dotarà de concreció. També has de calcular la durada de la reunió tenint en compte els horaris laborals de les persones que hagin d’assistir ala mateixa, d’aquesta manera garantirem que tothom pot atendre la reunió. 4. Aspectes tècnics Has de tenir en compte certs aspectes tècnics com el tipus de reunió virtual, quina plataforma s’utilitzarà, així com assegurar-te que el dispositiu que utilitzis funciona correctament. Has de vigilar que la pantalla, el micròfon, la càmera i altres elements tècnics estiguin a punt per a la reunió. I, sobretot, tingues un pla B per si es presenten problemes tècnics durant la trobada. 5. Participants Tampoc no podem oblidar els i les participants de la reunió. Convoca només les persones
  • 4. Reunions virtuals efectives necessàries. Quantes n’hi haurà i qui seran? Es tracta d’un públic especialitzat o no? Depenentdelaquantitatdegentquehihagiodesisónespecialisteseneltema,caldrà ajustar la informació i el llenguatge de la reunió. 6. Presentacions Si es donés el cas que durant la reunió s’ha de fer una presentació per part d’algun dels o les participants, cal tenir-ho present a l’hora de confeccionar l’agenda. Informa la persona en qüestió de quant temps disposa per exposar i en quin punt de la reunió intervindrà. 7. Definir l’agenda En aquesta etapa, es tracta de definir els punts de la reunió i els temes a tractar. Posa’ls per ordre, per tal de tenir visualment el pla de la reunió de manera cronològica. Tingues-ho a mà durant la reunió per tenir sempre present el que vindrà després. 8. Informar de l’esdeveniment Redactar i enviar la invitació als i a les participants de la reunió és la darrera etapa de la planificació. La via més usual és el correu electrònic, però també hi ha plataformes que permeten fer-ho des de la mateixa eina. En aquest escrit es confirmaria la invitació expressa de la reunió i se n’hauria de donar informació bàsica: motiu de la reunió, dia, hora, quant durarà, tipus de reunió, plataforma a utilitzar i els punts de l’agenda de la reunió. Dotar de tota aquesta informació dona peu a la gent que hi participa a preparar-se la reunió, en el cas que vulguin aportar quelcom mentre duri. 4 - QUI ÉS QUI? En una reunió hi ha diferents rols. És important que qui organitza la reunió els identifiqui i defineixi bé, per tal de disminuir al màxim possible la confusió a la reunió. Els diferents rols que ens podem trobar són els següents:  Persona moderadora: és qui convoca la reunió i s’encarrega de:  Introduir la plataforma a tothom qui no hi està familiaritzat.  Comprovar que totes les persones convocades estan presents.  Donar inici a la reunió.  Establir les normes de comportament, el procediment que es durà a terme, etc.  Ser responsable de què es compleixin tots els punts de la reunió.  Moderar el torn de paraula, tant el que estava previst, com les intervencions espontànies.
  • 5. Reunions virtuals efectives  Persona oradora: a vegades la figura de moderadora i oradora poden coincidir, però en el cas que hi hagi presentacions, es poden diferenciar aquests dos rols. És important que la persona oradora tingui la presentació preparada, a l’hora d’intervenir.  Participants: és el conjunt de persones convidades a la reunió. Entre les seves característiques hi ha intervenir amb comentaris, preguntes, opinions, etc., sempre respectant l’organització dela reunió que ha establert elo la moderadora. Com que es tracta d’una reunió virtual, aquestes aportacions es poden fer através del micròfon o dels xats. Dins d’aquesta classificació podem trobar un perfil actiu i un de passiu. En principi, la persona oradora i moderadora tindrien un perfil més actiu i les participants més passiu, ja que principalment serien qui rep la informació que es transmet a la reunió. No obstant això, aquests rols se solen anar intercanviant al llarg de la reunió. Per exemple, quan una de les persones assistents de la reunió demana el torn de paraula per expressar-se, el rol canvia automàticament. La persona que fins en aquell moment havia adoptat una actitud més passiva (només d’escolta activa), passa a convertir-se en un perfil actiu de la reunió: en orador. 5 - COM FER QUE LA REUNIÓ SIGUI UN ÈXIT? A continuació exposem una llista de tots els punts que cal comprovar per assegurar que la reunió sigui un èxit:  Convocar a tothom que hagi de participar, amb suficient temps d’antelació.  Informar les persones assistents del motiu de la reunió, dia, hora, lloc i agenda.  Preparar el material de consulta: PPT, documents, infografies, informes, articles…  Aprendre’s bé el nom, cognom, lloc de treball, departament i funcions de l’audiència.  Estar preparats ipreparades per poder comunicar-nos amb les persones assistents de la reunió, en elcas que sorgeixi algun problema tècnic. Per exemple: tenir tots els seus números de mòbil o si la connexió falla amb Skype, tenir un altre opció com Appear.in com alternativa.  Enviar l’enllaç de destí a les persones participants.  Comprovar que l’equip informàtic funciona correctament: ordinador, pantalla, micròfon, càmera, ... i és compatible amb la plataforma que farem servir  Planificar prèviament els punts que es tractaran a la reunió i en quin ordre.  Complir l’agenda de la reunió.  Assegurar-se que la reunió no duri més de dues hores.  Començar ambpuntualitat.  Evitar els monòlegs i fomentar la participació de tots i totes les assistents.  Prendre nota del que es diu a la reunió per poder construir l’acta de la reunió.
  • 6. Reunions virtuals efectives 6 - ENGANXA LA TEVA AUDIÈNCIA Un dels grans problemes a l’hora de parlar en públic és com connectem amb els i les nostres interlocutores. No importa si portem ben preparat el nostre parlament, si no som capaços o capaces de crear una connexió que mantingui l’audiència enganxada. Hi ha tres claus per aconseguir aquest enllaç: el ritme, la comunicació no verbal, i la veu i elcontacte visual, que encara són més importants en les presentacions en línia. El control del ritme Recordes aquell anunci que deia “La velocitat sense control no serveix de res”? Això mateix passa amb les presentacions. Intentar reduir un contingut pensat per a hores en pocs minuts acaba saturant el públic. Passa el contrari, si anem massa a poc a poc: l’audiència no està a la mateixa sala, així que, si no la mantenim alerta, s’acabarà distraient. El ritme és un element clau per captar l’interès del públic i fixar el nostre missatge. Aquestes són algunes de les pautes que hem de seguir per aconseguir un ritme adequat en les nostres presentacions:  Evitar la monotonia. Acabaràs avorrint la teva audiència. Cerca canvis de ritme, inflexions i moments d’impacte per mantenir l’atenció de l’audiència.  El ritme que utilitzis reflectirà la teva passió pel tema. Si parlem molt ràpid, donarem a entendre que sentim passió pel tema. En canvi, en els punts d’inflexió, hem de relaxar el ritme. El ritme és un dels indicadors més clars de les nostres emocions.  El ritme també transmet el nivell de nerviosisme. Moltes persones, quan tenen por, comencen a parlar ràpidament; i això el públic ho nota. La comunicació no verbal Pot ser que sorprengui, però el 93 % de la comunicació és no verbal i es compon de dos elements: per una banda, els elements vocals –el to, la velocitat, els matisos que esmentàvem abans…– i, per l’altra banda, la nostra gestualitat. També hem d’assajar la gestualitat, ja que influirà en el que apreciï l’audiència. De fet, la comunicació no verbal reuneix els pensaments, sentiments i actituds que no expressem amb paraules. És molt visible per a altres persones i té una gran influència sobre les percepcions que els altres tenen de tu. No només això, també provoca reaccions en les altres persones, segons interpreten els gestos, i afavoreix el feedback i la interacció amb els i les altres.
  • 7. Reunions virtuals efectives És important recalcar que la nostra gestualitat no és positiva ni negativa en si mateixa. Està condicionada per la situació, per idees preconcebudes culturalment i, òbviament, pel missatge oral que transmetem en aquell moment. La veu i el contacte visual Dins de la comunicació no verbal, el contacte visual és una part essencial, però, amb una pantalla pel mig, la cosa es complica. Fixa l’atenció dels teus i les teves oients, interpel·lant- los directament. Si fas referència a projectes que has fet en comú amb alguna de les persones presents, fes-los-en partícips. Busca reaccions a les teves intervencions i aprofita les preguntes per parlar directament amb les persones que estan a l’altra banda de la pantalla. Aquests tres factors: el control del ritme, la comunicació no verbal, i la veu i el contacte visual resultaran imprescindibles per dominar el discurs. Pots anar encara un pas més enllà i donar força a tot el conjunt. La clau d’això és no només posar el focus en el discurs, sinó també en el públic. Per tal d’aconseguir aquest objectiu, hi ha diferents estratègies que podem dur a terme:  Repetir: com a presentadors o presentadores d’una reunió, tenim por d’avorrir la nostra audiència, però, en una reunió virtual, és probable que es perdi informació pel camí, per això és necessari repetir aquella informació que sigui important.  Emfatitzar els punts més importants: hem de fer saber a l’audiència que el que estem a punt de dir és important, amb frases del tipus “Hi ha tres punts principals que heu de saber: un…, dos… itres…” o“La part més important que heu de recordar és…”. Aquestes frases són bàsicament un avís a la gent de què ha de prestar atenció. Mentre que aquesta tècnica resulta molt útil en un discurs en general, en una reunió virtual resulta essencial.  Compartir la responsabilitat: la reunió no pertany només al moderador o moderadora, sinó a tothom. Per això és important que tothom sigui conscients d’aquesta realitat. Una manera de fer-ho és intentant que almenys uns quants membres tinguin l’oportunitat de parlar del seu projecte o que facin una exposició del que estan preparant, si és el cas. Anar canviant el torn de paraula obligarà a la gent a estar més atenta i a animar-se a parlar.  Compartir la pantalla: una altra manera de fer participar la gent és demanar-los que comparteixin la seva pantalla per mostrar-nos algun document.  Fer enquestes: si s’ha de decidir quelcom, podem utilitzar algun sistema d’enquestes online per obtenir resultats. Així la gent adoptarà un perfil actiu a la reunió virtual. Per exemple, Doodle, Typeform o Survey Mokey.  Donar temps per respondre: potser algú està a punt de contestar una pregunta que has fet, però pot ser que l’àudio els arribi més tard, que tinguin silenciat el seu micròfon o que estiguin esperant si algú diu res, per exemple. Per tant, convé esperar entre 8 i 10 segons, per si de cas.
  • 8.  Acabar la reunió a temps o, si pot ésser, abans i tot. Tothom té altres reunions a les quals atendre o altres tasques per fer, per la qual cosa convé donar marge a la gent entre una reunió i una altra. En conclusió, el més important en qualsevol reunió és crear una comunicació efectiva i això ho podem aconseguir establint una connexió amb el nostre públic. Si preparem bé aquestes qüestions clau, serem capaços d’enganxar i persuadir la nostra audiència.