SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
ŞEHİT İLHAN KÜÇÜKSOLAK ANADOLU
LİSESİ 2010 YGS TARİH SORULARI
1.Aşağıdakilerden hangisinin Cilalı Taş
Devrini Yontma Taş Devrinden ayıran
özelliklerden biri olduğu savunulamaz?
A)Köylerin kurulması
B)Tarımla uğraşılması
C)Araç ve gereç yapılması
D)Dokumacılığın başlaması
E)Hayvanların evcilleştirilmesi
2.Çin'den başlayıp Orta Asya'ya aşarak
Akdeniz ve Karadeniz'de sona eren İpek
Yolu’nun Orta Asya' da kurulan Türk
devletlerinin bir süre denetiminde olması
bu devletleri,
I. ekonomik açıdan gelişme,
II. Orta Asya siyasetinde söz sahibi
olma,
III. tarıma ticaretten fazla önem verme,
durumlarından hangileri yönünde etkilediği
savunulabilir?
A)Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız
III D) I ve II E) I,II ve III
3.Sami dillerinden olan Arapça,
İslamiyet’ten önce Arabistan
Yarımadası'yla sınırlıyken İslamiyet’ten
sonra önem kazanmış ve İslam dünyasında
ortak bir dil durumuna gelmiştir.
Aşağıdakilerden hangisinin bu durumun
nedenlerinden biri olduğu savunulamaz?
A)Arapçanın Kur'an dili olması
B)Fetihler yoluyla Arapçanın geniş alanlara
yayılması
C)Arapçanın Emeviler Döneminde resmi dil
olarak kabul edilmesi
D)İslamiyet’i kabul edenlerin sayısının
artması
E)Emeviler Döneminde Arapların Arap
olmayan Müslümanlardan üstün tutulması
4.Osmanlı Devleti'yle Avusturya arasında
1533 yılında imzalanan İstanbul
Antlaşması'nda, Avusturya imparatorunun
Osmanlı sadrazamıyla protokol bakımından
denk sayılması ve Avusturya imparatorunun
barışı bozmadıkça Antlaşma'nın yürürlükte
kalması kabul edilmiştir?
Bu duruma göre Osmanlı Devleti'yle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A)Barış süresinin Avusturya'nın davranışına
bağlı olduğu
B)Sadrazamla padişahın yetkilerinin eşit
olduğu
C)Avusturya üzerinde üstünlük kurduğu
D)Güçlü bir devlet olduğu
E)Savaştan galip çıktığı
5.Avrupa'da XVI. yüzyılda din alanında
görülen Reform Hareketlerinin aşağıdaki
sonuçlarından hangisinin, Osmanlı
Devleti'nin Avrupa ile siyasal ilişkileri
üzerinde doğrudan etkisi olduğu savu-
nulabilir?
A)Mezhep birliğinin parçalanması
B)Kültürel ve bilimsel gelişmelerde Katolik
Kilisesinin baskısının azalması
C)Katolik Kilisesinin kendi içinde düzenleme
yapma gereği duyması
D)Halkın, bağlı bulunduğu prens veya
hükümdarın kabul ettiği mezhebe girmek
zorunda olması
E)Kilisenin topraklarının elinden alınması
6.Osmanlı Devleti'nde, tımar sistemiyle
işletilmesi köylülere bırakılan toprağın,
I. çift, yarım çift gibi büyüklüğüne
göre tanımlanması,
II. üretim vergisinin, ürünün belli bir
oranı olarak hesaplanması,
III. mülkiyetinin devlete ait olması
durumlarından hangilerinin büyük toprak
sahiplerinin ortaya çıkmasını ve
Avrupa'dakine benzer feodal sistemin
görülmesini engellediği savunulabilir?
A)Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız
III D)I ve II E)I,II ve III
7.Aşağıdakilerden hangisinin, Osmanlı
Devleti zayıfladıkça İngiltere, Rusya ve
Fransa devletleri arasında çıkar
1
çatışmalarının odak noktalarından biri
olduğu savunulamaz?
A)Boğazlar B)Kapitülasyonlar
C)Azınlıklar D)Kutsal yerler
E)Mültezimler
8.Osmanlı Devleti'nde yaşayan Müslüman
olmayan toplulukların, din ya da mezhep
esasına göre örgütlenip yönetilmesi
biçimine millet sistemi denir.
Millet sisteminin,
I.toplumu oluşturan grupların benliklerini
koruması,
II. toplumda din veya mezhep
değiştirmenin yasaklanması,
III. Osmanlı toplumunun kaynaşması
durumlarından hangilerine neden olduğu
savunulabilir?
A)Yalnız I B)Yalnız II
C)Yalnız III D)I ve II E)I,
II ve III
9.İtalya, Trablusgarp'ta Mustafa Kemal
ve arkadaşlarının örgütlediği yerli halkın
direnişiyle karşılaşınca Ege Denizi"ndeki
adalara asker çıkarıp Rodos ve On İki
Ada'yı işgal etti. Bu sırada Osmanlı
Devleti'ne karşı Balkan ittifakı kuruldu ve
Balkan Savaşları başladı.
Bu durumla ilgili olarak
I. İtalya Akdeniz'e egemen olmak
istemektedir.
II. Balkan Devletleri, Osmanlı Devletinin
zor durumunu fırsat olarak
değerlendirmiştir.
III. Trablusgarp Savaşı ve Balkan
Savaşları aynı tarihte başlamıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A)Yalnız I
B)Yalnız II
C)Yalnız III
D)I ve II
E)I,II ve III
10. I. Grup
II. Grup
I.İstanbul Hükümetinin halkın dini
Aznavur Ayaklanması
duygularını kötüye kullanması
II. Anadolu'da bazı ailelerin gücü
Milli Kongre Cemiyeti
ve otoriteyi ellerine geçirip TBMM'nin
emirlerine karşı gelmesi
III. Azınlıkların, bulundukları bölgelerde
Delibaş Mehmet
bağımsız devlet kurmak istemesi
IV. Bazı Kuvayımilliye birliklerinin
Demirci Mehmet Efe
Milli Mücadelede yeni orduya katılmak
istememesi
V.Yapılan devrimlere karşı
Ali Galip Olayı
çıkılması
Yukarıda I. grupta verilenlerden hangileri
II. grupta verilenlerle doğru olarak
eşleştirilmiştir?
A)I ve II
B)I ve IV
C)II ve III
D)II ve V
E)IV ve V
11.Yunanlıların Anadolu'ya asker çıkarması
ve Anlaşma Devletlerinin İstanbul’u resmen
işgal etmesi gelişmelerinin aşağıdakilerden
hangisine neden olduğu savunulamaz?
A)Anlaşma Devletleriyle Mondros Ateşkes
Anlaşması'nın imzalanmasına
B)İstanbul Hükümetine halkın desteğinin
azalmasına
C)Anadolu'da ulusal hareketin güçlenmesine
D)Anlaşma Devletlerinin İstanbul
Hükümetine baskısının artmasına
E)Anadolu'da işgal edilen yerlerin
genişlemesine
12.Erzurum Kongresi'ni, İstanbul’da
bulunan İngiliz ve Fransız temsilcileri
2
ihtilal olarak nitelendirmiş ve Osmanlı
saltanatı aleyhine sonuçlar verebilecek
gelişme olarak değerlendirmiştir.
Bu değerlendirmenin Erzurum Kongresi'nin,
I. ulusal istencin egemen kılınması,
II. yabancı bir devletten teknik ve
ekonomik yardım alınabilmesi,
III. Mebuslar Meclisi (Meclis-i Milli)'nin
hemen toplanması ve merkezi hükümetin
aldığı kararları Meclisin denetimine
sunması
kararlarının hangilerinden kaynaklandığı
savunulabilir?
A)Yalnız I
B)Yalnız II
C)I ve II
D)I ve III
E)I, II ve III
13.Aşağıdakilerden hangisinin Cumhuriyet
Döneminde yapılan inkılâpları korumak ve
onların sürekliliğini sağlamak amacında
olduğu savunulamaz?
A)İstiklal Mahkemelerinin kurulması
B)Takrir-i Sükûn Kanunu'nun çıkarılması
C)İki dereceli seçim sisteminden tek
dereceli seçim sistemine geçilmesi
D)Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının
kapatılması
E)Serbest Cumhuriyet Fırkasının kendisini
feshetmesi
14.Atatürk, “Türkiye halkı, ırki veya dini
ve kültürel yönden birleşmiş, bir diğerine
karşı karşılıklı hürmet ve fedakârlık
hisleriyle dolu ve kaderi, geleceği ve
çıkarları ortak olan toplumdur” demiştir.
Atatürk'ün bu anlatımıyla,
I. kültürel zenginlikleri paylaşan
Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlığı,
II. insani değerleri temel alan Atatürk
milliyetçiliği,
III. toplumun birlik ve beraberlik ruhuyla
bütünleştiği
durumlarından hangilerini kastettiği
savunulabilir?
A) Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız
III D)I ve II E)I,II ve III
15. Türkiye'de çok partili döneme ilk
geçiş denemelerinin başarısız olması
üzerine, 1945 yılına kadar çok partili
döneme geçiş ertelenmiştir.
Bu ertelemede, aşağıdaki ilkelerden
öncelikle hangisinin kötüye kullanılmasını
engelleme amacı olduğu savunulabilir?
A)Cumhuriyetçilik B)Laiklik
C)İnkılâpçılık D)Milliyetçilik
E)Halkçılık
16.Lozan Antlaşması'ndan sonra, 1936'da
Türkiye'nin Boğazlarda asker bulundurma
isteğini kabul ettirmesinde,
I. Almanya'nın Ren Bölgesi’ne girmesi,
II. İtalya'nın Habeşistan'ı işgal etmesi,
III. Rusya'da rejim değişikliği olması
durumlarından hangilerinin etkili olduğu
savunulabilir?
A)Yalnız I B)Yalnız II
C)Yalnız III D)I ve II E)II ve
III
17.Atatürk 1924 yılında Çaltepe
konuşmasında:”Muharebe veya meydan
muharebesi demek, yalnız iki ordunun
değil, iki milletin bütün varlıklarıyla, bütün
maddi ve manevi güçleriyle karşı karşıya
gelmesi ve birbiriyle vuruşması
demektir.”demiştir.
Atatürk’ün bu ifadesiyle,
I. savaş tehlikesinin her an her millet
için var olduğu,
II. ordunun teknik donanımının yeterli
olduğu,
III. ulusal gücün yalnız silahlı güç olmadığı
durumlarından hangilerini vurguladığı
savunulabilir?
A)Yalnız I
B)Yalnız II
C)Yalnız III
D)I ve II
E)II ve III
ÖMRİYE KARATAŞ/TARİH ÖĞRETMENİ
3
CEVAPLAR:
1-C
2-D
3-E
4-B
5-A
6-C
7-E
8-A
9-D
10-B
11-A
12-D
13-C
14-E
15-B
16-D
17-C
4

More Related Content

What's hot (17)

2002 kpssgenelkltrsoruvecevaplari.kpssdershanesi.net
2002 kpssgenelkltrsoruvecevaplari.kpssdershanesi.net2002 kpssgenelkltrsoruvecevaplari.kpssdershanesi.net
2002 kpssgenelkltrsoruvecevaplari.kpssdershanesi.net
 
Kurtsavaş4
Kurtsavaş4Kurtsavaş4
Kurtsavaş4
 
2001 kmsgenelkltrsorulari.kpssdershanesi.net
2001 kmsgenelkltrsorulari.kpssdershanesi.net2001 kmsgenelkltrsorulari.kpssdershanesi.net
2001 kmsgenelkltrsorulari.kpssdershanesi.net
 
Osmanlı devleti kültür ve medeniyet
Osmanlı devleti kültür ve medeniyetOsmanlı devleti kültür ve medeniyet
Osmanlı devleti kültür ve medeniyet
 
Ilkeler2
Ilkeler2Ilkeler2
Ilkeler2
 
Ataturk Universitesi 3.dönem i̇sg sorulari 2
Ataturk Universitesi  3.dönem i̇sg sorulari 2Ataturk Universitesi  3.dönem i̇sg sorulari 2
Ataturk Universitesi 3.dönem i̇sg sorulari 2
 
www.kpss10.com
www.kpss10.comwww.kpss10.com
www.kpss10.com
 
Diş1
Diş1Diş1
Diş1
 
Inkilaplar2
Inkilaplar2Inkilaplar2
Inkilaplar2
 
Osmanlı devleti (duraklama)
Osmanlı devleti (duraklama)Osmanlı devleti (duraklama)
Osmanlı devleti (duraklama)
 
Mondros1
Mondros1Mondros1
Mondros1
 
Kurtsavaş2
Kurtsavaş2Kurtsavaş2
Kurtsavaş2
 
2013 ygs tarih
2013 ygs tarih2013 ygs tarih
2013 ygs tarih
 
Kurtsavaş3
Kurtsavaş3Kurtsavaş3
Kurtsavaş3
 
www.kpss10.com
www.kpss10.comwww.kpss10.com
www.kpss10.com
 
Kurtsavaş1
Kurtsavaş1Kurtsavaş1
Kurtsavaş1
 
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
 

Viewers also liked

Türklerde eğitim ünitesi
Türklerde eğitim ünitesi Türklerde eğitim ünitesi
Türklerde eğitim ünitesi Ömriye Karataş
 
Las Herramientas del Ciberespacio y el libro
Las Herramientas del Ciberespacio y el libroLas Herramientas del Ciberespacio y el libro
Las Herramientas del Ciberespacio y el libroTere Rodríguez
 
3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cm
3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cm3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cm
3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cmTaisa Amiden
 
An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax
An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax
An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax Vikas Sharma
 
Yapilandirilmiş grid tekniği ile roma imparatorluğu
Yapilandirilmiş grid tekniği ile  roma imparatorluğuYapilandirilmiş grid tekniği ile  roma imparatorluğu
Yapilandirilmiş grid tekniği ile roma imparatorluğuÖmriye Karataş
 
Green ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growth
Green ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growthGreen ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growth
Green ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growthVikas Sharma
 
Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...
Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...
Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...Vikas Sharma
 
Policy Options to Tackle Haze Fires in Indonesia
Policy Options to Tackle Haze Fires in IndonesiaPolicy Options to Tackle Haze Fires in Indonesia
Policy Options to Tackle Haze Fires in IndonesiaVikas Sharma
 

Viewers also liked (20)

Türklerde eğitim ünitesi
Türklerde eğitim ünitesi Türklerde eğitim ünitesi
Türklerde eğitim ünitesi
 
06 al 11 de mayo de 2013. b
06 al 11 de mayo de 2013. b06 al 11 de mayo de 2013. b
06 al 11 de mayo de 2013. b
 
Firewall
FirewallFirewall
Firewall
 
Invitations
Invitations Invitations
Invitations
 
Amerbac
AmerbacAmerbac
Amerbac
 
Igcaav2 trj
Igcaav2 trjIgcaav2 trj
Igcaav2 trj
 
Las Herramientas del Ciberespacio y el libro
Las Herramientas del Ciberespacio y el libroLas Herramientas del Ciberespacio y el libro
Las Herramientas del Ciberespacio y el libro
 
3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cm
3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cm3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cm
3 americas 3desejos_banner_regulamento_90x170cm
 
Trabajo en equipo
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
Trabajo en equipo
 
Basari oykuleri
Basari oykuleriBasari oykuleri
Basari oykuleri
 
Doğu cephesi
Doğu cephesiDoğu cephesi
Doğu cephesi
 
An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax
An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax
An Economic Evaluation of Singapore's Casino Tax
 
Lidyalilar
LidyalilarLidyalilar
Lidyalilar
 
Hititler
HititlerHititler
Hititler
 
Yapilandirilmiş grid tekniği ile roma imparatorluğu
Yapilandirilmiş grid tekniği ile  roma imparatorluğuYapilandirilmiş grid tekniği ile  roma imparatorluğu
Yapilandirilmiş grid tekniği ile roma imparatorluğu
 
Mezopotamya uygarliklari
Mezopotamya uygarliklariMezopotamya uygarliklari
Mezopotamya uygarliklari
 
Green ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growth
Green ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growthGreen ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growth
Green ICT in Singapore - Path to responsible and sustainable growth
 
Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...
Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...
Global Financial Crisis - Impact on Singapore and Policy Measures Taken to co...
 
Obras de fernando pessoa
Obras de fernando pessoaObras de fernando pessoa
Obras de fernando pessoa
 
Policy Options to Tackle Haze Fires in Indonesia
Policy Options to Tackle Haze Fires in IndonesiaPolicy Options to Tackle Haze Fires in Indonesia
Policy Options to Tackle Haze Fires in Indonesia
 

Similar to 2010 ygs

IslamiyetöNcesi1
IslamiyetöNcesi1IslamiyetöNcesi1
IslamiyetöNcesi1massive501
 
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.netkpss2012
 
İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması
İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması
İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması mazidenatiye
 
Kültür ve medeniyet tarama vi
Kültür ve medeniyet tarama viKültür ve medeniyet tarama vi
Kültür ve medeniyet tarama vimazidenatiye
 
çAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevap
çAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevapçAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevap
çAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevapHakan Senturk
 
Osmanlı devleti (gerileme)
Osmanlı devleti (gerileme)Osmanlı devleti (gerileme)
Osmanlı devleti (gerileme)mazidenatiye
 
Osmanlı kültür ve med iv
Osmanlı kültür ve med ivOsmanlı kültür ve med iv
Osmanlı kültür ve med ivmazidenatiye
 
Osmanlı duraklama dönemi v
Osmanlı duraklama dönemi vOsmanlı duraklama dönemi v
Osmanlı duraklama dönemi vmazidenatiye
 
2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.netkpss2012
 

Similar to 2010 ygs (16)

2011 ygs
2011 ygs2011 ygs
2011 ygs
 
IslamiyetöNcesi1
IslamiyetöNcesi1IslamiyetöNcesi1
IslamiyetöNcesi1
 
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2007kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
 
İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması
İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması
İnkılap tarihi mondros ateşkes antlaşması
 
F1İs2015
F1İs2015F1İs2015
F1İs2015
 
Kültür ve medeniyet tarama vi
Kültür ve medeniyet tarama viKültür ve medeniyet tarama vi
Kültür ve medeniyet tarama vi
 
Tarih
TarihTarih
Tarih
 
çAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevap
çAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevapçAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevap
çAğdaş türk ve dünya tarihi soru cevap
 
Diş3
Diş3Diş3
Diş3
 
1savas2
1savas21savas2
1savas2
 
Osmanlı devleti (gerileme)
Osmanlı devleti (gerileme)Osmanlı devleti (gerileme)
Osmanlı devleti (gerileme)
 
Osmanlı kültür ve med iv
Osmanlı kültür ve med ivOsmanlı kültür ve med iv
Osmanlı kültür ve med iv
 
Osmanlı duraklama dönemi v
Osmanlı duraklama dönemi vOsmanlı duraklama dönemi v
Osmanlı duraklama dönemi v
 
2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
2006kpsscs1genkul.kpssdershanesi.net
 
Diş2
Diş2Diş2
Diş2
 
1savas1
1savas11savas1
1savas1
 

More from Ömriye Karataş

More from Ömriye Karataş (20)

Yenilikci tarih ogretimi_etkinlikleri(1)
Yenilikci tarih ogretimi_etkinlikleri(1)Yenilikci tarih ogretimi_etkinlikleri(1)
Yenilikci tarih ogretimi_etkinlikleri(1)
 
Ilkçag uygarliklari bil
Ilkçag uygarliklari bilIlkçag uygarliklari bil
Ilkçag uygarliklari bil
 
Japonya 7 aralık 1941 de abd nin pasifik üstünlüğünü simgeleyen havai takım a...
Japonya 7 aralık 1941 de abd nin pasifik üstünlüğünü simgeleyen havai takım a...Japonya 7 aralık 1941 de abd nin pasifik üstünlüğünü simgeleyen havai takım a...
Japonya 7 aralık 1941 de abd nin pasifik üstünlüğünü simgeleyen havai takım a...
 
Piri reis
Piri reisPiri reis
Piri reis
 
Boş cevap anahtarı şablonu 5 şıklı
Boş cevap anahtarı şablonu  5 şıklıBoş cevap anahtarı şablonu  5 şıklı
Boş cevap anahtarı şablonu 5 şıklı
 
Inkılap Tarihi konu anlatımı kitabı yazmak istemiştim
Inkılap Tarihi konu anlatımı kitabı yazmak istemiştimInkılap Tarihi konu anlatımı kitabı yazmak istemiştim
Inkılap Tarihi konu anlatımı kitabı yazmak istemiştim
 
Inkılap ı dön 1. yaz a grubu
Inkılap ı dön 1. yaz a grubuInkılap ı dön 1. yaz a grubu
Inkılap ı dön 1. yaz a grubu
 
Lidyalilar
LidyalilarLidyalilar
Lidyalilar
 
osmanlı kültür medeniyeti
 osmanlı kültür medeniyeti osmanlı kültür medeniyeti
osmanlı kültür medeniyeti
 
20
2020
20
 
Profdrmehmetoz
ProfdrmehmetozProfdrmehmetoz
Profdrmehmetoz
 
Tarih dersleri digital harita seti
Tarih dersleri digital harita setiTarih dersleri digital harita seti
Tarih dersleri digital harita seti
 
Tarih
TarihTarih
Tarih
 
Coğrafyacilar 1
Coğrafyacilar 1Coğrafyacilar 1
Coğrafyacilar 1
 
Mimar sinan
Mimar sinanMimar sinan
Mimar sinan
 
Osmanlida bilim adamlari
Osmanlida bilim adamlariOsmanlida bilim adamlari
Osmanlida bilim adamlari
 
Barbaros Hayrettin Paşa
Barbaros Hayrettin PaşaBarbaros Hayrettin Paşa
Barbaros Hayrettin Paşa
 
Ankara Svaşı
Ankara SvaşıAnkara Svaşı
Ankara Svaşı
 
10 anadolu2
10 anadolu210 anadolu2
10 anadolu2
 
Istanbulun fethi
Istanbulun fethiIstanbulun fethi
Istanbulun fethi
 

2010 ygs

  • 1. ŞEHİT İLHAN KÜÇÜKSOLAK ANADOLU LİSESİ 2010 YGS TARİH SORULARI 1.Aşağıdakilerden hangisinin Cilalı Taş Devrini Yontma Taş Devrinden ayıran özelliklerden biri olduğu savunulamaz? A)Köylerin kurulması B)Tarımla uğraşılması C)Araç ve gereç yapılması D)Dokumacılığın başlaması E)Hayvanların evcilleştirilmesi 2.Çin'den başlayıp Orta Asya'ya aşarak Akdeniz ve Karadeniz'de sona eren İpek Yolu’nun Orta Asya' da kurulan Türk devletlerinin bir süre denetiminde olması bu devletleri, I. ekonomik açıdan gelişme, II. Orta Asya siyasetinde söz sahibi olma, III. tarıma ticaretten fazla önem verme, durumlarından hangileri yönünde etkilediği savunulabilir? A)Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I,II ve III 3.Sami dillerinden olan Arapça, İslamiyet’ten önce Arabistan Yarımadası'yla sınırlıyken İslamiyet’ten sonra önem kazanmış ve İslam dünyasında ortak bir dil durumuna gelmiştir. Aşağıdakilerden hangisinin bu durumun nedenlerinden biri olduğu savunulamaz? A)Arapçanın Kur'an dili olması B)Fetihler yoluyla Arapçanın geniş alanlara yayılması C)Arapçanın Emeviler Döneminde resmi dil olarak kabul edilmesi D)İslamiyet’i kabul edenlerin sayısının artması E)Emeviler Döneminde Arapların Arap olmayan Müslümanlardan üstün tutulması 4.Osmanlı Devleti'yle Avusturya arasında 1533 yılında imzalanan İstanbul Antlaşması'nda, Avusturya imparatorunun Osmanlı sadrazamıyla protokol bakımından denk sayılması ve Avusturya imparatorunun barışı bozmadıkça Antlaşma'nın yürürlükte kalması kabul edilmiştir? Bu duruma göre Osmanlı Devleti'yle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A)Barış süresinin Avusturya'nın davranışına bağlı olduğu B)Sadrazamla padişahın yetkilerinin eşit olduğu C)Avusturya üzerinde üstünlük kurduğu D)Güçlü bir devlet olduğu E)Savaştan galip çıktığı 5.Avrupa'da XVI. yüzyılda din alanında görülen Reform Hareketlerinin aşağıdaki sonuçlarından hangisinin, Osmanlı Devleti'nin Avrupa ile siyasal ilişkileri üzerinde doğrudan etkisi olduğu savu- nulabilir? A)Mezhep birliğinin parçalanması B)Kültürel ve bilimsel gelişmelerde Katolik Kilisesinin baskısının azalması C)Katolik Kilisesinin kendi içinde düzenleme yapma gereği duyması D)Halkın, bağlı bulunduğu prens veya hükümdarın kabul ettiği mezhebe girmek zorunda olması E)Kilisenin topraklarının elinden alınması 6.Osmanlı Devleti'nde, tımar sistemiyle işletilmesi köylülere bırakılan toprağın, I. çift, yarım çift gibi büyüklüğüne göre tanımlanması, II. üretim vergisinin, ürünün belli bir oranı olarak hesaplanması, III. mülkiyetinin devlete ait olması durumlarından hangilerinin büyük toprak sahiplerinin ortaya çıkmasını ve Avrupa'dakine benzer feodal sistemin görülmesini engellediği savunulabilir? A)Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız III D)I ve II E)I,II ve III 7.Aşağıdakilerden hangisinin, Osmanlı Devleti zayıfladıkça İngiltere, Rusya ve Fransa devletleri arasında çıkar 1
  • 2. çatışmalarının odak noktalarından biri olduğu savunulamaz? A)Boğazlar B)Kapitülasyonlar C)Azınlıklar D)Kutsal yerler E)Mültezimler 8.Osmanlı Devleti'nde yaşayan Müslüman olmayan toplulukların, din ya da mezhep esasına göre örgütlenip yönetilmesi biçimine millet sistemi denir. Millet sisteminin, I.toplumu oluşturan grupların benliklerini koruması, II. toplumda din veya mezhep değiştirmenin yasaklanması, III. Osmanlı toplumunun kaynaşması durumlarından hangilerine neden olduğu savunulabilir? A)Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız III D)I ve II E)I, II ve III 9.İtalya, Trablusgarp'ta Mustafa Kemal ve arkadaşlarının örgütlediği yerli halkın direnişiyle karşılaşınca Ege Denizi"ndeki adalara asker çıkarıp Rodos ve On İki Ada'yı işgal etti. Bu sırada Osmanlı Devleti'ne karşı Balkan ittifakı kuruldu ve Balkan Savaşları başladı. Bu durumla ilgili olarak I. İtalya Akdeniz'e egemen olmak istemektedir. II. Balkan Devletleri, Osmanlı Devletinin zor durumunu fırsat olarak değerlendirmiştir. III. Trablusgarp Savaşı ve Balkan Savaşları aynı tarihte başlamıştır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A)Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız III D)I ve II E)I,II ve III 10. I. Grup II. Grup I.İstanbul Hükümetinin halkın dini Aznavur Ayaklanması duygularını kötüye kullanması II. Anadolu'da bazı ailelerin gücü Milli Kongre Cemiyeti ve otoriteyi ellerine geçirip TBMM'nin emirlerine karşı gelmesi III. Azınlıkların, bulundukları bölgelerde Delibaş Mehmet bağımsız devlet kurmak istemesi IV. Bazı Kuvayımilliye birliklerinin Demirci Mehmet Efe Milli Mücadelede yeni orduya katılmak istememesi V.Yapılan devrimlere karşı Ali Galip Olayı çıkılması Yukarıda I. grupta verilenlerden hangileri II. grupta verilenlerle doğru olarak eşleştirilmiştir? A)I ve II B)I ve IV C)II ve III D)II ve V E)IV ve V 11.Yunanlıların Anadolu'ya asker çıkarması ve Anlaşma Devletlerinin İstanbul’u resmen işgal etmesi gelişmelerinin aşağıdakilerden hangisine neden olduğu savunulamaz? A)Anlaşma Devletleriyle Mondros Ateşkes Anlaşması'nın imzalanmasına B)İstanbul Hükümetine halkın desteğinin azalmasına C)Anadolu'da ulusal hareketin güçlenmesine D)Anlaşma Devletlerinin İstanbul Hükümetine baskısının artmasına E)Anadolu'da işgal edilen yerlerin genişlemesine 12.Erzurum Kongresi'ni, İstanbul’da bulunan İngiliz ve Fransız temsilcileri 2
  • 3. ihtilal olarak nitelendirmiş ve Osmanlı saltanatı aleyhine sonuçlar verebilecek gelişme olarak değerlendirmiştir. Bu değerlendirmenin Erzurum Kongresi'nin, I. ulusal istencin egemen kılınması, II. yabancı bir devletten teknik ve ekonomik yardım alınabilmesi, III. Mebuslar Meclisi (Meclis-i Milli)'nin hemen toplanması ve merkezi hükümetin aldığı kararları Meclisin denetimine sunması kararlarının hangilerinden kaynaklandığı savunulabilir? A)Yalnız I B)Yalnız II C)I ve II D)I ve III E)I, II ve III 13.Aşağıdakilerden hangisinin Cumhuriyet Döneminde yapılan inkılâpları korumak ve onların sürekliliğini sağlamak amacında olduğu savunulamaz? A)İstiklal Mahkemelerinin kurulması B)Takrir-i Sükûn Kanunu'nun çıkarılması C)İki dereceli seçim sisteminden tek dereceli seçim sistemine geçilmesi D)Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının kapatılması E)Serbest Cumhuriyet Fırkasının kendisini feshetmesi 14.Atatürk, “Türkiye halkı, ırki veya dini ve kültürel yönden birleşmiş, bir diğerine karşı karşılıklı hürmet ve fedakârlık hisleriyle dolu ve kaderi, geleceği ve çıkarları ortak olan toplumdur” demiştir. Atatürk'ün bu anlatımıyla, I. kültürel zenginlikleri paylaşan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlığı, II. insani değerleri temel alan Atatürk milliyetçiliği, III. toplumun birlik ve beraberlik ruhuyla bütünleştiği durumlarından hangilerini kastettiği savunulabilir? A) Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız III D)I ve II E)I,II ve III 15. Türkiye'de çok partili döneme ilk geçiş denemelerinin başarısız olması üzerine, 1945 yılına kadar çok partili döneme geçiş ertelenmiştir. Bu ertelemede, aşağıdaki ilkelerden öncelikle hangisinin kötüye kullanılmasını engelleme amacı olduğu savunulabilir? A)Cumhuriyetçilik B)Laiklik C)İnkılâpçılık D)Milliyetçilik E)Halkçılık 16.Lozan Antlaşması'ndan sonra, 1936'da Türkiye'nin Boğazlarda asker bulundurma isteğini kabul ettirmesinde, I. Almanya'nın Ren Bölgesi’ne girmesi, II. İtalya'nın Habeşistan'ı işgal etmesi, III. Rusya'da rejim değişikliği olması durumlarından hangilerinin etkili olduğu savunulabilir? A)Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız III D)I ve II E)II ve III 17.Atatürk 1924 yılında Çaltepe konuşmasında:”Muharebe veya meydan muharebesi demek, yalnız iki ordunun değil, iki milletin bütün varlıklarıyla, bütün maddi ve manevi güçleriyle karşı karşıya gelmesi ve birbiriyle vuruşması demektir.”demiştir. Atatürk’ün bu ifadesiyle, I. savaş tehlikesinin her an her millet için var olduğu, II. ordunun teknik donanımının yeterli olduğu, III. ulusal gücün yalnız silahlı güç olmadığı durumlarından hangilerini vurguladığı savunulabilir? A)Yalnız I B)Yalnız II C)Yalnız III D)I ve II E)II ve III ÖMRİYE KARATAŞ/TARİH ÖĞRETMENİ 3