تميزت السنوات القليلة الماضية بثورة تكنولوجية ومعلوماتية انعكست بعمق على العمارة سواء فى المفاهيم أو فى الأساليب مما كان له أكبر الأثر فى تطوير النظريات و تحديث لغة التشكيل فى العمارة فى أكثر من اتجاه ، وتنوع البحث فى اختيار محتوى بيئى ومحيط بناء مختلف ، حتى أن مُسمى العمارة يُطلق تبعاً للمكان والمحتوى البيئى مثل أفكار العمارة المتنقلة والعمارة تحت الارض وعمارة تحت الماء و العمارة العائمة وعمارة الفضاء الخارجى وأخيراً عمارة الفضاء الافتراضى ، ويقوم البحث بدراسة ورصد التغييرات الحالية فى محتوى البناء وتأثيرها على التغييرات المستقبلية فى التصميم المعماري . كما يقوم البحث بدراسة البناء فى هذه البيئات سواء كان إختيار محتوى بيئى له بُعد تاريخى أو محتوى ذو أفكار مستحدثة ، وإلى أي مدى نحتاج لهذه البيئات للتفاعل مع عمارة المستقبل ، وحالياً ، هل نحتاج إلى التحول عن البناء فى الأرض واختيار مواقع وبيئات أخرى أم فقط استعراض التطور التقنى والمعلوماتى ، وهل العمارة تحتاج لهذه الحلول والاتجاهات أم البناء على الأرض كافى لخلق بئية متفاعلة هدفها استدامة الحياه عليها. ويحاول البحث الوصول إلى أسباب اختيار هذه البيئات والتوجه إليها سواء كرد فعل للتغيرات المناخية والبيئية أو كاستعراض للتقنية ، ومدى تأثيرهذا المحتوى البيئى على العمارة بكافة مستوياتها بدأً من مستوى الفراغ ثم مستوى المبنى ومنه إلى مستوى العمران.

1. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬ٚ‫العىاز‬
(‫لمدمفٗات‬ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
‫د‬/‫حلوه‬‫سليمان‬‫الغنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫مدرس‬–‫المعمارية‬‫الهندسة‬‫قسم‬
‫الهندسة‬‫كلية‬–‫المطرية‬-‫حلوان‬‫جامعة‬
‫األزهر‬ ‫لجامعة‬ ‫الهندسي‬ ‫القطاع‬ ‫مجلة‬
‫الثامن‬ ‫المجلد‬
‫والعشرون‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬-‫يوليو‬2014
1

2. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
2
ٛ‫وكدو‬
‫التصحس‬
ٙ‫األحفٕز‬ ‫الٕقٕد‬َ‫و‬ ُ‫األطٍا‬‫ومٗازات‬‫حسم‬ٔ ٛ‫الصٍاع‬ ‫تطٕز‬
ٛٗ٠ٗ‫ٔب‬ٛٗ‫وٍاخ‬‫تغريات‬
‫الطبٗع‬ً‫ا‬ٖ‫وتحد‬ ٚ‫العىاز‬ٜ‫ف‬ٍٛٗ‫لمتك‬ ُ‫االٌسا‬‫استعساض‬ٛ
‫تدوري‬‫اذتسٔب‬‫بفعن‬ ٛ٠ٗ‫لمب‬
‫االحتباس‬ٝ‫اذتساز‬
‫الصىاىل‬ ‫الكطب‬ٜ‫ف‬ ٝ‫ادتمٗد‬ ‫السطح‬ ُ‫ذٔبا‬
-‫ستأز‬ٞ‫البٍا‬ٕٝ‫ٔستت‬ ٜ٠ٗ‫الب‬ ‫احملٗط‬‫تغريات‬ ّٛ‫وٕاج‬
-‫البحث‬ٞ‫البٍا‬ٕٝ‫ٔستت‬ ٜ٠ٗ‫الب‬ ‫احملٗط‬‫بداٟن‬َ‫ع‬
‫من‬ ‫للحد‬ ‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬ ‫موارد‬‫التغيرات‬
‫المتغير‬ ‫البناء‬ ‫محتوى‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫والذكية‬ ‫والتقنية‬ ‫البيئية‬ ‫الحلول‬
ٞ‫لمبٍا‬ٜ٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬ٜ‫عم‬ٜ‫سمب‬‫تأثري‬ ٛ‫املصهم‬
ٛٗ‫أِى‬

3. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
Environmental Context
3
-ٔ ‫األسباب‬ ٔ‫ارتمفٗات‬ٛ‫دزاس‬‫بعد‬ ٞ‫لمبٍا‬ ٜ٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬‫بداٟن‬
ٛ‫الكاٟى‬ ‫األٔضاع‬‫وعطٗات‬‫وع‬‫ٖتٕافل‬‫مبا‬‫وٍّا‬‫لهن‬‫التكٍٗات‬
ٚ‫لمعىاز‬ ٛٗ‫ٔاملستكبم‬.
-ٞ‫البٍا‬ ‫ٔستٗط‬ ٜ٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬‫تغريات‬ ‫ٔأسباب‬‫وصهالت‬‫زصد‬. ‫ِدف‬
‫البحث‬

4. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
4
Environmental Context
‫نن‬‫ع‬‫ٍاصس‬‫التحدٖات‬ٛ‫وتاح‬‫احملٗط‬‫تغريات‬َ‫له‬‫األزض‬ ‫إلعىاز‬
‫أداّٟا‬ٜ‫عم‬‫أثست‬ ٜ٠ٗ‫الب‬

5. ‫هالى‬ ‫مركز‬6Halley VI‫الجنوبية‬ ‫القطبية‬ ‫القارة‬ ‫في‬ ‫للبحوث‬ ‫المتنقل‬
‫الريفية‬ ‫المستدامة‬ ‫الوحدات‬‘Rural Space’‫البيئى‬ ‫والمحيط‬ ‫البناء‬ ‫محتوى‬ ‫مع‬ ‫لتتوافق‬ ‫والمعالجات‬ ‫المتنقلة‬
4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
5
Environmental Context

6. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
‫ديرينكويو‬ ‫مدينة‬Derinkuyu‫األرض‬ ‫تحت‬–‫متكامل‬ ‫مجتمع‬
6
Environmental Context

7. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
‫المنتجع‬‫العائم‬ ‫الشمسى‬Solar Floating Resort (SFR)
‫ليليباد‬Lilypad.‫مدينة‬‫للبناء‬ ‫البيئي‬ ‫المحتوى‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫و‬ ‫متكاملة‬ ‫عائمة‬ 7
Environmental Context

8. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
‫بوسيدون‬ ‫منتجع‬‫البحر‬ ‫تحت‬Poseidon Undersea Resort‫جزيرة‬ ‫فى‬‫فيجي‬.
8
Environmental Context

9. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
‫الجليد‬ ‫فنادق‬–‫كندا‬ ‫شمال‬–‫البناء‬ ‫كمواد‬ ‫الجليد‬ ‫ووحدات‬ ‫الفراغات‬ ‫وتشكيل‬ ‫تصميم‬
9
Environmental Context

10. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
‫مشروع‬Light Park‫تلوث‬ ‫بدون‬ ‫العائمة‬ ‫السماء‬ ‫مدينة‬ ، ‫بالصين‬
‫الرقمية‬ ‫السحابة‬Cloud architecture–‫االنشائى‬ ‫الهيكل‬ ‫،تجارب‬ ‫لندن‬ 10
Environmental Context
‫داخل‬
‫الجاذبية‬

11. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
‫ناسا‬ ‫،وكالة‬ ‫دولية‬ ‫فضاء‬ ‫محطة‬NASA‫للفضاء‬ ‫جونسون‬ ‫مركز‬ ،(JSC)
‫الصغر‬ ‫فائقة‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫الفضائى‬ ‫المصعد‬ ‫فكرة‬Nanotechnology 11
Environmental Context
‫خارج‬
‫الجاذبية‬

12. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
12
Environmental Context

13. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
13
Environmental Context

14. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
14
Environmental Context
‫مرن‬ ‫فراغ‬
‫حر‬ ‫فراغ‬
‫مؤقت‬ ‫فراغ‬
‫دائم‬ ‫فراغ‬
‫تفاعلي‬ ‫فراغا‬
‫متوافق‬ ‫فراغ‬
‫بيئيا‬
‫افتراضي‬ ‫فراغ‬
‫محتوى‬ ‫تتبع‬ ‫عمارة‬
‫البناء‬‫تحقيق‬ ‫دراسة‬ ‫و‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫األفكار‬ ‫تلك‬
‫و‬ ‫بخصائصها‬ ‫البيئات‬
‫عليها‬ ‫الحياه‬ ‫متطلبات‬
‫تعبر‬ ‫مستقبلية‬ ‫عمارة‬
‫البيئية‬ ‫التغيرات‬ ‫محنة‬
‫االرض‬ ‫على‬
‫الٍتاٟج‬

15. 4
‫رقم‬‫بحث‬
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)
15
‫التٕصٗات‬ٚ‫ضسٔز‬ٜ٠ٗ‫ب‬ٕٝ‫ستت‬ ‫اختٗاز‬‫أسباب‬ ‫ٔإدزاك‬ٛ‫دزاس‬ٍٛٗ‫تك‬ٔ‫أ‬ ٛٗ٠ٗ‫ب‬ٔ‫أ‬ٛٗ‫وٍاخ‬ ٞ‫سٕا‬ْ‫ٔتٕافك‬ٍٜ‫املب‬‫جناح‬‫أساس‬ٌْ‫أل‬.
ٚ‫ضسٔز‬ٛ‫دزاس‬‫عىن‬‫أنٕاد‬ٞ‫بٍا‬‫ٔأسس‬‫ٔوعاٖري‬‫لمتصىٗي‬ٝ‫املعىاز‬ٝ‫أل‬ٕٝ‫ستت‬ٜ٠ٗ‫ب‬‫وستحدث‬ٛ‫بدزاس‬‫حتدٖات‬
‫التصىٗي‬‫ٔاملعادتات‬‫ٔوٕاد‬ٞ‫البٍا‬ٛ‫املستحدث‬‫لتتالٟي‬ْ‫وع‬ٜ‫حت‬‫ٌٍتكن‬َ‫و‬‫طٕز‬ٚ‫الفهس‬‫إىل‬‫طٕز‬‫حتكٗكّا‬‫ٔإال‬‫ستظن‬
‫زتسد‬‫أفهاز‬ٛٗ‫إبداع‬ٜ‫ف‬‫وسابكات‬ٖٛ‫وعىاز‬ٔ‫أ‬‫تٍفٗر‬ٓ‫ِر‬‫األفهاز‬ٜ‫ف‬‫إطاز‬‫ستدٔد‬ً‫ختد‬ٛ‫شسحي‬ٚ‫ستدٔد‬َ‫و‬
‫املستعىمني‬ٜ‫ٔف‬ٛٗ‫ٌٕع‬‫وصسٔعات‬ٚ‫ستدد‬ّٛٗٗ‫ٔتسف‬‫ٖٔكتصس‬‫ِدفّا‬ٜ‫عم‬‫استعساض‬ٍٛٗ‫التك‬‫ٔلٗس‬‫اهلدف‬
ٜ‫األمس‬ِٕٔ‫االٌتكاه‬‫باألزض‬‫إىل‬‫وستكبن‬َ‫آو‬‫ٔوبدع‬.

16. 4
‫رقم‬‫بحث‬
‫د‬/‫حلوه‬‫سليمان‬‫الغنى‬‫عبد‬‫الفت‬
‫مدرس‬–‫المعمارية‬‫الهندسة‬‫قسم‬
‫الهندسة‬‫كلية‬–‫المطرية‬-‫حلوان‬‫جامعة‬
ً‫ا‬‫شكر‬
‫والمشاهدة‬ ‫االستماع‬ ‫لحسن‬ً
16
ٚ‫العىاز‬ٜ‫عم‬ٓ‫ٔأثس‬ٞ‫لمبٍا‬ ٘٠ٗ‫الب‬ٕٝ‫احملت‬
(‫لمدمفٗات‬ ٛ‫دزاس‬–‫األسباب‬–‫التكٍٗات‬)