SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Εισαγωγή
Ο Οδυσσέας Ελύτης έγραψε το «Άξιον εστί», ένα έργο που τιμήθηκε με το
βραβείο Νόμπελ. Ας ανακαλύψουμε μαζί, μέσα από τη μελέτη και την
έρευνα, τη μαγεία και τα μηνύματα ενός πραγματικά καταπληκτικού και
διαχρονικά επίκαιρου έργου. ‘Ένα ταξίδι που «αξίζει» να γίνει!
Εργασία
• Μελετώντας το έργο του Ελύτη, θα διαβάσετε τις προσωπικές συνεντεύξεις και διαλέξεις
που ποιητή, θα μελετήσετε προσεκτικά το κείμενό του, θα αναγνωρίσετε τη γλωσσική και
υφολογική του ιδιαιτερότητα, θα αναζητήσετε κριτικές και απόψεις Ελλήνων και ξένων
δημιουργών και θα διατυπώσετε προβληματισμούς για τις ιδέες και τα μηνύματα του
«Άξιον εστί».
Διαδικασία
• Δημιουργείτε τέσσερις ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει τα εξής:
• Α΄ ομάδα: «Γνωριμία με τον ποιητή»: Έχετε ως έργο την παρουσίαση της βιογραφίας του Ελύτη,
αναζητώντας στοιχεία από σχετικές διαδικτυακές σελίδες και οργανώνοντας μία παρουσίαση σε
Λογισμικό παρουσιάσεων. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο http.www.netschoolbook.gr/digital
portgolios.html και blog.sch.gr/95dimath/2012.
• Β΄ ομάδα: «Αναζήτηση των γλωσσικών και υφολογικών ιδιαιτεροτήτων». Καλείσθε να
ανακαλύψετε τα αγαπημένα και επαναλαμβανόμενα μοτίβα του ποιητή, χρησιμοποιώντας την
πολύτιμη βοήθεια των συμφραστικών πινάκων από την «Πύλη της Eλληνικής Γλώσσας». Αξίζει να
αναφερθείτε στο ποιητικό ρεύμα του υπερρεαλισμού , στο οποίο εντάσσεται και το ποίημα. Η
παρουσίασή σας μπορεί να γίνει και με τη χρήση των λογιστικών φύλλων.
• Γ’ ομάδα: «Έρευνα και παρουσίαση των ιστορικών συνθηκών, στις οποίες αναφέρεται το ποίημα».
Θα περιηγηθείτε διαδικτυακά σε κείμενα και εικόνες που προέρχονται από τα αρχεία των
εφημερίδων και αναφέρονται στην περίοδο της Κατοχής. Αξιοποιώντας αυτό το υλικό, θα
παρουσιάσετε, με τη βοήθεια του επεξεργαστή κειμένου, τους τρόπους με τους οποίους ο Ελύτης
απέδωσε αυτά τα γεγονότα στο έργο του.
• Δ’ ομάδα: «Τελετή βράβευσης». Να αναζητήσετε από τα ψηφιακά αρχεία της δημόσιας
τηλεόρασης και από ιστότοπους αφιερωμένους στον Ελύτη τα κείμενα που εκφωνήθηκαν κατά την
τελετή βράβευσης του ποιητή. Να αναμεταδώσετε με λόγο δημοσιογραφικό την τελετή και να
τονίσετε ποιες είναι κατά τη γνώμη σας οι σημαντικότερες αναφορές που έγιναν κατά τη διάρκειά
της.
Αξιολόγηση
• Κάθε ομάδα θα αξιολογηθεί
• Α) Για τη συμμετοχική προσπάθεια όλων των μελών της (20 μονάδες)
• Β) Για την τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων προετοιμασίας του υλικού (20
μονάδες)
• Γ) Για την τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων παρουσίασης (10 μονάδες)
• Δ) Για τη διεξοδικότητα της έρευνας και την κριτική αξιοποίηση των ευρημάτων
(20 μονάδες)
• Ε) Για την ποιότητα της τελικής παρουσίασης, σα σχέση με την εγκυρότητα, το
ενδιαφέρον και την πρωτοτυπία της εργασίας (30 μονάδες)
Συμπέρασμα
• Ολοκληρώνοντας αυτό το ταξίδι γνωριμίας με τον Ελύτη και το έργο του,
ανακαλύψατε τον κόσμο ενός υπερρεαλιστή ποιητή, που αποτύπωσε με μοναδικό
τρόπο μελανές σελίδες της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Συλλέξατε σημαντικά
στοιχεία της ζωής και του έργου του και συνειδητοποιήσατε τη διαχρονική αξία
των μηνυμάτων του. Κατορθώσατε, αξιοποιώντας το σχετικό υλικό, να παράγετε
το δικό σας έργο για τον Ελύτη, με την πολύτιμη βοήθεια των νέων τεχνολογιών,
και να αντιληφθείτε τη σημασία και τη δυναμική της συλλογικής εργασίας. Ο
Ελύτης αποδείχθηκε άξιος του ενδιαφέροντός σας και το έργο επαλήθευσε τον
τίτλο του: «Άξιον εστί»

More Related Content

Similar to ΕΛΥΤΗΣ P.P.

σεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια β
σεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια βσεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια β
σεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια βstratism
 
πολιτιστικο προγραμμα γαλλικων
πολιτιστικο προγραμμα γαλλικωνπολιτιστικο προγραμμα γαλλικων
πολιτιστικο προγραμμα γαλλικωνJim Keramidas
 
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦchristos69
 
Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"
Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"
Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"Emytse66
 

Similar to ΕΛΥΤΗΣ P.P. (7)

Webquest, theotokis
Webquest, theotokisWebquest, theotokis
Webquest, theotokis
 
σεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια β
σεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια βσεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια β
σεναριο διδασκαλιας λογοτεχνια β
 
ομιλος
ομιλοςομιλος
ομιλος
 
πολιτιστικο προγραμμα γαλλικων
πολιτιστικο προγραμμα γαλλικωνπολιτιστικο προγραμμα γαλλικων
πολιτιστικο προγραμμα γαλλικων
 
ΑΠΟΚΡΙΑ
ΑΠΟΚΡΙΑΑΠΟΚΡΙΑ
ΑΠΟΚΡΙΑ
 
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΣΕΧΩΦ
 
Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"
Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"
Διδακτικό σενάριο: "Οδυσσέας-Πηνελόπη=σύμβολα αγάπης"
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 

ΕΛΥΤΗΣ P.P.

  • 1. Εισαγωγή Ο Οδυσσέας Ελύτης έγραψε το «Άξιον εστί», ένα έργο που τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ. Ας ανακαλύψουμε μαζί, μέσα από τη μελέτη και την έρευνα, τη μαγεία και τα μηνύματα ενός πραγματικά καταπληκτικού και διαχρονικά επίκαιρου έργου. ‘Ένα ταξίδι που «αξίζει» να γίνει!
  • 2. Εργασία • Μελετώντας το έργο του Ελύτη, θα διαβάσετε τις προσωπικές συνεντεύξεις και διαλέξεις που ποιητή, θα μελετήσετε προσεκτικά το κείμενό του, θα αναγνωρίσετε τη γλωσσική και υφολογική του ιδιαιτερότητα, θα αναζητήσετε κριτικές και απόψεις Ελλήνων και ξένων δημιουργών και θα διατυπώσετε προβληματισμούς για τις ιδέες και τα μηνύματα του «Άξιον εστί».
  • 3. Διαδικασία • Δημιουργείτε τέσσερις ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει τα εξής: • Α΄ ομάδα: «Γνωριμία με τον ποιητή»: Έχετε ως έργο την παρουσίαση της βιογραφίας του Ελύτη, αναζητώντας στοιχεία από σχετικές διαδικτυακές σελίδες και οργανώνοντας μία παρουσίαση σε Λογισμικό παρουσιάσεων. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο http.www.netschoolbook.gr/digital portgolios.html και blog.sch.gr/95dimath/2012. • Β΄ ομάδα: «Αναζήτηση των γλωσσικών και υφολογικών ιδιαιτεροτήτων». Καλείσθε να ανακαλύψετε τα αγαπημένα και επαναλαμβανόμενα μοτίβα του ποιητή, χρησιμοποιώντας την πολύτιμη βοήθεια των συμφραστικών πινάκων από την «Πύλη της Eλληνικής Γλώσσας». Αξίζει να αναφερθείτε στο ποιητικό ρεύμα του υπερρεαλισμού , στο οποίο εντάσσεται και το ποίημα. Η παρουσίασή σας μπορεί να γίνει και με τη χρήση των λογιστικών φύλλων. • Γ’ ομάδα: «Έρευνα και παρουσίαση των ιστορικών συνθηκών, στις οποίες αναφέρεται το ποίημα». Θα περιηγηθείτε διαδικτυακά σε κείμενα και εικόνες που προέρχονται από τα αρχεία των εφημερίδων και αναφέρονται στην περίοδο της Κατοχής. Αξιοποιώντας αυτό το υλικό, θα παρουσιάσετε, με τη βοήθεια του επεξεργαστή κειμένου, τους τρόπους με τους οποίους ο Ελύτης απέδωσε αυτά τα γεγονότα στο έργο του. • Δ’ ομάδα: «Τελετή βράβευσης». Να αναζητήσετε από τα ψηφιακά αρχεία της δημόσιας τηλεόρασης και από ιστότοπους αφιερωμένους στον Ελύτη τα κείμενα που εκφωνήθηκαν κατά την τελετή βράβευσης του ποιητή. Να αναμεταδώσετε με λόγο δημοσιογραφικό την τελετή και να τονίσετε ποιες είναι κατά τη γνώμη σας οι σημαντικότερες αναφορές που έγιναν κατά τη διάρκειά της.
  • 4. Αξιολόγηση • Κάθε ομάδα θα αξιολογηθεί • Α) Για τη συμμετοχική προσπάθεια όλων των μελών της (20 μονάδες) • Β) Για την τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων προετοιμασίας του υλικού (20 μονάδες) • Γ) Για την τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων παρουσίασης (10 μονάδες) • Δ) Για τη διεξοδικότητα της έρευνας και την κριτική αξιοποίηση των ευρημάτων (20 μονάδες) • Ε) Για την ποιότητα της τελικής παρουσίασης, σα σχέση με την εγκυρότητα, το ενδιαφέρον και την πρωτοτυπία της εργασίας (30 μονάδες)
  • 5. Συμπέρασμα • Ολοκληρώνοντας αυτό το ταξίδι γνωριμίας με τον Ελύτη και το έργο του, ανακαλύψατε τον κόσμο ενός υπερρεαλιστή ποιητή, που αποτύπωσε με μοναδικό τρόπο μελανές σελίδες της νεότερης ελληνικής ιστορίας. Συλλέξατε σημαντικά στοιχεία της ζωής και του έργου του και συνειδητοποιήσατε τη διαχρονική αξία των μηνυμάτων του. Κατορθώσατε, αξιοποιώντας το σχετικό υλικό, να παράγετε το δικό σας έργο για τον Ελύτη, με την πολύτιμη βοήθεια των νέων τεχνολογιών, και να αντιληφθείτε τη σημασία και τη δυναμική της συλλογικής εργασίας. Ο Ελύτης αποδείχθηκε άξιος του ενδιαφέροντός σας και το έργο επαλήθευσε τον τίτλο του: «Άξιον εστί»