نسخة عربية من معلومات مسابقة فيرست ليجو للروبوت للعاكم 2016 وبعنوان مسار النفايات للفرق الراغبة بالاستفادة وهي باللغة العربية

1. ‫ليغو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬ ‫تحدي‬)®
FLL(2015
‫مسار‬‫ا‬‫لنفايات‬
www.firstlegoleague.org | FIRST®
LEGO®
League is the result of an exciting alliance between FIRST® and the LEGO Group.
©2015 FIRST®
and the LEGO Group. All rights reserved. Official FIRST®
LEGO®
League Teams and FLL®
Partners are permitted to make
reproductions for team and Partner use only. Any use, reproduction, or duplication for purposes other than official FLL use or directly by
the FLL team as part of its FLL participation is strictly prohibited without specific written permission from FIRST and the LEGO Group.
The FIRST®
LEGO®
League name and logo are trademarks of FIRST and the LEGO Group.
‫المحتويات‬ ‫قائمة‬
‫المشروع‬............................................2
‫تدب‬‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ر‬..........................................2
....................................... ‫المشكلة‬ ‫تحديد‬3
‫ح‬ ‫تصميم‬.................. ً‫ا‬‫مبتكر‬ ً‫ال‬...............4
............................. ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫المشاركة‬4
........................... ‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫كم‬‫حل‬ ‫قدموا‬5
‫للمشرو‬ ‫بحثية‬ ‫مصادر‬........................... ‫ع‬5
‫الروبوت‬ ‫لعبة‬.......................................6
........................................ ‫الملعب‬ ‫إعداد‬6
‫القوانين‬..............................................16
‫المهام‬................................................23

2. 2
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫المشروع‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫لي‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬ ‫مشروع‬‫غ‬‫النفايات‬ ‫مسار‬ :‫و‬
:‫يلي‬ ‫بما‬ ‫فريقك‬ ‫سيقوم‬ ،"‫النفايات‬ ‫"مسار‬ ‫مشروع‬ ‫في‬
‫التي‬ ‫بالطريقة‬ ‫تتعلق‬ ‫مشكلة‬ ‫تحديد‬‫النفايات‬ ‫مع‬ ‫فيها‬ ‫نتعامل‬ ‫أو‬ ‫ننتج‬
ً‫ال‬‫ح‬ ‫ابتكار‬‫إبداعي‬ً‫ا‬‫اخترتموها‬ ‫التي‬ ‫للمشكلة‬
‫وحل‬ ‫مشكلتكم‬ ‫مشاركة‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫كم‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫ر‬ّ‫ب‬‫تد‬
ً‫ا‬‫يوم‬ ‫فكرت‬ ‫هل‬‫ب‬‫مصاصة‬‫البالستيكية‬ ‫العصير‬(plastic straw)‫وجبتك‬ ‫من‬ ‫انتهائك‬ ‫عند‬ ‫المطعم؟‬ ‫في‬ ‫عصيرك‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬
‫ماذا‬ ،‫والمغادرة‬‫ل‬ ‫يحدث‬‫مصاصة‬‫العصير‬‫؟‬
‫العمر‬ ‫من‬ ‫البالغ‬ )‫كريس‬ ‫(ميلو‬9ً‫ة‬‫عاد‬ ‫المطاعم‬ ‫أن‬ ‫الحظ‬ ‫عندما‬ ‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫يسأل‬ ‫بدأ‬ ،‫أعوام‬‫وتكون‬ .‫مشروب‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫بالستيكية‬ ‫مصاصة‬ ‫بإعطائه‬ ‫تقوم‬
‫مصاصة‬‫العصير‬‫النفا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تدوير‬ ‫بإعادة‬ ‫ميلو‬ ‫قام‬ .‫استخدامها‬ ‫يريد‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫لها‬ ‫بحاجة‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫موجودة‬‫قاد‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬ ،‫بيته‬ ‫في‬ ‫يات‬ً‫ا‬‫ر‬‫على‬
‫المصاصات‬ ‫هذه‬ ‫تدوير‬‫البالستيكية‬.‫والبحث‬ ‫التحقق‬ ‫لبعض‬ ‫تحتاج‬ ‫مشكلة‬ ‫وكأنها‬ ‫هذه‬ ‫بدت‬ .‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬
‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يستخدمون‬ ‫بلده‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ‫ر‬‫قد‬ ،‫ميلو‬500‫مصاصة‬ ‫مليون‬‫عصير‬‫يعادل‬ ‫ذلك‬ .‫يوم‬ ‫كل‬ ‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫تستخدم‬
َ‫ا‬‫تقريب‬9300‫ب‬ ‫مليء‬ ‫كبير‬ ‫باص‬‫المصاصات‬‫البالستيكية‬‫مكب‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫لزوم‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يضيف‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬ ‫ميلو‬ ‫ر‬‫فك‬ .‫النفا‬.‫يات‬
‫مصاصة‬ ‫إعطاء‬ ‫عن‬ ‫تتوقف‬ ‫أن‬ ‫المطاعم‬ ‫تستطيع‬ ‫ربما‬ ‫أنه‬ ‫ميلو‬ ‫ر‬‫فك‬ ،‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫لحل‬‫العصير‬‫يأخذ‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يفضل‬ .‫تلقائي‬ ‫بشكل‬‫ه‬‫ذه‬
‫ال‬‫مصاصات‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫وبالتالي‬ ،‫مصاصة‬‫العصير‬‫مصاصة‬ ‫بدون‬ ‫"كن‬ ‫ميلو‬ ‫حملة‬ .‫للنفايات‬ ‫سيذهب‬‫عصير‬‫شجعت‬ "‫الجميع‬–‫األط‬ ‫خاصة‬‫فال‬–
‫مصاصة‬ ‫"بدون‬ ‫المطاعم‬ ‫في‬ ‫ليقولوا‬‫عصير‬."‫سمحت‬ ‫لو‬ ،
‫شرطي‬ ‫لست‬ ‫"أنا‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫ميلو‬ ‫قال‬ ‫كما‬‫ل‬‫لمصاصات‬‫البالستيكية‬‫لمصاصات‬ ‫ال‬ ‫أقول‬ ‫ال‬ ‫أنا‬ ،‫العصير‬‫ب‬‫شكل‬
‫شراء‬ ‫مثل‬ ،‫أخرى‬ ‫خيارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫تشجيع‬ ‫مجرد‬ ‫هو‬ ‫ميلو‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫ما‬ ."!‫كامل‬‫مصاصات‬‫عصير‬
‫تستخدم‬."‫تجاهه‬ َ‫ا‬‫شيئ‬ ‫يفعلوا‬ ‫أن‬ ‫األطفال‬ ‫يستطيع‬ ‫شيء‬ ‫"ذلك‬ ‫وقال‬ .‫للتحلل‬ ‫قابلة‬ ‫مصاصات‬ ‫أو‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬
‫تكن‬ ‫لم‬ ‫لو‬ ‫حتى‬‫تستعمل‬‫مصاصات‬‫العصير‬‫ت‬ ‫بالتأكيد‬ ‫فإنك‬ ،‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬‫أن‬ ‫بعض‬ ‫خرج‬‫واع‬
‫الب‬ ‫نفايات‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫فضالت‬ ‫أو‬ ‫مخلفات‬ ‫أو‬ ‫قمامة‬ ‫اسم‬ ‫عليها‬ ‫تطلق‬ ‫قد‬ .‫يوم‬ ‫كل‬ ‫النفايات‬‫لدية‬‫الصلبة‬Municipal
Solid Waste (MSW).
.‫منها‬ ‫التخلص‬ ‫وتريد‬ ‫استخدامها‬ ‫من‬ ‫انتهيت‬ ‫مادة‬ ‫أي‬ ‫هي‬ ‫النفايات‬ ،"‫النفايات‬ ‫"مسار‬ ‫لتحدي‬
‫التالية؟‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫بالتخلص‬ ‫اليوم‬ ‫قمت‬ ‫هل‬
)‫دجاجة‬ ‫عظمة‬ ‫أو‬ ‫موز‬ ‫قشرة‬ ‫(مثل‬ ‫الطعام‬ ‫فضالت‬
‫ورقية‬ ‫أو‬ ‫بالستيكية‬ ‫أكياس‬
‫مستعملة‬ ‫مواد‬)‫قديم‬ ‫مدرسي‬ ‫دفتر‬ ‫أو‬ ‫يكتب‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫حبر‬ ‫قلم‬ ‫(مثل‬
ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغيرة‬ ‫أصبحت‬ ‫مالبس‬‫تالفة‬ ‫أو‬
‫كانت‬ َ‫ا‬‫أي‬ .‫معظمها‬ ‫حرق‬ ‫يتم‬ ‫ربما‬ .‫النفايات‬ ‫مكبات‬ ‫إلى‬ ‫ربما‬ .‫التدوير‬ ‫إعادة‬ ‫حاويات‬ ‫إلى‬ ‫النفايات‬ ‫عناصر‬ ‫معظم‬ ‫تذهب‬ ‫قد‬ ،‫إقامتك‬ ‫مكان‬ ‫في‬‫السل‬‫التي‬ ‫ة‬
‫ستذهب‬ ‫فإنها‬ ،‫القمامة‬ ‫من‬ ‫القطع‬ ‫هذه‬ ‫فيها‬ ‫تضع‬‫تذهب؟‬ ‫أين‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬ .‫منزلك‬ ‫مغادرة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬
.‫ننتجها‬ ‫التي‬ ‫النفايات‬ ‫مع‬ ‫الناس‬ ‫بها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫الطرق‬ ‫تحسين‬ ‫أو‬ ‫أقل‬ ‫نفايات‬ ‫إنتاج‬ ‫هي‬ ‫الموسم‬ ‫لهذا‬ ‫مشروعك‬ ‫همة‬َ‫م‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫تدبر‬
ً‫ا‬‫يوم‬ ‫قمت‬ ‫هل‬‫بتدوير‬
‫مصاصة‬‫عصير‬
‫مستعملة؟‬

3. 3
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫المشروع‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫المشكلة‬ ‫تحديد‬
‫مشكلة‬ ‫وحدد‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫اختر‬ ،"‫النفايات‬ ‫"مسار‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫للبدء‬ً‫ا‬‫حالي‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫بطريقة‬ ‫تتعلق‬‫بطريقة‬ ‫تتعلق‬ ‫مشاكل‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ .‫إ‬‫أو‬ ‫نتاج‬
‫عما‬ ‫ابحث‬ ‫جديد.ثم‬ ‫شيء‬ ‫إلى‬ ‫النفايات‬ ‫تحويل‬ ‫أو‬ ‫تخزين‬ ‫أو‬ ‫نقل‬.‫المشكلة‬ ‫لحل‬ ‫عمله‬ ‫يتم‬
:‫بفريقك‬ ‫الخاصة‬ ‫النفايات‬ ‫مشكلة‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫الختيار‬ ‫التالية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫جرب‬ ‫تبدأ؟‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ً‫ا‬‫متأكد‬ ‫لست‬
‫كفريق‬–‫هذ‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ .‫النفايات‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫اختاروا‬‫ومهت‬ ‫قديم‬ ‫شيء‬ ،‫ونتن‬ ‫قذر‬ ‫الشيء‬ ‫ا‬‫ريء‬‫قد‬ ‫كنتم‬ ‫شيء‬ ‫أو‬ ،
‫يكو‬ ‫قد‬ .‫ما‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫تركتموه‬‫أي‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ .‫آخر‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫البناء‬ ‫أو‬ ‫الصناعة‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫ن‬
.)‫االستثناءات‬ ‫لتوضيح‬ ‫المجاور‬ ‫المربع‬ ‫إلى‬ ‫(انظر‬ .‫مالكها‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ "‫"نفايات‬ ‫تعتبر‬ ‫مادة‬
‫كفرق‬–‫في‬ ‫فكروا‬ .‫مالكها‬ ‫تغادر‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫اخترتموها‬ ‫التي‬ ‫النفايات‬ ‫قطعة‬ ‫إليه‬ ‫ستذهب‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫عن‬ ‫ابحثوا‬
‫من‬ ،‫أسئلة‬:‫قبيل‬
‫ما؟‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫لنقلها‬ ‫بحاجة‬ ‫أنكم‬ ‫أم‬ ‫لكم؟‬ ‫النفايات‬ ‫هذه‬ ‫بجمع‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫أو‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫شخصي‬ ‫(بشكل‬ ‫اخترتموها‬ ‫التي‬ ‫النفايات‬ ‫مسار‬ ‫تتبع‬ ‫تستطيعون‬ ‫هل‬
‫والمجالت)؟‬ ‫الكتب‬
‫األمر؟‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫النفايات‬ ‫لهذه‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
‫أ‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫تالحظون‬ ‫هل‬‫ي‬‫من‬ ‫جزء‬‫أفضل‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫النفايات‬ ‫مع‬ ‫بالتعامل‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلجراءات‬ ‫هذه‬–‫أفضل‬ ‫أو‬ ‫أنظف‬ ‫أو‬ ‫فاعلية‬ ‫أكثر‬
.‫بحثكم‬ ‫أثناء‬ ‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫ابحثوا‬ ‫ما؟‬ ‫بطريقة‬
‫مش‬ ‫حول‬ ‫بأبحاث‬ ‫يقومون‬ ‫ممن‬ ‫أو‬ ‫المخلفات‬ ‫إدارة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫ممن‬ ‫الخبير‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ .‫خبير‬ ‫لمقابلة‬ ‫المثالي‬ ‫الوقت‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬‫النفاي‬ ‫اكل‬‫هل‬ .‫ات‬
‫التعل‬ ‫على‬ ‫يساعدكم‬ ‫أن‬ ‫للخبير‬ ‫يمكن‬‫أخرى؟‬ ‫بطريقة‬ ‫اخترتموها‬ ‫التي‬ ‫النفايات‬ ‫معالجة‬ ‫أو‬ ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ ‫أو‬ ‫تحويل‬ ‫أو‬ ‫تدوير‬ ‫أو‬ ‫جمع‬ ‫عن‬ ‫م‬
‫كفريق‬–ً‫ة‬‫مشكل‬ ‫حددوا‬:)‫بكم‬ ‫خاص‬ ‫مجال‬ ‫إضافة‬ ‫(أو‬ ‫التالية‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫مشكلة‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنكم‬ .‫عنها‬ ‫وتعلموا‬ ‫النفايات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬
‫النفايات‬ ‫جمع‬
‫لمواد‬ ‫جديدة‬ ‫استخدامات‬ ‫إيجاد‬)‫جديدة‬ ‫ألغراض‬ ‫(تحويلها‬ ‫قديمة‬
‫الطعام‬ ‫فضالت‬
)‫إلخ‬ .. ،‫كمبيوترات‬ ،‫(تلفونات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫النفايات‬
)‫إلخ‬ .. ،‫الكيميائية‬ ،‫(الطبية‬ ‫الخطيرة‬ ‫النفايات‬
‫مجتمعكم‬ ‫على‬ ‫النفايات‬ ‫تؤثر‬ ‫كيف‬
‫النفايات‬ ‫مكبات‬
‫مخلفات‬ ‫أي‬ ‫بدون‬ ‫منتجات‬ ‫صناعة‬zero-waste products
‫التدوير‬ ‫عملية‬
‫والت‬ ‫الفرز‬‫صنيف‬
‫كفريق‬–‫موج‬ ‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ ‫المطلوب؟‬ ‫بالشكل‬ ‫الحالية‬ ‫الحلول‬ ‫تعمل‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬ .‫لها‬ ‫الحالية‬ ‫الحلول‬ ‫عن‬ ‫ابحثوا‬ ،‫للمشكلة‬ ‫اخياركم‬ ‫بعد‬‫و‬‫دة؟‬
:‫استثناءات‬
،‫النفايات‬ ‫مسار‬ ‫لمشروع‬
‫النفايات‬ ‫فإن‬‫ال‬:‫تشمل‬
‫الصحي‬ ‫الصرف‬
‫مياه‬ :‫(مثل‬،‫المجاري‬
)‫الحيوان‬ ‫أو‬ ‫اإلنسان‬ ‫براز‬
‫الغازات‬
)‫السيارات‬ ‫عوادم‬ :‫(مثل‬
‫المشكلة‬ ‫تحديد‬:
‫كيف‬‫يتعامل‬،‫المدن‬ ‫مخطط‬
،‫الصحي‬ ‫النظام‬ ‫عامل‬
‫علم‬ ‫خبير‬ ،‫السماد‬ ‫منتج‬
‫تاجر‬ ،‫المهندس‬ ،‫اإلنسان‬
‫النفايات؟‬ ‫مع‬ ‫الخردة‬

4. 4
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫المشروع‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
ً‫ا‬‫مبتكر‬ ً‫ال‬‫ح‬ ‫تصميم‬
‫اخترتموها‬ ‫التي‬ ‫لمشكلتكم‬ ً‫ا‬‫مبتكر‬ ً‫ال‬‫ح‬ ‫تصميم‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫الخطوة‬–‫قيمة‬ ‫يضيف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ً‫ال‬‫ح‬‫موجود‬ ‫شيء‬ ‫بتحسين‬ ‫إما‬ ‫وذلك‬ ،‫للمجتمع‬ ‫جوهرية‬
ً‫ا‬‫تمام‬ ‫جديد‬ ‫شيء‬ ‫ابتكار‬ ‫أو‬ ،‫جديدة‬ ‫بطريقة‬ ‫ولكن‬ ‫موجود‬ ‫شيء‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ،ً‫ال‬‫أص‬.
‫كفريق‬–:‫يلي‬ ‫بما‬ ‫فكروا‬
‫جديدة؟‬ ‫بطريقة‬ ‫عمله‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫أفضل؟‬ ‫بطريقة‬ ‫عمله‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫ماذا‬
ً‫ة‬‫جاذبي‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ابتكرتموه‬ ‫الذي‬ ‫للحل‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬‫أ‬‫النفايات؟‬ ‫حول‬ ‫المسؤولية‬ ‫تحمل‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫سه‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫إمتاع‬ ‫أكثر‬ ‫و‬
ً‫ة‬‫فاعلي‬ ‫أكثر‬ ‫لجعله‬ ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫موضوع‬ ‫تخيل‬ ‫إعادة‬ ‫يمكنكم‬ ‫كيف‬‫؟‬ً‫ا‬‫وأمان‬
‫مادة‬ ‫يمنع‬ ‫أن‬ ‫ابتكرتموه‬ ‫الذي‬ ‫للحل‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬‫األول؟‬ ‫المقام‬ ‫في‬ ‫نفايات‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫ما‬
،)‫أكثر‬ ‫(أو‬ ‫واحدة‬ ‫فكرة‬ ‫جربوا‬ !‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫مهارة‬ ‫ومارسوا‬ ‫تناقشوا‬ .ً‫ا‬‫لغز‬ ‫أو‬ ‫أحجية‬ ‫وكأنها‬ ‫مشكلتكم‬ ‫في‬ ‫فكروا‬
‫وفكروا‬ ‫عقب‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫رأس‬ ‫المشكلة‬ ‫اقلبوا‬ ،‫ذلك‬ ‫بعد‬ .‫متوقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫تتم‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫األولى‬ ‫فكرتكم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تهيأوا‬ ‫ولكن‬
‫بطري‬ ‫بها‬‫تطل‬ ‫إذا‬ ‫سخيفين‬ ‫كونوا‬ !‫تخيلوا‬ .ً‫ا‬‫تمام‬ ‫مختلفة‬ ‫قة‬‫الفري‬ ‫تلهم‬ ‫أن‬ "‫سخيف‬ ‫"فكرة‬ ‫لـ‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬ ‫فحتى‬ !‫األمر‬ ‫ب‬‫ق‬
.‫األمثل‬ ‫المبتكر‬ ‫الحل‬ ‫إلى‬
‫واقع‬ ‫بكم‬ ‫الخاص‬ ‫الحل‬ ‫بجعل‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫بكيفية‬ ‫فكرتم‬ ‫هل‬ً‫ا‬‫ملموس‬ً‫ا‬‫على‬ ‫به‬ ‫قمتم‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ ‫سيساعدكم‬ ‫؟‬
:‫قبيل‬ ‫من‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬
‫لما‬‫أخرى؟‬ ‫حلول‬ ‫تفشل‬ ‫بينما‬ ‫بكم‬ ‫الخاص‬ ‫الحل‬ ‫ينجح‬ ‫قد‬ ‫ذا‬
‫تكلفته؟‬ ‫ما‬
‫بكم؟‬ ‫الخاص‬ ‫الحل‬ ‫لصناعة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫من‬ ‫خاص‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫تحتاجون‬ ‫هل‬
‫مقتصر‬ ‫أنه‬ ‫أم‬ ،‫بكم‬ ‫الخاص‬ ‫الحل‬ ‫استخدام‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫يستطيع‬ ‫هل‬ً‫ا‬‫معينين؟‬ ‫أشخاص‬ ‫على‬
،‫تذكروا‬‫تحتاج‬ ‫ال‬.‫جديدة‬ ‫بطريقة‬ ‫ولكن‬ ‫موجود‬ ‫شيء‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ً‫ال‬‫أص‬ ‫موجودة‬ ‫فكرة‬ ‫بتطوير‬ ‫المخترعون‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ً‫ة‬‫عاد‬ .ً‫ا‬‫تمام‬ ‫جديدة‬ ‫تكون‬ ‫ألن‬ ‫فكرتكم‬
‫المشاركة‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬
!‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫شاركوه‬ ،‫كم‬‫لحل‬ ‫تصميم‬ ‫لديكم‬ ‫يكون‬ ‫حالما‬
‫كفريق‬–‫تس‬ ‫هل‬ ‫إخبارهم؟‬ ‫تستطيعون‬ ‫كيف‬ .‫كم‬‫حل‬ ‫سيساعدهم‬ ‫بالذين‬ ‫روا‬‫فك‬‫أو‬ ،‫نقلها‬ ‫أو‬ ،‫النفايات‬ ‫بتدوير‬ ‫يقوموا‬ ‫أناس‬ ‫إلى‬ ‫كم‬‫وحل‬ ‫بحثكم‬ ‫تقديم‬ ‫تطيعون‬
‫مشكلتكم‬ ‫وفهم‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫ساعدوكم‬ ‫الذين‬ ‫من‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫المتخصصين‬ ‫مع‬ ‫المشاركة‬ ‫تستطيعون‬ ‫هل‬ ‫ينتجونها؟‬ ‫أو‬ ،‫استخدامها‬ ‫يعيدون‬ ‫أو‬ ،‫تخزينها‬‫؟‬
‫يكونوا‬ ‫قد‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بأية‬ ‫التفكير‬ ‫تستطيعون‬ ‫هل‬‫بفكرتكم؟‬ ‫المهتمين‬ ‫من‬
‫إجراءا‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ،‫عليها‬ ‫والتطوير‬ ‫كمدخالت‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ .‫كم‬‫حل‬ ‫حول‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫تقديم‬ ‫يمكنه‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫المشاركة‬ ‫إلى‬ ‫واسعوا‬‫ت‬
.‫المفيدة‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫بعض‬ ‫تلقيتم‬ ‫إذا‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫فكرتكم‬ ‫مراجعة‬ ‫من‬ ‫تخافوا‬ ‫ال‬ .‫مهندس‬ ‫ألي‬ ‫التصميم‬
‫عندما‬ً‫ة‬‫طريق‬ ‫أوجدوا‬ .‫فريقكم‬ ‫أعضاء‬ ‫يمتلكها‬ ‫التي‬ ‫المواهب‬ ‫استخدموا‬ ،‫فكرتكم‬ ‫بعرض‬ ‫تقوموا‬ً‫ة‬‫مبتكر‬‫والحل‬ ‫المشكلة‬ ‫لتفسير‬‫ب‬ ‫الخاصين‬.‫كم‬‫مشاركتكم‬
.‫مون‬‫يتعل‬ ‫وهم‬ ‫يضحكون‬ ‫الناس‬ ‫تجعل‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫جدي‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ،‫قة‬‫معم‬ ‫أو‬ ‫بسيطة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬
‫أن‬ ‫تذكروا‬ ،‫أخترتموها‬ ‫التي‬ ‫التقديم‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬!‫وتفرحوا‬ ‫تستمتعوا‬
:‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ‫في‬ ‫استمروا‬
‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫الكثير‬–‫وغيرو‬‫ا‬
‫وبدلوا‬‫أفكارك‬‫م‬‫شيء‬ ‫لخلق‬
.‫أفضل‬

5. 5
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫المشروع‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫كم‬ّ‫ل‬‫ح‬ ‫ّموا‬‫د‬‫ق‬
‫مقاط‬ ‫أو‬ ‫مبنية‬ ‫نماذج‬ ‫أو‬ ‫شرائح‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫ملصقات‬ ‫على‬ ‫يشمل‬ ‫قد‬ ‫العرض‬ .‫المسابقة‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫الحكام‬ ‫مع‬ ‫عملكم‬ ‫به‬ ‫لتشاركوا‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫جهزوا‬ ،ً‫ا‬‫أخير‬‫ع‬‫فيديو‬
‫المعلومات‬ ‫جميع‬ ‫تغطية‬ ‫من‬ ‫تأكدوا‬ ‫ولكن‬ ،‫مبدعين‬ ‫كونوا‬ .‫وغيرها‬ ‫أزياء‬ ‫أو‬ ‫دعائم‬ ‫أو‬.‫المطلوبة‬ ‫األساسية‬
‫مؤهلين‬ ‫لتكونوا‬‫المشروع‬ ‫لجوائز‬:‫أن‬ ‫فريقكم‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ،‫أعلى‬ ‫لجوائز‬ ‫والتأهل‬
‫المشكلة‬ ‫ف‬‫يعر‬.‫بفريقكم‬ ‫الخاصة‬
.‫بفريقكم‬ ‫الخاص‬ ‫المبتكر‬ ‫الحل‬ ‫يشرح‬
.‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫نتائجه‬ ‫فريقكم‬ ‫شارك‬ ‫كيف‬ ‫يصف‬
:‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫العرض‬ ‫متطلبات‬ ‫ق‬‫يطب‬
،‫ومباشر‬ ‫حي‬ ‫بشكل‬ ‫عرضكم‬ ‫قدموا‬‫ي‬.‫المباشر‬ ‫العرض‬ ‫لتعزيز‬ ‫فقط‬ ‫ولكن‬ )‫توفرت‬ ‫(إن‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫باستخدام‬ ‫سمح‬
‫تحكيم‬ ‫جلسة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الفريق‬ ‫في‬ ‫عضو‬ ‫كل‬ ،‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫جميع‬ ‫يشمل‬ ‫العرض‬‫المشروع‬.‫ما‬ ‫بطريقة‬
.‫البالغين‬ ‫مساعدة‬ ‫بدون‬ ‫أقل‬ ‫أو‬ ‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫خالل‬ ‫العرض‬ ‫من‬ ‫وأنتهوا‬ ‫جهزوا‬
‫عما‬ ‫أكثر‬ ‫تعرفوا‬ ‫أن‬ ‫يمكنكم‬‫على‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المتوفر‬ )‫المشروع‬ ‫تحكيم‬ ‫(معايير‬ ‫نموذج‬ ‫بمراجعة‬ ‫المشروع‬ ‫تحكيم‬ ‫جلسة‬ ‫عليه‬ ‫ستكون‬‫ا‬‫لرابط‬‫وباللغة‬ .
:‫الموقع‬ ‫على‬ ‫اإلنجليزية‬ague.org/event/judginghttp://www.firstlegole
‫للمشروع‬ ‫بحثية‬ ‫مصادر‬
‫اإللكتروني‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫آلخر‬ ‫وقت‬ ‫من‬ )‫المشروع‬ ‫(تحديثات‬ ‫تفقدوا‬http://www.firstlegoleague.org/challenge/2015trashtrek‫(باللغة‬
‫على‬ ‫العربية‬ ‫وباللغة‬ )‫اإلنجليزية‬‫الرابط‬‫عن‬ ً‫ا‬‫شيوع‬ ‫األكثر‬ ‫األسئلة‬ ‫بتوضيح‬ ‫العالمي‬ ‫ليغو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬ ‫موظفي‬ ‫يقوم‬ ‫هنا‬ .‫الم‬.‫شروع‬
)‫المشروع‬ ‫(تحديثات‬.‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫وسيتم‬ ‫التحدي‬ ‫وثائق‬ ‫تعليمات‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫محل‬ ‫ستحل‬
‫اإللكترونية‬ ‫الصفحة‬ ‫من‬ ‫األخرى‬ ‫المصادر‬ ‫يتنزيل‬ ‫قوموا‬:‫النفايات‬ ‫مسار‬ ‫لتحدي‬www.firstlegoleague.org/challenge/2015trashtrek‫يحتوي‬
‫البحثية‬ ‫المواضيع‬ ‫(مرشد‬Topic Guide‫المواقع‬ ‫من‬ ‫وقائمة‬ ،‫النفايات‬ ‫بصناعة‬ ‫خاصة‬ ‫مصطلحات‬ ‫قاموس‬ ‫على‬ )‫اإل‬‫المقترحة‬ ‫والكتب‬ ‫لكترونية‬
.)‫اإلنجليزية‬ ‫(باللغة‬ ‫وغيرها‬ ‫للمتخصصين‬ ‫الوصول‬ ‫ولكيفية‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫للبدء‬ ‫وذلك‬
‫ليغو‬ ‫الفيرست‬ ‫لدوري‬ ‫المدرب‬ ‫(دليل‬ ‫أقرأوا‬League Coaches’ Handbook®
LEGO®
FIRSTThe‫عن‬ ‫إضافية‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ )
‫الموقع‬ ‫على‬ ‫تجدوه‬ .‫والتحكيم‬ ‫والمسابقة‬ ‫التحدي‬http://www.firstlegoleague.org/challenge/teamresources.)‫اإلنجليزية‬ ‫(باللغة‬
‫فيرست‬ ‫(تطبيق‬ ‫بتنزيل‬ ‫قوموا‬appSTFIR‫على‬ ‫تجدوه‬ :‫واحد‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أعاله‬ ‫المذكورة‬ ‫المصادر‬ ‫لجميع‬ ‫الوصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الذكية‬ ‫أجهزتكم‬ ‫على‬ )
‫الموقع‬http://www.firstlegoleague.org/challenge/teamresources.)‫اإلنجليزية‬ ‫(باللغة‬
‫المواد‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫صنع‬ ‫كيفية‬ .‫منها‬ ‫التخلص‬ ‫ويريد‬ ‫لها‬ ‫بحاجة‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫مواد‬ ‫لديه‬ ‫منا‬ ‫كل‬–‫وهي‬
‫النفايات‬–‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫أن‬ ‫أنت‬ ‫تريد‬ ‫كيف‬ .‫والكوكب‬ ،‫التجارية‬ ‫واألعمال‬ ،‫للناس‬ ً‫ا‬‫فرق‬ ‫يصنع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫النفايات؟‬ ‫تنظف‬

6. 6
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬ ‫لعبة‬
‫عليه‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫هو‬ ‫الملعب‬‫الروبوت‬ ‫لعبة‬.
‫الطاولة‬ ‫بناء‬
‫خصيصا‬ ‫مصممة‬ ‫طاولة‬ ‫على‬ ‫الروبوت‬ ‫لعبة‬ ‫تقام‬‫حتى‬ ‫لواحدة‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫تتمكنوا‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫عليها‬ ‫لتتدربوا‬ ‫طاولة‬ ‫لبناء‬ ‫تحتاجون‬ ‫لذلك‬ ،‫اللعبة‬ ‫لهذه‬
‫مستو‬ ‫تختارونها‬ ‫التي‬ ‫الطاولة‬ ‫سطح‬ ‫أن‬ ‫طالما‬ ،‫ولكن‬ .‫بسيط‬ ‫تصميم‬ ‫هنا‬ ‫يتوفر‬ ،‫االعتبار‬ ‫بعين‬ ‫والتكلفة‬ ‫والوزن‬ ‫السالمة‬ ‫عناصر‬ ‫بأخذ‬ .‫اآلن‬‫وناعم‬
‫بالقياسات‬ ‫مثبتة‬ ‫الطاولة‬ ‫جدران‬ ‫وأن‬،‫سهلة‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ .‫تشاؤون‬ ‫ما‬ ‫كيف‬ ‫لكم‬ ‫تعود‬ ‫المستخدمة‬ ‫واألدوات‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫فإن‬ ،‫الصحيحة‬ ‫واألماكن‬
.‫الخشبية‬ ‫النجارة‬ ‫مهارات‬ ‫بعض‬ ‫تتطلب‬ ‫ولكنها‬
‫ب‬ّ‫ر‬‫للتد‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫طاولة‬ ‫لبناء‬ ‫تحتاجون‬ ‫لذلك‬ ،‫واحدة‬ ‫طاولة‬ ‫على‬ ‫تلعبون‬ ‫ولكنكم‬ ،‫ومتالصقتان‬ ‫متعاكستان‬ ‫طاولتان‬ ‫توضع‬ ،‫المسابقة‬ ‫يوم‬ ‫في‬
".‫منفردة‬ ‫"طاولة‬ ‫بـ‬ ‫التدريب‬ ‫طاولة‬ ‫بتسمية‬ ‫هنا‬ ‫سنقوم‬ .‫عليها‬
‫ّت‬‫ب‬‫يث‬ ‫بحيث‬ ،"‫"مشتركة‬ ‫مهمة‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التحديات‬ ‫معظم‬
‫طاو‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫جزء‬.‫المقابل‬ ‫الفريق‬ ‫طاولة‬ ‫على‬ ‫اآلخر‬ ‫والجزء‬ ‫لتكم‬
‫من‬ ‫بسيط‬ ‫جزء‬ ‫لبناء‬ ‫تحتاجون‬ ،‫الطاولة‬ ‫لبناء‬ ‫باإلضافة‬ ،‫لذلك‬
.‫المشتركة‬ ‫المهمة‬ ‫نموذج‬ ‫نصفي‬ ‫تثبيت‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫الثانية‬ ‫الطاولة‬
."‫اإلضافي‬ ‫"الجزء‬ ‫بـ‬ ‫البسيط‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫بتسمية‬ ‫هنا‬ ‫سنقوم‬
‫المطلوبة‬ ‫المواد‬
‫المطلوبة‬ ‫المواد‬‫الكمية‬
‫حقيبة‬‫إعداد‬‫الملعب‬)‫قطع‬‫ال‬ ‫قطع‬ ‫من‬ ‫المصنوعة‬ ‫المهمات‬ ‫نماذج‬‫ليغو‬LEGO‫على‬ ‫التركيب‬ ‫تعليمات‬ ،‫األرضية‬ ،
‫قرص‬CD)‫المزدوج‬ ‫القفل‬ ،
1
‫لوح‬‫خشب‬‫ي‬‫أملس‬‫مصنفر‬(‫أو‬‫أي‬‫لوح‬‫أملس‬‫آخر‬‫مثل‬plywood)‫قياس‬2438‫ملم‬×1219‫ملم‬×‫األقل‬ ‫على‬10‫ملم‬1
‫دعامة‬‫خشب‬‫ية‬‫طويل‬‫ة‬،‫قياس‬2483‫العرضي‬ ‫(المقطع‬ ‫ملم‬‫تماما‬64‫ملم‬×38)‫ملم‬6
‫طالء‬‫أسود‬‫ب‬‫د‬‫ون‬‫لمع‬‫ة‬‫علبة‬1/2‫لتر‬
‫براغي‬drywall‫بالخشب‬ ‫خاصة‬‫بطول‬‫حوالي‬64‫مم‬1/4‫كجم‬
‫قواع‬‫د‬‫الطاولة‬ ‫عليها‬ ‫توضع‬‫ب‬‫ارتفاع‬‫حوالي‬610‫م‬‫ل‬‫م‬‫و‬‫ب‬‫عرض‬‫حوالي‬914‫م‬‫لم‬2
‫يتكون‬‫من‬‫أرضية‬)‫حصيرة‬(،‫الملعب‬‫موضوعة‬‫على‬‫طاولة‬‫جدران‬ ‫لها‬،‫وفوقها‬‫رتب‬ُ‫ت‬‫نماذج‬‫المهام‬.
‫من‬ ‫جزء‬ ‫هي‬ ‫المهام‬ ‫نماذج‬ ‫ببناء‬ ‫الخاصة‬ ‫الليغو‬ ‫وقطع‬ ‫الملعب‬ ‫أرضية‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ ‫حقيبة‬‫بك‬ ‫الخاصة‬.
‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫موجودة‬ ‫المهام‬ ‫نماذج‬ ‫بناء‬ ‫تعليمات‬‫هنا‬‫العربية‬ ‫وباللغة‬ ،‫هنا‬.
‫بناء‬ ‫تعليمات‬... ‫أدناه‬ ‫موجودة‬ ‫عليها‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫ترتيب‬ ‫وكيفية‬ ‫الطاولة‬ ‫وتركيب‬
‫الشمالي‬ ‫الحد‬ ‫جدار‬
‫إضافي‬ ‫جدار‬

7. 7
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫القطع‬)‫أدناه‬ ‫الرسم‬ ‫إلى‬ ‫(انظر‬
‫القطعة‬‫من‬ ‫مصنوعة‬‫األبعاد‬‫طالء‬‫الكمية‬
‫سطح‬‫الطاولة‬(A)‫خشب‬‫مصفح‬‫أو‬plywood2438‫ملم‬×1219‫ملم‬‫ال‬1
‫ج‬‫د‬‫ار‬‫الحدود‬‫الطويل‬( ‫للملعب‬ ‫ة‬B)‫الخشبية‬ ‫الدعامة‬2438‫ملم‬×64‫ملم‬×38‫ملم‬‫نعم‬3
‫ج‬‫د‬‫ار‬‫الحدود‬‫الطويل‬( ‫للملعب‬ ‫ة‬C)‫الخشبية‬ ‫الدعامة‬1143‫ملم‬×64‫ملم‬×38‫ملم‬‫نعم‬2
( ‫المقوية‬ ‫الدعامات‬D*)‫الخشبية‬ ‫الدعامة‬1219‫ملم‬×64‫ملم‬×38‫ملم‬‫ال‬4
)‫الطاولة‬ ‫(حامل‬ ‫للطاولة‬ ‫قاعدة‬‫شراء‬‫ارتفاع‬610‫وعرض‬ ‫ملم‬914‫ملم‬‫ال‬2
*‫من‬ ‫أكبر‬ ‫بسمك‬ ‫طاولة‬ ‫سطح‬ ‫تستخدم‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬13‫ملم‬‫عدم‬ ‫من‬ ‫تأكد‬‫أو‬ ‫انثناءات‬ ‫وجود‬‫تشوهات‬–.‫المقوية‬ ‫الدعامة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫قد‬
‫التركيب‬
‫الخطوة‬1–‫الخشبي‬ ‫اللوح‬ ‫من‬ ‫وجه‬ ‫أي‬ ‫حدد‬(A)‫الدعامات‬ ‫بالبراغي‬ ‫وثبت‬ ‫مكان‬ ‫حدد‬ ‫السفلي‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ .‫السفلي‬ ‫الوجه‬ ‫هو‬ ‫واعتبره‬ ،‫نعومة‬ ‫أقل‬
( ‫المقوية‬D)‫(تقريبا‬18‫أو‬ ‫إنش‬457.‫صغيرة‬ ‫شظايا‬ ‫أي‬ ‫أزل‬ .‫بارزة‬ ‫وغير‬ ‫مسطحة‬ ‫البراغي‬ ‫رؤوس‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .)‫منها‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫ملم‬
‫الخطوة‬2–ّ‫ل‬‫ل‬ ‫العلوي‬ ‫الوجه‬ ‫على‬‫الخشبي‬ ‫وح‬‫الطاولة‬ ‫حدود‬ ‫جدران‬ ‫بالبراغي‬ ‫وثبت‬ ‫مكان‬ ‫حدد‬ ،(B,C).‫الطاولة‬ ‫محيط‬ ‫حول‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المتقابلة‬ ‫الجدران‬ ‫أبعاد‬931/8×451/8( ‫إنش‬23623×11433.)‫ملم‬
( ‫الحدود‬ ‫ارتفاع‬B)( ‫و‬C)( ‫ونصف‬ ‫إنشين‬ ‫بين‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬64( ‫ونصف‬ ‫إنشات‬ ‫ثالثة‬ ‫و‬ )‫ملم‬90.)‫ملم‬
‫قد‬ ‫المسابقة‬ ‫لطاوالت‬ ‫الحدود‬ ‫جدران‬ ‫ارتفاع‬ .‫الواحدة‬ ‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫الطاوالت‬ ‫لجميع‬ ‫االرتفاع‬ ‫في‬ ‫متساوية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الحدود‬ ‫جدران‬ ‫كل‬
‫يكون‬.‫عليها‬ ‫تدربت‬ ‫التي‬ ‫الطاولة‬ ‫حدود‬ ‫جدران‬ ‫ارتفاع‬ ‫عن‬ ‫مختلفا‬
‫الخطوة‬3–.)‫ومتين‬ ‫قصير‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫صغيرة‬ ‫طاوالت‬ ‫أو‬ ‫صناديق‬ ‫(أو‬ ‫الطاولة‬ ‫حوامل‬ ‫أو‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫صنعتها‬ ‫التي‬ ‫الطاولة‬ ‫ضع‬

8. 8
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫تثبيت‬
‫الخطوة‬1–ّ‫نظ‬‫الكهربائ‬ ‫بالمكنسة‬ ‫الطاولة‬ ‫سطح‬ ‫ف‬‫ي‬.‫ة‬‫مرر‬ ،‫التنظيف‬ ‫بعد‬ .‫للروبوت‬ ‫مشاكل‬ ‫في‬ ‫تتسبب‬ ‫أن‬ ‫األرضية‬ ‫تحت‬ ‫الجسيمات‬ ‫ألصغر‬ ‫يمكن‬
.‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫بالمكنسة‬ ‫نظفها‬ ‫ثم‬ .‫تجدها‬ ‫قد‬ ‫ظاهرة‬ ‫نتوءات‬ ‫أو‬ ‫عيوب‬ ‫أي‬ ‫بتسوية‬ ‫وقم‬ ‫بحذر‬ ‫األرضية‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫يدك‬
‫الخطوة‬2–‫ا‬ ‫تفرد‬ ‫(ال‬ ‫لألعلى‬ ‫الرسومات‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫األرضية‬ ‫بفرد‬ ‫قم‬ ‫النظيف‬ ‫السطح‬ ‫على‬‫جسيمات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مكان‬ ‫على‬ ‫أبدا‬ ‫ألرضية‬
‫الشمالية‬ ‫حافتها‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫وضعها‬ )‫بها‬ ‫تعلق‬ ‫أوساخ‬ ‫أو‬ ‫صغيرة‬N‫الشمالي‬ ‫الجدار‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬N‫كل‬ ‫في‬ ‫المزدوج‬ ‫الجدار‬ ‫موقع‬ ‫(الحظ‬ ‫المزدوج‬
.)‫أدناه‬ ‫الشكل‬ ‫من‬ ‫طاولة‬ّ‫ا‬‫مع‬ ‫اثنتين‬ ‫جهتين‬ ‫من‬ ‫تنثني‬ ‫األرضية‬ ‫جعل‬ ‫عدم‬ ‫في‬ ّ‫ا‬‫جد‬ ّ‫ا‬‫حذر‬ ‫كن‬.
‫الخطوة‬3–‫األرضية‬‫الجنوبية‬ ‫الحافة‬ ‫بين‬ ‫فراغ‬ ‫أي‬ ‫هناك‬ ‫يبقى‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫بمحاذاتها‬ ‫وقم‬ ‫حركها‬ .‫التصميم‬ ‫حسب‬ ‫الطاولة‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫أصغر‬S
‫الجنوبي‬ ‫الجدار‬ ‫وبين‬ ‫لألرضية‬S‫متساوية‬ ‫الفراغات‬ ‫جعل‬ ‫وحاول‬ ،‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بين‬ ‫الطاولة‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫األرضية‬ ‫اجعل‬ .‫للطاولة‬‫ويسار‬ ‫يمينا‬‫ا‬.
‫الخطوة‬4–‫في‬ ‫المتطلبات‬ ‫من‬ ‫وتأكد‬ ‫األطراف‬ ‫نحو‬ ‫المركز‬ ‫من‬ ‫تموج‬ ‫أي‬ ‫بتدليك‬ ‫وقم‬ ‫المتعاكسة‬ ‫األطراف‬ ‫من‬ ‫األرضية‬ ‫اسحب‬ ،‫اآلخرين‬ ‫بمساعدة‬
‫الخطوة‬3‫عملية‬ ‫لتسريع‬ ‫الشعر‬ ‫مجفف‬ ‫تستخدم‬ ‫الفرق‬ ‫بعض‬ .‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫ستزول‬ ‫ولكنها‬ ،‫التموجات‬ ‫بعض‬ ‫تستمر‬ ‫أن‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ .‫أخرى‬ ‫مرة‬
.‫التموجات‬ ‫ارتخاء‬
‫الخطوة‬5–‫اختياري‬–،‫مكانها‬ ‫في‬ ‫األرضية‬ ‫لتثبيت‬‫الشرقية‬ ‫نهايتيها‬ ‫عند‬ ‫اللون‬ ‫أسود‬ ‫الالصق‬ ‫من‬ ‫رقيق‬ ‫شريط‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬E‫والغربية‬W.
‫الطاولة‬ ‫على‬ ‫الالصق‬ ‫فيه‬ ‫يوضع‬ ‫الذي‬ ‫والمكان‬ .‫لألرضية‬ ‫السوداء‬ ‫الحدود‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األرضية‬ ‫على‬ ‫الالصق‬ ‫فيه‬ ‫يوضع‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬
‫الخش‬.‫الجدران‬ ‫على‬ ‫وليس‬ ‫فقط‬ ‫األفقي‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بية‬
‫الخطوة‬6–‫لألرضيتين‬ ‫الشماليتان‬ ‫الحافتان‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫طاولتان‬ ‫ثبت‬ .‫المنفردة‬ ‫الطاولة‬ ‫في‬ "‫اإلضافي‬ ‫للـ"جزء‬ ‫نحتاج‬ ‫ال‬ ،‫المسابقة‬ ‫طاوالت‬ ‫إلعداد‬
‫بين‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األرضيتين‬ ‫حدود‬ ‫بين‬ ‫الكلية‬ ‫المسافة‬ .‫متقابلتان‬ )‫(الحصيرتين‬3( ‫إنش‬76‫و‬ )‫ملم‬4( ‫إنش‬100.)‫ملم‬

9. 9
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫المهام‬ ‫نماذج‬ ‫بناء‬
‫المهام‬ ‫نماذج‬ ‫ابنوا‬–‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الليغو‬ ‫قطع‬ ‫استخدموا‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ ‫حقيبة‬‫هذه‬ ‫في‬ ‫والتعليمات‬‫الصفحة‬‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫شخص‬ ‫يحتاج‬ .
‫في‬ ‫عضو‬ ‫وألي‬ .‫جماعي‬ ‫حفل‬ ‫في‬ ‫بناؤها‬ ‫األفضل‬ ‫فمن‬ ‫لذلك‬ ،‫إلنهائها‬ ‫ساعات‬‫نماذج‬ ‫بناء‬ ‫فإن‬ ،‫الليغو‬ ‫قطع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫قليلة‬ ‫خبرة‬ ‫لديه‬ ‫أو‬ ‫لديه‬ ‫ليس‬ ‫الفريق‬
‫ممتازة‬ ‫فرصة‬ ‫تعتبر‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬ .‫م‬ّ‫ل‬‫للتع‬ ‫ممتازة‬ ‫فرصة‬ ‫يعتبر‬ ‫المهام‬،‫الفريق‬ ‫في‬ ‫الجدد‬ ‫لألعضاء‬ ‫كذلك‬،.‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫لالندماج‬
‫الجودة‬–‫النماذج‬ ‫بناء‬ ‫يجب‬‫كاملة‬ ‫بدقة‬"‫كاملة‬ ‫"تقريبا‬ .‫ال‬‫الف‬ ‫معظم‬ .‫تكفي‬‫نماذج‬ ‫على‬ ‫الموسم‬ ‫طوال‬ ‫وتتدرب‬ ‫البناء‬ ‫في‬ ‫األخطاء‬ ‫ببعض‬ ‫تقوم‬ ‫رق‬
‫ت‬ ‫عندما‬ ... ‫خاطئة‬‫الحقا‬ ‫الفرق‬ ‫هذه‬ ‫تنافس‬‫فإن‬ ،‫الصحيح‬ ‫بشكلها‬ ‫البناء‬ ‫دقيقة‬ ‫بنماذج‬ ‫طاوالت‬ ‫على‬‫خطأ‬ ،‫الفريق‬ ‫ويقوم‬ .‫يفشل‬ ‫الروبوت‬،‫الروبوت‬ ‫بلوم‬
.‫الفشل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫السيء‬ ‫الحظ‬ ‫أو‬ ‫البطولة‬ ‫منظمي‬ ‫أو‬
‫وإعداد‬ ‫ترتيب‬‫المهام‬ ‫نماذج‬
‫القفل‬‫المزدوج‬Dual Lock–‫بعض‬‫النماذج‬‫تحتاج‬‫للتثبيت‬‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫على‬‫وبعضها‬‫توضع‬‫األرضية‬ ‫على‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫ببساطة‬.‫موضع‬ ‫أي‬
‫عالمة‬ ‫فيه‬ ‫أبيض‬ ‫مربع‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ،‫عليه‬ ‫ما‬ ‫نموذج‬ ‫لتثبيت‬ ‫مخصص‬ ‫يكون‬ ‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫على‬"×".‫بالنسبة‬‫للنماذج‬‫التي‬‫تحتاج‬‫للتثبيت‬‫على‬
‫األرضية‬،‫التثبيت‬ ‫فإن‬‫يتم‬‫باستخدام‬‫مواد‬‫تثبيت‬‫قابلة‬‫للفصل‬‫وإعادة‬‫االستخدام‬‫مقدمة‬‫من‬‫شركة‬3M‫تدعى‬‫القفل‬‫المزدوج‬Dual Lock‫وهذه‬ ،
‫ضمن‬ ‫الليغو‬ ‫قطع‬ ‫مع‬ ‫شفاف‬ ‫كيس‬ ‫ضمن‬ ‫تأتي‬‫حقيبة‬‫إعداد‬.‫الملعب‬‫تم‬‫تصميم‬‫القفل‬‫المزدوج‬‫ليلتصق‬‫أو‬‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ "‫"يقفل‬‫ضغط‬‫وجهيه‬
‫إلى‬،‫البعض‬ ‫بعضهما‬‫ولكن‬‫بإمكانك‬‫فك‬‫القفل‬‫لسهولة‬ ‫أيضا‬‫النقل‬‫المزدوج‬ ‫القفل‬ ‫تجهيز‬ ‫عملية‬ ‫إن‬ .‫والتخزين‬‫تتم‬‫مرة‬‫واحدة‬‫يمكن‬ ،َ‫ا‬‫الحق‬ .‫فقط‬
‫تثبيت‬‫أو‬‫إزالة‬‫النماذج‬‫من‬‫الملعب‬ ‫أرضية‬‫بسهولة‬.‫القفل‬ ‫لتجهيز‬‫المزدوج‬:‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫طبق‬ ،
‫الخطوة‬1–‫قم‬‫بإلصاق‬‫مربع‬‫الصق‬‫(الطرف‬ ‫واحد‬‫الالصق‬‫إلى‬‫على‬ )‫األسفل‬‫كل‬‫مرسوم‬ ‫مربع‬‫تجده‬‫على‬‫سطح‬‫على‬ ‫ضمنه‬ ‫يحتوي‬ ‫األرضية‬
" ‫عالمة‬×".
‫الخطوة‬2–‫قم‬‫بضغط‬‫مربع‬‫ثان‬‫فوق‬‫كل‬‫من‬‫المربعات‬،‫السابقة‬‫بحيث‬‫تتم‬‫عملية‬( ‫اإلقفال‬‫الطرف‬‫الالصق‬‫إلى‬‫األعلى‬(.
‫تلميح‬–‫بدال‬‫من‬‫استخدام‬،‫أصابعك‬‫استخدم‬‫قطعة‬‫من‬‫الورق‬‫الشمعي‬‫الذي‬‫كانت‬‫المربعات‬‫ملصقة‬‫عليه‬.
‫الخطوة‬3-‫قم‬‫بإنزال‬‫فوق‬ ‫المهام‬ ‫نماذج‬‫المربعات‬‫وقم‬ ،‫والعالمات‬ ‫الخطوط‬ ‫مع‬ ‫ومتوازي‬ ‫دقيق‬ ‫بشكل‬
‫المربعات‬ ‫فوق‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬.
:‫تنبيه‬–‫االتجاه‬ ‫لتحديد‬ ‫مميزة‬ ‫عالمة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ولكنها‬ ،‫متماثلة‬ ‫تبدو‬ ‫النماذج‬ ‫بعض‬ ...‫جيدا‬ ‫انتبه‬
‫العالمات‬ ‫وهذه‬.‫ما‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫موجودة‬
–‫تأكد‬‫من‬‫وضع‬‫كل‬‫مربع‬‫بدقة‬،‫المخصص‬ ‫العالمة‬ ‫فوق‬‫وتأكد‬‫من‬‫وضع‬‫النماذج‬‫بدقة‬‫فوق‬
‫عالماتها‬‫المخصصة‬.
–‫عندما‬‫تقوم‬‫بوضع‬،‫النموذج‬‫قم‬‫بالضغط‬‫على‬‫أدنى‬‫قطعة‬‫صلبة‬‫منه‬‫بدال‬‫من‬‫الضغط‬‫على‬
‫النموذج‬‫بالكامل‬‫من‬‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫األعلى‬‫قد‬‫قم‬ .‫يتحطم‬‫بسحب‬‫القطعة‬‫الصلبة‬‫ذاتها‬‫عندما‬
‫ترغب‬‫بفصل‬‫النموذج‬‫عن‬‫األرضية‬.
‫تلميح‬
‫للنماذج‬‫الكبيرة‬‫و‬/‫أو‬،‫المرنة‬
‫قم‬‫بتجهيز‬‫مجموعة‬‫أو‬
‫مجموعتين‬‫مربعات‬ ‫من‬
‫المزدوج‬ ‫القفل‬‫في‬‫كل‬‫مرة‬.
‫مرة‬ ‫كلها‬ ‫لتجهيزها‬ ‫داعي‬ ‫ال‬
.‫واحدة‬

10. 10
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫النماذج‬‫تركت‬ ‫قد‬ ،‫هنا‬ ‫تذكر‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ ‫تفاصيل‬ ‫(أي‬‫لتصرفك‬‫مهمة‬ ‫غير‬ ‫رسمي‬ ‫وبشكل‬ ‫وهي‬)
‫المي‬‫ثان‬–‫يثبت‬،‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫عالماته‬ ‫على‬ ‫الحامل‬‫الفجوتي‬ ‫في‬ ‫الميثان‬ ‫حلقتا‬ ‫توضع‬ ‫ثم‬‫الخاصت‬ ‫ن‬‫ي‬‫ال‬ ‫باالتجاه‬ ،‫بهما‬ ‫ن‬.‫موضح‬
‫حاوية‬‫النفايات‬ ‫مكب‬–‫ت‬‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ثبت‬.
‫البالستيكي‬ ‫الكيس‬ + ‫السلحفاة‬–‫تماما‬ ‫توضعان‬‫عالمت‬ ‫على‬‫ي‬‫هما‬.‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬
‫التغليف‬ ‫وعاء‬ ‫في‬ ‫األلعاب‬–‫طائرة‬ ‫لعبة‬ ‫نموذج‬ ‫ضع‬‫واحد‬‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫على‬ ‫الصغير‬ ‫الوعاء‬ ‫في‬‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬‫لعبة‬ ‫نموذج‬ ‫وضع‬ ،
‫األخرى‬ ‫الطائرة‬‫المصنع‬ ‫نموذج‬ ‫في‬ ‫سيوضع‬ ‫الذي‬ ‫الكبير‬ ‫الوعاء‬ ‫في‬.
‫ا‬‫أل‬‫ل‬‫ع‬‫ا‬‫في‬ ‫ب‬‫أوعية‬‫البالستيكي‬ ‫والكيس‬ ‫السلحفاء‬ ‫التغليف‬‫النفايات‬ ‫مكب‬ ‫حاوية‬‫الحامل‬ ‫في‬ ‫الميثان‬
‫وعاء‬ ‫بنموذج‬ ‫خاصة‬ ‫مالحظة‬‫التغليف‬‫الكبير‬.‫قطع‬ ‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫بسهولة‬ ‫ليتفكك‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ :‫للت‬ ‫كاستثناء‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫بتفكيكه‬ ‫يسمح‬‫عريف‬
‫رقم‬D08‫أدناه‬.
‫المصنع‬–‫ثبت‬‫المصنع‬‫و‬ ،‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫الحلقة‬ ‫ضع‬‫ووعاء‬‫التغليف‬‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫النموذج‬ ‫داخل‬ ‫الطائرة‬ ‫لعبة‬ ‫على‬ ‫المحتوي‬ ‫الكبير‬.
‫الطاقة‬ ‫محطة‬‫جاهز‬‫وعاء‬‫الكبير‬ ‫التغليف‬‫دخل‬ُ‫م‬‫للداخل‬ ‫مدفوعة‬ ‫الحلقة‬
()‫المهمة‬ ‫مرجع‬
‫الشاحنة‬ + ‫السيارة‬–‫كما‬ ‫بهما‬ ‫الخاصة‬ ‫األمامية‬ ‫العجالت‬ ‫أسفل‬ ‫الموجودة‬ ‫واألسهم‬ ‫العالمات‬ ‫بموازاة‬ ،‫الغرب‬ ‫نحو‬ ‫يشيران‬ ‫بحيث‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ضع‬
.‫موضح‬ ‫هو‬
‫الشاحنة‬ ‫دليل‬Truck Guide–‫ي‬‫ثبت‬‫العالمات‬ ‫على‬ ‫تماما‬‫الشرق‬ ‫نحو‬ ‫موجها‬ ‫ذيلها‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ،‫به‬ ‫الخاصة‬.
‫ذ‬‫الشاحنة‬ ‫دليل‬ ‫يل‬‫الشاحنة‬‫السيارة‬

11. 11
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫العقوبات‬ ‫نماذج‬–‫توضع‬‫قطع‬‫األعمدة‬،‫التنافس‬ ‫أثناء‬ .‫مكانها‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫تعيق‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫الملعب‬ ‫خارج‬ ‫السوداء‬‫يتصرف‬‫القطع‬ ‫بهذه‬ ‫الحكام‬.
‫العقوبات‬
)‫وضعها‬ ‫مكان‬ ‫على‬ ‫مثال‬(
‫آلة‬‫الفرز‬–‫ت‬‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫على‬ ‫تماما‬ ‫ثبت‬‫ا‬.،‫والدقة‬ ‫للتسهيل‬.‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المزدوج‬ ‫القفل‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫زوجين‬ ‫طابق‬
.‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫أقرب‬ ‫تكون‬ ‫السهم‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬ ‫المحاذاة‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
( ‫الحاويات‬ ‫حامل‬ ‫نموذج‬ ‫ثبت‬Bin Bracket‫حاوية‬ ‫لكل‬ ‫الشمالي‬ ‫االتجاه‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ،‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الخضراء‬ ‫الحاويات‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬ ،)
‫موضوع‬ ‫خضراء‬‫على‬( ‫الحاويات‬ ‫حامل‬ ‫محور‬Bracket’s axleBin).
.‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الحاويات‬ ‫حامل‬ ‫على‬ ‫لها‬ ‫المخصصتين‬ ‫القطعتين‬ ‫بين‬ ‫تستقر‬ ‫الشرقية‬ ‫المائلة‬ ‫الساق‬ ‫قدم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
.‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫له‬ ‫المخصصة‬ ‫الفتحة‬ ‫في‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫بالستيكي‬ ‫كيس‬ ‫أدخل‬
‫الحاوية‬ ‫في‬ ‫األسود‬ ‫اللون‬ ‫من‬ ‫وعمودين‬ ‫األزرق‬ ‫اللون‬ ‫من‬ ‫عمودين‬ ‫ضع‬‫/الصينية‬‫الحمراء‬‫الصفائح‬ ‫طبقة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ،‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬
‫على‬ ‫المرسوم‬ ‫الصغير‬ ‫التذكير‬ ‫إلى‬ ‫انتبه‬ .‫مهما‬ ‫ليس‬ ‫معا‬ ‫محاذاتها‬ ‫ولكن‬ ،‫مهم‬ ‫محاورها‬ ‫واتجاه‬ ‫األعمدة‬ ‫ألوان‬ ‫ترتيب‬ .‫لألعلى‬ ‫الملساء‬
‫ال‬ ‫آلة‬ ‫جنوب‬ ‫الملعب‬ ‫أرضية‬‫فرز‬.
‫ا‬ ‫بين‬ ‫يتمركز‬ ‫بحيث‬ ،‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الصفراء‬ ‫الحاوية‬ ‫في‬ ‫أصفر‬ ‫عمود‬ ‫ضع‬.‫األسفل‬ ‫نحو‬ ‫الملساء‬ ‫الصفائح‬ ‫طبقة‬ ‫وتكون‬ ،‫والغرب‬ ‫لشرق‬
‫مهم‬ ‫غير‬ ‫اللون‬ .‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الخضراء‬ ‫الحاويات‬ ‫على‬ ‫السوداء‬ ‫التعريفية‬ ‫الصفائح‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫البيضاء‬ ‫التعريفية‬ ‫الصفائح‬ ‫كل‬ ‫ّت‬‫ب‬‫ث‬ ،‫أخيرا‬
‫أثناء‬ ‫المقابل‬ ‫الفريق‬ ‫حاويات‬ ‫عن‬ ‫بفريقك‬ ‫الخاصة‬ ‫الحاويات‬ ‫ّز‬‫ي‬‫سيم‬ ‫ولكنه‬ ،‫التدريب‬ ‫أثناء‬.‫المسابقة‬
‫المخصصتين‬ ‫القطعتين‬ ‫بين‬ ‫تستقر‬ ‫القدم‬‫الخضراء‬ ‫والحاويات‬ ‫الحاويات‬ ‫حامل‬‫السهم‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫تمام‬
‫التعريفية‬ ‫الصفائح‬‫أصفر‬ ‫عمود‬ + ‫صفراء‬ ‫حاوية‬‫الحاوية/ال‬‫ص‬‫الحمراء‬ ‫ينية‬‫البالستيكي‬ ‫الكيس‬
‫الشرقي‬ ‫النقل‬–‫ي‬‫ثبت‬‫النمودج‬ ‫هذا‬،‫المزدوج‬ ‫للقفل‬ ‫هنا‬ ‫الموضح‬ ‫النمط‬ ‫استخدم‬ .‫الشمالي‬ ‫الحدودي‬ ‫للجدار‬ ‫الداخلي‬ ‫السطح‬ ‫على‬‫وواز‬‫ال‬ ‫قدم‬‫نموذج‬
.‫مستو‬ ‫النموذج‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫مع‬
‫جاهز‬ٍ‫و‬‫مست‬‫موازاة‬‫القدم‬‫المزدوج‬ ‫القفل‬

12. 12
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫الغربي‬ ‫النقل‬–‫ي‬‫ثبت‬‫الجانب‬ ‫على‬‫البعيد‬ُ‫س‬‫ال‬ ‫من‬‫مك‬‫الثاني‬‫لتكرار‬ ‫نحتاج‬ ."‫اإلضافي‬ ‫"الجزء‬ ‫سابقا‬ ‫أسميناه‬ ‫والذي‬ ،‫الشمالي‬ ‫الحدودي‬ ‫للجدار‬
‫ُم‬‫س‬‫و‬ ‫طاولتك‬ ‫على‬ ‫واحد‬ ‫شمالي‬ ‫لجدار‬ ‫ُمك‬‫س‬( ‫مضاعف‬ ‫ُمك‬‫س‬‫ب‬ ‫الشمالي‬ ‫الحدودي‬ ‫الجدار‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ،‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫الترتيبات‬ ‫لهذه‬ ‫المسافات‬ ‫تطبيق‬‫ك‬
‫الن‬ ‫استخدم‬ .)‫المقابل‬ ‫الفريق‬ ‫طاولة‬ ‫على‬ ‫آخر‬ ‫شمالي‬ ‫لجدار‬‫على‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫مع‬ ‫النموذج‬ ‫بموازاة‬ ‫وقم‬ ،‫المزدوج‬ ‫للقفل‬ ‫هنا‬ ‫الموضح‬ ‫مط‬
.‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫ارتفاع‬ ‫بنفس‬ ‫قدمه‬ ‫أسفل‬ ‫ويكون‬ ،‫مستو‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫النموذج‬ ‫ثبت‬ .‫الملعب‬ ‫أرضية‬
‫ا‬‫ل‬‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫عالمات‬ ‫مع‬ ‫موازاة‬‫المزدوج‬ ‫القفل‬ ‫نمط‬‫إ‬‫المسابقة‬ ‫عدادات‬‫اإلضافي‬ ‫الجدار‬
‫جاهز‬‫بنفس‬ ‫القدم‬ ‫أسفل‬
‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫ارتفاع‬
‫أشياء‬ + ‫المبنى‬ + ‫البناء‬ ‫قاعدة‬‫قيمة‬ ‫لها‬–‫تثبت‬‫البناء‬ ‫قاعدة‬‫بحيث‬ ،‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫على‬ ‫تماما‬‫تكون‬‫الحمراء‬ ‫الرافعة‬‫الزاوية‬ ‫عند‬‫ا‬‫لشمال‬‫ية‬
‫الغربي‬‫ة‬‫لبناء‬ ‫لون‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫أعمدة‬ ‫أربعة‬ ‫باستخدام‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ .‫المبنى‬‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫ال‬ .‫الغرب‬ ‫نحو‬ ‫لألعمدة‬ ‫الملساء‬ ‫الصفائح‬ ‫طبقة‬ ‫تتجه‬ ‫بحيث‬ ،‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬
‫أدخل‬ ،‫أخيرا‬ .‫تماما‬ ‫متوازية‬ ‫األعمدة‬ ‫تكون‬‫األشياء‬‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫التي‬‫الطابق‬ ‫في‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬.‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الشرق‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫للمبنى‬ ‫األرضي‬
‫جاهز‬‫أشياء‬‫قيمة‬ ‫لها‬‫البناء‬ ‫قاعدة‬ ‫في‬ ‫المبنى‬
‫السماد‬ ‫آلة‬‫العضوي‬–‫ذات‬ ‫النموذج‬ ‫بهذا‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلعدادات‬ .‫بقوة‬ ‫ومثبت‬ ‫مضغوط‬ ‫النموذج‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫العالمات‬ ‫على‬ ‫تماما‬ ‫ّت‬‫ب‬‫تث‬
:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫والممارسة‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫للقليل‬ ‫تحتاج‬ ‫المتعددة‬ ‫الخطوات‬
‫خطوة‬1–.‫الغرب‬ ‫نحو‬ ‫الحمراء‬ ‫الرافعة‬ ‫قفل‬ ‫أدر‬
‫الخطوة‬1–‫قبل‬‫الخطوة‬1–‫بعد‬

13. 13
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫خطوة‬2–.‫الحمراء‬ ‫المصلبة‬ ‫القطعة‬ ‫عن‬ ‫ارتباطهم‬ ‫لفك‬ ‫الشمال‬ ‫نحو‬ ‫المطاطية‬ ‫والعجالت‬ ‫األسود‬ ‫الهزاز‬ ‫الذراع‬ ‫ّك‬‫ر‬‫ح‬
‫الخطوة‬2–‫قبل‬‫الخطوة‬2–‫بعد‬
‫خطوة‬3–... ‫يدك‬ ‫باستخدام‬ ‫هناك‬ ‫وابقها‬ ‫مسارها‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ‫وببطء‬ ‫برفق‬ ‫الطعام‬ ‫فضالت‬ ‫حاوية‬ ‫ارفع‬
... ‫رفع‬
‫خطوة‬4–‫الخطوة‬ ‫حركة‬ ‫اعكس‬ ،‫مسارها‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫فضالت‬ ‫حاوية‬ ‫إبقاء‬ ‫أثناء‬2‫الخطوة‬ ‫حركة‬ ‫اعكس‬ ‫ثم‬ ،1.
‫خطوة‬5–‫ا‬ ‫ادفع‬‫بعيدا‬ ‫الشرق‬ ‫نحو‬ ‫المطاطية‬ ‫لعجالت‬.‫المطاطية‬ ‫العجالت‬ ‫واترك‬ ،‫الغرب‬ ‫نحو‬ ‫األصفر‬ ‫المكبس‬ ‫اسحب‬ ‫ثم‬ ،‫مكانها‬ ‫عن‬
‫المطاطية‬ ‫العجالت‬،‫الغرب‬ ‫نحو‬ ‫األصفر‬ ‫المكبس‬
‫مكانها‬ ‫عن‬ ً‫ة‬‫بعيد‬‫واتركها‬
‫خطوة‬6–( ‫الليغو‬ ‫بروز‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫العضوي‬ ‫السماد‬ ‫قرص‬ ‫وأدخل‬ ‫الطعام‬ ‫فضالت‬ ‫حاوية‬ ‫فوق‬ ‫الغرب‬ ‫نحو‬ ‫األخضر‬ ‫الغطاء‬ ‫ادفع‬studs)
!‫مطلوب‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ .‫األعلى‬ ‫نحو‬
‫جاهز‬‫العضوي‬ ‫السماد‬ ‫قرص‬ ‫إدخال‬‫الطعام‬ ‫فضالت‬ ‫فوق‬ ‫األخضر‬ ‫الغطاء‬ ‫دفع‬
‫القاعدة‬–‫عمودان‬ ،‫شخصين‬ ،‫األمامي‬ ‫المحرك/الزجاج‬ ،‫الدجاجة‬ ،‫االخطبوط‬ :‫تشاء‬ ‫طريقة‬ ‫وبأية‬ ‫منفصل‬ ‫بشكل‬ ‫القاعدة‬ ‫في‬ ‫التالية‬ ‫األشياء‬ ‫ضع‬
‫المجموعة‬ .‫أصفران‬‫ليس‬ ‫التعريف‬ ‫صفائح‬ ‫من‬ ‫االحتياطية‬‫ت‬.‫كمعدات‬ ‫تستخدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬ ‫الملعب‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫القاعدة‬ ‫محتويات‬
‫الحلقات‬ ‫جودة‬–‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬.‫مشوهة‬ ‫حلقة‬ ‫وليس‬ ،‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫الدائري‬ ‫الشكل‬ ‫تأخذ‬ ‫أنها‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ،‫حلقة‬ ‫أي‬ ‫فيها‬ ‫تمسك‬

14. 14
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫عامة‬ ‫نظرة‬

15. 15
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫لعبة‬‫الملعب‬ ‫إعداد‬ :‫الروبوت‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫الملعب‬ ‫صيانة‬
‫للملعب‬ ‫الحدودية‬ ‫الجدران‬–.‫واضحة‬ ‫ثقوب‬ ‫أية‬ ‫وبتغطية‬ ،‫واضحة‬ ‫شظايا‬ ‫أية‬ ‫بإزالة‬ ‫قم‬
‫الملعب‬ ‫أرضية‬–‫بين‬ ‫الوسط‬ ‫في‬ ‫ومتمركزة‬ ،‫الجنوبي‬ ‫الحدي‬ ‫الجدار‬ ‫تالمس‬ ‫األرضية‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
ّ‫ل‬‫مخ‬ ‫أي‬ .‫مخلفات‬ ‫يترك‬ ‫قد‬ ‫شيء‬ ‫بأي‬ ‫األرضية‬ ‫تنظيف‬ ‫تجنب‬ .‫والغرب‬ ‫الشرق‬‫ف‬‫قاب‬ ‫أو‬ ‫لزجة‬ ،‫ات‬‫لة‬
‫تستخدم‬ ‫البطوالت‬ ‫من‬ ‫(العديد‬ ‫الجديدة‬ ‫األرضية‬ ‫مع‬ ‫بالمقارنة‬ ‫الروبوت‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫ستؤثر‬ ،‫لاللتصاق‬
‫األوساخ‬ ‫أو‬ ‫الغبار‬ ‫لتنظيف‬ ‫مبللة‬ ‫قماش‬ ‫قطعة‬ ‫و/أو‬ ‫الكهربائية‬ ‫المكنسة‬ ‫استخدم‬ .)‫جديدة‬ ‫أرضيات‬
‫رصاص‬ ‫قلم‬ ‫ممحاة‬ ‫جرب‬ ،‫البقع‬ ‫إلزالة‬ .)‫األرضية‬ ‫وأسفل‬ ‫(فوق‬ ‫الصغيرة‬‫بيضاء‬‫األرض‬ ‫رفع‬ ‫عند‬ .‫ية‬
،‫التخزين‬ ‫أو‬ ‫التنقل‬ ‫ألغراض‬‫حركة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫والتي‬ ‫حادة‬ ‫زوايا‬ ‫معها‬ ‫تتشكل‬ ‫بطريقة‬ ‫ثنيها‬ ‫تجنب‬
‫يوم‬ ‫قبل‬ ‫كافية‬ ‫بفترة‬ ‫األرضية‬ ‫بفرد‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫جديدة‬ ‫أرضيات‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫البطوالت‬ ‫على‬ .‫الروبوت‬
‫المسابق‬‫ة‬،‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫جهتي‬ ‫من‬ ‫األرضية‬ ‫لحواف‬ ‫الحاد‬ )‫(الثني‬ ‫االلتفاف‬ ‫في‬ ‫للتحكم‬ .‫أمكن‬ ‫ما‬
( ‫إنش‬ ‫ربع‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫بما‬ ،‫به‬ ‫مسموح‬ ‫الالصق‬ ‫بالشريط‬ ‫التثبيت‬6.‫به‬ ‫مسموح‬ ‫غير‬ ‫بالرغوة‬ ‫اللصق‬ .‫األرضية‬ ‫فوق‬ )‫ملم‬
( ‫المزدوج‬ ‫القفل‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬Dual Luck‫تثب‬ ‫عدا‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫وال‬ ،‫األرضية‬ ‫أسفل‬ ).‫سابقا‬ ‫شرحه‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫النماذج‬ ‫يت‬
‫المهام‬ ‫نماذج‬–‫قد‬ ‫تدور‬ ‫التي‬ ‫المحاور‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫واآلخر‬ ‫الحين‬ ‫بين‬ ‫الوصالت‬ ‫وشد‬ ‫بتقوية‬ ‫وذلك‬ ‫األصلية‬ ‫حالتها‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫النماذج‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
‫ك‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬ ‫الحركة‬ ‫حرة‬ ‫بقيت‬‫لال‬ ‫تعرضت‬ ‫التي‬ ‫بإبدال‬ ‫وقم‬ ‫لعبة‬ ‫ل‬.‫نثناء‬
‫تستعمل‬ ‫ال‬
‫المزدوج‬ ‫القفل‬
(Dual Luck‫أسفل‬ )
‫مكان‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫وال‬ ،‫األرضية‬
‫تثبيت‬ ‫عدا‬‫تم‬ ‫كما‬ ‫النماذج‬
.‫سابقا‬ ‫شرحه‬

16. 16
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫القوانين‬ :‫الروبوت‬ ‫لعبة‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
:‫الروبوت‬ ‫لعبة‬‫القوانين‬
‫التوجيهية‬ ‫المباديء‬(Guiding Principles)
GP1–‫الكريم‬ ‫االحتراف‬–"‫كريم‬ ‫محترف‬ ‫"أنت‬
‫ضد‬ ‫بقوة‬ ‫تتنافس‬ ‫أنت‬‫التحديات‬‫تعامل‬ ‫بينما‬ ،‫الناس‬‫ولطف‬ ‫باحترام‬–‫الفرق‬ ‫من‬ ‫أناس‬ ‫وكذلك‬ ‫فريقك‬ ‫من‬ ‫أناس‬‫والدول‬‫األخرى‬.
‫المدرب‬‫و‬‫ا‬‫ل‬‫مثا‬ ‫األمور‬ ‫وأولياء‬ ‫ن‬.‫به‬ ‫يحتذى‬
‫يمكنك‬‫ا‬‫لبناء‬‫على‬‫اآلخرين‬ ‫أفكار‬‫من‬ َ‫ال‬‫بد‬‫مقاومتهم‬‫أو‬‫بهم‬ ‫الهزيمة‬ ‫إلحاق‬.
.‫الخطأ‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫فأنت‬ ،"‫روبوت‬ ‫بمسابقة‬ ‫"الفوز‬ ‫وهو‬ ‫أساسي‬ ‫بهدف‬ ‫ليغو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬ ‫إلى‬ ‫انضممت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫تم‬‫و‬ ‫إنتاج‬‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫الروبوت‬ ‫لعبة‬ ‫تطوير‬:
‫الستمتاع‬.‫الوقت‬ ‫بنفس‬ ‫والمهارات‬ ‫والمعرفة‬ ‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫ولتكسب‬ ،‫والتكنولوجيا‬ ‫بالعلوم‬
‫م‬‫مارس‬‫ة‬.‫الفريق‬ ‫عمل‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫والبتكار‬ ‫المجازفة‬ ‫مهارت‬
‫على‬ ‫يعمل‬ ‫من‬ ‫كل‬‫المسابقة‬ ‫إنجاح‬‫هو‬،‫متطوع‬‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬‫الحكام‬‫يمضي‬ .‫الحكام‬‫ساعات‬‫األسبوع‬ ‫نهاية‬ ‫عطلة‬ ‫وخالل‬ ‫عملهم‬ ‫بعد‬‫م‬ّ‫ل‬‫لتع‬
‫التحدي‬‫ولكن‬ ،‫أن‬ ‫يجب‬‫ت‬‫تختلف‬ ‫قد‬ ‫قرارات‬ ‫يصدروا‬ ‫أن‬ ،‫آلخر‬ ‫حين‬ ‫من‬ ،‫منهم‬ ‫توقع‬.‫عليها‬ ‫معهم‬
‫لكل‬‫يخسرك‬ ‫أنه‬ ‫تعتقد‬ ‫قرار‬‫نقاط‬‫صحيح‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬‫أخرى‬ ‫نقاط‬ ‫يكسبك‬ ‫ربما‬ ‫آخر‬ ‫قرار‬ ‫هناك‬ ،‫أيضا‬ ‫صحيح‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬،‫و‬‫الشيء‬‫نفسه‬
‫يحدث‬‫أحيانا‬‫ل‬‫الفرق‬ ‫جميع‬–.‫وأعم‬ ‫أكبر‬ ‫بصورة‬ ‫الموضوع‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫الرجاء‬
GP2–‫والقوانين‬ ‫النصوص‬ ‫تفسير‬
‫نصوص‬‫لذلك‬ ،‫تقول‬ ‫ما‬ ‫وفقط‬ ‫بالضبط‬ ‫تعني‬ ‫الروبوت‬ ‫لعبة‬.‫ممكنا‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫كلما‬ ‫حرفيا‬ ‫تؤخذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
.‫مسموح‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ،‫إضافية‬ ‫ّزة‬‫ي‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫للجدل‬ ‫قابلة‬ ‫ذكية‬ ‫الستراتيجية‬ ‫السماح‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫حرفيا‬ ‫النص‬ ‫أخذ‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
.‫معقولية‬ ‫/األكثر‬‫شيوعا‬ ‫األكثر‬ ‫المعنى‬ ‫فخذ‬ ،‫الحدوث/غريب‬ ‫متوقع‬ ‫غير‬ ‫شيء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫حرفيا‬ ‫النص‬ ‫أخذ‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫ت‬ ‫لم‬ ‫إذا‬.‫القاموس‬ ‫في‬ ‫الشائع/الموجود‬ ‫المعنى‬ ‫فاستخدم‬ ،‫باللعبة‬ ‫خاص‬ ‫تعريف‬ ‫ما‬ ‫كلمة‬ ِ‫عط‬
‫ذكر‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬‫إحدى‬.‫بأس‬ ‫فال‬ ،‫التفاصيل‬
GP3–‫الشك‬ ‫فائدة‬–"‫الشك‬ ‫"فائدة‬ ‫على‬ ‫تحصل‬‫عندما‬‫الحكم‬ ‫يعتقد‬:
‫أن‬‫إعداد‬‫ات‬‫المهام‬ ‫نموذج‬‫صحيحة‬ ‫غير‬‫أو‬‫الجوالت‬ ‫قبل‬ ‫الطاولة‬ ‫صيانة‬ ‫في‬ ‫ضعف‬.‫مؤثر‬ ‫عامل‬ ‫هو‬
‫أن‬‫أو‬ ‫الثانية‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫الحاسم‬ ‫العامل‬‫ُمك‬‫س‬‫خط‬.
‫أن‬" ‫الوضع‬‫التعارض‬ ‫أو‬ ‫اإلرباك‬ ‫بسبب‬ "‫الحالتين‬ ‫كال‬ ‫في‬ ‫للتطبيق‬ ‫قابل‬‫المعلومات‬ ‫نقص‬ ‫أو‬.
‫أنه‬‫غير‬‫قادر‬‫على‬‫إيجاد‬‫نص‬‫رسمي‬‫مقنع‬‫لدعم‬.‫قراره‬
‫ل‬‫ينبغي‬‫استخدام‬‫اللي‬ ‫المبدأ‬ ‫هذا‬‫استراتيجية‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫النية‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫ن‬!‫الفريق‬
GP4–‫المتغيرات‬ ‫اختالف‬–‫يبذل‬‫مور‬‫د‬‫و‬‫والمتطوع‬ ‫المانحة‬ ‫والجهات‬ ‫نا‬‫و‬،‫ومتطابقة‬ ‫صحيحة‬ ‫المالعب‬ ‫جميع‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫لضمان‬ ‫الجهود‬ ‫كل‬ ‫ن‬
‫بعض‬ ‫ا‬‫ا‬‫دائم‬ ‫تتوقع‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬‫و‬ ‫العيوب‬،‫المتغيرات‬ ‫في‬ ‫الختالف‬‫أ‬ ‫من‬‫مثل‬‫ذلك‬ ‫ة‬:
‫جدران‬‫الملعب‬‫الحدودية‬
‫اإلضاءة‬
‫و‬ ‫الطاولة‬ ‫سطح‬‫أرضية‬‫الملعب‬ )‫(حصيرة‬
‫الملعب‬ ‫إعدادات‬

17. 17
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫القوانين‬ :‫الروبوت‬ ‫لعبة‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
GP5–‫المعلومات‬ ‫أولوية‬
‫حدوث‬ ‫حال‬ ‫في‬‫تعارض‬‫مصادر‬ ‫بين‬‫معلومات‬‫فإن‬ ،‫اللعبة‬‫الترتيب‬‫التنازلي‬‫المصادر‬ ‫ألولويات‬ ‫المعتمد‬... ‫هي‬
#1‫الحالية‬ ‫الروبوت‬ ‫لعبة‬ ‫تحديثات‬ ‫نصوص‬ =
#2‫الملعب‬ ‫وإعدادات‬ ‫المهام‬ ‫نصوص‬ =
#3‫القوانين‬ ‫نصوص‬ =
#4‫لجنة‬ ‫رئيس‬ ‫قرارات‬ =‫التحكيم‬‫المحلية‬
# ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫النصوص‬ ‫في‬ ‫إليها‬ ‫اإلشارة‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫عدا‬ ،‫اعتبار‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬1# ‫أو‬2# ‫أو‬3.‫أعاله‬
.‫رأي‬ ‫مجرد‬ ‫فقط‬ ‫اعتبرها‬ .‫رسمية‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ،‫اعتبار‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫المنتديات‬ ‫وتعليقات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الرسائل‬
‫تعري‬( ‫المصطلحات‬ ‫ف‬Definitions)
D01–‫ك‬ّ‫ر‬‫التح‬ ‫ذاتي‬–‫ل‬‫المفع‬ ‫الروبوت‬" ‫يعتبر‬‫التحرك‬ ‫ذاتي‬"–.‫مساعدة‬ ‫بدون‬ ‫مهامه‬ ‫يؤدي‬ ‫عندما‬
D02–‫القاعدة‬–"‫القاعدة‬"‫للجدران‬ ‫والغربي‬ ‫الجنوبي‬ ‫الداخلي‬ ‫الجزء‬ ‫إلى‬ ‫تمتد‬ .‫الملعب‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الدائرة‬ ‫لربع‬ ‫الداخلي‬ ‫الجزء‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫هي‬
،‫ذلك‬ ‫من‬ ‫أبعد‬ ‫وليس‬ ،‫الحدودية‬‫و‬‫لها‬‫ارتفاعه‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬ ‫سقف‬12‫إنش‬(5,30‫سم‬.)‫إعادة‬ ‫أو‬ ‫النطالق‬ ‫وضعيات‬ ‫خالل‬ ‫مهمة‬ ‫القاعدة‬ ‫تعتبر‬
.‫فقط‬ ‫النطالق‬
‫االر‬‫أثناء‬ ‫المهم‬ ‫تفاع‬‫ال‬‫ر‬‫القاعدة‬ "‫في‬ ‫"بالكامل‬ ‫موجود‬ ‫وبوت‬‫عالمات‬‫القاعدة‬
‫االن‬ ‫إعادة‬ ‫أو‬ ‫االنطالق‬‫طالق‬
D03–‫المعدات‬–"‫"المعدات‬.‫المهام‬ ‫بتنفيذ‬ ‫مرتبطة‬ ‫أنشطة‬ ‫ألداء‬ ‫للجولة‬ ‫معك‬ ‫تحضره‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬
D04–‫الملعب‬–.‫طاولة‬ ‫على‬ ‫الملعب‬ ‫يثبت‬ .‫حدودية‬ ‫بجدران‬ ‫محاطة‬ ،‫الملعب‬ ‫أرضية‬ ‫على‬ ‫الليغو‬ ‫نماذج‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ،‫الروبوت‬ ‫لعبة‬ ‫بيئة‬ ‫هو‬ "‫"الملعب‬
."‫الملعب‬ ‫"إعداد‬ ‫جزء‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬ ،‫الملعب‬ ‫عن‬ ‫الكاملة‬ ‫للتفاصيل‬
D05–‫االنقطاع‬–‫"انقطاع‬ ‫يعتبر‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ،"‫التحرك‬ ‫"ذاتي‬ ‫بالروبوت‬ ‫لت‬ّ‫خ‬‫تفاعلت/تد‬ ‫إذا‬‫يسمح‬ ‫ال‬ ."‫التحرك‬ ‫"ذاتي‬ ‫الروبوت‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫هنا‬ .‫الجولة‬ ‫عن‬ "
.‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عمل‬ ‫أو‬ ‫ك‬ّ‫بالتحر‬ "‫الجولة‬ ‫عن‬ ‫المنقطع‬ ‫"للروبوت‬
D06–‫الجولة‬–‫رقم‬ ‫صفحة‬ ‫انظر‬ ،‫مزدوجة‬ ‫طاولة‬ ‫بشكل‬ ‫موضوعين‬ ‫ملعبين‬ ‫على‬ ‫متقابالن‬ ‫فريقان‬ ‫يلعب‬ ‫عندما‬ ‫هي‬ "‫"الجولة‬7.
( ‫ونصف‬ ‫دقيقتان‬ ‫الجولة‬ ‫مدة‬2:30(.
‫ينطلق‬.‫المهام‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫إنجاز‬ ‫ويحاول‬ ‫القاعدة‬ ‫من‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬ ‫الروبوت‬
.‫المحاولت‬ ‫تعدد‬ ‫لغرض‬ ‫الملعب‬ ‫ترتيب‬ ‫يعاد‬ ‫ل‬
.‫التوقيت‬ ‫يتوقف‬ ‫ل‬ ‫ولكن‬ ،‫الجولة‬ ‫خالل‬ "‫النطالق‬ ‫"بإعادة‬ ‫يسمح‬
D07–‫المهمة‬–"‫المهمة‬"‫هي‬‫هدف‬‫أكثر‬ ‫أو‬‫الروبوت‬ ‫يؤديه‬‫النقاط‬ ‫تحصيل‬ ‫أجل‬ ‫من‬.
‫يجب‬ ‫المهام‬ ‫بعض‬.‫الجولة‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬ ‫مرئية‬ ‫بحالة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫الحكم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مراقبتها‬ ‫ويجب‬ ،‫محددة‬ ‫بطريقة‬ ‫تنفذ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المهام‬ ‫بعض‬‫حدوثها‬ ‫عند‬.

18. 18
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫القوانين‬ :‫الروبوت‬ ‫لعبة‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
D08–‫النموذج‬–(‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫عادة‬"‫المهام‬ ‫نموذج‬")‫ه‬‫الليغو‬ ‫قطع‬ ‫من‬ ‫تركيبة‬ ‫أي‬ ‫و‬‫عندما‬ ‫الملعب‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ا‬‫ضمن‬ ‫موجودة‬‫تصل‬‫جولتك‬ ‫ألداء‬.‫ل‬
‫المنافسات‬ ‫ملعب‬ ‫إلى‬ ‫للمهام‬ ‫نماذج‬ ‫معك‬ ‫حضر‬ُ‫ت‬–.‫تصل‬ ‫عندما‬ ‫هناك‬ ‫ا‬‫ا‬‫ضمن‬ ‫موجودة‬ ‫هي‬
.‫مؤقت‬ ‫بشكل‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ،‫ا‬‫ا‬‫بعيد‬ ‫المهام‬ ‫نماذج‬ ‫بأخذ‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬
‫ال‬ ‫تلتقط‬ ‫أن‬ ،‫ذلك‬ ‫منك‬ ‫لب‬ُ‫ط‬ ‫لو‬ ،‫باستطاعتك‬ ‫أنه‬ ‫بحيث‬ ‫الحركة‬ ‫حرة‬ ‫الناتجة‬ ‫التشكيلة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫فيجب‬ ،‫ما‬ ‫شيء‬ ‫مع‬ ‫النماذج‬ ‫أحد‬ ‫دمجت‬ ‫إذا‬‫ن‬‫موذج‬
.‫آخر‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫يرافقه‬ ‫ل‬ ‫بحيث‬ ‫ا‬‫ا‬‫عالي‬
D09–‫العقوبات‬–‫هي‬ "‫"العقوبة‬‫الخصومات‬ ‫قيم‬ .‫عليه‬ ‫نشجع‬ ‫ل‬ ‫ولكن‬ ‫به‬ ‫مسموح‬ ‫محدد‬ ‫إلجراء‬ ‫ا‬‫ة‬‫نتيج‬ ‫لنقاطك‬ ‫النهائية‬ ‫الحصيلة‬ ‫من‬ ‫خصم‬
:‫العقوبات‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫هناك‬ ."‫"المهام‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫موجودة‬
‫النقطاع‬ ‫عقوبة‬–‫في‬ ‫يكون‬ ‫ل‬ ‫الذي‬ ‫بالروبوت‬ ‫بالتدخل‬ ‫تقوم‬ ‫عندما‬ ‫أنت‬ ‫سببها‬‫منطقة‬"‫األ‬.‫كامل‬ ‫بشكل‬ "‫مان‬
‫مخلفات‬ ‫عقوبة‬–... ‫سببها‬
‫الفور‬ ‫على‬–‫المعدات‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫كل‬‫يلقيها‬."‫"األمان‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫جزئي‬ ‫بشكل‬ ‫الروبوت‬‫إلى‬ ‫(انظر‬R14)
‫الجولة‬ ‫نهاية‬ ‫عند‬–‫خارج‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫متروكة‬ ‫المعدات‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫كل‬."‫"األمان‬ ‫منطقة‬
D10–‫الروبوت‬–"‫الروبوت‬‫ه‬ "‫و‬‫التحكم‬ ‫وحدة‬(controller)‫من‬ ‫المصنوعة‬(LEGO MINDSTORMS®)‫و‬‫ال‬ ‫المعدات‬ ‫كل‬‫مضاف‬‫ة‬‫إليها‬.
D11–‫األمان‬–"‫األمان‬"‫تشمل‬ ‫منطقة‬ ‫هي‬‫ال‬،‫قاعدة‬‫و‬‫تم‬‫تد‬‫إلى‬‫القوس‬‫األسود‬،‫الخارجي‬‫و‬‫ل‬‫سقف‬‫لها‬.
‫األمان‬ ‫منطقة‬ "‫في‬ ‫"بالكامل‬ ‫موجود‬ ‫الروبوت‬‫األمان‬ ‫منطقة‬ ‫عالمات‬
‫األمان‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫جزئي‬ ‫بشكل‬‫القاعدة‬ ‫في‬ ‫بالكامل‬ ‫القاعدة‬ ‫في‬ ‫بالكامل‬ ‫ليس‬
‫األمان‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫بالكامل‬ ‫األمان‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫بالكامل‬
‫األمان‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫جزئي‬ ‫بشكل‬ ‫بالكامل‬ ‫األمان‬ ‫منطقة‬ ‫خارج‬‫األمان‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫جزئي‬ ‫بشكل‬

19. 19
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫القوانين‬ :‫الروبوت‬ ‫لعبة‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
،‫المعدات‬( ‫البرمجة‬ ‫لغات‬‫البرمجيات‬)‫واألشخاص‬ ،
R01–‫المعدات‬ ‫كل‬–‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المعدات‬ ‫كل‬‫مصنوع‬‫ا‬‫ة‬‫الليغو‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫بالكامل‬LEGO‫األصلية‬ ‫وبحالتها‬.
‫استثناء‬،‫المطاطية‬ ‫واألنابيب‬ ‫الليغو‬ ‫خيوط‬ :‫يسمح‬‫ب‬.‫المطلوب‬ ‫الطول‬ ‫حسب‬ ‫قصها‬
‫استثناء‬:.‫بها‬ ‫يسمح‬ ،‫الورق‬ ‫على‬ ‫المكتوبة‬ ‫المذكرات‬
‫استثناء‬:‫األلوان‬(markers)،‫فقط‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬‫الملكية‬ ‫لتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫مخفية‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫عالمات‬ ‫لوضع‬.
R02–‫وحد‬‫ات‬‫التحكم‬CONTROLLERS–‫تحكم‬ ‫وحدة‬ ‫باستخدام‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬(Controller)‫في‬ ‫أقصى‬ ‫كحد‬ ‫واحدة‬‫الواحدة‬ ‫الجولة‬.
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫ال‬ ‫األنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫ألي‬ ‫مطابقة‬‫موضح‬‫ة‬‫الشكل‬ ‫في‬‫أدناه‬..)‫بها‬ ‫يسمح‬ ،‫مختلفة‬ ‫ألوان‬ ‫ذات‬ ‫خاصة‬ ‫نسخ‬ :‫ذلك‬ ‫من‬ ‫(يستثنى‬
‫التدريب‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫التحكم‬ ‫وحدات‬ ‫جميع‬ ‫ترك‬ ‫يجب‬(pit area).‫الجولة‬ ‫تلك‬ ‫أثناء‬
‫األجهزة‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫وجود‬‫بعد‬ ‫عن‬ ‫تحكم‬ ‫كأجهزة‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬‫لتباد‬ ‫تستخدم‬ ‫أو‬‫البلوتوث‬ ‫ذلك‬ ‫ويشمل‬ ‫الروبوت‬ ‫مع‬ ‫البيانات/المعلومات‬ ‫ل‬
.‫قانوني‬ ‫غير‬ ‫ا‬‫ال‬‫عم‬ ‫يعتبر‬ ‫المنافسة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬
R03–‫ا‬ّ‫ر‬‫لمح‬‫كات‬MOTORS–‫يسمح‬‫محر‬ ‫أربعة‬ ‫باستخدام‬ ‫لك‬‫في‬ ‫أقصى‬ ‫كحد‬ ‫كات‬‫الواحدة‬ ‫الجولة‬.
‫ال‬ ‫األنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫ألي‬ ‫ا‬‫ا‬‫تمام‬ ‫ا‬‫ا‬‫مطابق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫منها‬ ‫كل‬‫موضح‬‫ة‬‫الشكل‬ ‫في‬‫أدناه‬.
.‫تشكيلتك‬ ‫في‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنك‬
:‫مثل‬3‫نوع‬ ‫من‬EV3+ ‫كبير‬1‫نوع‬ ‫من‬EV3= ‫متوسط‬4.‫بذلك‬ ‫يسمح‬ = ‫محركات‬
‫التدريب‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫المحركات‬ ‫جميع‬ ‫ترك‬ ‫يجب‬(pit area).‫الجولة‬ ‫تلك‬ ‫أثناء‬
‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ :‫مثل‬3‫في‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫إضافي‬ ‫واحد‬ ‫محرك‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫فيسمح‬ ،‫بالروبوت‬ ‫متصلة‬ ‫محركات‬‫مكان‬ ‫أي‬.‫تريد‬
‫ا‬ ‫محركين‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫فيسمح‬ ،‫بالروبوت‬ ‫متصالن‬ ‫اثنان‬ ‫محركان‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ :‫مثل‬‫في‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫آخرين‬ ‫ثنين‬‫مكان‬ ‫أي‬.‫تريد‬
EV3 NXT RCX
RCXNXT"‫الحجم‬ ‫"متوسط‬EV3"‫الحجم‬ ‫"كبير‬EV3

20. 20
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫القوانين‬ :‫الروبوت‬ ‫لعبة‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
R04–ّ‫س‬‫الح‬‫اسا‬‫ت‬SENSORS‫الخارجية‬–‫عدد‬ ‫أي‬ ‫باستخدام‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬‫الحساسات‬ ‫من‬ ‫تريد‬‫الخارجية‬.
‫ال‬ ‫األنواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫ألي‬ ‫ا‬‫ا‬‫تمام‬ ‫ا‬‫ا‬‫مطابق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫منها‬ ‫كل‬‫الشكل‬ ‫في‬ ‫موضح‬‫أدناه‬.
.‫تشكيلتك‬ ‫في‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫اختيار‬ ‫يمكنك‬
R05–‫األخرى‬ ‫الكهربائية/اإللكترونية‬ ‫األدوات‬–‫ل‬‫يسمح‬‫ألداء‬ ‫المنافسة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫كهربائية/إلكترونية‬ ‫أجهزة‬ ‫أي‬ ‫بوجود‬‫مرتبطة‬ ‫أنشطة‬
‫المهام‬ ‫بتنفيذ‬.
‫استثناء‬‫الليغو‬ ‫أسالك‬ :.‫الحاجة‬ ‫حسب‬ ‫بها‬ ‫مسموح‬ ‫التحويل‬ ‫وكوابل‬
‫استثناء‬( ‫هي‬ ‫بها‬ ‫المسموح‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫مصادر‬ :1( ‫أو‬ ‫التحكم‬ ‫بوحدة‬ ‫خاصة‬ ‫واحدة‬ ‫بطارية‬ )6( ‫حجم‬ ‫بطاريات‬ )AA.)
R06–‫القطع‬‫غير‬‫الكهربائية‬–‫قطع‬ ‫من‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫العدد‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬‫لي‬‫غ‬‫و‬LEGO‫الكهربائية‬ ‫غير‬.
‫استثناء‬:‫صنع‬ ‫من‬ "‫"محركات‬ ‫باستخدام‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬(wind-up/pull-back).
‫استثناء‬.‫المهام‬ ‫نماذج‬ ‫من‬ ‫إضافية‬ ‫نسخ‬ ‫باستخدام‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬ :
R07–)‫(البرمجيات‬ ‫البرمجة‬ ‫لغات‬SOFTWARE–:‫التالية‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫باستخدام‬ ‫فقط‬ ‫تكون‬ ‫الروبوت‬ ‫برمجة‬
(,RoboLabRCX, NXT, EV3LEGO MINDSTORMS).‫األخرى‬ ‫البرمجيات‬ ‫باستخدام‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬ .)‫إصدار‬ ‫(وبأي‬ ،
( ‫البرمجية‬ ‫اإلضافات‬ ‫باستخدام‬ ‫ويسمح‬Patches( ‫اإلضافية‬ ‫والوظائف‬ )add-ons‫من‬ ‫بها‬ ‫المسموح‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬ ‫الجديدة‬ ‫واإلصدارات‬ )
( ‫المصنعة‬ ‫الشركات‬LEGO‫و‬National Instruments‫ال‬ ‫ولكن‬ ، )‫ـ‬(tool kits)‫مجموعة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،(LabVIEW).‫بها‬ ‫مسموح‬ ‫غير‬ ،
R08–‫مشغلو‬‫الروبوت‬
‫فقط‬ ‫إثنين‬ ‫لعضوين‬ ‫يسمح‬"‫"المشغلين‬ ‫ندعوهم‬ ،‫طاولة‬ ‫على‬ ‫بالتواجد‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬‫المنافسة‬.‫معا‬
‫استثناء‬:‫في‬‫طارئة‬ ‫إصالح‬ ‫عملية‬ ‫حدوث‬ ‫حالة‬‫وحقيقية‬‫للروبوت‬‫للخلف‬ ‫يعودون‬ ‫وبعدها‬ ،‫الجولة‬ ‫خالل‬ ‫التقدم‬ ‫آلخرين‬ ‫يمكن‬.
‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫بقية‬ ‫على‬ ‫يجب‬‫البقاء‬‫عن‬ ‫بعيدا‬‫الطاولة‬ّ‫المنظ‬ ‫تعليمات‬ ‫بحسب‬‫مين‬،‫و‬‫للرو‬ )‫(التاليين‬ ‫اآلخرين‬ ‫المشغلين‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫يستثنى‬‫بوت‬
‫يكونا‬ ‫بحيث‬‫ن‬‫ا‬ ‫على‬ ‫قادرين‬‫لتبديل‬.‫الجولة‬ ‫من‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الحاليين‬ ‫المشغلين‬ ‫مع‬
‫لـ‬ ‫االتجاهات/الزوايا‬EV3‫ا‬‫لـ‬ ‫الصوتية‬ ‫فوق‬ ‫لموجات‬EV3‫لـ‬ ‫األلوان‬EV3‫لـ‬ ‫اللمس‬EV3
‫لـ‬ ‫الصوتية‬ ‫فوق‬ ‫الموجات‬NXT‫لـ‬ ‫األلوان‬NXT‫لـ‬ ‫الضوء‬NXT‫لـ‬ ‫اللمس‬NXT
‫لـ‬ ‫الدوران‬RCX‫لـ‬ ‫الضوء‬RCX‫لـ‬ ‫اللمس‬RCX

21. 21
‫ليجو‬ ‫الفيرست‬ ‫دوري‬|‫النفايات‬ ‫مسار‬|‫القوانين‬ :‫الروبوت‬ ‫لعبة‬|SM
TRASH TREK|LEAGUE®LEGO®FIRST
‫الل‬‫عبة‬
R09–‫الجولة‬ ‫بداية‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫استعدادات‬–،‫فقط‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ .‫لالستعداد‬ ‫واحدة‬ ‫دقيقة‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫لديك‬ ،‫للملعب‬ ‫وصولك‬ ‫بعد‬‫يمكنك‬...
‫الحك‬ ‫تسأل‬ ‫أن‬‫ا‬‫من‬ ‫التحقق‬ ‫إلعادة‬ ‫م‬‫أو‬ ‫نماذج‬‫المواصفات‬ ‫ضمن‬ / ‫صحيحة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫الطاولة‬ ‫على‬ ‫محددة‬ ‫إعدادت‬.
‫حساس‬ ‫و‬ ‫الضوء‬ ‫حساس‬ ‫معايرة‬‫األلوان‬‫الملعب‬ ‫على‬‫خارج‬."‫"األمان‬ ‫منطقة‬
R10–‫إبقاء‬‫األ‬‫يدي‬‫بعيدة‬–‫إذا‬‫كان‬‫هناك‬‫شيء‬‫على‬‫الملعب‬‫و‬‫ليس‬‫بالكامل‬‫في‬"‫"األمان‬ ‫منطقة‬،‫ف‬‫ال‬‫يسمح‬‫لك‬‫بلمسه‬‫إل‬‫موصوفة‬ ‫حالت‬ ‫في‬
‫ع‬‫لى‬‫وجه‬‫التحديد‬."‫"التحديثات‬ ‫أو‬ "‫"القوانين‬ ‫أو‬ "‫"المهام‬ ‫أقسام‬ ‫في‬
R11–‫العمل‬ ‫منطقة‬‫والتخزين‬
‫الملعب‬ ‫على‬‫المنطقة‬ ‫إلى‬ ،"‫"األمان‬ ‫منطقة‬ ‫خارج‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بها‬ ‫المسموح‬ ‫األشياء‬ ‫وتخزين‬ ‫إمساك‬ :‫المجاور‬‫ة‬‫على‬ ‫بها‬ ‫مرتبطة‬ ‫الغير‬
‫الملعب‬،‫كامل‬ ‫بشكل‬ )‫نقاط‬ ‫بتحصيل‬ ‫مرتبطة‬ ‫غير‬ ‫(أي‬ ‫استراتيجي‬ ‫غير‬ ‫والمواقع‬ ‫األشياء‬ ‫تحريك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫فقط‬.
‫خارج‬‫الملعب‬‫بوضع‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬ :‫األرض‬ ‫على‬ ‫والنماذج‬ ‫المعدات‬.
R12–‫االنطالق‬ ‫وضعية‬–‫ا‬‫لنطالق‬:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫يتم‬ )‫النطالق‬ ‫إعادة‬ ‫(أو‬ ‫للروبوت‬ ‫المالئم‬
‫الستعداد‬ ‫حالة‬
‫ترتيب‬ ‫يتم‬‫مرتبط‬ ‫شيء‬ ‫وكل‬ ‫الروبوت‬‫بالمرحلة‬‫داخل‬ ‫يكون‬ ‫ذلك‬ ‫وكل‬ ،‫مناسبة‬ ‫ترونها‬ ‫التي‬ ‫بالطريقة‬ "‫التحرك‬ ‫"ذاتي‬ ‫لكونه‬ ‫التالية‬
‫حدود‬ ‫وضمن‬‫القاعدة‬.
.‫شيء‬ ‫أي‬ ‫تلمس‬ ‫ل‬ ‫وأنك‬ ،‫القاعد‬ ‫في‬ ‫يتحرك‬ ‫شيء‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫أن‬ ‫للحكم‬ ‫يمكن‬
‫الروبوت‬ ‫تفعيل‬ ‫طرق‬ ‫خيارات‬.
‫تفعيل‬ ‫يحتاج‬ ‫برنامج‬‫لمس‬ ‫يتم‬ ،‫واحدة‬ ‫بيد‬ :‫زر‬‫التشغيل‬‫ما‬ ‫حساس‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫أو‬‫ل‬ ‫وذلك‬‫بدء‬‫برامج‬ ‫تشغيل‬‫الروبوت‬.
‫للتفعيل‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬ ‫برنامج‬‫الشغال‬ ‫البرنامج‬ ‫واترك‬ ‫ا‬‫ا‬‫شيئ‬ ‫تفعل‬ ‫ل‬ :)‫الجوله‬ ‫أثناء‬ ‫للقاعدة‬ ‫الروبوت‬ ‫دخول‬ :‫(مثل‬‫ل‬‫عمله‬ ‫يكمل‬.
‫حالة‬‫خاصة‬‫الجولة‬ ‫بداية‬ :–،‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫في‬‫المحدد‬ ‫الوقت‬‫ا‬‫ا‬‫تمام‬‫الروبوت‬ ‫لنطالق‬‫هو‬‫بداية‬‫كلمة‬ ‫آخر‬‫/صوت‬‫في‬‫التنازلي‬ ‫العد‬‫مثل‬ ،
"،‫استعداد‬ ،‫جاهز‬‫ان‬"!‫طلق‬" ‫أو‬‫ب‬!"‫ييييب‬
.‫بمقاطعته‬ ‫تقم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ "‫التحرك‬ ‫"ذاتي‬ ‫يعتبر‬ ‫إطالقه‬ ‫إطالقه/إعادة‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الروبوت‬
.‫هو‬ ‫كما‬ ‫يبقى‬ ‫الروبوت‬ ‫بواسطة‬ "‫"األمان‬ ‫منطقة‬ ‫خارج‬ ‫يتم‬ ‫تغيير‬ ‫كل‬
‫يغير‬ ‫أن‬ ‫للروبوت‬ ‫يمكن‬ :‫استثناء‬.‫بتغييره‬ ‫قام‬ ‫ما‬
‫عندما‬ ‫باستثناء‬ ‫القاعدة‬ ‫خارج‬ ‫يتمدد‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫يغادر‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫بجعل‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬.‫النطالق‬ ‫النطالق/أعادة‬ ‫عملية‬ ‫بواسطة‬ ‫يكون‬
‫ا‬‫خطأ‬ ‫قمت‬ ‫إذا‬.‫الملعب‬ ‫تعطيل‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫يتسبب‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫بإعادته‬ ‫تقوم‬ ‫بأن‬ ‫بأس‬ ‫فال‬ ،‫القاعدة‬ ‫خارج‬ ‫شيء‬ ‫بدفع‬
R13–‫المقاطعة‬–‫قمت‬ ‫إذا‬‫بمقاطعة‬‫قم‬ ‫ثم‬ ،‫ا‬‫ا‬‫فور‬ ‫ايقافه‬ ‫فعليك‬ ،‫الروبوت‬*
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫إعادة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بهدوء‬ ‫بالتقاطه‬*
.‫لذلك‬ ‫تخطط‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫منه‬ ‫كل‬ ‫مكان‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يعتمد‬ ،‫ينقله‬ ‫كان‬ ‫للمهام‬ ‫نموذج‬ ‫وأي‬ ‫للروبوت‬ ‫سيحدث‬ ‫ما‬ ‫إليك‬‫م‬... ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ا‬
‫الروبوت‬‫"األمان"؟‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫بالكامل‬ ‫موجود‬ :
‫نعم‬.‫إطالقه‬ ‫أعد‬ :
‫ال‬.‫مقاطعة‬ ‫عقوبة‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ + ‫إطالقه‬ ‫أعد‬ :
‫المهام‬ ‫نموذج‬‫"األمان"؟‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫بالكامل‬ ‫موجود‬ :
‫نعم‬.‫به‬ ‫احتفظ‬ :
‫ال‬‫السابقة؟‬ ‫النطالق‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫الروبوت‬ ‫مع‬ ‫كان‬ ‫هل‬ :
–‫نعم‬.‫به‬ ‫احتفظ‬ :
–‫ال‬.)‫اللعبة‬ ‫خارج‬ ‫(أصبح‬ ‫للحكم‬ ‫أعطه‬ :
*
‫ع‬ ‫أي‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ولن‬ ،‫مكانه‬ ‫في‬ ‫متوقف‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫اترك‬ ،‫للروبوت‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫بإعادة‬ ‫لك‬ ‫مسموح‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫أو‬ ‫نية‬ ‫أي‬ ‫لديك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ :‫تساهل‬‫أي‬ ‫أو‬ ‫قوبات‬
‫التساهل‬ ‫هذا‬ ‫استخدم‬ .‫انتهت‬ ‫قد‬ ‫جولتك‬ ‫تعتبر‬ ‫عندها‬ .‫شيء‬ ‫ألي‬ ‫حركة‬‫انته‬ ‫إذا‬‫الروبوت‬ ‫ى‬‫ولم‬ ‫المهام‬ ‫من‬‫ي‬‫لدي‬ ‫عد‬‫ه‬‫أي‬،‫به‬ ‫ليقوم‬ ‫شيء‬‫خاص‬‫خارج‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ة‬
‫ا‬‫ا‬‫عالق‬ ‫أو‬ ‫السيطرة‬‫واضح‬ ‫وإجهاد‬ ‫بجهد‬ ‫تعمل‬ ‫ومحركاته‬.