2. Детство-важнейший период человеческой жизни, не
подготовка
к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная,
неповторимая ЖИЗНЬ.
И от того, как прошло детство, кто провел
ребенка за руку
в детские годы, что вошло в разум и сердце из
окружающего мира,от этого, в решающей степени, зависит, каким
человеком станет
сегодняшний малыш.
3. Волшебство – это творчество, это создание
из знакомого и привычного чего-то нового необычного, а
творчество – это проникновение в будущее…
Перед вами знакомые всем
вещества:
мука, соль, растительное масло,
вода,
клей ПВА, художественная гуашь
Именно эти вещества помогут
детям понять что такое
«Сытость», «Истина» , «Удача»…
Понять то, как непросто
добывается
любое знание и умение, что
кроме желания необходимо
иметь большое терпение в
преодолении
различных трудностей
4. Дети и родители познают
свойства
знакомых повседневных
веществ.
Пробуют на ощупь муку,
узнают какая она эта «соль»,
отличается ли
растительное масло от
простой воды…
Пока только
недоумение - для
чего?
5. Начинается « Урок
волшебства».
Превращаем мисочки
в волшебные горшочки,
произносим
«Волшебные слова»
и начинаем «творить»…
Кажется придется
засучить рукава!
Предстоит большая работа !
6. «Лиха беда – «начало!»
Первые робкие «мазки» волшебной краской
по чистому белому пространству!
Сегодня надо преобразить серый мир
(злой),
в мир разноцветный , радостный,
а значит - счастливый
10. «Здесь живут цветы волшебные,
светят радуги цветные,
Здесь простые подорожники
с детства самые родные…»
11. «Мир похож на большой луг,
если рядом с тобой друг!»
12. « Мечтать, надо мечтать!»
А мы желаем:
ПУСТЬ ВСЕ
ВАШИ МЕЧТЫ
ОБЯЗАТЕЛЬНО
СБУДУТЬСЯ !
13. Мастер- класс по поликультурному воспитанию « Мы
вместе»
проходил в рамках
II Всероссийской научно-практической конференции
( с международным участием)
Участниками стали родители и дети старшей группы
№5
14. Изобразить на листе бумаги
«что надо
для того ,чтобы
чувствовать себя
счастливым» задача непростая.
Но сегодня предстоит
доказать еще и то ,
как важно каждому из нас
быть добрым ,отважным ,
желать дарить радость
не только близким людям…
На помощь снова придут
«волшебные краски».
15. В « волшебные» мисочки
набираем муки,
насыпаем соли, наливаем масла,
Берем с собой терпение ,удачу,
стремление к победе…
Помогут достичь цели персонажи
народных сказок
16. Любит слушать Ярослав как мама с папой
рассказывают легенды о Байкале,
поэтому сюжет картины
определился быстро.
Ярослав выучил и прочитал стихотворение
про Байкал
17. Лиза со своим дедушкой решили
нарисовать картину о подвигах Гэсэра.
Дедушка Лизы – известный иркутский художник
Шулунов Карл Ефимович.
18. «Фея из ракушки» – китайская народная
сказка
Картину к этой сказке рисуют Геля с
мамой.
Какая красивая и добрая китайская
девушка
в национальном костюме получилась…
19. Лиза с мамой рисуют картину
к русской народной сказке « Гуси-лебеди»
Отвага, доброта , зло и коварство –
все изображено в этой сказочной картине
20. Английская сказка про Питера Пэна
-любимая сказка Кристины и ее
мамы.
Доброта, желание помочь
своим друзьям – отличают сказочного
героя
21. Вместе с родителями мы объединяем усилия
По поликультурному воспитания детей