汉语教学

1. 讲授人 晶珍

2. 辨析“丰富”及“富有”
词义解释：
丰富（形/ 动） fēng fù
形：（物质、财富、学识经验等）种类多、充足
动：使丰富
词语搭配：
形：物质∼ / 经验∼ /想象力∼ / 感情∼ /∼多彩/∼的经验
/
∼的知识/∼的资源/∼的成果/∼极了/∼得多/∼而深刻
的内容
动：∼业余生活/∼工作经验/∼社会经历/∼词汇量/∼
知
识/∼想象力/∼学生的暑期生活

3. 例句：
形：这里的煤矿储藏量比别处丰富得多。
他的书本知识不少，可是工作经验没有你那么丰富
。
中国幅员广大，物产丰富。
动：年轻人可以通过实践，丰富工作经验。
我们要向各方面学习，丰富我们的知识领域。
大量的阅读可以丰富我们的词汇量。

4. 词义解释：
富有（形/动） fù yǒu
形：表示富足、拥有大量的财产
动：充分地具有（多指积极方面）
词语搭配：
形：∼的商人 /∼的人/精神上∼ /∼得很/
动：∼生命力/∼代表性/∼乐观精神/∼人情味
/

5. 例句：
形：他以前是一位富有的商人。
我在物质上虽然是贫穷的，但我在精神上
却是富有的。
他们家富有得很。
动：他不怕任何困难，富有乐观精神。
我们的老师很富有人情味。
他们家富有得很。

6. “ 丰富”及“富有”的 不同之处
1. 与“丰富”搭配的词语范围比较广，除了用于
财产方面外，还可以用于精神方面的财富，
而“富有”一般做形容词时搭配的词语以钱财
或财物为主。
2.丰富做动词时表示“使丰富”的意思，“富有”
动词用法表示“具有”，没有“使丰富”的意思
。

7. 辨析“消耗”及“消费”
词义解释：
消耗（动） xiāo hào
动：①（精神、力量、东西等因使用或受损
失而渐渐减少）
动：②使消耗
词语搭配：
动： ① ∼精力/∼能量/∼时间/∼体力/∼财
富/∼资
金/∼能源/高产、优质、低∼ /
动：② ∼敌人的有生力量

8. 例句：
夏天上海的每天水电消耗量大得惊人。
三年的辛苦，消耗了他的太多的精力，使他看上去老
多了。
为了避免的体力的消耗，登山队员每爬三个小时休息
一下。
这两年为了做研究，他消耗了大量的精力，连头发也
白了不少。

9. 词义解释：
消费（动） xiāo fèi
动：为了生产或生活需要而消耗物质财富：
词语搭配：
动： ∼品/∼者/∼水平/∼水准/∼计划/∼户/
高∼ /
正常的∼ /

10. 例句：
他一个人一次就消费两千元，真是摆谱。
春节的时候每个人消费不少的物品。
现在的年轻人消费起来真让老人吃一惊。
据说美国一年的消费是全世界消费的八分之一。
你一个月就要用这么多钱，这难道是正常的消费吗
？

11. “ 消耗”及“消费”的 不同之处
“消费”的对象多是具体的钱财；
“消耗”的对象可以是具体的，也可以是
抽象的事物。

12. 练习
选词填空：
A.丰富 富有
1、让儿童看童话故事有助于_____想象力。
2、他是一个富二代，家里当然是_____得很。
3、年轻人_____创造精神，敢于冒险。
4、蒙古国的黄金储备量特别丰富。
B.消耗 消费
5、你一个月就要用这么多钱，这难道是正常的_____吗
？
6、运动员的体力_____量很大。
7、据说美国一年的_____是全世界消费的八分之一。
8、目前我国政府提倡发展高产、优质、低消耗生产业。

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