1.
Pratiques numériques
médiatiques des jeunes,
enjeux et perspectives…

2.
99 % des 12-17 ans
se disent internautes…
Credoc 12-10

3.
94 % des 12-17 ans
disposent d’une connexion Internet à la
maison…
Credoc 12-10

4.
80 % des moins de 5 ans
utilisent Internet 1 fois par semaine…
Sesame Workshop 3-11

5.
77 % des moins de 17 ans
utilisent Internet chaque jour…
RSA Ifop 1-13
Aegis Les Kids Teens 3-12 Fréquence École 3-10

6.
5% des 3 à 4 ans
utilisent Internet chaque jour…
Aegis Les Kids Teens 3-12 Fréquence École 3-10

7.
60 % des moins de 16 ans
ont une pratique solitaire de l’Internet, sans
connaissance ou contrôle des parents…
Aegis Les Kids Teens 3-12 Fréquence École 3-10

8.
20 % des 3 à 6 ans
ont une pratique solitaire de l’Internet, sans
connaissance ou contrôle des parents…
Aegis Les Kids Teens 3-12 Fréquence École 3-10

9.
25 % des moins de 11 ans
disent n’avoir jamais reçu aucune consigne
parentale pour aller sur Internet…
Fréquence École 3-10

10.
25 % des 10-16 ans
disent que les parents leur demandent ce
qu’ils font sur Internet…
LSE Research Online 7-09

11.
93 % des parents
disent savoir précisément ce que leurs
enfants font sur Internet…
Trend Micro 8-11 LSE Research Online 7-09

12.
70 % des 13-17 ans
disent savoir déjouer sans peine le
contrôle parental…
McAfee 5-12

13.
70 % des 13-17 ans
disent mentir à leurs parents sur ce qu’ils
font en ligne…
McAfee 5-12

14.
54 % des 6-15 ans
disent préférer demander à Google plutôt
qu’à leurs parents quand ils ne savent pas…
Birmingham Science City 3-12

15.
5h les 13-17 ans
passent en moyenne 5 h par jour en ligne…
McAfee 5-12

16.
10 % des 13-17 ans
passent plus de 10 h par jour en ligne…
McAfee 5-12

17.
98 % des lycéens
ont un compte …
STID Niort 3-12

18.
16 % des 15-24 ans
ont un compte …
Comscore 5-12

19.
32 % des 9-12 ans
ont un compte …
Aegis Les Kids Teens 3-12 Ipsos 11-11 Trend Micro 8-11 Kelkoo-LH2 7-11

20.
26 % des 10-16 ans
ont configuré leur compte de telle
manière à dissimuler des infos à leurs parents…
Trend Micro 8-11

21.
93 % des lycéens
ont un compte sur un réseau social sous
leur vrai nom…
STID Niort 3-12

22.
66 % des lycéens
disent pouvoir se passer sans problème
des réseaux sociaux…
STID Niort 3-12

23.
89 % des 11-17 ans
affirment qu’il leur serait difficile de se
passer d’Internet au quotidien…
RSA Ifop 1-13

24.
55 % des 8-17 ans
discutent avec leurs parents des réseaux
sociaux, du temps passé plus que des usages…
TNS-Sofres 7-11

25.
88 % des 11-17 ans
disent adopter un comportement prudent sur
Internet…
RSA Ifop 1-13
LSE Kids Online 9-11

26.
76 % des moins de 16 ans
pensent que les infos de l’Internet ne sont
pas toutes fiables…
Letudiant.fr 11-10

27.
92 % des 8-16 ans
utilisent Internet pour regarder des
vidéos…
Fréquence École 3-10

28.
91 % des 8-16 ans
utilisent Internet pour écouter de la
musique…
Fréquence École 3-10

29.
75 % des 8-16 ans
utilisent Internet pour échanger, discuter…
Fréquence École 3-10

30.
74 % des 8-16 ans
utilisent Internet pour faire des recherches
pour l’école…
Fréquence École 3-10

31.
65 % des 12-17 ans
disent ne jamais utiliser Internet sur le lieu
de leur scolarité…
Credoc 12-11

32.
93 % des jeunes de 15 ans
possèdent un téléphone mobile…
Simm TGI 3-12 Credoc 12-11

33.
31 % des jeunes de 11 ans
possèdent un téléphone mobile…
Simm TGI 3-12 Credoc 12-11

34.
10 % des moins de 10 ans
possèdent un téléphone mobile…
Simm TGI 3-12 Credoc 12-11

35.
50 % des 11-17 ans
se connectent à Internet via leur
ordiphone ou smartphone personnel… ViaVoice-Trend 12-12
Orange-TNS Sofres 12-12 Kantar-Média 3-11

36.
6% des 9-12 ans
se connectent à Internet via leur
ordiphone ou smartphone personnel…
ViaVoice-Trend 12-12

37.
6% des 9-16 ans
se connectent à Internet via leur
tablette numérique personnelle…
ViaVoice-Trend 12-12

38.
75 % des 11-17 ans
sont connectés sur Internet tout en
regardant la télévision…
Orange-TNS Sofres 12-12

39.
50 % des 8-17 ans
disent avoir déjà utilisé leur téléphone
mobile en classe…
Source TNS-Sofres 7-11

40.
48 % des 13-17 ans
disent avoir déjà « triché » lors d’un contrôle ou
d’un examen avec leur téléphone mobile…
McAfee 5-12

41.
7% des 8-17 ans
disent avoir déjà filmé leur professeur en
classe…
Source TNS-Sofres 7-11

42.
75 % des 14-20 ans
dorment avec leur téléphone allumé sous
l’oreiller ou sur la table de chevet…
ASEF 1-13

43.
83 pour les 15 ans
le nombre de textos envoyés par
jour… soit près de 6 000 envoyés ou
reçus par mois pour une fille… Arcep 10-12
Nielsen 6-11

44.
Changer le questionnement
• Peut-on dissocier la question des
rythmes de celle des contenus, de
celle des espaces, de celle des temps
scolaires ?

45.
Changer les dispositifs
• Peut-on continuer à enseigner de
manière frontale, dans des
salles rectangulaires, fermées et
non modulables ?

46.
S’adapter
• Quand les sollicitations sociales sont
permanentes, comment mobiliser
l’attention des élèves, assis 6 h par
jour à écouter leurs professeurs ?

47.
Ouvrir la classe
• Peut-on continuer à interdire les
outils numériques personnels des
élèves quand chacun d’eux est un
terminal ouvert sur le monde ?

48.
Susciter la recherche
• Comment stimuler la curiosité des
élèves pour chercher et découvrir
dans un monde numérique infobèse ?

49.
Évaluer le travail ensemble
• Comment concilier le travail
collaboratif et coopératif avec
l’évaluation traditionnellement
individuelle ?

50.
Évaluer aux examens
• Comment faire évoluer les examens
pour permettre l’évaluation des
capacités à se saisir des
connaissances disponibles en ligne et
à se les approprier ?

51.
Engager demain
• Comment former les élèves, jeunes
citoyens dans l’école d’hier, avec
les outils d’aujourd’hui, pour les
métiers de demain ?

52.
Acquérir une culture
• Comment intégrer dans les
enseignements l’acquisition par les
élèves d’une culture numérique,
technique mais aussi et surtout
sociale et citoyenne ?

53.
Éviter les écueils
• Comment engager l’école dans le
numérique en évitant le double écueil
de la fascination ou de la répulsion
pour l’objet technique ?

54.
Publier
• Comment stimuler, organiser et
promouvoir la création et la
publication par les élèves de
contenus numériques en ligne ?

55.
Savoir publier
• Quels savoirs et quelles compétences
seront nécessaires pour ce faire et
s’exposer face à un auditoire illimité
et critique ?

56.
S’exprimer
• Comment encourager mais aussi
réguler l’expression des jeunes en
ligne ?

57.
Convenir de règles
• Comment élaborer avec les élèves
de nouvelles règles ou conventions
d’usage des outils numériques, les
leurs et ceux qu’on met à leur
disposition ?

58.
Éduquer aux médias
• Comment mettre en place, en
partenariat avec les parents, la
nécessaire éducation aux médias ?

59.
Former les maîtres
• Comment faire évoluer la posture
intangible du maître seul possesseur
et transmetteur des savoirs et des
connaissances quand ces derniers
sont disponibles partout ?

60.
Accompagner les élèves
• Comment accompagner les élèves
dans leur appropriation de savoirs
de plus en plus médiatisés ?

61.
Mutualiser les ressources
• Comment passer, pour les contenus et
les ressources, d’une logique de stock
centralisé à une logique de flux
distribué ?

62.
Valider les contenus
• Comment concilier le partage et
les échanges de contenus entre
pairs avec le besoin supposé d’une
validation institutionnelle ?

63.
Piloter l’innovation
• Comment manager, piloter, organiser,
impulser des actions quand
l’innovation part des classes et se
diffuse de manière horizontale ?

64.
Merci de votre attention…
Michel Guillou @michelguillou http://www.neottia.net/

65.
Références
• Kelkoo-LH2 – juillet 2011 • Pew – juillet 2011
• TNS-Sofres – juillet 2011 • Médiamétrie-Cnil – novembre 2011
• Nielsen News – juin 2011 • Kantar-Média – mars 2011
• Sesame Workshop – mars 2011 • Credoc – décembre 2011
• Fréquence École – mars 2010 • Birmingham Science City – mars 2012
• Oxford - MS Research – mai 2011 • SIMM-TGI Youth Kantar Media – février 2012
• LSE Research Online – juillet 2009 • Ipsos – mars 2012
• LSE Kids Online – septembre 2011 • Aegis Les Kids Teens – mars 2012
• Credoc – décembre 2010 • STID Niort mars 2012
• Letudiant.fr – novembre 2010 • Comscore mai 2012
• MNH Le Parisien – novembre 2010 • Pew – mars 2012
• IFOP – décembre 2010 • McAfee – mai 2012
• Experian Simmons – juillet 2011 • CSA Orange-Terrafemina – septembre 2012
• Trend Micro – août 2011 • Actes de l’Arcep – octobre 2012
• UIC U. Illinois Chicago – juillet 2011 • RSA Ifop – janvier 2013
• Ipsos Junior Connect – novembre 2011 • ViaVoice Trend Micro – décembre 2012
• INSEE – septembre 2010 • ASEF – janvier 2013
• Orange-TNS Sofres décembre 2012