Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (15)
More from mfpfilosofia
More from mfpfilosofia (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
Programaciofilo juanisern
- 2. 2 ÍNDEX 1. PROGRAMACIÓ DE SECUNDÀRIA .......................................................................................... 5 A. VALORS ÈTICS – 4RT ESO ......................................................................................................... 5 OBJECTIUS ............................................................................................................................................................ 5 PRIMERA AVALUACIÓ ..................................................................................................................................... 6 BLOC 1: LA DIGNITAT DE LA PERSONA ............................................................................................................... 6 Continguts ............................................................................................................................................................ 6 Criteris d’avaluació .......................................................................................................................................... 6 Estàndards d’aprenentatge .......................................................................................................................... 6 BLOC 2: LA COMPRENSIÓ, EL RESPECTE I LA IGUALTAT EN LES RELACIONS INTERPERSONALS . 7 Continguts ............................................................................................................................................................ 7 Criteris d’avaluació .......................................................................................................................................... 7 Estàndards d’aprenentatge .......................................................................................................................... 7 SEGONA AVALUACIÓ ....................................................................................................................................... 8 BLOC 3: LA REFLEXIÓ ÈTICA ............................................................................................................................. 8 Continguts ............................................................................................................................................................ 8 La necessitat de la reflexió ètica en el món actual. .............................................................................. 8 Els valors ètics i el projecte de vida. .......................................................................................................... 8 Ètiques materials i ètiques formals. ............................................................................................................ 8 Les ètiques formals. L’ètica kantiana i les ètiques del discurs. ....................................................... 8 Criteris d’avaluació .......................................................................................................................................... 8 Estàndards d’aprenentatge .......................................................................................................................... 8 BLOC 4: LA JUSTÍCIA I LA POLÍTICA ............................................................................................................. 10 Continguts .......................................................................................................................................................... 10 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 10 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 10 TERCERA AVALUACIÓ .................................................................................................................................. 11 BLOC 5: ELS VALORS ÈTICS, EL DRET, LA DECLARACIÓ UNIVERSAL DELS DRETS HUMANS I ALTRES TRACTATS INTERNACIONALS SOBRE DRETS HUMANS .......................................................... 11 Continguts .......................................................................................................................................................... 11 Les lleis: necessitat i fonamentació ètica. .............................................................................................. 11 La teoria de la justícia de Rawls. .............................................................................................................. 11 Els drets humans: principals reptes en el món actual. ...................................................................... 11 El dret a la vida. ............................................................................................................................................... 11 El dret a la pau. ................................................................................................................................................ 11 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 11 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 11 BLOC 6: .................................................................................................................................................................. 14 Continguts .......................................................................................................................................................... 14 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 14 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 14 CRITERIS DE QUALIFICACIÓ ..................................................................................................................... 15 MÈTODES PEDAGÒGICS ............................................................................................................................... 16 DISTRIBUCIÓ ESPAI-‐TEMPS ...................................................................................................................... 16 MATERIALS I RECURSOS DIDÀCTICS ..................................................................................................... 16 PROCEDIMENTS D’AVALUACIÓ DEL PROCÉS D’APRENENTATGE ........................................... 16 PROCEDIMENTS I ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ ................................................................................... 16 PROCEDIMENTS I ACTIVITATS DE REFORÇ ....................................................................................... 16 PROCEDIMENTS DE RECUPERACIÓ ....................................................................................................... 16 MESURES D’ADAPTACONS CURRICULARS .......................................................................................... 17 ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS ................................................................. 17 ELEMENTS TRANSVERSALS ...................................................................................................................... 17
- 3. 3 CONTRIBUCIÓ DE LA MATÈRIA A L’ADQUISICIÓ DE LES COMPETÈNCIES CLAU .............. 18 INDICADORS D’ASSOLIMENT DELS PROCESSOS D’ENSENYAMENT-‐APRENENTATGE I DE LA TASCA DOCENT .................................................................................................................................. 18 2. PROGRAMACIÓ DE BATXILLERAT ...................................................................................... 20 A. FILOSOFIA – 1ER BATXILLERAT .......................................................................................... 20 OBJECTIUS ......................................................................................................................................................... 20 PRIMERA AVALUACIÓ .................................................................................................................................. 20 BLOC 1: CONTINGUTS COMUNS ..................................................................................................................... 20 Continguts .......................................................................................................................................................... 20 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 21 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 21 BLOC 2: EL SABER FILOSÒFIC ........................................................................................................................ 22 Continguts .......................................................................................................................................................... 22 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 22 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 22 SEGONA AVALUACIÓ .................................................................................................................................... 24 BLOC 3: EL CONEIXEMENT ............................................................................................................................. 24 Continguts .......................................................................................................................................................... 24 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 24 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 24 BLOC 4: LA REALITAT ......................................................................................................................................... 26 Continguts .......................................................................................................................................................... 26 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 27 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 27 TERCERA AVALUACIÓ .................................................................................................................................. 30 BLOC 5: L’ÉSSER HUMÀ DES DE LA FILOSOFIA ............................................................................................... 30 Continguts .......................................................................................................................................................... 30 La qüestió del sentit, l’essència i l’existència, el jo, la llibertat, la mort, la destinació, l’atzar, la història, la necessitat de transcendència. ........................................................................ 30 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 30 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 30 BLOC 6: LA RACIONALITAT PRÀCTICA ............................................................................................................. 33 Continguts .......................................................................................................................................................... 33 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 34 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 34 CRITERIS DE QUALIFICACIÓ ..................................................................................................................... 39 MÈTODES PEDAGÒGICS ............................................................................................................................... 40 DISTRIBUCIÓ ESPAI-‐TEMPS ...................................................................................................................... 40 MATERIALS I RECURSOS DIDÀCTICS ..................................................................................................... 40 PROCEDIMENTS D’AVALUACIÓ DEL PROCÉS D’APRENENTATGE ........................................... 41 PROCEDIMENTS I ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ ................................................................................... 41 PROCEDIMENTS I ACTIVITATS DE REFORÇ ....................................................................................... 41 PROCEDIMENTS DE RECUPERACIÓ ....................................................................................................... 41 MESURES D’ADAPTACONS CURRICULARS .......................................................................................... 41 ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS ................................................................. 41 ELEMENTS TRANSVERSALS ...................................................................................................................... 42 CONTRIBUCIÓ DE LA MATÈRIA A L’ADQUISICIÓ DE LES COMPETÈNCIES CLAU .............. 42 INDICADORS D’ASSOLIMENT DELS PROCESSOS D’ENSENYAMENT-‐APRENENTATGE I DE LA TASCA DOCENT .................................................................................................................................. 43 B. HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA – 2N BATXILLERAT ........................................................... 44 OBJECTIUS ......................................................................................................................................................... 44 PRIMERA AVALUACIÓ .................................................................................................................................. 45
- 4. 4 BLOC 1: CONTINGUTS COMUNS ......................................................................................................................... 45 Continguts .......................................................................................................................................................... 45 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 45 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 45 BLOC 2: LA FILOSOFIA A LA GRÈCIA ANTIGA .................................................................................................. 46 Continguts .......................................................................................................................................................... 46 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 47 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 47 SEGONA AVALUACIÓ .................................................................................................................................... 48 BLOC 1: CONTINGUTS COMUNS ......................................................................................................................... 48 Continguts .......................................................................................................................................................... 48 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 49 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 49 BLOC 3: LA FILOSOFIA A L’EDAT MITJANA ...................................................................................................... 50 Continguts .......................................................................................................................................................... 50 La crisi de l’escolàstica al segle XIX. El nominalisme de Guillem d’Ockham. Les relacions raó-fe. ................................................................................................................................................................... 50 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 50 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 50 BLOC 4: LA FILOSOFIA EN LA MODERNITAT I LA IL·LUSTRACIÓ .................................................................. 51 Continguts .......................................................................................................................................................... 51 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 52 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 52 TERCERA AVALUACIÓ .................................................................................................................................. 54 BLOC 1: CONTINGUTS COMUNS ......................................................................................................................... 54 Continguts .......................................................................................................................................................... 54 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 55 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 55 BLOC 5: LA FILOSOFIA CONTEMPORÀNIA ....................................................................................................... 56 Continguts .......................................................................................................................................................... 56 Habermas i la crítica de l’Escola de Frankfurt. El pensament postmodern. ......................... 56 Criteris d’avaluació ........................................................................................................................................ 56 Estàndards d’aprenentatge ........................................................................................................................ 56 CRITERIS DE QUALIFICACIÓ ..................................................................................................................... 60 MÈTODES PEDAGÒGICS ............................................................................................................................... 60 DISTRIBUCIÓ ESPAI-‐TEMPS ...................................................................................................................... 60 MATERIALS I RECURSOS DIDÀCTICS ..................................................................................................... 60 PROCEDIMENTS D’AVALUACIÓ DEL PROCÉS D’APRENENTATGE ........................................... 61 PROCEDIMENTS I ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ ................................................................................... 61 PROCEDIMENTS I ACTIVITATS DE REFORÇ ....................................................................................... 61 PROCEDIMENTS DE RECUPERACIÓ ....................................................................................................... 61 MESURES D’ADAPTACONS CURRICULARS .......................................................................................... 62 ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I EXTRAESCOLARS ................................................................. 62 ELEMENTS TRANSVERSALS ...................................................................................................................... 62 CONTRIBUCIÓ DE LA MATÈRIA A L’ADQUISICIÓ DE LES COMPETÈNCIES CLAU .............. 62 INDICADORS D’ASSOLIMENT DELS PROCESSOS D’ENSENYAMENT-‐APRENENTATGE I DE LA TASCA DOCENT .................................................................................................................................. 63