SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Imperialismens
tidsalder
Muntlig høring
mandag 27. januar
3STD
Imperialisme
• Hva er imperialisme?

• Nevn noen særtrekk ved de
britiske koloniene på midten av
1800-tallet.
• Forklar forskjellen på militær,
politisk, demografisk og
økonomisk ekspansjon.
• Misjonærene spilte en viktig
rolle under den europeiske
ekspansjonen. På hvilken måte?
Afrika
• Hvordan delte stormaktene
Afrika mellom seg?
• På hvilke måter underla
imperialistene seg de ulike
områdene? Nevn eksempler.

• Hvilke varer ble særlig hentet
ut av Afrika under kolonitida?
• Beskriv folkemordet i Kongo i
korte trekk.
India
• På hvilken måte ble India
kolonisert?

• Hvorfor var India så viktig for
det britiske imperiet?
• Hva lå til grunn for
motstanden mot det britiske
styret i India?
• Forklar hvorfor og hvordan
India ble delt i to stater etter
andre verdenskrig.
Kina og Japan
• Hva var bakgrunnen for
opiumskrigen(e) i Kina, og
hvilke konsekvenser fikk de for
Kina?
• Hva vil det si at Kina nærmest
ble en halvkoloni?
• Hva var Taiping-oppstanden i
Kina, og hvilke konsekvenser
fikk den?
• Hvorfor ble utviklingen en
annen i Japan enn i Kina?
Latin-Amerika
• Gjør greie for hvordan de
latinamerikanske statene fikk
selvstendighet etter
Napoleonskrigene.
• Hvorfor brukes begrepet
frihandelsimperialisme om
utviklingen i Latin-Amerika?
• Hvilken stilling hadde den
latinamerikanske urbefolkningen i
kampen om ressursene.

• På hvilken måte gjorde
europeiske land og USA seg
gjeldende i Latin-Amerika?

More Related Content

More from mettek

3 sta program for fordypning 4. april 2016
3 sta program for fordypning 4. april 20163 sta program for fordypning 4. april 2016
3 sta program for fordypning 4. april 2016mettek
 
Litteratur frå 1980 til i dag
Litteratur frå 1980 til i dagLitteratur frå 1980 til i dag
Litteratur frå 1980 til i dagmettek
 
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016mettek
 
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016mettek
 
Litteraturen fra 1900 til 1945
Litteraturen fra 1900 til 1945Litteraturen fra 1900 til 1945
Litteraturen fra 1900 til 1945mettek
 
Rette i itsl
Rette i itslRette i itsl
Rette i itslmettek
 
3 ste skriveverksted des2015
3 ste skriveverksted des20153 ste skriveverksted des2015
3 ste skriveverksted des2015mettek
 
3 sta skriveverksted nov2015
3 sta skriveverksted nov20153 sta skriveverksted nov2015
3 sta skriveverksted nov2015mettek
 
3 ste litterært program 2015
3 ste litterært program 20153 ste litterært program 2015
3 ste litterært program 2015mettek
 
3 sta Litterært program 2015
3 sta Litterært program 20153 sta Litterært program 2015
3 sta Litterært program 2015mettek
 
Forfatterne og den realistiske romanen
Forfatterne og den realistiske romanenForfatterne og den realistiske romanen
Forfatterne og den realistiske romanenmettek
 
Realisme kjennetegn
Realisme kjennetegnRealisme kjennetegn
Realisme kjennetegnmettek
 
Realismens gjennombrudd
Realismens gjennombruddRealismens gjennombrudd
Realismens gjennombruddmettek
 
3 STA litterært program. Kva og korleis?
3 STA litterært program. Kva og korleis?3 STA litterært program. Kva og korleis?
3 STA litterært program. Kva og korleis?mettek
 
3 STE Litterært program. Kva og korleis?
3 STE Litterært program. Kva og korleis?3 STE Litterært program. Kva og korleis?
3 STE Litterært program. Kva og korleis?mettek
 
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015mettek
 
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjon
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjonDet moderne gjennombrotet elevpresentasjon
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjonmettek
 
3 ste skriveverksted 3
3 ste skriveverksted 33 ste skriveverksted 3
3 ste skriveverksted 3mettek
 
3 ste skriveverksted 2
3 ste skriveverksted 23 ste skriveverksted 2
3 ste skriveverksted 2mettek
 
Middelalderforedrag 2 sta 2
Middelalderforedrag 2 sta 2Middelalderforedrag 2 sta 2
Middelalderforedrag 2 sta 2mettek
 

More from mettek (20)

3 sta program for fordypning 4. april 2016
3 sta program for fordypning 4. april 20163 sta program for fordypning 4. april 2016
3 sta program for fordypning 4. april 2016
 
Litteratur frå 1980 til i dag
Litteratur frå 1980 til i dagLitteratur frå 1980 til i dag
Litteratur frå 1980 til i dag
 
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
 
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
 
Litteraturen fra 1900 til 1945
Litteraturen fra 1900 til 1945Litteraturen fra 1900 til 1945
Litteraturen fra 1900 til 1945
 
Rette i itsl
Rette i itslRette i itsl
Rette i itsl
 
3 ste skriveverksted des2015
3 ste skriveverksted des20153 ste skriveverksted des2015
3 ste skriveverksted des2015
 
3 sta skriveverksted nov2015
3 sta skriveverksted nov20153 sta skriveverksted nov2015
3 sta skriveverksted nov2015
 
3 ste litterært program 2015
3 ste litterært program 20153 ste litterært program 2015
3 ste litterært program 2015
 
3 sta Litterært program 2015
3 sta Litterært program 20153 sta Litterært program 2015
3 sta Litterært program 2015
 
Forfatterne og den realistiske romanen
Forfatterne og den realistiske romanenForfatterne og den realistiske romanen
Forfatterne og den realistiske romanen
 
Realisme kjennetegn
Realisme kjennetegnRealisme kjennetegn
Realisme kjennetegn
 
Realismens gjennombrudd
Realismens gjennombruddRealismens gjennombrudd
Realismens gjennombrudd
 
3 STA litterært program. Kva og korleis?
3 STA litterært program. Kva og korleis?3 STA litterært program. Kva og korleis?
3 STA litterært program. Kva og korleis?
 
3 STE Litterært program. Kva og korleis?
3 STE Litterært program. Kva og korleis?3 STE Litterært program. Kva og korleis?
3 STE Litterært program. Kva og korleis?
 
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
 
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjon
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjonDet moderne gjennombrotet elevpresentasjon
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjon
 
3 ste skriveverksted 3
3 ste skriveverksted 33 ste skriveverksted 3
3 ste skriveverksted 3
 
3 ste skriveverksted 2
3 ste skriveverksted 23 ste skriveverksted 2
3 ste skriveverksted 2
 
Middelalderforedrag 2 sta 2
Middelalderforedrag 2 sta 2Middelalderforedrag 2 sta 2
Middelalderforedrag 2 sta 2
 

Imperialismens tidsalder muntlig høring

  • 2. Imperialisme • Hva er imperialisme? • Nevn noen særtrekk ved de britiske koloniene på midten av 1800-tallet. • Forklar forskjellen på militær, politisk, demografisk og økonomisk ekspansjon. • Misjonærene spilte en viktig rolle under den europeiske ekspansjonen. På hvilken måte?
  • 3. Afrika • Hvordan delte stormaktene Afrika mellom seg? • På hvilke måter underla imperialistene seg de ulike områdene? Nevn eksempler. • Hvilke varer ble særlig hentet ut av Afrika under kolonitida? • Beskriv folkemordet i Kongo i korte trekk.
  • 4. India • På hvilken måte ble India kolonisert? • Hvorfor var India så viktig for det britiske imperiet? • Hva lå til grunn for motstanden mot det britiske styret i India? • Forklar hvorfor og hvordan India ble delt i to stater etter andre verdenskrig.
  • 5. Kina og Japan • Hva var bakgrunnen for opiumskrigen(e) i Kina, og hvilke konsekvenser fikk de for Kina? • Hva vil det si at Kina nærmest ble en halvkoloni? • Hva var Taiping-oppstanden i Kina, og hvilke konsekvenser fikk den? • Hvorfor ble utviklingen en annen i Japan enn i Kina?
  • 6. Latin-Amerika • Gjør greie for hvordan de latinamerikanske statene fikk selvstendighet etter Napoleonskrigene. • Hvorfor brukes begrepet frihandelsimperialisme om utviklingen i Latin-Amerika? • Hvilken stilling hadde den latinamerikanske urbefolkningen i kampen om ressursene. • På hvilken måte gjorde europeiske land og USA seg gjeldende i Latin-Amerika?