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1. 2022
‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫دارة‬ ‫ارﺷﺎدي‬ ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ‬
‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬

2. ‫اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺗﺎج‬ ‫ﻋﻮض‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ‬ /‫دﻛﺘﻮر‬ ‫ﻟﻮاء‬
‫ازﻣﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻗﻄﺎع‬ ‫رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ‬
‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻜﻮارث‬ ‫و‬
‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ / ‫اﻟﻠﻮاء‬
‫ازﻣﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻗﻄﺎع‬ ‫رﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻜﻮارث‬ ‫و‬
‫ﻟﻠﺠﻮدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ادارة‬
‫ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺳﻤﺮ‬ /‫أ‬
‫أﻳﻤﻦ‬ ‫ﻧﺴﻤﺔ‬ .‫م‬
‫ﺣﻤﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ /‫أ‬

3. ٣
١٧
‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫إدارة‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ / ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮارث‬ ‫و‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
‫ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ / ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫إﺧﻼء‬ ‫ﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪول‬

4. ً
‫واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ،‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻹدارة‬ ‫ﺎل‬ ّ
‫ﻓﻌ‬ ‫داﺧﻠﻲ‬ ‫وﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫إﻧﺸﺎء‬
:‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ،‫واﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ﻟﻸﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ؛‬ ‫وﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫وﻣﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮى‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﺼﺮ‬
.‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺧﺎرج‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ،‫واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
.(‫ﻋﻤﺎل‬ ،‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ،‫ﻃﻼب‬ ،‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫)أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮارد‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻷﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ‬
.‫واﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ،‫اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬
.‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫أﺳﺲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ‬
.‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫آﻟﻴﺎت‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ،‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫ﻬﺪد‬ُ‫ﺗ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪوث‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
.‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﻹدارة‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬
‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وإدارﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮارئ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﺪف‬
‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺐ‬‫ﱡ‬‫ﺗﺠﻨ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﺣﺪوﺛﻬﺎ؛‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺧﻄﻂ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮارئ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫وﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ،‫اﻟﺤﺪوث‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻵﺛﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫أو‬ ‫)ﻓﺮد‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ،‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬
.(‫ﻛﻜﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫أو‬
/ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ،‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫م‬‫ﻘﺪﱠ‬ُ‫ﺗ‬ ‫إرﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ّ‫ُﻌﺪ‬‫ﻳ‬‫و‬
‫ﻳﺨﺘﺺ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ،‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﻹدارة‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ،‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ،‫ﻛﻠﻴﺔ‬ /‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺎ‬ ً‫وﻓﻘ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺑﺈﻋﺪاد‬
.‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬
:‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫إدارة‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ :‫ﺎ‬ً‫ﻟ‬‫أو‬
٣

5. ً
‫وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷرواح‬ ‫ﻹﻧﻘﺎذ‬ ‫ًّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﻓﻮر‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻠ‬‫ﺗﺪﺧ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ / ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫إدارة‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬
:‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ / ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻬﺪد‬ُ‫ﺗ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬ ،‫اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬
‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫واﻷﺧﺬ‬ ،‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺧﺎرج‬ /‫داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ /‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
:‫وﺗﺸﻤﻞ‬ ،‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬
:‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ :‫ﺎ‬ً‫ﻴ‬‫ﺛﺎﻧ‬
ًً
:‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ :‫ﺎ‬ً‫ﺛﺎﻟﺜ‬
‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮارث‬
‫اﻧﺴﺎن‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮارث‬
‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫ا¡زﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق‬
‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق‬
‫واﻟﺘﻲ‬ ،‫ﺳﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻟﻤﻮﺟﺎت‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬ ،(‫)ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي‬ ّ‫اﻟﻤﺪ‬
‫واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻲ‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬
.‫ﻟﻠﺴﻴﻮل‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬
.‫اﻟﻐﺰﻳﺮة‬ ‫اﻷﻣﻄﺎر‬ ،‫اﻟﺴﻴﻮل‬ ،‫اﻟﺰﻻزل‬
‫ﺗﺴﺮب‬ ،‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻧﻬﻴﺎرات‬ ،‫اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬
.‫ﺧﻄﺮة‬ ‫ﻣﻮاد‬
‫اﻧﻘﻄﺎع‬ ،‫اﻟﺸﻐﺐ‬ ‫وأﻋﻤﺎل‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬
.‫اﻻﻧﻔﺠﺎرات‬ ،‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر‬
‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﺗﺴﺮب‬ ،‫اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ‬
.‫إﺿﺮاﺑﺎت‬ ،‫اﻟﺨﻄﺮة‬
‫ﺑﺘﻮﻗﻴﺘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬
‫اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
.‫اﻟﻐﺰﻳﺮة‬ ‫واﻷﻣﻄﺎر‬
٤

6. ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫وﻣﺼﺎدرﻫﺎ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎر‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱡف‬‫ﺮ‬‫ﺑﺎﻟﺘﻌ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪأ‬
‫اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺼﻒ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﻋﻘﺪ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬ ‫واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬
.‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬
‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪف‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﻮدﻧﺎ‬
‫واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ،‫ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫)ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ًا‬‫ﺮ‬‫ﺗﺄﺛﻴ‬ ‫وأﻛﺜﺮﻫﺎ‬ (‫اﻟﺤﺪوث‬ ‫ﺗﻜﺮارﻳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫)ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻟ‬‫اﺣﺘﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬
.‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ،(‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬
‫ﻟﻠﺨﻄﻮات‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﻃﺒﻘ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎر‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫وﻳﺘﻢ‬
:‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
.‫وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ،‫اﻷﺧﻄﺎر‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫وﺗﻌﻨﻲ‬ :‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎر‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
.‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ،‫اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫وﻣﺪى‬ ،‫واﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮار‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ :‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬
.‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات‬ ‫وﺗﺘﻨﺎول‬ :‫اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺑﺆر‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬
‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ /‫ﺑﺎﻷزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻌﺘﻤﺪ‬ :‫اﻹدارة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬
.‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻵﺛﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ّ‫ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‬ ‫واﻹﺟﺮاءات‬ ،‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫وﻣﺪى‬
:‫اﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ‬
:‫درﺟﺎت‬ (٥ - ١) ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﺮاوح‬ ‫ﻣﻘﻴﺎس‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ :‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ / ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫وﻗﻮع‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻت‬.١
.‫ا‬ًّ‫ﺟﺪ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬ :(١) ‫درﺟﺔ‬
.‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬ :(٢) ‫درﺟﺔ‬
.‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬ :(٣) ‫درﺟﺔ‬
.‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬ :(٤) ‫درﺟﺔ‬
.‫ا‬ًّ‫ﺟﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬ :(٥) ‫درﺟﺔ‬
ً
:‫وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ :‫ﺎ‬ ً
‫راﺑﻌ‬
٥

7. :‫درﺟﺎت‬ (٥ - ١) ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﺮاوح‬ ‫ﻣﻘﻴﺎس‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ :‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬.٢
.‫ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ :(١) ‫درﺟﺔ‬
.‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ :(٢) ‫درﺟﺔ‬
.‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ :(٣) ‫درﺟﺔ‬
.‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ :(٤) ‫درﺟﺔ‬
.‫ا‬ًّ‫ﺟﺪ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ :(٥) ‫درﺟﺔ‬
‫وﻗﻮع‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫)درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫وﻳﺘﻢ‬
،‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ،‫ا‬ًّ‫ﺟﺪ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ،‫ﻫﻲ‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫أرﺑﻊ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫وﺗﻨﺤﺼﺮ‬ (‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ودرﺟﺔ‬ ،‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ /‫اﻷزﻣﺔ‬
:‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﺢ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ (‫أﻟﻮان‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫)ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ،‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬ ‫وﺣﺼﺮ‬ ،‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫وأﻣﺎﻛﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ :‫ﻫﻤﺎ‬ ،‫أﺳﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬
.‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻹﻋﺪاد‬ ‫ﺗﻢ‬
٦
(٥)‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺷﺪﻳﺪﺟ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬
(١)‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ (٥)‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻛﺒﻴﺮﺟ‬
‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫وﻗﻮع‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻت‬

8. .‫إﻟﺦ‬... ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ـ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ـ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ :‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬
‫ﻳﻤﻴﺰﻫﺎ‬ ‫وﻟﻮن‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﱠﺮ‬‫ﺒ‬‫ﻌ‬ ُ‫اﻟﻤ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫وﺷﺪة‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫وﻳﺮﺑﻂ‬
‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ‬ ‫)ﺗﻢ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﺧﻤﺲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ .‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬
:‫وﻫﻲ‬ (‫أﻗﻠﻬﺎ‬ ‫ﻫﻮ‬ ١‫و‬ ‫ﺧﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻲ‬ ٥ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ،‫أﺳﻔﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬
.‫وﻓﺎة‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ١٠٠ ‫و‬ ٨٠ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ - (٥ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫)درﺟﺔ‬ ‫ًّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
.‫وﻓﺎة‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ٧٩ ‫و‬ ٦٠‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ - (٤ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫)درﺟﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
.‫وﻓﺎة‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ٥٩ ‫و‬ ٤٠ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ - (٣ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫)درﺟﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬
.‫وﻓﺎة‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ٣٩ ‫و‬ ١٠ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ - (٢ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫)درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬
.‫وﻓﺎة‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ٩ ‫و‬ ١ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ - (١ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫)درﺟﺔ‬ ‫ًّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬
:‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺔ‬ / ‫ﺷﺪة‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺎ‬ ً‫وﻓﻘ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ‬ ،‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺎ‬ ً‫وﻓﻘ‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﺧﻤﺲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺔ‬ / ‫ﺷﺪة‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺎ‬ ً‫وﻓﻘ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﻠﻮن‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺔ‬ / ‫ﺷﺪة‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﻢ‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮه‬ ‫اﻟﺤﺪث‬ ‫ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻟﻤﺪى‬
.‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﻴﻦ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ،‫درﺟﺔ‬
٧
(‫)وﻓﺎة‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬
‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫درﺟﺔ‬ /‫ﺷﺪة‬
١٠٠-٨٠
٧٩-٦٠
٥٩-٤٠
٣٩-١٠
٩-١

9. ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻼﺑﺪ‬ ،‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺴﺒﻖ‬ ُ‫اﻟﻤ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻤﺎ‬
،‫اﻟﺤﺪث‬ ‫)ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ‬ ،‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮات‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ،‫ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
.(‫اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫واﻟﺪروس‬ ،‫اﻟﻤﺘﺨﺬة‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬ ،‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ،‫ﻣﻮﻗﻌﻪ‬
‫اﻻﺳﺘﺮﺷﺎد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻻﺑﺪ‬ ،‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻹدارة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺗﻠﺘﺰم‬
.‫اﻟﺸﺄن‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﻂ‬
‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫أدﻟﺔ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
.‫دوري‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
ً
ً
‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫ا¡زﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ :‫ﺎ‬ ً
‫ﺧﺎﻣﺴ‬
:‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺿﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻌ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
:‫اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ :‫ﺎ‬ ً
‫ﺳﺎدﺳ‬
٨

10. ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻃﻼب‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻳﻬﺪف‬
.‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وأﺻﻮل‬ ‫ﺳﻤﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ؛‬ ‫إدارة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﺗﺒﻨ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
ً
:‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ / ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫ا¡زﻣﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ :‫ﺎ‬ ً
‫ﺳﺎﺑﻌ‬
٩

11. .
.
:‫واﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫إﻧﺸﺎء‬ ‫أﻫﺪاف‬
:‫ﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫واﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫أﻫﺪاف‬ ‫ﺗﺘﺤﺪد‬
١٠

12. .‫اﻷﺧﻄﺎر‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ‬ .١
.‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫واﻟﺜﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎؤل‬ .٢
.‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺄﻋﻀﺎء‬ ‫اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ‬.٣
.‫اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮار‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬ .٤
.‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﺳﺘﻨﺒﺎط‬ .٥
.‫ﺑﻤﻬﺎرة‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ .٦
.‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ًا‬‫د‬‫اﺳﺘﻌﺪا‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ .١
.‫ﻟﻠﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫ﺎ‬ ً‫وﻓﻘ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ردود‬ ‫ﻊ‬ ‫ﱡ‬‫ﺗﻮﻗ‬ .٢
.‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫وإﻳﺠﺎد‬ ،‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬.٣
.‫واﻵراء‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ .٤
ً
:‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات‬ :‫ﺎ‬ً‫ﻨ‬‫ﺛﺎﻣ‬
١١
:‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‬

13. :‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺛﻼث‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫وﻣﻬﺎم‬ ‫دور‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
:‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ / ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
(‫اﻟﺘﻮﻗﻊ‬ / ‫)اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
.‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻟﻸزﻣﺎت‬
/ ‫ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬
.‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﺗﺴﻜﻴﻦ‬
‫اﻟﻜﻮارث‬ ‫ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬
.‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ورش‬ ‫وﻋﻘﺪ‬ ،‫واﻷزﻣﺎت‬
‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت؛‬ ‫ورﺳﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫إﻋﺪاد‬
.‫اﻟﻜﻮارث‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﻟﺪرء‬
‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬
.‫اﻟﻤﻌﺪات‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ‬
‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻜﺮ‬ ُ‫اﻟﻤ‬ ‫واﻹﻧﺬار‬ ‫اﻟﺮﺻﺪ‬ ‫آﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
.‫ﺎ‬ً‫ﻣﻤﻜﻨ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬ُ‫ﻛ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫إدارة‬
ً
1
2
3
4
5
6
:‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫ا¡دوار‬ :‫ﺎ‬ ً
‫ﺗﺎﺳﻌ‬
١٢

14. :‫واﻻﺣﺘﻮاء‬ ‫واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
:‫اﻟﺘﻮزان‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
.‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫إﻋﺪادﻫﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬
‫واﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
.‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺎ‬ ً‫وﻓﻘ‬
(‫اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫)ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬
.‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﺧﻄﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫اﺗﺨﺎذﻫﺎ‬ ‫ﺗﻢﱠ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﺪروس‬ ‫واﻟﺨﺮوج‬ ‫واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬
.‫اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة‬
‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪث‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ‬
‫ﺎ‬ً‫وﻓﻘ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ،‫اﻟﻼزﻣﺔ‬
.‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺠﺪات‬
‫اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﺗﻄﻮرات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫اﻟﺤﺪث‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
.‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ،‫وﺗﻘﻴﻴﻤﻪ‬
.‫اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬
.‫واﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺣﺼﺮ‬
.‫اﻟﻀﺮورة‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻹﺧﻼء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
1
2
3
4
5
1
2
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4
١٣

15. ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ،‫ﺣﺪوﺛﻪ‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺤﺪد‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﱠف‬‫ﺮ‬‫ُﻌ‬‫ﻳ‬
.‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وآﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫أﻧﺴﺐ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ،‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ﺗﺼﻮر‬ ‫ووﺿﻊ‬ ،‫وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت‬
،‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ / ‫ﻟﻸزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻖ‬ ‫ﱢ‬‫ﺤﻘ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫وﻳﻬﺪف‬
.‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ / ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫إدارة‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻨﺸﺄ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻟﺘﻔﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎورة‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬
:‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ‬
.‫ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ي‬‫اﻟﺘﺼﺪﱢ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم‬
.‫اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻟﻤﺘﺨﺬ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫وأدق‬ ‫أﻧﺴﺐ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ؛‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬
.‫ﻣﺘﻌﻤﻘﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻟﻠﺤﻞ‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫أي‬ ‫رﻓﺾ‬ ‫ﻋﺪم‬
.‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪء‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫أوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻓﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫وﺿﻊ‬
.‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻮر‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم‬
.‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ‬
:‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬
.‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
.‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
.‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
.‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وإﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أدوات‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
.‫واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
ً
:‫ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫دارة‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﻧﻤﻮذج‬ :‫ا‬ً‫ﻋﺎﺷﺮ‬
١٤

16. :‫ﻟﻠﺴـﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻞ‬
.‫وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻸزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬
.‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬
.‫ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﺤﺪدات‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻷﻃﺮاف‬
.‫ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺤﺔ‬‫اﻟﻤﺮﺟﱢ‬ ‫واﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫وﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻷﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬
.‫اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬
:‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫أﺳﻠﻮب‬
.‫واﻹﻋﺪاد‬ ،‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وأدوات‬ ،‫اﻟﺸﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ،‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ :‫وﺗﺸﻤﻞ‬ ،‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
.‫واﻹﻋﻼم‬ ،‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫وإﺟﺮاءات‬ ،‫اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ،‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫وأﻋﻤﺎل‬ ،‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ :‫وﺗﺸﻤﻞ‬ ،‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫وﻧﺸﺮ‬ ،‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ،‫اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫واﺳﺘﺨﻼص‬ ،‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ،‫اﻵﺛﺎر‬ ‫إزاﻟﺔ‬ :‫وﺗﺸﻤﻞ‬ ،‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
.‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬
:‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﺮاﻋﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات‬
.‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ / ‫اﻷزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬
.‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫وﺳﻴﻄﺮة‬ ‫ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪى‬
.‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫درﺟﺔ‬
.‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﺪروس‬
١٥

17. ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻت‬
‫اﻻﻧﻌﺎﻛﺴﺎت‬
‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬
١٦

18. ‫اﻟﺤﺪث‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺪء‬
‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ / ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺒﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪء‬
‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻋﺎﻟﻘﻴﻦ‬ ‫أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻋﻦ‬
‫اﻻﺧﻼء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎدرﻳﻦ‬
١٧

19. ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫)أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ورﻓﻊ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻧﺠﺎح‬
‫ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫وﻣﻦ‬ ،(‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ،‫اﻹدارﻳﻴﻦ‬ ،‫اﻟﻄﻼب‬ ،‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
:‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﻳﻜﻮن‬ ،‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫وﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة‬
.‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﻹدارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ورش‬ ‫ﻋﻘﺪ‬
.‫اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف‬
.‫واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﺑﺎﻷزﻣﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرات‬ ‫أﺟﺰاء‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ‬
.‫ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻹﺳﻌﺎف‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
.‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﺼﺺ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫إﻟﻘﺎء‬ ‫ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ‫آﻟﻴﺎت‬ :‫ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺣﺎدي‬
:‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫داﺧﻞ‬
١٨

20. – –
191
(202)27929222

21. ‫ﻣﺼــــﺮ‬ – ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ – ‫اﻟﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ – ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺷﺎرع‬ ١
‫ﻟﺸﻌــﺐ‬‫ا‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ١٩١ :‫ب‬.‫ص‬ ١١٥٨٢ :‫ي‬‫ﺑﺮﻳﺪ‬ ‫ﻗﻢ‬‫ر‬
(٢٠٢)٢٧٩٢٩٢٢٢ :‫ﻓﺎﻛﺲ‬ (٢٠٢)٢٧٩٢٩٢٩٢ :‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‬