SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ԲԼՈԳԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆԸ՝ ՈՐՊԵՍ ԴԱՍԱՎԱՆԴՈՂԻ
ԿՈՂՄԻՑ ՈՒՍՈՒՄՆԱՌՈՒԹՅԱՆ
ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՄԻՋՈՑ
ՄԱՐԻԱՄ ՔԱԼԱՆԹԱՐՅԱՆ
Ռուսաց լեզվի ուսուցչուհի
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Հիմնական դպրոց
Ինտերնետ տեխնոլոգիաների սրընթաց աճը և
դրանց հասանելիությունն էական ազդեցություն
են թողնում կրթության կազմակերպման
գործընթացի վրա։ Ինտերնետ-ռեսուրսների
տարածման հետ մեկտեղ վիրտուալ հարթակում
ստեղծվել են բազմաթիվ էլեկտրոնային
գործիքներ, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի
կիրառման իր տիրույթն ու նշանակությունը։
Ներկայումս կրթական միջավայրում լայն
տարածում և կիրառում են ստացել զանազան
բլոգ-հարթակները, բջջային հավելվածները,
սոցիալական սերվիսները և այլ միջոցները։
 Ուսումնական գործունեության կազմակերպման
միջոց,
 Ուսումնական գործընթացի գործավարության
միջոց,
 Խմբակային աշխատանքի համար օպերատիվ և
ինտերակտիվ հաղորդակցման միջոց։
 Բլոգավարությունը անընդհատ
ինքնակատարելագործման հնարավորություն է։
գիտագործնական հավաք /պրեզենտացիա/

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Diseños investigación 2017
Diseños investigación 2017Diseños investigación 2017
Diseños investigación 2017
 
Problema, tipos de investigación
Problema, tipos de investigaciónProblema, tipos de investigación
Problema, tipos de investigación
 
Clase nutr marketing1 a 4
Clase nutr marketing1 a 4Clase nutr marketing1 a 4
Clase nutr marketing1 a 4
 
Programa operativo temas selectos III
Programa operativo temas selectos IIIPrograma operativo temas selectos III
Programa operativo temas selectos III
 
как мы провели наш новый год 0
как мы провели наш новый год 0как мы провели наш новый год 0
как мы провели наш новый год 0
 
ёлка
ёлкаёлка
ёлка
 
мхитар себастаци (2)
мхитар себастаци (2)мхитар себастаци (2)
мхитар себастаци (2)
 
Ejemplos mkt visual firma sensorial
Ejemplos mkt visual firma sensorialEjemplos mkt visual firma sensorial
Ejemplos mkt visual firma sensorial
 
Presentación logos
Presentación logosPresentación logos
Presentación logos
 
Clase 1 y 2 mkt sensorial
Clase 1 y 2 mkt sensorialClase 1 y 2 mkt sensorial
Clase 1 y 2 mkt sensorial
 

գիտագործնական հավաք /պրեզենտացիա/

  • 1. ԲԼՈԳԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆԸ՝ ՈՐՊԵՍ ԴԱՍԱՎԱՆԴՈՂԻ ԿՈՂՄԻՑ ՈՒՍՈՒՄՆԱՌՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ՄԻՋՈՑ
  • 2. ՄԱՐԻԱՄ ՔԱԼԱՆԹԱՐՅԱՆ Ռուսաց լեզվի ուսուցչուհի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հիմնական դպրոց
  • 3. Ինտերնետ տեխնոլոգիաների սրընթաց աճը և դրանց հասանելիությունն էական ազդեցություն են թողնում կրթության կազմակերպման գործընթացի վրա։ Ինտերնետ-ռեսուրսների տարածման հետ մեկտեղ վիրտուալ հարթակում ստեղծվել են բազմաթիվ էլեկտրոնային գործիքներ, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի կիրառման իր տիրույթն ու նշանակությունը։ Ներկայումս կրթական միջավայրում լայն տարածում և կիրառում են ստացել զանազան բլոգ-հարթակները, բջջային հավելվածները, սոցիալական սերվիսները և այլ միջոցները։
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.  Ուսումնական գործունեության կազմակերպման միջոց,  Ուսումնական գործընթացի գործավարության միջոց,  Խմբակային աշխատանքի համար օպերատիվ և ինտերակտիվ հաղորդակցման միջոց։  Բլոգավարությունը անընդհատ ինքնակատարելագործման հնարավորություն է։