SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Комитас
Отцом Согомона был Геворк
Согомонян — сапожник, который
любил музыку, сочинявший
песни и обладавший красивым
голосом. Яркими музыкальными
способностями отличалась также
мать композитора — Тагуи
Ованнисян.
Детство Согомона было
безрадостным и полным
лишений. Он потерял мать, когда
ему ещё не было и года. Из-за
занятости отца заботу о ребёнке
взяла на себя бабушка Согомана,
Мариам . В 7 лет Согомон
поступил в местную начальную
школу, после окончания которой
отец его отправил в Бурсу —
продолжать обучение. Последнее
ему не удалось, и 4 месяца спустя
он вернулся домой окончательно
осиротевшим: скончался отец, а
Согомону было лишь 10 лет.
Своему восхитительному голосу Согомонян был обязан также и тем событием,
которое навсегда изменило его жизнь. В 1881 году священник Кутины Геворк
Дерцакян должен был уехать в Эчмиадзин. По просьбе католикоса он должен
был привезти с собой мальчика-сироту — на учёбу в Эчмиадзинской духовной
семинарии. Из 20 сирот был выбран Согомон. Мальчик говорил на турецком
и на приветствие католикоса Геворка IV ответил: «Я не говорю по-армянски,
если хотите — спою». И своим красивым сопрано спел
армянский шаракан (духовный гимн). Благодаря исключительным
способностям Согомон за короткое время в совершенстве овладевает
армянским языком.
В 1890 году Согомон посвящается в сан монаха. В 1893 он завершает
обучение в семинарии, затем принимает сан священника и имя
католикоса Комитаса — выдающегося поэта VII века, автора шараканов. В
семинарии Комитас назначается учителем музыки. Параллельно с
преподаванием Комитас создает хор, оркестр народных инструментов, делает
обработки народных песен, пишет первые исследования об армянской
церковной музыке.
• В 1895 году Комитас принимает духовный сан
архимандрита. Осенью того же года уезжает
в Тифлис, учиться в музыкальном училище.
Но, встретившись с композитором Макаром
Екмаляном, получившим образование
в Петербургской консерватории, меняет свои
намерения и изучает у последнего курс
гармонии. Эти занятия стали своеобразной
предтечей и крепкой основой для овладения
европейской техникой композиции.
• Дальнейшие события жизни Комитаса были
связаны с крупным музыкальным центром
Европы — Берлином, куда он уехал учиться
по протекции католикоса, получая
финансирование от крупнейшего армянского
нефтяного магната Александра Манташяна.
Комитас поступает в частную консерваторию
профессора Рихарда Шмидта. Параллельно с
занятиями последнего, Комитас также
посещает императорский университет
Берлина — лекции по философии, эстетике,
общей истории и истории музыки. В годы
учёбы он имел возможность общаться с
европейской музыкой — ещё более обогащая
запас знаний, заниматься музыкально-
критической деятельностью. По приглашению
Международного музыкального общества он
провел лекции, посвящённые армянской
церковной и светской музыке в сравнении с
турецкой, арабской и курдской музыкой.
• В сентябре 1899 года Комитас возвращается
в Эчмиадзин и сразу разворачивает свою
музыкальную деятельность. В короткое время он в
корне меняет систему преподавания музыки в
семинарии (среди его учеников известный
композитор Спиридон Меликян), создаёт небольшой
оркестр, доводит до совершенства исполнительский
уровень хора. Он обходит разные районы Армении,
записывая тысячи армянских, курдских, персидских и
турецких песен, создает обработки песен. Серьёзно
занимается также научно-исследовательской работой,
изучает армянские народные и духовные мелодии,
работает над расшифровкой армянских хазов, над
теорией гласов. Комитас в разных странах мира
выступал как исполнитель и пропагандист армянской
музыки. Композитор начинает задумываться и над
большими, монументальными музыкальными
формами. Намеревается создать музыкальный эпос
«Сасна црер» и продолжает работу над оперой
«Ануш», которую начал ещё в 1904 году.
• Он сосредоточивает своё внимание на темах,
касающихся народного музыкального творчества,
раскрывает содержание народных песен. Конечно,
подобное мировоззрение должно было привести к
неизбежному конфликту между Комитасом и
церковью. Постепенно безразличие новых
руководителей, отрицательное отношение отсталого
слоя церковных деятелей, сплетни и клевета возросли
настолько, что отравили жизнь композитора —
человека, который остался в представлении
современников как абсолютно светский человек.
• Конфликт настолько углубился, что Комитас отправляет письмо католикосу, умоляя
освободить его и позволить спокойно жить и творить. Это прошение остается
безответным, а преследование Комитаса становится ещё более явным. В 1910
годуКомитас оставляет Эчмиадзин и уезжает в Константинополь. Он думал, что там он
найдет такую среду, которая поймет, защитит и поощрит его деятельность, и тут он
сможет претворить свои мечты в реальность. Комитас хотел создать национальную
консерваторию, с которой связывал дальнейшую музыкальную судьбу своего народа.
Но композитору не удается осуществить это предприятие (впрочем, как и многие
другие). Его вдохновенные идеи встречали лишь холодное безразличие местных
властей.
• В Константинополе Комитас организовал смешанный хор из 300 человек, назвав его
«Гусан». Последний пользовался большой популярностью. В его концертной программе
основное место принадлежало армянским народным песням. Комитас часто проводил
своё время в поездках с докладами и лекциями, выступая в своих концертах как солист
и дирижёр. Композитор превосходно владел флейтой и фортепиано. Он был одарен
большой силой воздействия на своих слушателей.
• Искусством Комитаса были покорены известные музыканты: Венсан д’Энди, Габриэль
Форе, Камиль Сен-Санс. В 1906 году после одного из концертов выдающийся
французский композитор Клод Дебюсси взволновано воскликнул: «Гениальный отец
Комитас! Преклоняюсь перед Вашим музыкальным гением!» В Константинополе
Комитас не нашёл бескорыстных единомышленников, которые помогли бы
осуществить его планы.
• Более того: если в Эчмиадзине он был со своим
родным народом, был близок к его быту и
искусству, то в Константинополе он был лишён и
этого. Тем не менее, он продолжал напряженно
работать. Особое внимание уделяет Комитас
созданию духовных произведений. В этой сфере
его шедевр — «Патараг» («Литургия»),
написанный для мужского хора.
• Не менее важной областью было для него и
музыковедение. В Париже на конференции
Международного музыкального общества он
читает два доклада: «Армянская народная
музыка» и «О старой и новой нотописи
армянской духовной музыки», которые вызвали
большой интерес среди участников
конференции. Комитасу предлагается также
прочесть дополнительный доклад на тему: «О
времени, месте, акцентуации и ритме армянской
музыки».
• В период 1-й мировой
войны правительство младотурок начало
осуществлять свою программу по жестокому и
бесчеловечному уничтожению армянского
народа. В апреле 1915 года вместе с целым
рядом выдающихся армянских писателей,
публицистов, врачей, юристов был арестован и
Комитас. После ареста, сопровождаемого
насилием, он был сослан вглубь Анатолии, где
стал свидетелем зверского уничтожения светлых
умов нации. Несмотря на то, что благодаря
влиятельным личностям Комитас был возвращён
в Константинополь, пережитый кошмар оставил
глубокий, неизгладимый отпечаток в его душе.
Комитас уединился от внешнего мира, укрылся в
своих мрачных и тяжёлых думах — сломленный
и печальный.
• В 1916 году здоровье Комитаса ухудшилось, и его поместили в психиатрическую клинику.
Однако не было никакой надежды на выздоровление. Медицина оказалась бессильной
перед губительной болезнью. Гений армянской музыки нашёл своё последнее пристанище
под Парижем, в лечебнице городка Вильжюиф, проведя там почти 20 лет.
• 22 октября 1935 года Комитас скончался.
• Весной 1936 года его прах был перевезён в Армению и предан земле в Ереване. Сегодня
Комитас покоится в Пантеоне деятелей культуры[3].
• Не менее трагической была и судьба творческого наследия Комитаса. Большинство его
рукописей были уничтожены или растеряны по всему миру.
• «Армянский народ в песне Комитаса нашёл и узнал свою душу, своё духовное „я“. Комитас
Вардапет — начало, не имеющее конца. Он должен жить армянским народом, и народ
должен жить им, отныне и навсегда». (Католикос всех армян Вазген Первый).
• Татул Геворгян
• 4-класс

More Related Content

What's hot

антон рубинштейн
антон рубинштейнантон рубинштейн
антон рубинштейн
libuspu
 
блок
блокблок
блок
koff68
 
михаил владимирович круг(воробьёв)
михаил владимирович круг(воробьёв)михаил владимирович круг(воробьёв)
михаил владимирович круг(воробьёв)
melkaja
 
Блок Александр Александрович
Блок Александр АлександровичБлок Александр Александрович
Блок Александр Александрович
account_
 
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева Дмитрия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева ДмитрияИсследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева Дмитрия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева Дмитрия
Наташа Никифорова
 
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова Савелия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова СавелияИсследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова Савелия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова Савелия
Наташа Никифорова
 

What's hot (20)

день музыки
день музыкидень музыки
день музыки
 
лермонтов биография
лермонтов биографиялермонтов биография
лермонтов биография
 
Комитас
КомитасКомитас
Комитас
 
лермонтов 200 лет
лермонтов 200 летлермонтов 200 лет
лермонтов 200 лет
 
антон рубинштейн
антон рубинштейнантон рубинштейн
антон рубинштейн
 
"Богатства, отданные людям" Г. В. Свиридов
"Богатства, отданные людям" Г. В. Свиридов"Богатства, отданные людям" Г. В. Свиридов
"Богатства, отданные людям" Г. В. Свиридов
 
ф.п.шуберт
ф.п.шуберт ф.п.шуберт
ф.п.шуберт
 
Iosif kobzon
Iosif kobzonIosif kobzon
Iosif kobzon
 
Grecaninov
GrecaninovGrecaninov
Grecaninov
 
Игорь Федорович Стравинский
Игорь Федорович СтравинскийИгорь Федорович Стравинский
Игорь Федорович Стравинский
 
блок
блокблок
блок
 
7134
71347134
7134
 
8 класс лермонтов
8 класс лермонтов8 класс лермонтов
8 класс лермонтов
 
Пушкин - биография для начальной школы
Пушкин - биография для начальной школыПушкин - биография для начальной школы
Пушкин - биография для начальной школы
 
михаил владимирович круг(воробьёв)
михаил владимирович круг(воробьёв)михаил владимирович круг(воробьёв)
михаил владимирович круг(воробьёв)
 
Александр Александрович Блок
Александр Александрович БлокАлександр Александрович Блок
Александр Александрович Блок
 
Блок Александр Александрович
Блок Александр АлександровичБлок Александр Александрович
Блок Александр Александрович
 
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева Дмитрия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева ДмитрияИсследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева Дмитрия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Лебедева Дмитрия
 
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова Савелия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова СавелияИсследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова Савелия
Исследовательский проект по музыке ученика 6-2 класса Чижикова Савелия
 
Презентация "Биография А.А.Блока".
Презентация "Биография А.А.Блока".Презентация "Биография А.А.Блока".
Презентация "Биография А.А.Блока".
 

Viewers also liked (13)

Мои летние каикулы
Мои летние каикулыМои летние каикулы
Мои летние каикулы
 
мой двор
мой двормой двор
мой двор
 
գիտագործնական հավաք /պրեզենտացիա/
գիտագործնական հավաք /պրեզենտացիա/գիտագործնական հավաք /պրեզենտացիա/
գիտագործնական հավաք /պրեզենտացիա/
 
Diseños investigación 2017
Diseños investigación 2017Diseños investigación 2017
Diseños investigación 2017
 
Clase nutr marketing1 a 4
Clase nutr marketing1 a 4Clase nutr marketing1 a 4
Clase nutr marketing1 a 4
 
Problema, tipos de investigación
Problema, tipos de investigaciónProblema, tipos de investigación
Problema, tipos de investigación
 
Programa operativo temas selectos III
Programa operativo temas selectos IIIPrograma operativo temas selectos III
Programa operativo temas selectos III
 
как мы провели наш новый год 0
как мы провели наш новый год 0как мы провели наш новый год 0
как мы провели наш новый год 0
 
ёлка
ёлкаёлка
ёлка
 
мхитар себастаци (2)
мхитар себастаци (2)мхитар себастаци (2)
мхитар себастаци (2)
 
Ejemplos mkt visual firma sensorial
Ejemplos mkt visual firma sensorialEjemplos mkt visual firma sensorial
Ejemplos mkt visual firma sensorial
 
Presentación logos
Presentación logosPresentación logos
Presentación logos
 
Clase 1 y 2 mkt sensorial
Clase 1 y 2 mkt sensorialClase 1 y 2 mkt sensorial
Clase 1 y 2 mkt sensorial
 

Similar to Татул Геворгян

Римский-Корсаков биография
Римский-Корсаков биография Римский-Корсаков биография
Римский-Корсаков биография
NickEliot
 
биографии
биографиибиографии
биографии
Ardos
 
Анна Ахматова
Анна АхматоваАнна Ахматова
Анна Ахматова
DENGALKRAP
 
русская эстрада
русская эстрадарусская эстрада
русская эстрада
libuspu
 

Similar to Татул Геворгян (20)

презентация армянские композиторы
презентация армянские композиторыпрезентация армянские композиторы
презентация армянские композиторы
 
Северное море
Северное мореСеверное море
Северное море
 
детские композиторы
детские композиторыдетские композиторы
детские композиторы
 
детские композиторы
детские композиторыдетские композиторы
детские композиторы
 
серебряный век
серебряный вексеребряный век
серебряный век
 
Anna Ahmatova
Anna  AhmatovaAnna  Ahmatova
Anna Ahmatova
 
м.глинка
м.глинкам.глинка
м.глинка
 
к.бальмонт
к.бальмонтк.бальмонт
к.бальмонт
 
Ностальгия
Ностальгия Ностальгия
Ностальгия
 
Ivan Oplesnin
Ivan OplesninIvan Oplesnin
Ivan Oplesnin
 
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й классКоми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
 
бальмонт
бальмонтбальмонт
бальмонт
 
Римский-Корсаков биография
Римский-Корсаков биография Римский-Корсаков биография
Римский-Корсаков биография
 
биографии
биографиибиографии
биографии
 
Ильяс Бахшиш. Буклет
Ильяс Бахшиш. БуклетИльяс Бахшиш. Буклет
Ильяс Бахшиш. Буклет
 
Осман Амит
Осман АмитОсман Амит
Осман Амит
 
Анна Ахматова
Анна АхматоваАнна Ахматова
Анна Ахматова
 
А.К.Лядов
А.К.ЛядовА.К.Лядов
А.К.Лядов
 
русская эстрада
русская эстрадарусская эстрада
русская эстрада
 
Атеш юрекли шаир
Атеш юрекли шаир Атеш юрекли шаир
Атеш юрекли шаир
 

Татул Геворгян

  • 2. Отцом Согомона был Геворк Согомонян — сапожник, который любил музыку, сочинявший песни и обладавший красивым голосом. Яркими музыкальными способностями отличалась также мать композитора — Тагуи Ованнисян. Детство Согомона было безрадостным и полным лишений. Он потерял мать, когда ему ещё не было и года. Из-за занятости отца заботу о ребёнке взяла на себя бабушка Согомана, Мариам . В 7 лет Согомон поступил в местную начальную школу, после окончания которой отец его отправил в Бурсу — продолжать обучение. Последнее ему не удалось, и 4 месяца спустя он вернулся домой окончательно осиротевшим: скончался отец, а Согомону было лишь 10 лет.
  • 3. Своему восхитительному голосу Согомонян был обязан также и тем событием, которое навсегда изменило его жизнь. В 1881 году священник Кутины Геворк Дерцакян должен был уехать в Эчмиадзин. По просьбе католикоса он должен был привезти с собой мальчика-сироту — на учёбу в Эчмиадзинской духовной семинарии. Из 20 сирот был выбран Согомон. Мальчик говорил на турецком и на приветствие католикоса Геворка IV ответил: «Я не говорю по-армянски, если хотите — спою». И своим красивым сопрано спел армянский шаракан (духовный гимн). Благодаря исключительным способностям Согомон за короткое время в совершенстве овладевает армянским языком. В 1890 году Согомон посвящается в сан монаха. В 1893 он завершает обучение в семинарии, затем принимает сан священника и имя католикоса Комитаса — выдающегося поэта VII века, автора шараканов. В семинарии Комитас назначается учителем музыки. Параллельно с преподаванием Комитас создает хор, оркестр народных инструментов, делает обработки народных песен, пишет первые исследования об армянской церковной музыке.
  • 4. • В 1895 году Комитас принимает духовный сан архимандрита. Осенью того же года уезжает в Тифлис, учиться в музыкальном училище. Но, встретившись с композитором Макаром Екмаляном, получившим образование в Петербургской консерватории, меняет свои намерения и изучает у последнего курс гармонии. Эти занятия стали своеобразной предтечей и крепкой основой для овладения европейской техникой композиции. • Дальнейшие события жизни Комитаса были связаны с крупным музыкальным центром Европы — Берлином, куда он уехал учиться по протекции католикоса, получая финансирование от крупнейшего армянского нефтяного магната Александра Манташяна. Комитас поступает в частную консерваторию профессора Рихарда Шмидта. Параллельно с занятиями последнего, Комитас также посещает императорский университет Берлина — лекции по философии, эстетике, общей истории и истории музыки. В годы учёбы он имел возможность общаться с европейской музыкой — ещё более обогащая запас знаний, заниматься музыкально- критической деятельностью. По приглашению Международного музыкального общества он провел лекции, посвящённые армянской церковной и светской музыке в сравнении с турецкой, арабской и курдской музыкой.
  • 5. • В сентябре 1899 года Комитас возвращается в Эчмиадзин и сразу разворачивает свою музыкальную деятельность. В короткое время он в корне меняет систему преподавания музыки в семинарии (среди его учеников известный композитор Спиридон Меликян), создаёт небольшой оркестр, доводит до совершенства исполнительский уровень хора. Он обходит разные районы Армении, записывая тысячи армянских, курдских, персидских и турецких песен, создает обработки песен. Серьёзно занимается также научно-исследовательской работой, изучает армянские народные и духовные мелодии, работает над расшифровкой армянских хазов, над теорией гласов. Комитас в разных странах мира выступал как исполнитель и пропагандист армянской музыки. Композитор начинает задумываться и над большими, монументальными музыкальными формами. Намеревается создать музыкальный эпос «Сасна црер» и продолжает работу над оперой «Ануш», которую начал ещё в 1904 году. • Он сосредоточивает своё внимание на темах, касающихся народного музыкального творчества, раскрывает содержание народных песен. Конечно, подобное мировоззрение должно было привести к неизбежному конфликту между Комитасом и церковью. Постепенно безразличие новых руководителей, отрицательное отношение отсталого слоя церковных деятелей, сплетни и клевета возросли настолько, что отравили жизнь композитора — человека, который остался в представлении современников как абсолютно светский человек.
  • 6. • Конфликт настолько углубился, что Комитас отправляет письмо католикосу, умоляя освободить его и позволить спокойно жить и творить. Это прошение остается безответным, а преследование Комитаса становится ещё более явным. В 1910 годуКомитас оставляет Эчмиадзин и уезжает в Константинополь. Он думал, что там он найдет такую среду, которая поймет, защитит и поощрит его деятельность, и тут он сможет претворить свои мечты в реальность. Комитас хотел создать национальную консерваторию, с которой связывал дальнейшую музыкальную судьбу своего народа. Но композитору не удается осуществить это предприятие (впрочем, как и многие другие). Его вдохновенные идеи встречали лишь холодное безразличие местных властей. • В Константинополе Комитас организовал смешанный хор из 300 человек, назвав его «Гусан». Последний пользовался большой популярностью. В его концертной программе основное место принадлежало армянским народным песням. Комитас часто проводил своё время в поездках с докладами и лекциями, выступая в своих концертах как солист и дирижёр. Композитор превосходно владел флейтой и фортепиано. Он был одарен большой силой воздействия на своих слушателей. • Искусством Комитаса были покорены известные музыканты: Венсан д’Энди, Габриэль Форе, Камиль Сен-Санс. В 1906 году после одного из концертов выдающийся французский композитор Клод Дебюсси взволновано воскликнул: «Гениальный отец Комитас! Преклоняюсь перед Вашим музыкальным гением!» В Константинополе Комитас не нашёл бескорыстных единомышленников, которые помогли бы осуществить его планы.
  • 7. • Более того: если в Эчмиадзине он был со своим родным народом, был близок к его быту и искусству, то в Константинополе он был лишён и этого. Тем не менее, он продолжал напряженно работать. Особое внимание уделяет Комитас созданию духовных произведений. В этой сфере его шедевр — «Патараг» («Литургия»), написанный для мужского хора. • Не менее важной областью было для него и музыковедение. В Париже на конференции Международного музыкального общества он читает два доклада: «Армянская народная музыка» и «О старой и новой нотописи армянской духовной музыки», которые вызвали большой интерес среди участников конференции. Комитасу предлагается также прочесть дополнительный доклад на тему: «О времени, месте, акцентуации и ритме армянской музыки». • В период 1-й мировой войны правительство младотурок начало осуществлять свою программу по жестокому и бесчеловечному уничтожению армянского народа. В апреле 1915 года вместе с целым рядом выдающихся армянских писателей, публицистов, врачей, юристов был арестован и Комитас. После ареста, сопровождаемого насилием, он был сослан вглубь Анатолии, где стал свидетелем зверского уничтожения светлых умов нации. Несмотря на то, что благодаря влиятельным личностям Комитас был возвращён в Константинополь, пережитый кошмар оставил глубокий, неизгладимый отпечаток в его душе. Комитас уединился от внешнего мира, укрылся в своих мрачных и тяжёлых думах — сломленный и печальный.
  • 8. • В 1916 году здоровье Комитаса ухудшилось, и его поместили в психиатрическую клинику. Однако не было никакой надежды на выздоровление. Медицина оказалась бессильной перед губительной болезнью. Гений армянской музыки нашёл своё последнее пристанище под Парижем, в лечебнице городка Вильжюиф, проведя там почти 20 лет. • 22 октября 1935 года Комитас скончался. • Весной 1936 года его прах был перевезён в Армению и предан земле в Ереване. Сегодня Комитас покоится в Пантеоне деятелей культуры[3]. • Не менее трагической была и судьба творческого наследия Комитаса. Большинство его рукописей были уничтожены или растеряны по всему миру. • «Армянский народ в песне Комитаса нашёл и узнал свою душу, своё духовное „я“. Комитас Вардапет — начало, не имеющее конца. Он должен жить армянским народом, и народ должен жить им, отныне и навсегда». (Католикос всех армян Вазген Первый).