1. http://devorbacutine.eu/despre-idioti-sau-cum-locc-manipularea-relatii/
Competenţe specifice ale disciplinei:
1. Aplicarea achiziţiilor intelectuale specifice domeniului civic pentru investigarea/aprecierea unor fapte, evenimente, procese din
viaţa cotidiană;
2. Valorificarea oportunităţilor de creştere personală, dezvoltare pentru carieră şi de încadrare în cîmpul muncii;
3.Soluţionarea de probleme individuale, de grup, comunitate;
4.Valorizarea în cotidian a respectului faţă de valorile naţionale şi europene, faţă de lege.
Statutul disciplinei
Aria
Curriculară
Clasa
Nr. de unităţi de
conţinut
pe clase
Nr.
de ore
pe an
Disciplină
obligatorie
Ştiinţe socio-
umanistice X 14 34
Subcompetenţe
Unitatea de
învăţare
Nr.
d/r
Conţinuturile
Nr.
de
ore
Data
X-A,C
Data
X-B
Observaţii
C.S.4
- Formularea judecăţilor de
valoare referitor la unitate şi
diversitate în plan
naţional/european;
- propunerea sugestiilor şi
modalităţilor de exercitare a
calităţii de cetăţean.
I.Omul – fiinţă
socială
1
2
3
4
5
6
7
8
Identitatea şi demnitatea umană.
Demnitatea şi conştiinţa naţională.
Relaţii interpersonale. Pasiuni şi sentimente
Maturitatea fizică, psihologică şi socială a persoanei.
Pregătirea pentru viaţa de familie. Parentalitatea.
Comunicarea şi responsabilitatea în relaţii de cuplu.
Elaborarea şi completarea unui chestionar privind
regulile de convieţuire în grupurile sociale.
Evaluare sumativă.
1
1
1
1
1
1
1
1
C.S3/4
-Soluţionarea prin prisma
legii a situaţiilor din
domeniul dreptului civil;
-Formularea judecăţilor de
valoare referitor la
respectarea principiului
II. Legea –
instrument de
protecţie a
persoanei
9
10
11
12
13
14
15
Noţiuni generale despre Dreptul civil.
Raportul juridic civil.
Dreptul de proprietate.Formele de proprietate şi
utilizare a bunurilor.
Protecţia dreptului de proprietate.Moştenirea
testamentară şi legală.
Atitudini faţă de proprietate.
Persoana şi exercitarea calităţii de cetăţean.
Evaluare formativă.
1
1
1
1
1
1
1
1
2. http://devorbacutine.eu/despre-idioti-sau-cum-locc-manipularea-relatii/
egalităţii tuturor în faţa legii;
-Identificarea compatibilităţii
legilor naţionale cu cele
europene;
16
17
18
19
20
21
22
Răspunderea juridică. Egalitatea în faţa legii.
Cauzele şi consecinţele unor discriminări din
societate (corupţia, abuzul de putere).
Acţiunea legii la nivel naţional şi european.
Republica Moldova – parte componentă a civilizaţiei
europene.
Legile naţionale şi legile europene.
Legea colectivului de elevi
Evaluare sumativă.
1
1
1
1
1
1
1
C.S.1/3
-Determinarea raportului
nivel de cultură a persoanei şi
a comunităţii – starea de
sănătate;
-Justificarea importanţei
echilibrului emoţional şi a
comportamentului decent
pentru un mod sănătos de
viaţă.
III.
Viaţa şi
sănătatea –
valori
personale şi
sociale
23
24
25
26
27
28
Sănătatea şi cultura. Igiena muncii intelectuale şi
fizice.
Cultura alimentării şi starea de sănătate.
Viaţa şi conflictul de valori.
Aspecte bioetice.
Probleme stringente ale societăţii contemporane:
traficul de fiinţe umane, vânzări de organe,
HIV/SIDA, TBC etc. Prevederi legale.
Starea de sănătate a persoanei – indicator al
nivelului de cultură a societăţii”;
1
1
1
1
C.S.2
- Investigarea elementelor
indispensabile reuşitei în
afaceri;
-Explorarea oportunităţilor de
angajare in câmpul muncii în
comunitate;
-Proiectarea planului
individual de acţiuni pentru
creştere în carieră.
IV.
Creşterea
personală şi
orientarea
pentru carieră
29
30
31
32
33
34
Caracteristici şi aptitudini ale unui antreprenor de
succes.
Micul şi marele business. General şi particular în
realizarea unei afaceri reuşite.
Cadrul legal al activităţii antreprenoriale.
Inițierea unei afaceri în comunitate.
Calitățile unui antreprenor de succes.
Autoevaluare.Lecţie de totalizare.Prezentarea
portofoliului
1
1
1
1
1
1
2
