學習是一個演進的過程,透過網路與開放課程,學習在這十年以經有了很不一樣的行為模式. 但下一步該往哪裡走?

1. 未來的數位學習
Louk
louk.chi@gmail.com
20140602

2. 知識有價 , 但可複製
• 黃金是稀有財 , 無法分享 .
• 女朋友是稀有財 , 無法分享
• 知識是財產 , 但可以分享 , 複制 .

3. 分享知識對全人類有益
• 人類有足夠的技術滿足全人類的物質需求
• 人類的未來有太多問題
• 需要足夠的人去解決

4. 人類改變知識分享的重要轉累點
• 書
• 學校
• 微基百科
• 開放課程

5. 書
知識不再僅僅是觀察學習 , 可以被紀錄下來持續改進

6. 學校

7. 微基百科
• 知識開始由全世界的人組成 . 蒐集 . 編輯

8. 開放課程

9. 終於全球的人可以低價的獲取資訊
• 藉由網路 , 全球的人可以共同的上一門課程
• 藉由網路 , 全球的人可以利用他們的知識工
作與改變這個人類社會 .

10. 台灣與世界高等教育的問題
• 你可以因為某名師所以選擇補習班
• 但卻不能自由的選擇去上哪個學校的課程 ( 你只
能選系上的課程 )
• 並不是每個老師都樂衷教學 , 但他們別無選擇 .

11. 世界上開放課程的問題
• 大多錄影 , 無法合眾人之力修正
• 無法避免造神 (ex: 我們都是上張 X 剛的 ..)
– 不會有老師願意承認別人教的比較好 .
• 多國當地知識分享

12. 解決的構想
• 虛擬的一個國際老師
• 內容以描述語言構成 3D 腳本
• 類似 wiki 的開放課程

13. 相關技術
• 3D 腳本自動生成動畫
• 自然語言生成
• 國際語言翻譯
• 好的學習地圖

14. 知識
• 在你學到了能解決問題的能力 , 在哪裡學到
並不是問題 .
• 有解決問題的能力 , 你才有價值 .