3. Mappeoppgaver Kjent med læringsformen fra før God måte å jobbe seg gjennom temaene på Vil trekke fram tre av høstens oppgaver: 1. Media 2. Subkultur 3. Barnevern
4. Kollokviegruppene Jobbet kun i en kollokviegruppe Godt redskap å ha mulighet til å bruke, men ikke følt behov for det før til subkultur-oppgaven Diskusjonsgruppa før barnevernoppgaven ble ikke brukt
5. Praksis Veldig lærerik! Ungdomskole og ungdomskafé Snakke med ungdom, se sammenheng mellom teori og praksis mtp identitet
6. Pensumlesing Bra med litteratur fordelt til forelesninger og temaer Skippertak, og lest mye gjennom arbeidet med mappeoppgavene Mye lik litteratur som fra HiST
7. Læringsmål FRA FAGPLAN Læringsmålene i fagplan samsvarte med forventningene jeg hadde for studiet. God innføring i sentrale begreper og teorimodeller til de ulike temabolkene Lærerne flinke til å holde seg til tema og fagplan Når jeg leser fagplan kan jeg omtrent gjøre en ”check-list” for hva vi har gått igjennom og ikke
8. Forts. læringsmål PERSONLIGE/EGENDEFINERTE Jeg skal jevnlig reflektere over de ulike temaene og gjør meg notater som kan være greie å bruke med tanke på halvårspresentasjonen. Få bedre selvdisiplin og være tidlig ute med å starte på mappeoppgavene. Jeg skal delta aktivt i faglige diskusjoner i grupper. Tilegne meg mer kunnskap om ungdommer i dag gjennom de ulike temaene og mappeoppgavene.
