Traballamos a autonomía

1. AUTONOMÍA: SON O MONSTRO DAS TAREFAS
1.- Le con atención o que lle pasaba antes a Luís:
Cada tarde ao regresar do cole, ármase a marimorena. Eu estou canso e quero ver a
tele. A miña nai está cansada de traballar e quere que faga pronto os deberes para
poder facer a cea tranquila. O meu irmán non quere berros, ten sempre exames e quere
sacar boas notas. O meu pai chega tamén canso e di que son maior e que faga só os
deberes. Total, un rollo! Despois de cear, a miña nai ponse a facer os deberes comigo
para que non me castiguen no cole. Pero en casa déixanme sen videoxogos e sen tele. E
eu choro e prométolles que mañá farei só os deberes.
2.- Contesta:
• Pasouche ou pásache isto a ti?
• Como o solucionaches ou como o arranxarías?
3.- Le atentamente:
Cando somos pequenos necesitamos axuda para aprender e para facer as cousas.
Ao crecer podemos facer as cousas sós e somos responsable para traballar.
Por iso os adultos confían en nós.
4.- Escribe este compromiso e mellora en responsabilidade.
Esta semana, especialmente, vou facer só/soa os meus deberes.
5.- Anota se o cumpres.
LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES

2. CONVERSACIÓN: UNHA CHARLA INTERESANTE
1.- Cales das seguintes accións crees que son correctas (subliña) e cales incorrectas para
saber conversar ben.
Berrar moito Escoitar atentamente
Interromper Mirar aos ollos
Falar tranquilamente Ter a cabeza agachada
Gardar a quenda de palabra Facer xestos groseiros
Asentir Facer xestos que expliquen o que dicimos
Iniciar unha conversación cun saúdo ou
unha presentación
Empezar unha conversación dicindo:
“oe ti, que pasa”
Acabar unha conversación largándose,
sen máis
Acabar unha conversación despedíndose
2.- Inventa unha conversación entre un amigo/a e ti sobre un tema que che guste: