SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
НЕМИРІВСЬКИЙ БУДИНОК ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇНЕМИРІВСЬКИЙ БУДИНОК ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ
ТВОРЧОСТІТВОРЧОСТІ
  Відкрите заняттяВідкрите заняття на тему:на тему:
” Свіжий вітер”” Свіжий вітер”
КЕРІВНИК ГУРТКА “ ЮНІ ЕКОЛОГИ”КЕРІВНИК ГУРТКА “ ЮНІ ЕКОЛОГИ”
ГАВРИЛЕНКО А.С.ГАВРИЛЕНКО А.С.
Освітні завдання:
продовжити ознайомлення дітей з навколишнім світом, дати
поняття про вітер, про причини його виникнення,розвивати уяву і
пізнавальний інтерес дітей; розширювати словниковий запас
гуртківців,розвивати логічне мислення, пам’ять, дрібну моторику.
Очікувані результати:
діти більше дізнаються про виникнення вітру, його силу; поповнять
словниковий запас, закріплять уміння складати речення за схемою;
розвиватимуть дрібну моторику.
Матеріали і обладнання:
Кольорові олівці,ілюстрації злого і доброго вітру до казки В.
Сухомлинського «Ласкавий Вітер і холодний Вітрюган», на кожну
дитину конверт з геометричними фігурами для складання
кораблика, віяла з паперу;
Вітер – цеВітер – це
горизонтальнегоризонтальне
переміщення повітря зпереміщення повітря з
області високого тиску вобласті високого тиску в
область низького тиску.область низького тиску.
Утворення вітруУтворення вітру
Причини утворення вітруПричини утворення вітру
Нерівномірне нагрівання
земної поверхні
Нерівномірне прогріванняНерівномірне прогрівання
повітряповітря
Утворення областей
високого
і низького тиску
Рух повітря з областей
високого тиску в
область низького тиску
Вітер
Вітер – рух повітря. Він буває різної сили: дуже сильний, сильний, помірний, слабкий. Сила вітру
визначається за його дією на оточуючі предмети за шкалою Бофорта, яка створена в 1805 році
британським адміралом і гідрографом Френсісом Бофортом.
і
БалиБали
БофортаБофорта
ШвидкістьШвидкість
вітру, м/світру, м/с
ХарактеристикаХарактеристика
вітрувітру
Видима дія вітруВидима дія вітру
00 0 – 0,20 – 0,2 ШтильШтиль Дим піднімається вертикально, листя на деревах нерухомеДим піднімається вертикально, листя на деревах нерухоме
11 0,3 – 1,50,3 – 1,5 ТихийТихий Легкий рух повітря, дим трохи відхиляєтьсяЛегкий рух повітря, дим трохи відхиляється
22 1,6 – 3,31,6 – 3,3 ЛегкийЛегкий Відчувається рух повітря, листя шелеститьВідчувається рух повітря, листя шелестить
33 3,4 – 5,43,4 – 5,4 СлабкийСлабкий Колишеться листя і тонкі гілки на деревахКолишеться листя і тонкі гілки на деревах
44 5,5 – 7,95,5 – 7,9 ПомірнийПомірний Вершини дерев гнуться, піднімається пилВершини дерев гнуться, піднімається пил
55 8 – 10,78 – 10,7 СвіжийСвіжий Розгойдуються гілки й тонкі стовбури деревРозгойдуються гілки й тонкі стовбури дерев
66 10,8 – 13,810,8 – 13,8 СильнийСильний Розгойдуються товсті гілки, гудуть дротиРозгойдуються товсті гілки, гудуть дроти
77 13,9 – 17,113,9 – 17,1 МіцнийМіцний Розгойдуються стовбури дерев, гнуться великі гілки, рухатисяРозгойдуються стовбури дерев, гнуться великі гілки, рухатися
проти вітру важкопроти вітру важко
88 17,2 – 20,717,2 – 20,7 Дуже міцнийДуже міцний Розгойдуються великі дерева, ламаються невеликі гілки, дужеРозгойдуються великі дерева, ламаються невеликі гілки, дуже
важко ходитиважко ходити
99 20,8 – 24,420,8 – 24,4 ШтормШторм Незначні пошкодження будинків, ламаються товсті гілки деревНезначні пошкодження будинків, ламаються товсті гілки дерев
1010 24 – 28,424 – 28,4 Сильний штормСильний шторм Дерева ламаються або вириваються з коренем, значні пошкодженняДерева ламаються або вириваються з коренем, значні пошкодження
будинківбудинків
1111 28,5 – 32,628,5 – 32,6 Жорстокий штормЖорстокий шторм Великі руйнуванняВеликі руйнування
1212 32,7 – 36,932,7 – 36,9 УраганУраган Спустошливі руйнуванняСпустошливі руйнування
Характеристика вітру
Напрямок
визначається
за тією стороною
горизонту, звідки
дме вітер.
Швидкість вимірюється
в метрах за секунду.
Чим більша різниця
атмосферного тиску,
тим вітер сильніший.
Сила вимірюється
в балах і
визначається за
12-бальною шкалою
Бофорта.
ПриладиПрилади
Флюгер – прилад
для вимірювання
напрямку, сили вітру.
Анемометр – прилад
для вимірювання
швидкості вітру.
СхіднийСхідний
ПівденнийПівденний
ЗахіднийЗахідний
ПівнічнийПівнічний
Основні види циркуляції атмосфери
Постійні вітри
Пасати – дмуть від
поясів високого
тиску в тропічних
широтах до поясу
низького тиску в
районі екватора
Західні вітри – вітри
помірних широт
Північно-східні та
південно-східні –
дмуть з областей
підвищеного тиску
на полюсах
Сезонні вітри
Мусони – вітри, які
змінюють напрямок
два рази на рік –
узимку дмуть із
суходолу на море,
а влітку – з моря
на суходіл
Місцеві вітри
Бриз – вітер
прибережної зони,
який протягом
доби двічі змінює
свій напрямок:
удень дме з моря
на суходіл, а вночі –
із суходолу на море
Фен – теплий і
сухий вітер, що дме
з гір у долини
Бора – сильний
холодний поривчастий
вітер, що дме зі схилів
гір до теплого моря
Великі
атмосферні
вихорі
Циклони – область
приземного шару
атмосфери з
низьким
атмосферним
тиском, де вітри
дмуть від периферії
до центру
Антициклон –
область
підвищеного
атмосферного
тиску, де повітря
розтікається від
центру до периферії
Буря
Тайфун
Шторм
Бувають вітряні ріки і грізні руйнівні потоки, які приносять горе,
бо руйнують все навколо. Такі вітри називають злими.
Види вітру
Види вітру
Шквал-
раптовий,
недовгий,
але
страшний
вітер Він
виникає
перед
грозою.
Бора –
вітер дуже
холодний.
Дме взимку з
суші на
море.
Торнадо –
вітер –
вихор.
Урагани –
вітри
надзвичайної
сили,
сильніші за
шквали .
Вони
викликають
жахливі
морські
шторми.
„МУСОНИ”–
морські вітри
змінюють
свій
напрямок :
дмуть то з
моря на сушу
, то навпаки.
„ Афганець”
– мешканець
пустель і
степів.
Вітер , який
ніби спалює
все навколо
сухим
гарячим
подихом.
Утворення бризуУтворення бризу
Купчасті Шаруваті
Перисті
Високо-шаруваті
Купчасто-дощові
Високо-купчасті
Шарувато-дощові
Якщо охолодження відбувається високо над поверхнею Землі, утворюються хмари.
Хмари переносить вітер.
Град Дощ Сніг
Роса Іній
Опади – вода яка випадає з повітря на поверхню Землі.
телебачення
радіо
інтернет
газети
МІСЦЕВІ
ВІТРИ
ФенФен –– теплий вітер,теплий вітер,
що дме з високих гір в долинищо дме з високих гір в долини
БораБора –– сильний холоднийсильний холодний
вітер,вітер,
що дме з гір до морящо дме з гір до моря
МістральМістраль
ПампероПамперо –– холодний вітерхолодний вітер
в Аргентинських Андахв Аргентинських Андах
СіроккоСірокко
– південний вітер із Сахари– південний вітер із Сахари
ЧінукЧінук – «пожирач снігу»– «пожирач снігу»
АфганецьАфганець – пекучий вітер– пекучий вітер
Середньої АзіїСередньої Азії
ХамсінХамсін
вітер 50 –ти дніввітер 50 –ти днів
ВітерВітер
Рекордний результатРекордний результат Показники, місце розташування районуПоказники, місце розташування району
спостереженняспостереження
Рекордна швидкість пориву вітруРекордна швидкість пориву вітру 371 км/год371 км/год, гора Вашингтон, штат Нью-Гемпшір (США), гора Вашингтон, штат Нью-Гемпшір (США)
Рекордна швидкість вітру наРекордна швидкість вітру на
рівнинірівнині
333 км/год333 км/год, на базі ВВС США в Тулі, Гренландія (Данія), на базі ВВС США в Тулі, Гренландія (Данія)
Рекорд середньомісячноїРекорд середньомісячної
швидкості вітрушвидкості вітру
89,6 км/год89,6 км/год, мис Денілсона (Антарктида), мис Денілсона (Антарктида)
Рекорд середньорічної швидкостіРекорд середньорічної швидкості
вітрувітру
69,8 км/год69,8 км/год, мис Денілсона (Антарктида), мис Денілсона (Антарктида)
Рекордна кількість смерчів заРекордна кількість смерчів за
добудобу
148148,, над південними і середньозахідними штатами США, 3-над південними і середньозахідними штатами США, 3-
4 квітня 1974 р.4 квітня 1974 р.
Рекордна швидкість смерчуРекордна швидкість смерчу 450 км/год450 км/год,, у районі водоспаду Вічита, штат Техас (США)у районі водоспаду Вічита, штат Техас (США)
Значення вітру і йогоЗначення вітру і його
використання людиноювикористання людиною
РефлексіяРефлексія1.1. Що таке вітер? Від чого залежить його напрям?Що таке вітер? Від чого залежить його напрям?
2.2. Які існують характеристики вітру?Які існують характеристики вітру?
3.3. Як визначають напрям, силу та швидкість вітру?Як визначають напрям, силу та швидкість вітру?
4.4. Що впливає на силу та швидкість вітру? Як пов’язані між собоюЩо впливає на силу та швидкість вітру? Як пов’язані між собою
ці дві характеристики?ці дві характеристики?
5.5. Поясніть, як формуються постійні вітри на Землі.Поясніть, як формуються постійні вітри на Землі.
6.6. Чому вітри, що міняють свій напрям, формуються на межіЧому вітри, що міняють свій напрям, формуються на межі
суходолу й води?суходолу й води?
7.7. Чим мусони відрізняються від бризів?Чим мусони відрізняються від бризів?
8. У якому напрямку дме зимовий мусон?
9. У яких одиницях вимірюється швидкість і сила вітру?
10. Які постійні вітри дмуть від 30-х широт до екватора?
11. Що таке повітряні маси?
12. Які бувають повітряні маси за районами формування?
13. Що таке атмосферні фронти?
14. Що таке циклон і антициклон?
15. Яку погоду вони приносять?
16. Які постійні вітри дмуть у помірних широтах?
ДЯКУЮ ЗА СПІВПРАЦЮ!ДЯКУЮ ЗА СПІВПРАЦЮ!

More Related Content

What's hot

Екологічна стежка 2012 рік
Екологічна стежка 2012 рікЕкологічна стежка 2012 рік
Екологічна стежка 2012 рікKristina Savka
 
Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»
Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»
Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»Nataliya Persikova
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняоля гнатик
 
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"Alyona Bilyk
 
Тиждень біології
Тиждень біологіїТиждень біології
Тиждень біологіїradionivka
 
Презентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptx
Презентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptxПрезентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptx
Презентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptxbali160200
 
3 Стилі педагогічного спілкування
3 Стилі педагогічного спілкування3 Стилі педагогічного спілкування
3 Стилі педагогічного спілкуванняMarina Radchenko
 
Семінар-практикум "Патріотичне виховання"
Семінар-практикум "Патріотичне виховання"Семінар-практикум "Патріотичне виховання"
Семінар-практикум "Патріотичне виховання"ДНЗ №10
 
веприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльністьвеприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльністьTamara Emec
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
Патріотичне виховання дошкільників днз №65
Патріотичне виховання дошкільників днз №65Патріотичне виховання дошкільників днз №65
Патріотичне виховання дошкільників днз №65ShapovalNM
 
Опис досвіду вчителя початкових класів
Опис досвіду вчителя початкових класівОпис досвіду вчителя початкових класів
Опис досвіду вчителя початкових класівЕлена Хромчихина
 
ігри та цікаві вправи з української мови для учнів початкових класів
ігри та цікаві вправи  з української мови для учнів початкових класівігри та цікаві вправи  з української мови для учнів початкових класів
ігри та цікаві вправи з української мови для учнів початкових класівOlesea_Moldovan
 

What's hot (20)

Екологічна стежка 2012 рік
Екологічна стежка 2012 рікЕкологічна стежка 2012 рік
Екологічна стежка 2012 рік
 
тиждень інклюзії
тиждень інклюзіїтиждень інклюзії
тиждень інклюзії
 
214853
214853214853
214853
 
Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»
Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»
Гурток образотворчого мистецтва «Чарівна палітра»
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне виховання
 
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
 
Тиждень біології
Тиждень біологіїТиждень біології
Тиждень біології
 
Презентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptx
Презентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptxПрезентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptx
Презентація Діти з затримкою психічного розвитку.pptx
 
3 Стилі педагогічного спілкування
3 Стилі педагогічного спілкування3 Стилі педагогічного спілкування
3 Стилі педагогічного спілкування
 
портфоліо вчителя
портфоліо вчителяпортфоліо вчителя
портфоліо вчителя
 
Семінар-практикум "Патріотичне виховання"
Семінар-практикум "Патріотичне виховання"Семінар-практикум "Патріотичне виховання"
Семінар-практикум "Патріотичне виховання"
 
веприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльністьвеприк художньо продуктивна діяльність
веприк художньо продуктивна діяльність
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
Патріотичне виховання дошкільників днз №65
Патріотичне виховання дошкільників днз №65Патріотичне виховання дошкільників днз №65
Патріотичне виховання дошкільників днз №65
 
сенсорика ясельна
сенсорика ясельнасенсорика ясельна
сенсорика ясельна
 
Опис досвіду вчителя початкових класів
Опис досвіду вчителя початкових класівОпис досвіду вчителя початкових класів
Опис досвіду вчителя початкових класів
 
ігри та цікаві вправи з української мови для учнів початкових класів
ігри та цікаві вправи  з української мови для учнів початкових класівігри та цікаві вправи  з української мови для учнів початкових класів
ігри та цікаві вправи з української мови для учнів початкових класів
 
презентація сталий розвиток
презентація сталий розвитокпрезентація сталий розвиток
презентація сталий розвиток
 
корекційні заняття
корекційні заняттякорекційні заняття
корекційні заняття
 
Чарівний світ речей. Натюрморт
Чарівний світ речей. НатюрмортЧарівний світ речей. Натюрморт
Чарівний світ речей. Натюрморт
 

More from Olena Pyzaenko

проект моє місто.
проект моє місто.проект моє місто.
проект моє місто.Olena Pyzaenko
 
проект моє місто.
проект моє місто.проект моє місто.
проект моє місто.Olena Pyzaenko
 
презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»
презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»
презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»Olena Pyzaenko
 
форматування тексту сайт
форматування тексту сайтформатування тексту сайт
форматування тексту сайтOlena Pyzaenko
 
презентація гуньківської народознавчої світлиці копия
презентація гуньківської народознавчої світлиці   копияпрезентація гуньківської народознавчої світлиці   копия
презентація гуньківської народознавчої світлиці копияOlena Pyzaenko
 
вікторина сторінками українських народних казок копия
вікторина сторінками українських народних казок   копиявікторина сторінками українських народних казок   копия
вікторина сторінками українських народних казок копияOlena Pyzaenko
 
урок мужності
урок мужностіурок мужності
урок мужностіOlena Pyzaenko
 
портфоліо кер. гуртка
портфоліо кер. гуртка  портфоліо кер. гуртка
портфоліо кер. гуртка Olena Pyzaenko
 
корзинка мороз юля
корзинка мороз юлякорзинка мороз юля
корзинка мороз юляOlena Pyzaenko
 
заняття соняшник
заняття соняшникзаняття соняшник
заняття соняшникOlena Pyzaenko
 
тодосієнко а.
тодосієнко а.тодосієнко а.
тодосієнко а.Olena Pyzaenko
 
лещенко. і семестр
лещенко. і семестрлещенко. і семестр
лещенко. і семестрOlena Pyzaenko
 
ковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірів
ковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірівковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірів
ковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірівOlena Pyzaenko
 
відкрите заняття
відкрите заняттявідкрите заняття
відкрите заняттяOlena Pyzaenko
 
здійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронної
здійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронноїздійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронної
здійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронноїOlena Pyzaenko
 
дитячий фольклор
дитячий фольклордитячий фольклор
дитячий фольклорOlena Pyzaenko
 

More from Olena Pyzaenko (20)

нінапроект
нінапроектнінапроект
нінапроект
 
проект моє місто.
проект моє місто.проект моє місто.
проект моє місто.
 
проект моє місто.
проект моє місто.проект моє місто.
проект моє місто.
 
презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»
презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»
презентація роботи гуртка «літературне краєзнавство»
 
форматування тексту сайт
форматування тексту сайтформатування тексту сайт
форматування тексту сайт
 
презентація гуньківської народознавчої світлиці копия
презентація гуньківської народознавчої світлиці   копияпрезентація гуньківської народознавчої світлиці   копия
презентація гуньківської народознавчої світлиці копия
 
стрітення
стрітеннястрітення
стрітення
 
вікторина сторінками українських народних казок копия
вікторина сторінками українських народних казок   копиявікторина сторінками українських народних казок   копия
вікторина сторінками українських народних казок копия
 
урок мужності
урок мужностіурок мужності
урок мужності
 
портфоліо кер. гуртка
портфоліо кер. гуртка  портфоліо кер. гуртка
портфоліо кер. гуртка
 
корзинка мороз юля
корзинка мороз юлякорзинка мороз юля
корзинка мороз юля
 
відкрите2
відкрите2відкрите2
відкрите2
 
відкрите
відкритевідкрите
відкрите
 
заняття соняшник
заняття соняшникзаняття соняшник
заняття соняшник
 
тодосієнко а.
тодосієнко а.тодосієнко а.
тодосієнко а.
 
лещенко. і семестр
лещенко. і семестрлещенко. і семестр
лещенко. і семестр
 
ковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірів
ковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірівковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірів
ковалівкапрезентация фотозвіт про роботу гуртка виготовлення сувенірів
 
відкрите заняття
відкрите заняттявідкрите заняття
відкрите заняття
 
здійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронної
здійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронноїздійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронної
здійснення екологічної освіти та виховання дітей засобами природоохоронної
 
дитячий фольклор
дитячий фольклордитячий фольклор
дитячий фольклор
 

Viter

  • 1. НЕМИРІВСЬКИЙ БУДИНОК ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇНЕМИРІВСЬКИЙ БУДИНОК ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІТВОРЧОСТІ   Відкрите заняттяВідкрите заняття на тему:на тему: ” Свіжий вітер”” Свіжий вітер” КЕРІВНИК ГУРТКА “ ЮНІ ЕКОЛОГИ”КЕРІВНИК ГУРТКА “ ЮНІ ЕКОЛОГИ” ГАВРИЛЕНКО А.С.ГАВРИЛЕНКО А.С.
  • 2. Освітні завдання: продовжити ознайомлення дітей з навколишнім світом, дати поняття про вітер, про причини його виникнення,розвивати уяву і пізнавальний інтерес дітей; розширювати словниковий запас гуртківців,розвивати логічне мислення, пам’ять, дрібну моторику. Очікувані результати: діти більше дізнаються про виникнення вітру, його силу; поповнять словниковий запас, закріплять уміння складати речення за схемою; розвиватимуть дрібну моторику. Матеріали і обладнання: Кольорові олівці,ілюстрації злого і доброго вітру до казки В. Сухомлинського «Ласкавий Вітер і холодний Вітрюган», на кожну дитину конверт з геометричними фігурами для складання кораблика, віяла з паперу;
  • 3.
  • 4. Вітер – цеВітер – це горизонтальнегоризонтальне переміщення повітря зпереміщення повітря з області високого тиску вобласті високого тиску в область низького тиску.область низького тиску.
  • 5.
  • 7. Причини утворення вітруПричини утворення вітру Нерівномірне нагрівання земної поверхні Нерівномірне прогріванняНерівномірне прогрівання повітряповітря Утворення областей високого і низького тиску Рух повітря з областей високого тиску в область низького тиску Вітер
  • 8. Вітер – рух повітря. Він буває різної сили: дуже сильний, сильний, помірний, слабкий. Сила вітру визначається за його дією на оточуючі предмети за шкалою Бофорта, яка створена в 1805 році британським адміралом і гідрографом Френсісом Бофортом. і БалиБали БофортаБофорта ШвидкістьШвидкість вітру, м/світру, м/с ХарактеристикаХарактеристика вітрувітру Видима дія вітруВидима дія вітру 00 0 – 0,20 – 0,2 ШтильШтиль Дим піднімається вертикально, листя на деревах нерухомеДим піднімається вертикально, листя на деревах нерухоме 11 0,3 – 1,50,3 – 1,5 ТихийТихий Легкий рух повітря, дим трохи відхиляєтьсяЛегкий рух повітря, дим трохи відхиляється 22 1,6 – 3,31,6 – 3,3 ЛегкийЛегкий Відчувається рух повітря, листя шелеститьВідчувається рух повітря, листя шелестить 33 3,4 – 5,43,4 – 5,4 СлабкийСлабкий Колишеться листя і тонкі гілки на деревахКолишеться листя і тонкі гілки на деревах 44 5,5 – 7,95,5 – 7,9 ПомірнийПомірний Вершини дерев гнуться, піднімається пилВершини дерев гнуться, піднімається пил 55 8 – 10,78 – 10,7 СвіжийСвіжий Розгойдуються гілки й тонкі стовбури деревРозгойдуються гілки й тонкі стовбури дерев 66 10,8 – 13,810,8 – 13,8 СильнийСильний Розгойдуються товсті гілки, гудуть дротиРозгойдуються товсті гілки, гудуть дроти 77 13,9 – 17,113,9 – 17,1 МіцнийМіцний Розгойдуються стовбури дерев, гнуться великі гілки, рухатисяРозгойдуються стовбури дерев, гнуться великі гілки, рухатися проти вітру важкопроти вітру важко 88 17,2 – 20,717,2 – 20,7 Дуже міцнийДуже міцний Розгойдуються великі дерева, ламаються невеликі гілки, дужеРозгойдуються великі дерева, ламаються невеликі гілки, дуже важко ходитиважко ходити 99 20,8 – 24,420,8 – 24,4 ШтормШторм Незначні пошкодження будинків, ламаються товсті гілки деревНезначні пошкодження будинків, ламаються товсті гілки дерев 1010 24 – 28,424 – 28,4 Сильний штормСильний шторм Дерева ламаються або вириваються з коренем, значні пошкодженняДерева ламаються або вириваються з коренем, значні пошкодження будинківбудинків 1111 28,5 – 32,628,5 – 32,6 Жорстокий штормЖорстокий шторм Великі руйнуванняВеликі руйнування 1212 32,7 – 36,932,7 – 36,9 УраганУраган Спустошливі руйнуванняСпустошливі руйнування
  • 9. Характеристика вітру Напрямок визначається за тією стороною горизонту, звідки дме вітер. Швидкість вимірюється в метрах за секунду. Чим більша різниця атмосферного тиску, тим вітер сильніший. Сила вимірюється в балах і визначається за 12-бальною шкалою Бофорта.
  • 10. ПриладиПрилади Флюгер – прилад для вимірювання напрямку, сили вітру. Анемометр – прилад для вимірювання швидкості вітру.
  • 12. Основні види циркуляції атмосфери Постійні вітри Пасати – дмуть від поясів високого тиску в тропічних широтах до поясу низького тиску в районі екватора Західні вітри – вітри помірних широт Північно-східні та південно-східні – дмуть з областей підвищеного тиску на полюсах Сезонні вітри Мусони – вітри, які змінюють напрямок два рази на рік – узимку дмуть із суходолу на море, а влітку – з моря на суходіл Місцеві вітри Бриз – вітер прибережної зони, який протягом доби двічі змінює свій напрямок: удень дме з моря на суходіл, а вночі – із суходолу на море Фен – теплий і сухий вітер, що дме з гір у долини Бора – сильний холодний поривчастий вітер, що дме зі схилів гір до теплого моря Великі атмосферні вихорі Циклони – область приземного шару атмосфери з низьким атмосферним тиском, де вітри дмуть від периферії до центру Антициклон – область підвищеного атмосферного тиску, де повітря розтікається від центру до периферії
  • 13. Буря Тайфун Шторм Бувають вітряні ріки і грізні руйнівні потоки, які приносять горе, бо руйнують все навколо. Такі вітри називають злими.
  • 14. Види вітру Види вітру Шквал- раптовий, недовгий, але страшний вітер Він виникає перед грозою. Бора – вітер дуже холодний. Дме взимку з суші на море. Торнадо – вітер – вихор.
  • 15. Урагани – вітри надзвичайної сили, сильніші за шквали . Вони викликають жахливі морські шторми. „МУСОНИ”– морські вітри змінюють свій напрямок : дмуть то з моря на сушу , то навпаки. „ Афганець” – мешканець пустель і степів. Вітер , який ніби спалює все навколо сухим гарячим подихом.
  • 17. Купчасті Шаруваті Перисті Високо-шаруваті Купчасто-дощові Високо-купчасті Шарувато-дощові Якщо охолодження відбувається високо над поверхнею Землі, утворюються хмари. Хмари переносить вітер.
  • 18. Град Дощ Сніг Роса Іній Опади – вода яка випадає з повітря на поверхню Землі.
  • 21. ФенФен –– теплий вітер,теплий вітер, що дме з високих гір в долинищо дме з високих гір в долини
  • 22. БораБора –– сильний холоднийсильний холодний вітер,вітер, що дме з гір до морящо дме з гір до моря
  • 24. ПампероПамперо –– холодний вітерхолодний вітер в Аргентинських Андахв Аргентинських Андах
  • 25. СіроккоСірокко – південний вітер із Сахари– південний вітер із Сахари
  • 26. ЧінукЧінук – «пожирач снігу»– «пожирач снігу»
  • 27. АфганецьАфганець – пекучий вітер– пекучий вітер Середньої АзіїСередньої Азії
  • 28. ХамсінХамсін вітер 50 –ти дніввітер 50 –ти днів
  • 29. ВітерВітер Рекордний результатРекордний результат Показники, місце розташування районуПоказники, місце розташування району спостереженняспостереження Рекордна швидкість пориву вітруРекордна швидкість пориву вітру 371 км/год371 км/год, гора Вашингтон, штат Нью-Гемпшір (США), гора Вашингтон, штат Нью-Гемпшір (США) Рекордна швидкість вітру наРекордна швидкість вітру на рівнинірівнині 333 км/год333 км/год, на базі ВВС США в Тулі, Гренландія (Данія), на базі ВВС США в Тулі, Гренландія (Данія) Рекорд середньомісячноїРекорд середньомісячної швидкості вітрушвидкості вітру 89,6 км/год89,6 км/год, мис Денілсона (Антарктида), мис Денілсона (Антарктида) Рекорд середньорічної швидкостіРекорд середньорічної швидкості вітрувітру 69,8 км/год69,8 км/год, мис Денілсона (Антарктида), мис Денілсона (Антарктида) Рекордна кількість смерчів заРекордна кількість смерчів за добудобу 148148,, над південними і середньозахідними штатами США, 3-над південними і середньозахідними штатами США, 3- 4 квітня 1974 р.4 квітня 1974 р. Рекордна швидкість смерчуРекордна швидкість смерчу 450 км/год450 км/год,, у районі водоспаду Вічита, штат Техас (США)у районі водоспаду Вічита, штат Техас (США)
  • 30. Значення вітру і йогоЗначення вітру і його використання людиноювикористання людиною
  • 31.
  • 32.
  • 33. РефлексіяРефлексія1.1. Що таке вітер? Від чого залежить його напрям?Що таке вітер? Від чого залежить його напрям? 2.2. Які існують характеристики вітру?Які існують характеристики вітру? 3.3. Як визначають напрям, силу та швидкість вітру?Як визначають напрям, силу та швидкість вітру? 4.4. Що впливає на силу та швидкість вітру? Як пов’язані між собоюЩо впливає на силу та швидкість вітру? Як пов’язані між собою ці дві характеристики?ці дві характеристики? 5.5. Поясніть, як формуються постійні вітри на Землі.Поясніть, як формуються постійні вітри на Землі. 6.6. Чому вітри, що міняють свій напрям, формуються на межіЧому вітри, що міняють свій напрям, формуються на межі суходолу й води?суходолу й води? 7.7. Чим мусони відрізняються від бризів?Чим мусони відрізняються від бризів? 8. У якому напрямку дме зимовий мусон? 9. У яких одиницях вимірюється швидкість і сила вітру? 10. Які постійні вітри дмуть від 30-х широт до екватора? 11. Що таке повітряні маси? 12. Які бувають повітряні маси за районами формування? 13. Що таке атмосферні фронти? 14. Що таке циклон і антициклон? 15. Яку погоду вони приносять? 16. Які постійні вітри дмуть у помірних широтах?