...

1. Витри піт солоний із чола
І трудись, забувши про утому,
Бо людина ціниться по тому,
Чи вона зробила, що могла,
Скільки сил у неї вистачало,
Щоб на світі більше щастя стало
““СВІДОМИЙ ВИБІРСВІДОМИЙ ВИБІР
–ПРОФЕСІЇ ЗАПОРУКА–ПРОФЕСІЇ ЗАПОРУКА
”УСПІХУ МАЙБУТНЬОГО”УСПІХУ МАЙБУТНЬОГО
““СВІДОМИЙ ВИБІРСВІДОМИЙ ВИБІР
–ПРОФЕСІЇ ЗАПОРУКА–ПРОФЕСІЇ ЗАПОРУКА
”УСПІХУ МАЙБУТНЬОГО”УСПІХУ МАЙБУТНЬОГО

2. ПІДГОТОВКА ДОПІДГОТОВКА ДО
СВІДОМОГО ВИБОРУ ПРОФЕСІЇСВІДОМОГО ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ
Органічною частиною виховноїОрганічною частиною виховної
роботи, важливим етапомроботи, важливим етапом
психологічної та практичноїпсихологічної та практичної
підготовки учнів до трудовоїпідготовки учнів до трудової
діяльності є їх правильнадіяльності є їх правильна
професійна орієнтація.професійна орієнтація.

3. система організації та проведення навчально-виховноїсистема організації та проведення навчально-виховної
роботи, спрямованої на засвоєння учнями необхідних знаньроботи, спрямованої на засвоєння учнями необхідних знань
про соціально-економічні і психофізіологічні умовипро соціально-економічні і психофізіологічні умови
правильного вибору професії, формування у них умінняправильного вибору професії, формування у них уміння
аналізувати вимоги різних професій до психологічноїаналізувати вимоги різних професій до психологічної
структури особистості, а також свої професійно значущіструктури особистості, а також свої професійно значущі
якості, шляхи й засоби їх розвиткуякості, шляхи й засоби їх розвитку
ПрофесійнаПрофесійна
орієнтаціяорієнтація
ПрофесійнаПрофесійна
орієнтаціяорієнтація

4. Виховна цінність суспільно корисної праціВиховна цінність суспільно корисної праці
полягає в тому, що школярі вчатьсяполягає в тому, що школярі вчаться
безкорисливо робити добрі справи,безкорисливо робити добрі справи,
усвідомлюють необхідність поєднанняусвідомлюють необхідність поєднання
суспільних та особистих інтересів, міцніє їхсуспільних та особистих інтересів, міцніє їх
почуття обов'язку перед іншими людьмипочуття обов'язку перед іншими людьми
,Тоді в світі гірко жити
.Як не працювати

5. ,Очам страшно а руки
.зроблять
Цей тихий сад навчив мене
трудитись
І дарувати посмішку сумну

6. , ,Лиш праця світ таким як є
,створила
Лиш в праці варто і для праці
.жить
, ;Ми зробили усе що змогли
, .хай хто може зробить краще

7. Літака веде пілот,Літака веде пілот,
Робітник йде на завод,Робітник йде на завод,
Школярів учитель вчить,Школярів учитель вчить,
Космонавт в ракеті мчить!Космонавт в ракеті мчить!
Кожний знає своє діло,Кожний знає своє діло,
Робить чесно його, вміло!Робить чесно його, вміло!

8. ' ,Він з комп ютером на ТИ
,Розумніших не знайти
Віртуальний творить міст
- . Диво майстер ПРОГРАМІСТ
, , Він як лікар Айболить
,Знає що і де болить
,Кличуть фермер і свинар
- , ! Порятуй ВЕТЕРИНАР

9. , ? Зникло світло що робити
?По кімнаті як ходити
:” ,Мама каже Без істерик
.Допоможе нам ЕЛЕКТРИК
–Працьовитий тракторист
.Він до всього має хист
, ,І насіє й наоре
, !І насадить і збере

10. ,Пшениці шумлять на волі
, .Де початок їм де край
АГРОНОМ в пшеничнім полі
!Нам вирощує врожай
!Професію цю кожен знає
!Важливішої немає
- ,Він наставник і навчитель
, .Мудрий добрий наш УЧИТЕЛЬ

11. ,А я б у БУДІВЕЛЬНИКИ пішов
, .Із мрією будувати будувати
, ,Мости будинки космодром
.І радість людям дарувати
усі віки із безлічі професій
– . медицини особливе ставлення
дійсно справжній лікар кожну мить
! винен прагнути до самовдосконалення

12. , ,Учитель лікар чи геолог
,Письменник слюсар чи
–шахтар
Всі називають головною
– !Одну професію ШКОЛЯР
, ,Бо всім відомо що без школи
, .Без знань що мусиш там набуть
Не станеш у житті ніколи
, !Тим ким в дитинстві мрієш буть

13. Практична підготовка до праціПрактична підготовка до праці
(озброєння необхідними знаннями)(озброєння необхідними знаннями)
Швачка ,шиє одяг для людей
.В неї так багато є ідей
,Прикрашає всіх сучасна мода
– !І хороший настрій нагорода
, Він здолає перепони
Відвезе до світу
, мрій
Перетнувши всі
, кордони
-Це з автівкою
водій!

14. Ми майбутні водіїМи майбутні водії

15. Хто, неначе епiграми,Хто, неначе епiграми,
Строчить день при днi програмиСтрочить день при днi програми
Для клiєнтiв з рiзних мiст?Для клiєнтiв з рiзних мiст?
Це невтомнийЦе невтомний програмiст.програмiст.

16. Опрацювавши даний проект, ми будемо:
- людьми творчими, вільними від стереотипів;
- людьми, які прагнуть нового та не забувають
свої коріння;
- людьми щирими, які вміють любити, дружити,
будувати відносини;
- людьми, які мають стійку життєву позицію і
вміють її відстоювати;
- людьми, які стануть гідними представниками
нашої Вітчизни і будуть плідно працювати для її
процвітання.