1. Навчальний проект “Земля… А що далі?”
Критерії оцінювання роботи групи
Критерії
3
2
1
Формулювання
мети та
гіпотези
дослідження
Сформульована
гіпотеза, чітко
поставлена мета
дослідження
Гіпотеза
сформульована,
мета дослідення
поставлена нечітко
Гіпотеза відсутня,
мета поставлена
нечітко
Виконання
дослідження
Виконане
дослідення
відрізняється
глибиною,
самостійністю,
творчим підходом,
тема розкрита
повністю,
викорисатні
декілька методів
дослідження
Проблема
дослідження
розкрита
недостатньо
глибоко
Виконане
дослідження
проведене
поверхнево,
учасники групи
постійно
користувались
допомогою
Пошук
інформації
Використано
достатньо
достовірних джерел
інформації,
виконано
анотований список
джерел
Використано
достатньо джерел
інформації, але їх
достовірність під
питанням
Кількість джерел
недостатня, їх
достворіність
неочевидна
Відповідність
мети і завдань
дослідження
Результати
дослідження
відповідають на
основні запитання,
мета дослідження
досягнута.
Проведене
дослідження
частково відповідає
на поставлені
запитання, мету
досягнено
частково.
Проведене
дослідження
слабко пов’язане
з проблемним
запитанням, мету
досягнено
частково.

2. Висновки
Логичні,
обгрунтовані,
наукові,
відповідають меті
Відповідають меті,
але безсистемно
подані
Відсутні або не
пов’язані з метою
Спільна робота
группи
Чітко сплановані
спільні дії, графік
роботи, розподілені
завдання між
учасниками груп.
Сплановані спільні
дії, графік роботи,
але учасники
відхилялись від
нього, не всі
учасники групи
однаково активні
Учасники пасивні,
спільні дії
сплановані
нечітко
Захист роботи
Виступ сплановано
чітко, коротко,
інформативно, з
використанням
демонстрації.
Відрізняється
культурою
мовлення і багатим
словниковим
запасом. Викликає
зацікавленість у
слухачів
Виступ сплановано
чітко, об’єм
демонстраційного
матеріала
неоптимальний(зав
еликий або
замалий).
Відрізняється
культурою
мовлення і багатим
словниковим
запасом. Викликає
зацікавленість у
слухачів
Усна доповідь
спланована
нечітко, учасники
передають зміст
виконаного
дослідження але
демонстраційний
матеріал
використовується
неефективно.