Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Школа самоопределения в поисках общего и своего
Similar to Школа самоопределения в поисках общего и своего (20)
Школа самоопределения в поисках общего и своего
- 1. Проектно-обучающий семинар «ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ: в поисках общего и своего» Школа самоопределения. Красноярск. 17 февраля 2015 Андрей Стёганцев, Александр Овчинников (Академия Игропрактики)
- 3. Эпиграфы «Общее - принцип бытия всех единичных явлений и процессов; закономерная форма их взаимосвязи в составе целого» Философский энциклопедический словарь «Своё - касающееся только интересов отдельного лица; то, чем можно распоряжаться самостоятельно» Энциклопедический словарь ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru
- 4. Для кого? • Для тех, кто считает Школу самоопределения важной частью своей жизни. • Для тех, кто ищет в Школе своё место. • Для тех, кто хочет что-то улучшить в работе Школы. • Для тех, кто проходит курс повышения квалификации. ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru
- 5. Зачем? • Совместно определить и/или переопределить ОБЩЕЕ в работе Школы и найти в этом общем СВОЁ место. • Повысить уровень своей психолого- педагогической компетентности, подготовиться к аттестации по итогу курса повышения квалификации. • Решить актуальные вопросы. ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru
- 6. Что и почему ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru Модуль Решаемая актуальность Содержание модуля 1 Недостаточность общего понимания специфики Школы. Соопределение участников - совместный поиск ответов на главные вопросы, связанные с работой Школы: – Что такое Самоопределение? – Что такое Школа? – Что такое Школа Самоопределения? 2 Недостаточность владения технологиями самоопределения. Ревизия, представление, обсуждение различных технологий самоопределение. 3 Личные актуальности участников, связанные с работой Школы. Постановка и решение актуальных для участников задач. 4 Недостаточность ответственного самоопределения по отношению к Школе. Самоопределение участников (по выбранным технологиям) - принятие конкретных решений: кто, что, когда сделает по итогам семинара.
- 7. Как • Как ШКОЛА самоопределения. • Как ЛАБОРАТОРИЯ самоопределения. • Как МАСТЕРСКАЯ самоопределения. ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru
- 8. В чём повышение квалификации? Две идеи: • От власти педагога - к власти соглашения. • От «работы» и «учёбы» - к помощи друг другу в решении личных актуальных задач. Два подхода: • Игровой подход (свобода в пространстве правил). • Метакомпетентностный подход (решаем свои актуальные практические задачи, на этом материале развиваемся). ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru
- 9. По каким правилам/принципам •Что Не Запрещено, То Разрешено! Каждый делает, что хочет, но в рамках совместно выбранных правил. •Решаем Сами! Всё можно изменить совместным решением участников семинара. •Всё Как в Жизни! Как живём – так и семинарим. Как семинарим – так и будем жить. •«Тревожный колокольчик». ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru
- 10. Игра «Свободный микрофон» Цель игры: Обмен важной и нужной информацией. Игровая цель: Сказать именно то, что хочешь сказать. Правила игры: • Символ слова кладется на доступное каждому участнику место. • Любой из участников может взять символ слова и сказать то, что он хочет сообщить всем. • После своего сообщения участник возвращает символ слова на место. • Если прошло 20 секунд, а символ слова никто не взял (или истекло время игры), то игра считается завершенной. ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru
- 11. ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru 0-й такт САМООПРЕДЕЛЕНИЕ НА СЕМИНАР
- 12. ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru 1-й такт ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО
- 13. Что и почему ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru Модуль Решаемая актуальность Содержание модуля 1 Недостаточность общего понимания специфики Школы. Соопределение участников - совместный поиск ответов на главные вопросы, связанные с работой Школы: – Что такое Самоопределение? – Что такое Школа? – Что такое Школа Самоопределения? 2 Недостаточность владения технологиями самоопределения. Ревизия, представление, обсуждение различных технологий самоопределение. 3 Личные актуальности участников, связанные с работой Школы. Постановка и решение актуальных для участников задач. 4 Недостаточность ответственного самоопределения по отношению к Школе. Самоопределение участников (по выбранным технологиям) - принятие конкретных решений: кто, что, когда сделает по итогам семинара.
- 14. ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru 2-й такт ТЕХНОЛОГИИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
- 15. Что и почему ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru Модуль Решаемая актуальность Содержание модуля 1 Недостаточность общего понимания специфики Школы. Соопределение участников - совместный поиск ответов на главные вопросы, связанные с работой Школы: – Что такое Самоопределение? – Что такое Школа? – Что такое Школа Самоопределения? 2 Недостаточность владения технологиями самоопределения. Ревизия, представление, обсуждение различных технологий самоопределение. 3 Личные актуальности участников, связанные с работой Школы. Постановка и решение актуальных для участников задач. 4 Недостаточность ответственного самоопределения по отношению к Школе. Самоопределение участников (по выбранным технологиям) - принятие конкретных решений: кто, что, когда сделает по итогам семинара.
- 16. ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru Выбор – определение мира Человек – тот, кто выбирает Счастье – жизнь в выбранном М ире Жизнь – процесс выбора Про выбор
- 17. Про смысл Смысл – это связь между каким-либо объектом и системой целей и ценностей данного субъекта в рамках выбранного им описания мира. Академия Игропрактики. GamePractice.Ru
- 18. ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru Персонаж Правила игры Игрок Игра – пространство выбора, созданное условностями и ограничениями, которые выбраны игроками. Ч.Н.З.Т.Р Каждый делает, что хочет, но в рамках совыбранных правил. Про игру
- 20. ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru 3-й такт РЕШЕНИЕ АКТУАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ
- 21. Что и почему ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru Модуль Решаемая актуальность Содержание модуля 1 Недостаточность общего понимания специфики Школы. Соопределение участников - совместный поиск ответов на главные вопросы, связанные с работой Школы: – Что такое Самоопределение? – Что такое Школа? – Что такое Школа Самоопределения? 2 Недостаточность владения технологиями самоопределения. Ревизия, представление, обсуждение различных технологий самоопределение. 3 Личные актуальности участников, связанные с работой Школы. Постановка и решение актуальных для участников задач. 4 Недостаточность ответственного самоопределения по отношению к Школе. Самоопределение участников (по выбранным технологиям) - принятие конкретных решений: кто, что, когда сделает по итогам семинара.
- 22. ___________________________________________________________________________________________________________________________ АКАДЕМИЯ ИГРОПРАКТИКИ. http://gamepractice.ru 4-й такт САМООПРЕДЕЛЕНИЕ: кто? что? когда? сделает по итогам семинара
- 23. Что и почему ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru Модуль Решаемая актуальность Содержание модуля 1 Недостаточность общего понимания специфики Школы. Соопределение участников - совместный поиск ответов на главные вопросы, связанные с работой Школы: – Что такое Самоопределение? – Что такое Школа? – Что такое Школа Самоопределения? 2 Недостаточность владения технологиями самоопределения. Ревизия, представление, обсуждение различных технологий самоопределение. 3 Личные актуальности участников, связанные с работой Школы. Постановка и решение актуальных для участников задач. 4 Недостаточность ответственного самоопределения по отношению к Школе. Самоопределение участников (по выбранным технологиям) - принятие конкретных решений: кто, что, когда сделает по итогам семинара.
- 25. Что и почему ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru Модуль Решаемая актуальность Содержание модуля 1 Недостаточность общего понимания специфики Школы. Соопределение участников - совместный поиск ответов на главные вопросы, связанные с работой Школы: – Что такое Самоопределение? – Что такое Школа? – Что такое Школа Самоопределения? 2 Недостаточность владения технологиями самоопределения. Ревизия, представление, обсуждение различных технологий самоопределение. 3 Личные актуальности участников, связанные с работой Школы. Постановка и решение актуальных для участников задач. 4 Недостаточность ответственного самоопределения по отношению к Школе. Самоопределение участников (по выбранным технологиям) - принятие конкретных решений: кто, что, когда сделает по итогам семинара.
- 26. Игра «Свободный микрофон» Цель игры: Обмен важной и нужной информацией. Игровая цель: Сказать именно то, что хочешь сказать. Правила игры: • Символ слова кладется на доступное каждому участнику место. • Любой из участников может взять символ слова и сказать то, что он хочет сообщить всем. • После своего сообщения участник возвращает символ слова на место. • Если прошло 20 секунд, а символ слова никто не взял (или истекло время игры), то игра считается завершенной. ______________________________________________________________________________________________________________________ Академия Игропрактики. Igropraktika.ru