SlideShare a Scribd company logo

288

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 260
Download to read offline
‫ﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﺘﺼﺩﺭ ﻋﻥ ﻨﺩﻭﺓ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﺒﺎﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ‬ ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻫﺎﺸﻡ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫" ﺍﻟﻜﺒﺭﻴﺎﺀ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ "‬ ‫ﺸﻬﺏ ﻤﻥ ﻭﺍﺩﻯ ﺭﺍﻡ‬ ‫ﺒﺸﺭﻯ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﻭ ﺸﺭﺍﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﻫﺩﺍﺀ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺠﺩﺍﺘﻰ ﺍﻟﻠﻭﺍﺘﻰ ﻟﻡ ﺃﺭﻫﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺩﺓ ...... ﻟﻁﻴﻔﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺨﻭﺍﺘﻰ ....‬ ‫ﺒﺸﺭﻱ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﻭ ﺸﺭﺍﺭ‬
‫ﺸﻬﺏ ﻤﻥ ﻭﺍﺩﻱ ﺭﺍﻡ‬ ‫ﺒﻜﻑ ﺠﺩﺘﻲ ﺘﺩﻭﺭ ﺍﻟﺭﺤﻰ ﻋﻠﻲ ﺤﺒﺎﺕ ﻗﻤﺢ ﺘﻨﺎﺜﺭﺕ‬ ‫ﻗﺸﻭﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺤﻭﺍﻓﻬﺎ .. ﺘﻔﺭﺩ ﺴﺎﻗﻬﺎ ، ﻭﺘﻠﻡ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻓﺘﻼﻤﺱ‬ ‫ﺤﺎﻓﺘﻬﺎ ، ﺒﻴﺩ ﺘﻘﺒﺽ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺼﺎ ، ﺘﻠﻔﻬﺎ ﺒﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﺒﺎﻷﺨﺭﻯ ﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﻓﺘﺘﻨﺎﺜﺭ ﺍﻟﻘﺸﻭﺭ ﻭﺘﻨﺩﻓﻊ ﺍﻟﺤﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺤﻭﻨﺔ ﻋﻠﻲ ﺤﻭﺍﻓﻬﺎ .. ﻴﻁل ﺍﻟﻠﻴل ﻨﺎﻋﺴﺎ .. ﺘﻐﻤﺭ ﻋﺘﻤﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﺩﻱ ﺴﻜﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ .. ﺘﺘﺭﺍﻤﻲ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ .. ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺩﻯ.. ﻓﺘﺘﻌﺎﻨﻕ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ.. ﻴﻔﻭﺡ ﻋﻁﺭﻫﺎ ﻴﻠﻑ ﺍﻟﺠﺒﺎل ،‬ ‫ﻴﺤﻁ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﺨﻭﺭ ..ﺘﺭﻓﻊ ﺠﺩﺘﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ، ﺘﻨﻅﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺏ ﺍﻟﻤﺨﻤﻠﻲ ﺍﻟﻤﻁﺭﺯ ﺒﻨﺠﻭﻡ ﻓﻀﻴﺔ، ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﺸﻬﺏ ، ﺘﻬﻭﻱ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻭﻫﺔ ﺍﻟﺭﺤﻰ ، ﺘﻌﺎﻨﻕ ﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﺍﻟﻤﻠﺘﻔﺔ ﺒﻘﺸﻭﺭﻫﺎ ،‬ ‫ﻓﺘﺩﻤﻊ ﻋﻴﻨﺎ ﺠﺩﺘﻲ ﻋﻠﻲ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺘﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺒﺸﻬﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺍﺩﻯ ﺭﺍﻡ.‬
‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺏ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﻓـﺩﺭﻩ‬
‫ﺍﺴﺘﻠﻘﺕ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺼﺨﺭﺓ ﻤﻠﺴـﺎﺀ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻘﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻋﺎﻗﺩﺓ ﺭﺍﺤﺘﻲ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ، ﻓﻁﺎﻟﻌـﺕ ﻭﺠﻬﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ ، ﺘﻨﻬﺩﺕ ﻤلﺀ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻭﻤلﺀ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺤﺒﺎﺕ ﺩﻤـﻊ‬ ‫ﺘﻨﺯﻟﻕ ﻤﻥ ﻤﺤﺠﺭﻴﻬﻤﺎ، ﺘﻨﺩﻱ ﻭﺠﻬﻬﺎ .. ﺃﺨﺫﺕ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻟﺘﻨﺯﻟﻕ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺤﻭﺍﻑ ﺍﻟﺼﺨﺭﺓ ﺍﻟﻤﻠﺴﺎﺀ، ﺘﻨﺒﻬﺕ ﺤﻭﺍﺴﻬﺎ ﻟﺼﻭﺕ ﻴﻨﺎﺩﻱ:‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ... ﺃﺭﺍﻙ ﻫﺎ ﻫﻨﺎ.‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺭﻓﻊ ﺠﺴﺩﻫﺎ ، ﻭﻟﻡ ﺘﺤﺭﻙ ﺭﺃﺴﻬﺎ ، ﻭﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻻﺯﺍﻟﺘﺎ‬ ‫ﺸﺎﺨﺼﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺁﻓﺎﻕ ﺸﻔﺎﻓﺔ ﺭﻗﺭﺍﻗﺔ، ﻓﺘﻨﺎﻡ ﻟﻬﺎ ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ .‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﻴﺔ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ، ﺘـﺄﺘﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﺸﺎﺨﺼﺔ ﻓﻴﻪ ، ﺜﻡ ﻤـﺎ ﺘﻠﺒـﺙ ﺃﻥ ﺘﻌـﺎﻭﺩ ﺍﻟﺼـﻌﻭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ .‬ ‫ﻀﺤﻜﺎﺕ ﺃﻤﻬﺎ ﻭﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺤﺭﻭﻑ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺠﻴـﺩ‬ ‫ﻨﻁﻘﻬﺎ ، .. ﺤﺭﻑ ﺍﻟﻀﺎﺩ ﻜﺎﻥ ﺩﻭﻤﺎ ﻫﺎﺭﺒﺎ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺄﺨﺫ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻟﺩﺍل ،.. ﻭﺘﻐﻴﺏ ﺍﻟﻁﺎﺀ، ﻭﺘﺘﺭﺒﻊ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺀ ،..‬ ‫ﻭﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻀﺤﻜﺎﺕ ﻭﻜﻠﻤﺎﺕ ﺃﻤﻬﺎ:‬ ‫- ﺒﻠﻐﺕ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻭﻻ ﺯﻟﺕ ﻻ ﺘﻌﺭﻓﻴﻥ ﻨﻁﻕ ﺍﻟﺤﺭﻭﻑ.‬ ‫ﻭﺘﻀﺭﺏ ﻜﻔﺎ ﺒﻜﻑ ، ﻭﺠﻠﺴﺘﻬﺎ ﻭﺴﻁ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﺒﻠﻭﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﻨﻁﻲ ﺍﻟﺩﺍﻜﻥ.. ﺴﻤﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻔﻭﻕ ﺴﻤﺭﺘﻬﻥ.‬
‫ﺘﺭﻓﻊ ﻴﺩﻫﺎ ﻤﺴﺘﻠﻘﻴﺔ ﺘﻼﻤﺱ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﺃﻨﻔﻬﺎ ، ﺘﺘﺤﺴﺱ‬ ‫ﻤﺴﺎﻓﺎﺘﻪ ﻭﺤﻭﺍﻓﻪ ، ﻭﺘﺸﺨﺹ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ، ﻭﺘﻨﺎﻡ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻗﻨﺎﻋﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﻜﺩﻫﺎ ﻟﻬﺎ ﺃﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﻤﻔﻠﻁﺤﺎ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺒﺎﻗﻲ ﺃﻨﻭﻑ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ .. ﺘﺘﻨﻬﺩ ﻭﺘﺯﻓﺭ .. ﺘﻤﺩ ﺃﺨﺘﻬﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﺘﻬﺯﻫﺎ ﺒﺭﻓﻕ :‬ ‫- ﺃﻻ ﺯﻟﺕ ﺘﺤﻠﻤﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺨﻭﺭ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﺴﺎﺀ ؟‬ ‫ﺘﺘﻘﻠﺏ ﻋﻠﻲ ﺠﻨﺒﻴﻬﺎ ، ﺘﺩﻴﺭ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﻨﺤﻭﻫﺎ ﺭﺍﻓﻌﺔ ﻴﺩﻫﺎ‬ ‫ﺘﺴﻨﺩ ﺒﻬﺎ ﺨﺩﻫﺎ .. ﻭﻴﺩ ﺃﺨﺭﻱ ﺘﻔﺘﺵ ﻓﻲ ﻁﻴﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ، ﺘﻘﻁﻑ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﺌﻤﺔ ، ﻓﺘﻨﺴل‬ ‫ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺃﻭﺭﺍﻕ "ﺍﻟﻤﻠﻴﺴﺔ" ﺘﻔﺭﻜﻬﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﺼﺎﺒﻌﻬﺎ ﻭﺘﺸﻡ‬ ‫ﺭﺍﺌﺤﺘﻬﺎ .‬ ‫- ﺍﻨﻅﺭﻱ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ .. ﺍﻗﺘﺭﺒﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﺘﺸـﻤﻤﻲ ﺭﺍﺌﺤﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ..........‬ ‫ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻭﺘﻀﻡ ﺒـﺎﻗﻲ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘـﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻴـﺔ ،‬ ‫ﺘﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﻭﺘﺒﺘﻌﺩ ﺒﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﺴﺎﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ ،‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻱ ، ﺘﻨﻅﺭ ﻟﻠﻔﻀـﺎﺀ .... ﻟﻴﻁﻭﻴﻬـﺎ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻁﻴﺎﺘﻪ.‬ ‫* * *‬
‫ﻭﻗﻊ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻨﺩﻓﻌﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺭﺩﻫﺎﺕ ﻓـﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ‬ ‫ﻤﺘﺯﺍﺤﻤﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﺄﺨﺫ ﺃﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺠﻤـﻭﻉ ﻭﺤﻴـﺩﺓ ﺘﺴـﻴﺭ‬ ‫ﺒﻤﺤﺎﺫﺍﺓ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ... ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻵﺘﻴﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻤﺘﻬﺎ..‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ، ﻻ ﺘﺫﻜﺭ ﺸـﻴﺌﺎ ﻭﻻ ﺘﺠﻴـﺩ‬ ‫ﺸﻴﺌﺎ، ﻟﺤﻅﺔ ﺘﻘﻑ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻴﺘﻌﻤﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﺘﺫﻭﺏ ﺍﻹﺠﺎﺒـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﺘﻨﻬﺭﻫﺎ ﻤﻌﻠﻤﺘﻬﺎ ﻓﺘﻁﺄﻁﺊ ﺭﺃﺴﻬﺎ، ﺘﻨﺩﻓﻊ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺘﺸﺩﻫﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺘﻨﺘﺯﻋﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻘﻌﺩﻫﺎ ﻓﺘﺘﺸـﺒﺙ ﺒـﻪ... ﺯﻤﻼﺅﻫـﺎ‬ ‫ﻴﺴﺨﺭﻭﻥ ﻴﻀﺤﻜﻭﻥ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺎﺘﻬﻡ ﺇﺒﺭ ﺘﻭﺨﺯ ﺃﺫﻨﻴﻬـﺎ ....‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺘﺸﺘﻌل ﻏﻀﺒﺎ ، ﺘﺘﻨﺎﻭل ﻓﺭﺨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺭﻕ ، ﺘﻔﺭﺩﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﺘﻜﺘﺏ ﻜﻠﻤﺔ " ﻏﺒﻴﺔ " ﻭﺘﻌﻠﻘﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺭﺩﺍﺀﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﺒﺩﺒﻭﺱ ، ﺘﻨﻐﺯ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻤﺭﺓ ﻭﺘﻨﻐﺯ ﺴﺘﺭﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻬﺭ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺨﺒﻁﺎﺕ ﻭ ﺍﺭﺘﻁﺎﻤﺎﺕ ﺘﻬﺯ ﻜﻴﺎﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺘﻌﺵ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻭل ﻋﺘﺒﺎﺕ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﺘﺒﺔ ﺩﺭﺍﻫﺎ ﻟﺘﺭﺯﺡ ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺃﺜﻘﺎل ﻜﻠﻤﺔ " ﻏﺒﻴﺔ " ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺒﻤﺩﺍﺩ ﻴﺩﻤﻲ ﻓﺅﺍﺩﻫﺎ، ﻓﺘﻨﺯﻭﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﻜﻥ ﻗﺼﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻭﺘﻌﻴﺵ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﻐﺩ .‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅﻬﺭ ﻟﻬﺎ ﺒﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺠﻠﻴـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﻠﺏ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻭﻥ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ،.. ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺨﺫﺕ ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺃﻤﻬﺎ...، ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﻌﺘﻬﺎ ﻏﺒﻴﺔ .. ﺜﺭﺜﺎﺭﺓ ﻭﻻ ﺘﻔﻬـﻡ‬
‫ﻟﻬﺎ ﺤﺩﻴﺜﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺩﺜﻬﺎ ﻷﻥ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻓﻤﻬﺎ ﺜﻡ ﻻ‬ ‫ﺘﻠﺒﺙ ﺃﻥ ﺘﺒﺘﻠﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺤﺸﺎﺌﻬﺎ ، ﺘﻌﻭﺩ ﻤﺨﺘﻨﻘﺔ ، ﻓﺘﺼﺭﺥ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺘﻐﻴﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺇﻻ ﺸﻘﺕ ﺜﻴﺎﺒﻬﺎ .. ﻭﺘﺴﺭﻉ ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫.. ﺘﺨﺘﻔﻲ .‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺘﺘﻼﺤـﻕ ، ﺘـﺘﻼﻁﻡ ، ﺘﺘﻘﺎﺫﻓﻬـﺎ‬ ‫ﺃﻤﻭﺍﺝ ﻋﺎﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﻓﺩﺭﻩ.‬ ‫- ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺴﺄﺫﻫﺏ ﺒﻬﺎ ﻏـﺩﺍ ﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ ﺍﻟﻼﺠﺌـﺎﺕ ﻻ‬ ‫ﺘﺼﻠﺢ ﻟﻌﻠﻡ ﻭﻻ ﺘﻔﻬﻡ ﺸﻴﺌﺎ ، ﻟﻥ ﻨﺩﻓﻊ ﻟﻬﺎ ﻨﻘﻭﺩﻨﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﻭﺘﻨﺎ، ﻭﺘﻌﻭﺩ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻤﻭﺒﺨﺔ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻤﺘﻬﺎ، ﺴﺄﻗﺫﻑ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﻐﻭﺙ ﺘﻌﻭﻟﻬﺎ....‬ ‫ﻓﻴﻬﺯ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﺏ ﺭﺃﺴﻪ ﻤﻭﺍﻓﻘﺎ .‬ ‫ﻭﺘﻨﺯﻭﻱ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﻌﺸﺒﺔ ﺒﺭﻴﺔ ﺍﺠﺘﺜﺕ ﻤﻥ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﻟﻘﻲ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﺘﺘﺤﺴﺱ ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺃﻋﺸﺎﺏ ﺒﺭﻴﺔ ﻭﺘﻌـﻭﺩ‬ ‫ﺘﻔﺭﻙ ﺃﻭﺭﺍﻕ " ﺍﻟﻤﻠﻴﺴﺔ " ﺘﻘﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻓﺘﺤﺔ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﻟﺘﺄﺨـﺫ ﻨﻔﺴـﺎ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻤلﺀ ﺭﺌﺘﻴﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﻴﻅﻬﺭ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺭﻤﻠﻲ ﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻼﺠﺌﺎﺕ ، ﺘﺴﻴﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﺨﻁﻲ ﺒﻁﻴﺌﺔ ﻭﻟﻔﺘﺎﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﻀﻤﺨﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺯﻕ ﻭﺍﻟﻨﻔﻭﺭ ﻤﻨﻬﺎ .‬
‫- ﻫﻴﺎ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﻘﻴﺔ ، ﺃﺤﺴﺏ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻥ ﻴﻘﺒﻠـﻭﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﺴﻴﺭﻓﻀﻭﻥ ﻁﻠﺒﻨﺎ ﻓﻼ ﺃﺤﺩ ﻴﺭﻴﺩﻙ .‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺠﺩ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺴﻴﺢ، ﺭﻤـﺎل ﺼـﻔﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻭﺠﺭﺱ ﺤﺩﻴﺩﻱ ﺼﺩﺉ ﻴﺘﺩﻟﻰ ﺒﺠﻨﺯﻴﺭ ﺃﺴﻔل ﺍﻟـﺩﺭﺝ، ﺍﻟـﺯﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﻤﺘﻐﻴﺭ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ، ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺯﺭﻗـﺎﺀ..... ﺒﻴﻀـﺎﺀ....‬ ‫ﻟﺠﻭﺀ‬ ‫- ﺴﺄﻟﺠﺄ ﻫﻨﺎ ﻤﻌﻬﻥ، ﻗﺩ ﺃﺒﻘﻲ، ﻗﺩ ﺃﻜﻭﻥ ........‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺘﺒﺔ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ ﻭﻗﻔﺕ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫- ﻤﺎ ﺍﺴﻤﻬﺎ ؟‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫- ﻫﺎﺘﻬﺎ‬ ‫- ﺘﻘﺩﻤﻲ‬ ‫ﺩﺨﻠﺕ ﻭﺠﻠﺔ .. ﻤﺭﺘﻌﺸﺔ .. ﻭﺍﻫﻨﺔ ، ﺯﺍﺌﻐﺔ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ .‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ... ﺘﻘﺩﻤﻲ ﻴﺎ ﺍﺒﻨﺘﻲ .. ﺃﻤـﺩ ﻟـﻙ ﻴـﺩﻱ ،.. ﺃﻻ‬ ‫ﺘﺼﺎﻓﺤﻴﻥ؟‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻤﻨﻜﺴﺔ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﺘﻤﺩ ﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﻓﺘﻤﺴﻙ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ، ﺘﻭﺸﻭﺸﻬﺎ :‬ ‫- ﺃﻫﻼ ﺒﻔﺩﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬
‫ﺭﻓﻌﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﺘﺤﺴﺱ ﺨﺩﻫﺎ ﺜـﻡ ﺃﺭﺍﺤﺘﻬـﺎ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻱ ﻋﻠﻲ ﺠﻨﺒﻬﺎ .‬ ‫- ﺭﺍﻓﻘﻴﻨﻲ ﻷﺭﻴﻙ ﻓﺼﻠﻙ .‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﻋﺒﺭﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻑ ﻋﻠﻲ ﺒﻭﺍﺒﺔ ﺍﻟﻔﺼل ﻭﺘﺩﺨل ﺒﻬﺎ ، ﻭﻗﻔﺕ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﻴﻨﻅﺭﻥ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ .‬ ‫- ﻫﺫﻩ ﻓﺩﺭﻩ .. ﺯﻤﻴﻠﺘﻜﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ، ﺨﺫﻱ ﻤﻘﻌﺩﻙ ﻫﻨـﺎﻙ،‬ ‫ﺴﺘﻜﻭﻨﻴﻥ ﻤﺜﺎﻻ ﻴﺤﺘﺫﻱ ﺒﻪ ، ﻭﺴﺘﻌﺩﻴﻨﻨﻲ ﺒﻬﺫﺍ .‬ ‫ﺃﻭﻤﺄﺕ ﻟﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﺤﻴﺎﺀ ﻭﺨﺠل ﻏﺭﻗﺕ‬ ‫ﺒﻪ، ﻭﺼﻭﺭ ﻻ ﺘﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﺘﻼﺤﻘﻬﺎ ﻟﻌﻬﺩ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻡ ﺘﻌﻬﺩﻩ ﻤﻥ ﻗﺒل.‬ ‫ﺘﻐﻤﺽ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ، ﺘﻨﺘﺯﻋﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻟﻴﻘﺘﺭﺏ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻤﻠﺕ ﺒﻪ ﻜﺘﺒﻬـﺎ ﺇﻟـﻲ ﻤﺩﺭﺴـﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ، ﻭﺍﺴﻡ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻥ ﺠﺩﻴﺩﺍ ، ﻓﺎﻨﺩﻓﻌﺕ ﻤﻥ ﺫﺍﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﻜﺴﺭ ﻁﻭﻗﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻀﺎﻕ ﺒﻬﺎ، ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ ﺘﺴﺒﻕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ، ﻓﺒﺩﺍ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻨﺩﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻭﻨﻬـﺎ ، ﻭﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺘﻨﺩﺕ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﺘﻤﺴﺢ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺩﻱ ، ﻭﺘﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ، ﺘﻔﺴﺢ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻟﺘﻜﺘﺏ ﺍﺴﻡ ﻓﺩﺭﻩ .‬
‫ﺘﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﺭﻓﺼﺎﺀ ، ﺘﺭﺴﻡ ﺨﻁﻭﻁﺎ ﻭﺩﻭﺍﺌﺭ " ﻤﻼﻤـﺢ‬ ‫ﻟﻭﺠﻭﻩ ﻏﺭﻴﺒﺔ " ﺜﻡ ﺘﻔﺭﺩ ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﺘﺯﻴﺢ ﻋﻨﻬـﺎ ﺍﻟﺭﻤـﺎل ،‬ ‫ﺘﻨﻬﺽ ﺤﺎﻤﻠﺔ ﻜﺘﺒﻬﺎ ، ﺁﺨﺫﺓ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ ﻟﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻭ ﻭﺘﺄﺨﺫ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﻭﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻜل ﻤﺎ ﺴـﻤﻌﺘﻪ ، ﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻗﺭﺃﺘﻪ ﻟﻌﻭﺍﻟﻡ ﺠﺩﻴﺩﺓ .. ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺒﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﺘﺘﺤﺴﺱ‬ ‫ﻤﻼﻤﺢ ﻭﺠﻬﻬﺎ، ﻭﺘﺴﺘﻘﺭ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺃﻨﻔﻬﺎ ، ﺘﺘﻨﻬﺩ ﺒﻌﻤـﻕ ..،‬ ‫ﻟﺘﻌﺎﻭﺩ ﺍﻟﺒﺩﺀ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻜﺘﺒﻬﺎ ، ﻭﺍﻻﻨﻜﻔﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ، ﻓﻴﻼﻗﻲ‬ ‫ﻟﻴﻠﻬﺎ ﻨﻬﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺠﻠﺩ ﻭﺘﺤﺩﻱ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻷﺠﻤل ﻭﺍﻷﺤﺴﻥ..‬ ‫* * *‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺨﺭﺓ ﻤﻠﺴﺎﺀ ﺘﻨﺯﻟﻕ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺁﺨﺫﺓ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﻭﻓﺩﺭﻩ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺸﺎﺨﺼـﺔ ﺼـﻭﺏ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻤل ﻟﻜل ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ، ﺤﻤﻠﺕ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﻭﺃﺭﺍﺤﺘـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺼﺨﺭﺓ ﺘﺤﺒﻬﺎ ، ﺘﻁل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﻴﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺃﺫﻨﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺨﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﻤﻨـﺩﻓﻊ ﻤـﻥ ﻓﺘﺤﺘـﻲ ﺍﻟﺼـﻨﺒﻭﺭﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺠﺎﻭﺭﻴﻥ ﻟﺤﻭﺽ ﺍﻟﻐﺴﻴل، ﻭﺼﻭﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻵﺘـﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﺘﺭﺘﻌﺩ ﻟﻪ ﺃﻭﺼﺎﻟﻬﺎ..‬ ‫- ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﻘﻴﺔ ﺃﻟﻡ ﺘﻔﺭﻏﻲ ﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﻏﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ؟!‬
‫ﺘﻔﺯﻉ ﻤﻥ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻨﺤﻭﻫﺎ ﻓﺘﺸﺩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺭﻜﻨﺘﻪ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺼﻨﺒﻭﺭﻴﻥ ﺘﻭﺍﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻑ ﺍﻷﺴﻔل ﻟﻠﺤﻭﺽ ﻟﺌﻼ‬ ‫ﺘﺭﺍﻫﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻘﺭﺃ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻏﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﻭﺘﺭﺍﻫﺎ ﺘﺒﺘﻠﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺘﻐﻭﺹ ﻓﻲ ﺃﺤﺸﺎﺀ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﻭﺘﻁﻴﺭ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ ﻭﺘﺤﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﺒﺎﺕ ﻭﺘﺴﺒﺢ ﻤﻊ ﺍﻟﻐﺩﺭﺍﻥ ﺘﻨﺎﺠﻲ ﺍﻟﻁﻴﺭ، ﻭﺘﻌﻭﺩ ﺘﻘـﻑ ﻤـﻊ‬ ‫ﻗﺭﻗﻌﺔ ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﻭﺍﻨﻜﻔﺎﺀ ﺍﻟﺼﺤﻭﻥ ﻭﺘﻨﺸـﻴﻔﻬﺎ ﻭﺇﻋﺎﺩﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﺯﺍﻨﺎﺕ ﻨﻅﻴﻔﺔ ﺒﺭﺍﻗﺔ ﻭﺘﻔﺭﻙ ﺍﻟﺼﻨﺎﺒﻴﺭ ﻜـل ﻴـﻭﻡ ﻓﺘﻠﻤـﻊ،‬ ‫ﺘﺘﻭﻫﺞ، ﺘﻭﻤﺽ ﻟﻬﺎ ﺜﻨﺎﺀ ﻟﻴﻭﻡ ﻗﺎﺩﻡ ﺠﺩﻴﺩ، ﻟﻭ ﺭﺃﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺴﺘﺸﺘﻌل ﻏﻴﻅﺎ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺩ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﺘﻘﻁﻊ ﻜﺘﺒﻬﺎ ﺃﻭ ﺘﺤﺭﻤﻬﺎ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﻟﻴﻭﻤﻴﻥ ﺃﻭ ﻗﺩ ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻤﺩﺓ ﻭﺘﻁﻭل...‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻬﻴﺕ ﺍﻵﻥ .‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﺃﺴﺭﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺎﺕ ﻭﺨﺫﻱ ﻤﺴﺎﺤﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴـﻑ‬ ‫ﻭﻨﻅﻔﻲ ﺍﻷﺤﻭﺍﺽ ﻭﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﺎﻷﻭﺍﻤﺭ ﻜﺎﻟﺼﻭﺍﻋﻕ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﻓـﺩﺭﻩ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻻﺌﺫﺓ ﺒﺼﻤﺘﻬﺎ ﺒﺄﻨﺎﺘﻬﺎ، ﺘﺤﻤل ﺍﻹﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﻟﺘﻜﻤـل ﺒـﺎﻗﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ ﻤﻥ ﻏﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺎﺕ، ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺘﻅل ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺘﻁﺎﻟﻊ ﻋﻴﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﺔ ﻋﻥ ﻜـل ﻋﻠـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺘﻀﻊ ﺍﻟﻌﻼﻤﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻟﻌﻭﺩﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﺘﻜﻤـل‬
‫ﻭﺘﻘﺭﺃ ﻭﺘﻌﺭﻑ ﺃﻜﺜﺭ، ﻭﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻨﺎﻡ ﻤلﺀ ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﺘﺘﻭﺴﺩ ﻗﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﻏﺒﻴﺔ ﻭﻻ ﺘﺯﺍل ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﺄﺨﺫ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺸﺎﻕ .....‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﺘﻨﻁﻠﻕ ﺒﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ، ﺘﺴـﺒﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺤﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ، ﺘﺘﻔﻭﻕ.... ﺘﺘﻔﺠﺭ ﻜل ﻤﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻁﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺒﻘﻠﺏ ﺠﺴﻭﺭ، ﺘﺩﺨل ﻜل ﺍﻟﻤﺴـﺎﺒﻘﺎﺕ ﺩﻭﻤـﺎ ﻭﺘﻔـﻭﺯ، ﺘﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ، ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﻕ ﺘﻤﻸ ﻓﺅﺍﺩﻫـﺎ... ﺘﻔـﺘﺢ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺘﻁﺎﻟﻊ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ، ﻋﻴﻭﻥ ﻻﻤﻌﺔ،ﻀﺤﻜﺎﺕ ﻁﻔﻭﻟﻴـﺔ...‬ ‫ﻓﺭﺤﺔ ﻏﺎﻤﺭﺓ ﺘﻌﻴﺵ ﻜل ﺍﻷﺤﻼﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔﺍﻟﻸﺠﺌﺎﺕ ﻤﻊ ﺩﻴﻜﺎﺭﺕ " ﺃﻨﺎ ﺃﻓﻜﺭ ﺇﺫﻥ ﺃﻨﺎ ﻤﻭﺠﻭﺩ "‬ ‫ﻭﻨﻴﺘﺸﻪ " ﻜل ﺍﻟﻌﻭﺍﻁﻑ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﺍﻟﺴـﺎﻤﻴﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟﺴـﻴﻤﻔﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ "... ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﻭﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ " ﻭﺠﻌﻠ ﹶﺎ ﻤﻥ ﺍﻟ ‪‬ـﺎﺀ ﹸـل‬ ‫‪   ‬ﹾﻨ ِ ‪ ‬ﹾﻤ ِ ﻜ ﱠ‬ ‫ﺸﻲ ٍ ﺤﻲ " ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻜل ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺴﺠﺕ ﻓﻴﻬـﺎ ﺃﻁـﺭﺍﻑ‬ ‫ﹶ ‪‬ﺀ ‪ ‬‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ ...‬ ‫* * *‬ ‫ﻭﺩﻋﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﻔﺼﻭل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﻟﺘﺤﺼل ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﺩﺍﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻼﺠﺌﺎﺕ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠـﺄﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺃﺫﻫﻠﺕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﺫ ﺘﻔﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻓﺘﻨﺎﻗل ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ‬
‫ﻗﺒل ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ... ﺠﻠﺴﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺘﺯﻓﺭ ﻤلﺀ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﻨﻔﺎﺱ ﻤﺤﻤﻭﻤﺔ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺒﻌﻴﻭﻥ ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺠﻤﺭﺍﺕ ﻤﺘﻘﺩﺓ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻐﺒﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﺘﻔﻭﻕ؟‬ ‫ﻓﺘﺫﻜﺭ ﻓﺩﺭﻩ ﻴﻭﻡ ﺤﻤﻠﺕ ﺸﻬﺎﺩﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻨﻅﺭﻫﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴـﺔ،‬ ‫ﺠﺎﺒﺕ ﺒﻬﺎ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻟﻡ ﺘﺘﻠﻘﻔﻬﺎ ﻴﺩ.. ﺩﺨﻠﺕ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﻘﺎﺴﻤﻬﺎ ﺇﻴﺎﻩ ... ﺃﻤﺴﻜﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺒﺸﻬﺎﺩﺘﻬﺎ ﺭﺍﻓﻌﺔ ﺤﺎﺠﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﺒﺯﻫﻭ ﻭﻓﺨﺎﺭ:‬ ‫- ﻜﻴﻑ ﻗﺩﺭﺕ !! ﻜﻴﻑ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ، ﻴﺎ ﺍﻟﻬـﻲ! ﺍﻟـﺩﺭﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ .‬ ‫ﺘﻨﻬﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫- ﻜﻡ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻓﻙ ﺭﻤﻭﺯﻫﺎ ﻭﺍﻟﺘﺴﻠل ﻟﻁﺭﻕ ﺤﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻟﺭﺍﺌﺩ ﻋﻠﻤﻬﺎ" ﺠﺎﺒﺭ ﺒﻥ ﺤﻴﺎﻥ "‬ ‫- ﻟﻙ ﺍﷲ ﻴﺎ ﺃﺨﺘﺎﻩ ﻓﺄﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﺠﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻠﻡ، ﻴﺎﻟﻙ ﻤﻥ ﻓﺘـﺎﺓ‬ ‫ﺫﻜﻴﺔ‬ ‫- ﺫﻜﻴﺔ ﺃﻨﺎ ﺃﻡ .... ﻏﺒﻴﺔ ! ....‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻁﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺃﺫﻥ ﻓﺩﺭﻩ، ﺘﻘﻁﻊ ﺼﻤﺘﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ :‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺃﻨﺒﻬﻙ ﻟﻠﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ‬ ‫ﺴﺘﺅﻫﻠﻙ ﻟﺩﺨﻭل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ.‬
‫ﻨﺎﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﺘﻁﻭﻱ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺘﻔﻭﻗﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﻭﺴﺎﺩﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﺘﻘﻠﺏ ﺤﻴﻨﺎ ﻭﺤﻴﻨﺎ ﺘﺩﻓﺱ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﺘﺤﺴﺴﻬﺎ ﻓﺘﻌﻭﺩ ﻟﻠﻨﻭﻡ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﺴﺘﻔﺎﻗﺕ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺕ ﺼﺭﺍﺥ .... ﺘﺸﻨﺠﺎﺕ .. ﺨﺒﻁﺎﺕ‬ ‫.... ﺩﻗﺎﺕ ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ:‬ ‫- ﺃﻓﻴﻘﻲ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻐﺒﻴﻪ ﻫﻴﺎ ﺃﺘﻨﺎﻤﻴﻥ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻫﻴﺎ ﺍﺘﺒﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﺘﻨﻬﺽ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺘﺴﺘﻨﻬﺽ ﻋﺯﻴﻤﺘﻬﺎ ﻟﻠﺒـﺩﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩ ﻤﻊ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﻟﻬﺎ:‬ ‫- ﻜﻡ ﺃﻜﺭﻩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﻭﺠﻬﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﺃﻋـﺭﻑ ﻜـﻡ‬ ‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻨﻬﺎﺭﻱ ﺘﻌﺴﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻴﺩ ﺤﻴﻠـﻪ ﻓﻌـﻼﺝ‬ ‫ﺃﻤﺜﺎﻟﻙ ﻫﻭ ﺃﻥ ﻻ ﺘﻘﻌﺩﻴﻥ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ،ﻭﻓـﻲ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﻨﺎﻤﻴﻥ ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﻓﻼ ﻭﻗﺕ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺃﺘﻔﻬﻤﻴﻥ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﺤﺭﻜﺎﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻤﻊ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻜﺎﻟﺴﻴﺎﻁ:‬ ‫- ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺴﺘﻨﻅﻔﻴﻥ ﺤﺩﻴﻘﺘﻨﺎ، ﺍﺫﻫﺒﻲ ﻭﺍﺤﻤﻠﻲ ﻤﺸﻁ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻭﻟﻤﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻗﻁﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﻁﻑ ﻭﺍﻟـﻕ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻜﻤل ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ‬ ‫ﺤﺎﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺸﻁ ﺘﺯﻴﺢ ﻜل ﻤﺩﺍﻫﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻟﺘﻨﺒﺕ ﺯﻫﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺘﻨﺒﺕ ﺃﻋﺸﺎﺏ ﻭﺃﻋﺸﺎﺏ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺭﻴﺔ ﺘﺠـﺩ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﻤﻜﺎﻨﺎ ﺘﻨﺒﺠﺱ ﻤﻨﻪ .... ﺘﺘﺴﻠﻕ ﻭﺘﻤﺘﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﺘﻔﺴﺢ ﻁﺭﻴﻘﺎ‬ ‫ﻷﻋﺸﺎﺏ ﺒﺭﻴﺔ ﺘﺅﻨﺴﻬﺎ ﻤﻥ ﻏﺭﺒﺔ ﻤﻀﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ .. ﺘﺴﺒﺢ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺘﺭﻨـﻭ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ﻴﺭﻨﻭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻴﻬﻤﺱ..‬ ‫- ﻋﻔﺎﻙ ﺍﷲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻭﻗﺩﺭﻙ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﻌﻤﻠﻴﻥ.‬ ‫ﺘﺤﻭل ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻋﻨﻪ ﻟﺘﺯﻴﺢ ﺩﻤﻌﻪ ﺒل ﺩﻤﻭﻉ ﻋﺘﺎﺏ.. ﺘﻭﺩ‬ ‫ﻟﻭ ﺘﻘﻭل ﻟﻪ: ﺃﺴﻤﻌﻨﻲ ﺼﻭﺘﻙ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ ..... ﺃﻴﻥ ﺃﻨﺕ! ﻭﺘﺩﻴﺭ ﻟﻪ‬ ‫ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻏﺎﺭﻗﺔ ﻓﻲ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ .... ﻓﻲ ﺍﻟـﺯﻤﻥ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ.. ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﻔﻭﻟﺘﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﻴﺄﺘﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﻟﻴﻌﻭﺩ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻓﺘﺴﺒﻕ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺘﻪ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﻨﺎﺩﻴﻪ ﻓﻼ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻴﻌﻠﻭ ﺼﻭﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺩﺍﺀ ﻴﻘﻑ ﻤﺘﻠﻔﺘﺎ ﻟﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﻰ ....‬ ‫- ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﻤﻠﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺯ ﺒﺭﺃﺴﻪ ﺭﺍﻓﻀﺎ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻴﻜﻤل ﻁﺭﻴﻘـﺔ ﻓﺘﻅـل‬ ‫ﻭﺍﻗﻔﺔ ﺘﻨﺎﺩﻱ ﻟﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻓﻼ ﻴﻠﺘﻔـﺕ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ، ﺘﺒﻜـﻲ، ﻴﻌﻠـﻭ‬ ‫ﺼﺭﺍﺨﻬﺎ ﻴﻘﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﻴﺭﺍﻫـﺎ ﻭﻗـﺩ ﺨﻠﻌـﺕ‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﻭﺃﻟﻘﺕ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ، ﺘﻘـﻑ ﻤﺘﺴـﻤﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻟﺘﺭﻏﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺍﻹﺫﻋﺎﻥ ﻟﻬـﺎ ﻭﺤﻤﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ ....‬
‫ﺩﻭﻤﺎ ﺘﻁﻭﻕ ﺇﻟﻴﻪ ﻴﻁﻭﻗﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ.... ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﻋﻨﻪ ﺸﻴﺌﺎ .‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻭﻡ ﻭﺍﻟﺨﻤﺎﺌل ﻭﺍﻟﻨﺘﺅﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺨﺭﻴﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻕ ﻤﻠﺘﻭﻴﺔ ﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻟﺘﻌﻭﺩ ﻭﺘﻨﺘﻬﻲ ﺃﺴـﻔل ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ....‬ ‫ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺘﺠﻠﺱ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﻁل ﻋﻠﻰ ﻜل ﺍﻟﺼـﻭﺭ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺘﺴﻤﻊ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﺯﻴﺢ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﺒﻘﺩﻤﻴﻬﺎ ﺘﻘﺘـﺭﺏ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ، ﺩﻭﻤﺎ ﺘﺤﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﻭﺙ ﺒﺒﺎﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺓ‬ ‫ﺁﻩ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻟﻭ ﺘﺩﺭﻴﻥ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻴﻭﻤـﺎ‬ ‫-‬ ‫ﻤﺴﺎﻜﻥ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭﻴﻴﻥ ﺃﻤﺎ ﺍﻵﻥ ﺃﺨﺎﻟﻬﺎ ﻤﺴﻜﻨﻲ .... ﻟﻠﺸﻘﺎﺀ‬ ‫ﺒﺎﺘﺕ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺭﻗﻴﻡ.. ﺃﺨﻭﺍﺘﻨﺎ ﺘﻔﺭﻗﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺤﻭﺭﺍﻥ .. ﻭﺴﻌﻴﺭ .. ﻭﺩﻴﺭ ﺴﺎﻤﺕ .. ﻤﺠﺩﻭ.....‬ ‫ﺩﻭﻤﺎ ﺃﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺎﺘﻨﺎ ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﺼﺩﻯ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﺒﺭﺡ ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻤﻀﻴﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺯﺍﺤﺕ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﻔﺴﺢ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻜﺎﻨـﺎ‬ ‫ﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﺴﻨﺩ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﺘﺭﻴﺤﻬـﺎ ﺸﺎﺨﺼـﺔ ﺇﻟـﻰ ﻓﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ:‬
‫- ﺃﺘﺫﻜﺭﻴﻥ ﻴﻭﻡ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﺃﺨﻭﺍﺘﻨﺎ ﻤﺭﻤﺭﺓ ﺭﻴﺤﺎﻨﺔ ﻭ ﻫﺠﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻔﻥ ﺤﻭﻟﻲ ﻟﻌﺠﺏ ﻤﺎﺭﺃﻭﺍ ﺤﻴﺙ ﻗﺼﺼﺕ ﺃﻁـﺭﺍﻑ‬ ‫ﺸﻌﺭﻱ ﺩﻭﻥ ﻤﺭﺁﺓ ﻭﺒﺩﻟﺕ ﻤﻼﺒﺴﻲ ﺒﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﺼـﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻌﻠﺕ ﺤﺫﺍﺀ ﺍﻟﺭﺠﺎل، ﻜﺩﻥ ﻴﺴﻘﻁﻥ ﻤﻥ ﻁﻭﻟﻬﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﻫﻭل ﻤﺎ ﺭﺃﻭﺍ ..... ﺯﻭﺠﺔ ﺃﺒﻲ ﺃﺨﺫﺕ ﺘﻠﻌﻨﻨﻲ ﻭﺘﻤـﻸ‬ ‫ﺃﺫﻨﻲ ﺒﺎﻟﺴﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻭﻋﻴﺩ ﻤﺯﻤﺠﺭﺓ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻨﻭﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﻔﻌﻠﻲ؟..‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻜﺘﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺭﺍﻨﻲ ﺒﻌﻴﻥ ﺘﺴﺘﺤﺜﻬﺎ ﻀـﺩﻱ‬ ‫ﻭﺘﺜﻴﺭ ﺤﻔﻴﻅﺘﻬﺎ ﺇﻥ ﺭﺃﺘﻨﻲ ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺩ ﺘﺴﻜﺕ ﻭﺘﻜﻑ، ﺃﺘﺕ ﺒـﺄﺒﻲ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ ﻟﻪ ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﻜﻴﻑ ﺁل ﺤﺎل ﺃﺒﻨﺘﻪ ، ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻲ ﺒﺩﻫﺸﺔ ﺜﻡ ﻤﺎ‬ ‫ﻟﺒﺙ ﺃﻥ ﺘﺤﻭل ﻋﻨﻲ ﻷﺸﻴﺎﺀ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﺸﻐل ﺒﺎﻟﻪ ﻜﻨﺕ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻁﺎﺌﺸﺔ ﻓﺘﺭﻜﻨﻲ ﻴﻭﻤﻬﺎ ﻭﺸﺄﻨﻲ ﺃﻤﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻓﺒﺎﺘﺕ ﺘﻔﻜﺭ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺴﺘﺩﺒﺭﻩ ﻟﻲ ...‬ ‫ﺃﻓﻴﻕ ﻤﻥ ﻨﻭﻤﻲ ﻓﺄﺒﺩﺃ ﺒﺎﻹﻨﻔﻜﺎﻙ ﻤـﻥ ﻗﻤـﻴﺹ ﻨـﻭﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﺭﺘﺩﺍﺀ ﻟﺒﺎﺴﺎ ﺨﺸﻨﺎ ﻴﻭﺤﻲ ﺒﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺭﺠﻭﻟﺔ، ﻓﻴﻁﺎﻟﻌﻨﻲ ﻨﻬﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺃﻭﺍﺭﻴﻬﻤﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺤﻨﺎﻴﺎ ﻤﻼﺒﺴﻲ، ﻓﺂﺘﻲ ﺒﺸﺭﻴﻁ‬ ‫ﻗﻁﻨﻲ ﺃﺒﺩﺃ ﺒﻠﻔﻪ ﻭﺃﻀﻐﻁ ﻓﻲ ﻜل ﺩﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻓﺔ ﺤﺘﻰ ﻴﺴـﺘﻭﻱ‬ ‫ﺒﺼﺩﺭﻱ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺒﺭﻭﺯ، ﻭﺃﻨﻁﻠﻕ ﺨﺎﺭﺠـﺔ ﺃﺠـﻭﺏ ﺍﻟﻁـﺭﻕ‬
‫ﻭﺍﻟﻭﺩﻴﺎﻥ ﺃﻨﺯل ﺍﻟﻘﻔﺎﺭ ﺃﻗﺎﺒل ﺍﻟﺼﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘﻲ ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻤﺎﺕ ﻴﺤﺴﺒﻭﻨﻨﻲ ﺼﺒﻲ ﻤﺜﻠﻬﻡ ﻭﺭﺠﺎل ﻤﻥ ﺩﻴﺭﺘﻨﺎ ﻴﺴﺄﻟﻭﻥ:‬ ‫ﺍﺒﻥ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺒﻲ؟!‬ ‫ﺃﺠﺒﻴﻬﻡ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﻀﺎﺭﺏ ﺍﻟﺒﺩﻭ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ.‬ ‫- ﻜﻡ ﻜﻨﺕ ﺠﺭﻴﺌﺔ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻷﻓﻌﺎل‬ ‫- ﻋﺸﺕ ﺤﺭﻴﺔ ﺃﺴﻌﻰ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻘﻴﻭﺩ، ﺨﻠﻌﺕ ﻤﺤﺎﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺩﻭ ﻓﻲ ﻤﻼﻤﺤﻲ ﺇﻟـﻰ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﺭﺠـﺎل‬ ‫.......‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﻋﺩﻭ .. ﺃﻏﺎﻤﺭ .. ﺃﻟﻌـﺏ ﺃﻟﻌـﺎﺒﻬﻡ، ﺃﻗﻔـﺯ‬ ‫ﻗﻔﺯﺍﺘﻬﻡ، ﻭﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﻜﻑ ﺘﺭﻤﻘﻨﻲ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺘﻭﺨﺯﻨﻲ ﻜﺎﻟﺴﻬﺎﻡ ﻭﺘﺘﺎﺒﻊ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻌﻲ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺩﺍﺌﻤﺔ،‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺘﺤﺏ ﻤﻌﺎﻗﺒﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺜﻴﺎﺏ ﺃﺨﻭﺍﺘﻲ ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﻬـﺎ ﺇﻟـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺘﺄﺨﺫ ﺜﻴﺎﺒﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺘﻨﻔﺱ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺤﺭﻴﺘﻲ ﻭﻗـﺩ ﺘﻤﻜـﺙ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﻬﺎ ﻤﻌﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﺃﻭ ﺃﻴﺎﻡ ﻻ ﺃﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺩﺍﺭﻨﺎ ﻟﺌﻼ‬ ‫ﺘﺭﺍﻨﻲ ﻋﻴﻭﻥ ﺤﻠﻴﻘﺔ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺘﻠﺒﺱ ﻟﺒﺎﺱ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ.‬ ‫ﺘﺘﻨﻬﺩ ﻭﺘﺯﻓﺭ ﺒﺄﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻭﺸﻭﺵ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﻤﺭ...‬
‫ﻫل ﻴﺄﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﻭﻴﻬﻔﻭ ﻗﻠﺏ ﺭﺠل ﻟﻘﻠﺒﻲ ... ﻫل ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺠﻤﻴﻠﺔ؟‬ ‫ﻭﻴﺴﻜﻥ ﺍﻟﻠﻴل ﻴﺨﻔﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﻏﺩﺍ ﺘﺨﺎﻓﻪ.‬ ‫***‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﻴﻑ ﺘﺨﺘﻔﻲ ﻋﻥ ﻋﻴﻭﻥ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺒﻜﺘﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻋﻠﻭﻤﻬﺎ ﻭﻜﻴﻑ ﺘﻨﺎﻡ ﻭﺘﺩﻓﻥ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﻁﺎﺀﻫﺎ.. ﺘﺭﻓﻊ ﻁﺭﻓﻪ‬ ‫ﻟﺘﻔﺴﺢ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻟﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻓﻴﻀﺊ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺴـﻁﻭﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻜﺘﺎﺏ.. ﺘﻌﻠﻤﺕ ﻜﻴﻑ ﺘﻨﺎﻡ ﺍﻷﻫـﺩﺍﺏ ﻋﻠـﻰ ﺜـﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﺌﺭﻴﻥ "ﺠﻴﻔﺎﺭﺍ " " ﺍﻟﻬﺭﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ "، ﺍﻟﻤﺒﻌـﺩﻴﻥ..‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺴﻴﻥ.. ﺍﻟﻤﻌﺫﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﻔﻴﻴﻥ ﻋﻥ ﺃﻭﻁﺎﻨﻬﻡ ، ﻭﻜل ﺃﺤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫... ﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺃﺩﺏ ... ﻋـﻥ ﺃﻭﺭﺸـﻠﻴﻡ ...‬ ‫ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ... ﺍﻟﺭﻗﻴﻡ .... ﻭﺃﻤﺠﺎﺩ ﺤﻔﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺨﻭﺭ ﺘﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺭﺅﻭﺱ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺠﺩ ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺒﻴـﻭﺕ ﻤﻨﺤﻭﺘـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﺨﺭ، ﺤﺠﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﻟﻨﺴﺎﺀ ﻴـﺅﺜﺭﻥ ﺍﻟﻤﺠـﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻟﺘﺎﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﺔ.....‬ ‫ﻭﻜﻠﻤﺎ ﻟﻤﺤﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻁﻴﻔﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﻤﺎﺌل ﻭﺍﻷﻁﻴـﺎﻑ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻨﺎﺩﺕ ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻬﺎ :‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﻟﻤﺴﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﺭﺍﻫﺎ ﻏﻴﺭ ﻨﻅﻴﻔﺔ‬
‫- ﻫل ﻟﻲ ﺃﻥ ﺃﻗﻭﻡ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ﻟﻘﺩ ﺤل ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ؟‬ ‫- ﺒل ﺍﻵﻥ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺘﺘﺭﻜﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺘﺄﺘﻲ ﺒﺎﻟﻤﻤﺎﺴﺢ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻑ ﻓﺎﻷﻴﺎﻡ‬ ‫ﺘﻤﺭ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻓﻴﻘﺘﺭﺏ ﻤﻭﻋﺩ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﻗﺩ ﻴﻬـﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ ﻭﻴﻅﻬﺭ ﻟﻪ ﺁﺨﺭ، ﻭﺤﻴﻥ ﻴﻠﻤﺤﻬﺎ ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻴﻘﺘـﺭﺏ ﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻤﺭﺒﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﺒﺼﻤﺕ ﻴﺸﺤﺫ ﻋﺯﻴﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻓﺘﻨﻅﺭﻩ‬ ‫ﻭﺘﻌﻭﺩ ﻟﺘﺤﻨﻲ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﺘﻠﺘﻘﻁ ﺍﻟﻤﻤﺎﺴﺢ ﺘﺭﻭﺡ ﻭﺘﺠﻲﺀ ﺒﻬـﺎ ﻤـﻊ‬ ‫ﺒﻼﻁ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺴﻴﺢ .....‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﺍﻨﺘﻬﺎﺌﻬﺎ ﺘﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺁﻤﺭﻩ ﺒﺄﻥ ﺘﺘﺒﻌﻬـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺘﻔﺭﺵ ﻟﻬﺎ ﺒﺴﺎﻁﺎ ﻟﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠﻴﻪ، ﻴﺠﺎﻭﺭﻩ ﺠـﻭﺍل‬ ‫ﻴﻤﻴل ﻗﻠﻴﻼ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﻤﻠﺊ ﺒﻨﺒﺎﺕ " ﺍﻟﻌﻜﻭﺏ " ﺍﻟﺠﺒﻠﻲ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻴﺩﺍﻨﻪ ﺃﺸﻭﺍﻙ ﻜﺎﻟﺤﺭﺍﺏ ....‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﺇﻟﻴﻙ ﺒﺎﻟﺴﻜﻴﻥ ﺘﻨﻅﻴﻔﻴﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﺸـﻭﺍﻙ ﻭﺘﻀـﻌﻴﻨﻪ‬ ‫ﻨﻅﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﺀ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺘﺯﻴﻠﻴﻥ ﺃﺸـﻭﺍﻜﻪ‬ ‫... ﻭﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﻁﺒﺨﻪ ﻓﻴﻜﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ.‬ ‫ﺘﻔﺘﺭﺵ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﺴﺎﻁﺎ ﻏﺯل ﺒﻤﻐﺯل ﺃﻤﻬﺎ ﺼﻨﻌﺘﻪ ﻴـﺩﺍﻫﺎ‬ ‫ﻓﺘﺘﻭﺴﺩﻩ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﺍﻟﻀﺌﻴل ﻭﺘﻠﻤﻪ ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﺤﻨﻁـﻲ ﺍﻟﻤﺎﺌـل‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺭﺓ..ﻟﺘﺒﺩﺃ ﻤﻼﻤﺴﺔ ﻋﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﻜﻭﺏ ﺍﻟﺠﺒﻠﻲ ﻓﻴﻨﺠﻠـﻲ ﻟﻴـل‬
‫ﻭﺤﺩﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﺸﻭﺍﻙ ﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺒﺭﻴﺔ ﺘﺴﻬﺭ ﺍﻟﻠﻴـل ﻤﻌﻬـﺎ ﺘﻨـﺯﻉ‬ ‫ﺃﺸﻭﺍﻜﻬﺎ ﻓﺘﻼﻤﺱ ﻋﻴﺩﺍﻨﻬﺎ ﻨﺎﻋﻤﺔ ﺘﻠﻘﻰ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻨﺎﺀ ﻤﻤﻠﻭﺀ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ‬ ‫ﻓﺘﻁﻔﻭ ﻋﻠﻴﻪ.‬ ‫ﺘﻠﻘﻰ ﺒﺎﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻴﺴﺘﻘﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻉ ﻭﻫـﻲ ﻤﺴﺘﺄﻨﺴـﺔ‬ ‫ﺒﻬﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺘﺩﺨل ﺃﻁﻴﺎﻑ ﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻓﻀﻴﺔ ﻟﻨﻬﺎﺭ ﺠﺩﻴـﺩ ﻴﻁـل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺘﺭﻓﻊ ﻫﺎﻤﺘﻬﺎ ﺘﻌﺎﻨﻕ ﺨﻴﻭﻁﻬﺎ .‬ ‫* * *‬ ‫ﺇﺒﺭ ﺘﺤﻴﻙ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻭﺍﻟﻨﻭﺭ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﻀـﻲﺀ ﺍﻟﻨﻴـﺎﺯﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻔﺌﻪ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ..... ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﻓﻲ ﺃﻏﻼل‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ .... ﻟﻡ ﺘﺘﺭﻙ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺇﻻ ﻭﺠﺭﺒﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫- ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺴﺘﺩﺨﻠﻴﻥ ﺤﺠﺭﺘﻙ ﻭﺴﺄﻏﻠﻕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻷﻤﻨﻌﻙ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻭﻤﻥ ﺃﻱ ﻋﻤل ﺘﺤﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﻘﻭﻤﻲ ﺒﻪ.‬ ‫ﻋﻠﻡ ﺃﻫل ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺒﺴﺠﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﺎﻟﺘﻔﺕ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻠـﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺒﻴﻙ، ﻴﺴﻤﻌﻥ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻓﻜﻡ ﺍﻋﺘﺩﻥ ﺴﻤﺎﻉ ﺤﻜﺎﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺜﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻟﻜﺜﺭﺓ ﻤﺎ ﻗﺭﺃﺕ ﻭﻤﺎ ﻋﺭﻓﺕ ...‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﻫل ﺃﻨﺕ ﺒﺨﻴﺭ ؟‬ ‫- ﻨﻌﻡ‬ ‫- ﺃﺘﺤﺘﺎﺠﻴﻥ ﻟﺸﺊ ؟‬
‫- ﺃﺭﻴﺩ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﻜﺘﺒﻲ‬ ‫- ﺴﻨﺤﺎﻭل ﺇﺩﺨﺎﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫ﺠﺌﻥ ﺒﺎﻟﻜﺘﺏ ﻭﺃﺨﺫﻥ ﻴﺩﻓﺴﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ، ﺨﺫﻱ..‬ ‫ﺇﻟﻴﻙ ﺒﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﺒﻥ ﺨﻠﺩﻭﻥ " ﺍﻟﺒﺩﺍﻭﺓ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ" ... ﺤﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻭﺱ... ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﻨﺸﻭﺀ ﻭﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ .‬ ‫- ﻤﺎ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ !! " ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ "‬ ‫"ﺃﺤﻤﺩ ﺴﻭﺴﺔ".. ﺇﻨﻪ ﻟﻜﺘﺎﺏ ﻀﺨﻡ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﻌﺏ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺩﺨل ﺇﻟﻴﻙ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻀـﻴﻘﺔ ﺍﺼـﺒﺭﻱ‬ ‫ﻟﺤﻴﻥ ﻴﻔﻙ ﺤﺒﺴﻙ .‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﻘﻀﻲ ﺃﻴﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎل ﻟﺘﺨﺭﺝ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺤﺒﺴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ، ﺘﺘﺤﺎﻤل ﻋﻠـﻰ ﻨﻔﺴـﻬﺎ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻀﻌﻔﻬﺎ ﻟﺘﻨﻬﻲ ﻓﺘﺭﺓ ﺤﺎﻟﻙ ﻟﻴﻠﻬﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻤﺘﻁـﺎﺀ‬ ‫ﺠﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻭﻻ ﺴﻤﺎﻉ ﺼﻬﻴل ﺍﻟﺨﻴﻭل ﻓﻲ ﺭﺤﻰ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺭﻙ‬ ‫ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻥ ﻭﺘﻌﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺒﺼﺒﺭ ﻨﺎﻓﺫ ﻗﺒل ﺍﻥ ﺘﺒﻌﺜـﺭ‬ ‫ﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﺼﺒﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﺤﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻴﺕ ﺃﺴﻔل ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ ... ﻋﻠﻘـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺃﺫﻴﻊ ﺨﺒﺭ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻭﺩﺭﺠﺎﺘﻬﻡ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻓـﺩﺭﻩ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻭﻉ ﺘﻔﻭﻗﺕ ﻓﻁﻭﺕ ﻟﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤل ﺒﺎﻗﺘﺭﺍﺒﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻋﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ .‬
‫***‬ ‫ﺠﻨﺢ ﺍﻟﻠﻴل ﻋﻠﻰ ﺘﺨﻭﻡ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻤﻊ ﻭﺸﻭﺸﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ‬ ‫ﻟﻠﻤﻭﺩﻋﻴﻥ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻴﻥ ﺒﺄﻻ ﺘﻁﻭل ﺃﻴـﺎﻡ ﺍﻟﻐﻴـﺎﺏ ... ﻟﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺒﻨﻔﺴﺠﻲ ﻴﺘﺨﻠﻠﻪ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻻ ﺘﺤﺼﻰ ﻤﻥ ﺍﻹﺒـﺭ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺘﻤﺯﻕ ﺍﻟﻜﺘل ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﻟﻨﺠﻭﻡ ﺫﺍﺕ ﺒﺭﻴﻕ ﺒـﺄﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻐﺴـﻕ،‬ ‫ﺼﻭﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ، ﻨﺩﺍﺀﺍﺕ ﻤﺘﻜﺭﺭﺓ:‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ.. ﺍﺴﺘﻌﺩﻱ ﻟﻠﺫﻫﺎﺏ ﻤﻌﻲ ﻟﻨﺯﻭﺭ ﺃﻗـﺎﺭﺒﻰ ﺨﻠـﻑ‬ ‫ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ‬ ‫ﺘﻤﺘﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ:‬ ‫- ﺨﻠﻑ ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ ﺭﻤﺎل ﻤﺤﺭﻗﺔ ﻴﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ !....‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل ﺤﺎﻟﻙ ﻭﺍﻟﻘﻤﺭ ﻴﻁل ﻋﻠﻴـﻪ ﺒﺤﻴـﺎﺀ ﺒـﻴﻥ ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﺌﻠﺔ ﻓﻴﺭﺨﻰ ﺒﻅﻼﻟﻪ ﻓﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺨﻴﺎﻻﺕ ﺍﻟﻐﺎﺩﻴﺔ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﻭﺼﻠﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻟﺒﻴﺕ ﺃﻗﺎﺭﺒﻬﺎ ﻨﻅـﺭﺕ‬ ‫ﻟﻔﺩﺭﻩ ﺒﺄﻥ ﺘﺒﻕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ﻗﻠﻴﻼ .‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ، ﻭﻁﺎل ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻻﺕ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ..‬ ‫ﺘﺤﻭﻁﻬﺎ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻔﺘﺭﺴﻬﺎ، ﺘﺤﺎﻭل ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ ... ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ..‬
‫ﺇﻨﻪ ﻭﺠﻬﻪ.. ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺭﺠل ﺒﻨﺤﺎﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﺃﻥ ﻴﺠﻭﺏ‬ ‫ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺒﻭﻗﻊ ﺃﻗﺩﺍﻤﻪ ﺍﻟﻤﺘﻐﻁﺭﺴﺔ، ﻭﻴﺴﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠـﻰ ﺨﻤﺎﺌﻠﻬـﺎ‬ ‫.... ﺩﺍﻫﻤﻬﺎ ﺼﻭﺘﻪ:‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺃﺭﺍﻙ ﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺘﻠﻔﺘﺕ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﺯﻋﻪ ﺒﻌﻴﻭﻥ ﺯﺍﺌﻐﺔ‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻟﺴﺕ ﺒﻭﺤﻴﺩﺓ .. ﺯﻭﺠﺔ ﺃﺒﻲ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺴﺘﺄﺘﻴﻨﻲ ﺍﻵﻥ.‬ ‫ﺭﻤﺎﻫﺎ ﺒﻨﻅﺭﺓ ﺍﻟﺴﺨﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﻌﻤﺔ ﺒﺎﻟﺩﻫﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﻊ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺅﺭﺓ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻭﻭﺤﺸﻴﺔ ﺘﻘﻁﺭ ﻤﻥ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺃﻨﺎﻤﻠﻪ ﺍﻟﻤﻤﺘﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻌﺒﺙ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ .... ﺍﺸﺘﻌﻠﺕ ... ﺃﻓﺎﻗﺕ ﺘﻘﺎﻭﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﺩﻱ ﺘﺘﻔﺠﺭ ﻤﻥ ﻤﺴﺎﻤﺎﺕ ﺠﺴﺩﻫﺎ، ﺩﻓﻌﺘﻪ ﺒﻜﻠﺘﻲ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﻓﺎﺘﺴﻊ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﺃﻀﺎﺀﻩ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻓﻰ ﻟﻴﻠﺔ ﻭﺤﺸﻴﺔ ﻋﻭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ‬ ‫.... ﺍﺴﺘﻨﺎﻤﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﺘﻔﺴﺢ ﻟﻬﺎ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻟﻤﺴﺘﻘﺭ‬ ‫ﺃﻤﻴﻥ . ﺒﻨﺤﺎﺱ ﻴﻌﺩﻭ ﻤﺘﻘﻁﻊ ﺍﻷﻨﻔﺎﺱ ﺘﻅﻬﺭ ﺃﺴﻨﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻨﻭﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻼﻤﺢ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻷﺠل ﺘﻘﻁﻴﻊ ﺃﻭﺼﺎﻟﻬﺎ ﻭﺘﺩﻨﻴﺱ ﻁﻬﺎﺭﺘﻬﺎ‬ ‫.... ﻤﺎ ﺃﻥ ﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻋﺘﺒﺎﺕ ﺩﺍﺭﻫﺎ ﺘﺤﺭﺴﻬﺎ ﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻘﻤﺭ..‬ ‫ﻫﻤﻬﻤﺕ ﺒﺘﻤﺘﻤﺎﺕ:‬ ‫- ﺃﻤﺎﻩ.. ﻫل ﻜﺘﺒﺕ ﺴﻁﻭﺭ ﺸﻘﺎﺌﻲ ﺍﻷﺒـﺩﻱ... ﻗـﺭﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﻴل... ﺍﻟﺭﺤﻴل ﻓﻲ ﺼﻤﺕ‬
‫ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻻﺯﻟﻥ ﻓﻲ ﻨﻭﻤﻬﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﻕ ... ﻭﻟﺤﻅﺔ ﺭﺤﻴل‬ ‫ﺩﻭﻥ ﻜﻠﻤﺔ ﻭﺩﺍﻉ .... ﺃﺘﺭﻙ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻭﺃﻋﺒﺭ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻓﺠﺭ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ..‬ ‫- ﺃﻤﺎﻩ.. ﻫل ﻤﺤﻭﺕ ﻫﻨﺎﺌﻲ ﺒﻴﺩﻱ ؟.. ﻫل ﻟﻲ ﻤﻥ ﺩﻟﻴل‬ ‫ﻴﺩﻟﻨﻲ؟ ..‬ ‫ﻭﻏﺎﺒﺕ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻴﺸﺩﻫﺎ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻟﺘﻌﺒﺭ ﺍﻟﻨﻬﺭ،‬ ‫ﺘﻌﺒﺭﻩ ﻓﻲ ﻟﻭﻋﺔ ﺤﺯﻨﻬﺎ.‬ ‫* * *‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺼﺨﻭﺭ ﺠﺒل ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻗﺎﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺇﻏـﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻁﺎﻥ ﺃﺭﺒﻌﻴﻥ ﻴﻭﻤﺎ ..... ﺘﻬﺒﻁ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﻘل ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﻭﺭ.... ﺍﻟﺴﺩﺭ، ﺍﻟﺸﻭﻨﺔ .... ﺘﺤﻑ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ ﺃﺸـﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﻕ ﺍﻟﻨﻬﺭﻱ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻴﺭﻴﺤﻭ )ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻘﻤـﺭ( .... ﺘﺘـﺭﻙ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﺩﻑﺀ ﺍﻟﻐﻭﺭ ﻟﻠﻴﻠﺔ ﻜﺎﻨـﺕ ﺴـﻤﺎﺅﻫﺎ ﻜﺜﻴﻔـﺔ ﻤﺎﺌﺠـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺠﺭﺍﺕ ﺒﻠﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﻠﻴﻠﻜﻲ ﻭﻨﺠﻭﻡ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺘﺜﻘﺒﻬﺎ ﻜﻘﻠـﺏ ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﺘﺎﺭﻜﺔ ﻴﺭﻴﺤﻭ ﺒﻘﻠﺏ ﺘﺘﻘﺩ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺭﺍﺕ .... ﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﺃﺴﻤﻨﺘﻴﺔ..... ﺼﻤﺎﺀ ...‬ ‫ﺨﺭﺴﺎﺀ .‬ ‫ﺘﻭﻗﻔﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺭﻜﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ.‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺎﺩﺭﻭﻥ.. ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻭﻥ.. ﺍﻟﻤﺘﻌﺒﻭﻥ ﻴﻨﺘﻅـﺭﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﺎﺒﻭﺭ ﻁﻭﻴل ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺵ ﻭﺇﺒﺭﺍﺯ ﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻷﺴﻤﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﻋﻨﺎﻭﻴﻥ..‬ ‫ﻫﻭﻴﺎﺕ ﺩﺨﻭل.... ﺨﺭﻭﺝ ...... ﻤﺭﻭﺭ‬ ‫- ﻫﻴﺎ، ﻟﻙ ﺃﻥ ﺘﻨﺯﻟﻲ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺘﻨﺒﻬﺕ ﻟﻜﻠﻤﺎﺘﻪ، ﺤﺎﻨﺕ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﺯﻭﻟﻬﺎ ﻓﺘﻁـﺄ ﺒﻘـﺩﻤﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﺭﺽ ﺍﻹﺴﻔﻠﺕ ﺍﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺘﺤﺕ ﻭﻫﺞ ﺍﻟﺸﻤﺱ، ﺘﻘـﻑ ﺒﺠـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻤﺘﻠﻌﺜﻤﺔ ﻓﻲ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺘﺤﺩﺜﻪ ﺒﺼﻭﺕ‬ ‫ﺨﻔﻴﺽ ﻭﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴﻑ ﺘﻁﻭﻑ ﺒﻭﺠﻬﻬﺎ .‬ ‫- ﻨﺴﻴﺕ ﺤﺎﻓﻅﺔ ﻨﻘﻭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩﻩ ﻤﺘﻨﺒﻬﺎ ﻟﻬﺎ‬ ‫- ﺇﺫﻥ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺃﺠﺭﺘﻲ ؟! ....‬ ‫- ﻋﺩ ﺇﻟﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺘﻘﺎﺒل ﺃﺒﻲ ﻭﺘﻁﻠـﺏ ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﺃﺠﺭﺓ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ....‬ ‫ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﺘﻔﺤﺼﺎ ﻋﺎﺒﺴﺎ ﺜﻡ ﻤﺎ ﻟﺒﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻭﺩ ﺜﻡ ﺭﺤل ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻌﺭﻴﺽ، ﺜﻡ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻴﻨﻘﺭ‬ ‫ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻭﺩ‬ ‫- ﻴﺤﺭﺴﻙ ﺍﷲ‬
‫ﻤﻀﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺴﺘﻘل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺒﺎﺼﺎﺕ ﻟﺘﻌﺒﺭ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺒﺨﺘﻡ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻉ ﻓـﻲ ﺃﻋﻼﻫـﺎ، ﻭﻨﻭﺍﻓـﺫ‬ ‫ﻤﺤﻜﻤﻪ ﺍﻟﻐﻠﻕ ﺘﻠﻔﻬﺎ ﺴﺘﺎﺌﺭ ﻗﺎﺘﻤﺔ، ﻤﺴﺩﻟﺔ، ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﺍﺘﻨﻅﺎﺭ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﻓﻲ ﺤﺭ ﻭﻗﻴﻅ ﻴﺭﻴﺤﻭ ... ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻘﻤﺭ .‬ ‫ﺒﻜﺎﺀ ﺍﻷﻁﻔﺎل، ﺼﻴﺎﺤﻬﻡ، ﻟﻔﺘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺠﺎﺌﺯ ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻴﺤﻭﻁﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻭﻨﻔﺎﺩ ﺍﻟﺤﻴﻠﺔ ﻭﻴﻠﺢ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻤﺘﻰ ﺴﻴﻤﻀﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺘﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺘﻌل ، ﺘﺘﺤﺭﻙ ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ، ﺘﻬﺘﺯ، ﺘﺘﺭﻨﺢ ﺒﻬﻡ،‬ ‫ﺘﺴﻤﻊ ﻋﺠﻼﺘﻬﺎ ﺘﺤﺎﻜﻲ ﺍﻷﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻌﺘﻠـﻲ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﻴﻁﻘﻁﻕ ﻟﻬﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﻓﻴﻪ ﻨﻐﻡ ﺤﺯﻴﻥ ﻟﺘﺭﻨﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﺩﺍﻉ ....‬ ‫ﺒﻜﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺴﺘﺎﺌﺭ ﺤﺎﻟﺕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻁﻠـﻊ ﻟﻨﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺏ ﺍﻟﺒﺭﻱ ﻭﺍﻨﺤﻨـﺎﺀﻩ ﺍﻷﺒـﺩﻱ ﻓـﻭﻕ ﻤـﺎﺀ ﺍﻟﻨﻬـﺭ ....‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺼﺎﻑ ... ﺒﻨﺕ ﺍﻟﻘﻨﺼل ﺍﻟﻨﺎﺭﻴﺔ.. ﺒﻜﺕ ﺃﺤﻼﻤﻬـﺎ ﻭﺃﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺼﺒﺎﻫﺎ ﻋﺯﻫﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﺎ..‬ ‫ﺘﻘﺘﺭﺏ ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻤﻥ ﺃﺭﺽ ﻜﺎﻨﺕ ﻷﻤـﺔ ﻟـﻭﻁ ﺘﺎﺭﻜـﺔ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﻨﻘﺎﻁ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻭ ﺤﻭﺍﺠﺯ ﺘﻔﺘﻴﺵ ... ﻫﺩﺃﺕ ﻗﻠـﻴﻼ ﺜـﻡ‬ ‫ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺃﺨﺘﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﺯﻭﺭ ﺃﺨﺎﻫﺎ ﻋﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺤﻭﺭﺍﻥ .‬ ‫ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ .... ﺘﻭﻗﻔﺕ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﻟﻠﺤﻅﻪ ﺘـﻭﺩ ﻟـﻭ‬ ‫ﺘﻁﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺒﻬﺎ ﺘﺒﺘﻌﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﺃﻜﺜﺭ ﺨﻠـﻑ ﺤـﺩﻭﺩ ﺍﻟﺯﻤـﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺘﺒﺘﻌﺩ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺘﻤﺴﻙ ﻁﻭﻕ ﻨﺠﺎﺘﻬﺎ .... ﻭﺒـﺩﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺤﻭﺭﺍﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻤﺩﻥ ﻟﻡ ﺘﻁﺄﻫﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ........ ﻭﻻ ﺘﻌـﺭﻑ‬ ‫ﻷﻴﺎﻤﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﻁﻭﻴﺔ.‬ ‫****‬ ‫ﺘﻘﻁﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺭﺒﻭﻉ ﺤـﻭﺭﺍﻥ ﻭﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﺘﻐﻭﺹ ﻓﻲ ﺩﻫﺎﻟﻴﺯ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻟﻤﺩﻥ ﺃﻤﻭﺍﺕ ﺴﺒﻘﺕ ﻤﺩﻥ ﺃﺤﻴﺎﺀ .‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺩﻭﻡ ﺍﻟﺠﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﺼﻴﺔ ﺇﻟﻲ ﺍﻷﻨﺒﺎﻁ ﻭﻜﺴﺭ ﺸﻭﻜﺘﻬﻡ‬ ‫ﻟﻴﺼﻴﺭﻭﺍ ﺃﻤﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ... ﻟﻘﻭﻡ ﻟﻡ ﻴﺒﻨﻭﺍ ﻗﺼﻭﺭﻫﻡ ﻟﻴﻭﻤﻬﻡ ﺒـل‬ ‫ﻟﻐﺩﻫﻡ ... ﻟﻤﺠﺩ ﻤﺤﻔﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺨﻭﺭ .‬ ‫ﻤﻥ ﺁﺭﺍﻡ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻨﺒﻁﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﻜﻨﻌﺎﻥ .... ﻫﺎﻤﺕ ﺸـﻤﺱ‬ ‫ﻨﻬﺎﺭ ﺨﻠﻑ ﺍﻷﻓﻕ ﺘﻔﺘﺵ ﻋﻥ ﻗﻤﺭ ﺘﺤﻜﻲ ﻟﻪ ﺤﻜﺎﻴـﺔ ﺃﻭﺠﺎﻋﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺌﻥ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻀﻠﻭﻉ .. ﺨﺒﻁـﺎﺕ ﻴـﺩ ﻓـﺩﺭﻩ ﻤﺘﻘﻁﻌـﺔ‬ ‫ﻜﺄﻭﺼﺎل ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺘﺠﻔل ﺜﻡ ﺘﻌﻭﺩ ﻟﺘﺩﻕ ﺒﻴﺩﻫﺎ ﻓﻴﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﻴﻬﻤﺱ ﺒﺎﻟﻘﺎﺩﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ.‬ ‫ﺘﻤﻠﻤﻠﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ:‬ ‫- ﻴﺎ ﺍﻟﻬﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺒﻁﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺴﺔ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﻥ ﺼـﺎﺤﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺃﺘﻜﻭﻥ ﻓﺩﺭﻩ ؟!!‬
‫ﺍﻨﺩﻓﻌﺕ ﻤﻥ ﺃ ﺭﻴﻜﺘﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻤﺎ ﺃﻥ ﻓﺘﺤﺘـﻪ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻁﺎﻟﻌﻬﺎ ﻭﺠﻪ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻐﺎﺒﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻨﺎﻕ ﺜـﻡ ﻤـﺎ ﻟﺒﺜـﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺒﺘﻌﺩﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺘﻤﻠﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻼﻤﺢ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜـﺎﺩﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻀﻴﻊ ﻤﻥ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻭﺘﻌﺘﺎﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﺄﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻘﺔ ﻟﺘﺤﻜﻲ ﻜل‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻸﺨﺭﻯ ﻤﺎ ﺘﻌﻴﺸﻪ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋـﻥ ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ‬ ‫.... ﻭﻓﺩﺭﻩ ﺍﻵﺘﻴﺔ ﻤﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺤﻤﻠﺔ ﺒﺎﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ‬ ‫- ﺃﻴﻥ ﺃﺨﻲ ﻋﺎﺌﺩ ؟‬ ‫- ﻤﻨﺫ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﻨﺎﻡ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻴﺒﻌﺙ ﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﺭﺴﺎل‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺃﻁﻤﺌﻥ ﻋﻠﻴﻪ ، ﻴﺭﺍﻭﺩﻨﻲ ﻗﻠﻕ ... ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻏﻴﺒﺘﻪ ﻟﻥ ﺘﻁﻭل ، ﻻ ﺘﺨﺎﻓﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺴـﺘﻠﺘﻘﻲ ﺒﻌﺎﺌـﺩ‬ ‫ﻓﻬﻤﻭﻡ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻌﺩ .‬ ‫ﻨﻅﺭﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺃﻁﺎﻟﺕ ﺍﻟﻨﻅـﺭ .. ﻟﻭﺠﻭﻤﻬـﺎ ..‬ ‫ﻟﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻜﺴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﺘﻠﺒﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺜﻡ ﺘﻬﻭﻱ ﻓﻲ ﺠﺏ‬ ‫ﻋﻤﻴﻕ‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺤﺩﺜﻴﻨﻲ ﺒﻤﺎ ﺘﺨﻔﻴﻨﻪ ﻋﻨﻲ..‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﺎﻤﺕ ﺃﻫﺩﺍﺏ ﻓﺩﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺩﻤﻭﻉ ﺠﺭﺕ ﻟﺘﺼﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﺤﺭ ﻤﺎﻟﺢ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ....‬
‫ﻤﺩﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﻼﻤﺱ ﻜﻑ ﺃﺨﺘﻬﺎ ﻭﺘﻀﻤﻬﺎ ﻤﻌﺎﻫـﺩﺓ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺒﻭﺡ ﻟﻬﺎ ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﺄﺤﻤﺎﻟﻬﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﺨﺭﺠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻓﺠﺭ ﺍﻷﻤﺱ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻡ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺒﺨﺭﻭﺠﻲ ﻭﻻ ﻴﺩﺭﻭﻥ ﺃﻴﻥ ﻭﺠﻬﺘﻲ ... ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ .... ﻴﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ .‬ ‫ﺍﻨﻔﺭﻁﺕ ﺤﺒﺎﺕ ﺩﻤﻌﻬﺎ ﻓﻀﻔﺎﻀﺔ ﻟﻤﺘﻬـﺎ ﺸـﻘﻴﻠﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻀﻨﻬﺎ‬ ‫- ﻻ ﺘﺠﺯﻋﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ، ﺴﻨﻌﺎﻟﺞ ﺍﻷﻤﺭ، ﺃﻨﺕ ﻟـﻡ ﺘـﺫﻫﺒﻲ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ، ﺒل ﺠﺌﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﻴﻙ ﻋﺎﺌﺩ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﻻ ﻴﻌﻠﻡ ﺒﻘﺩﻭﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻭﺴﺘﺄﺨﺫﻩ ﺍﻟﻅﻨـﻭﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺁﻤﺎﺩ ﻤﻅﻠﻤﺔ ﻭﻫﻭﺍﺠﺱ ﻻ ﻴﻌﻠﻤﻬـﺎ ﺇﻻ ﺍﷲ، ﻭﻟـﻭ‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﻨﺎ ﺒﺎﻟﻤﺭﺴﺎل ﻟﻥ ﻴﺼل ﺃﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻴﺎﻡ، ﺨﺫﻱ ﺒﻴﺩﻱ ﻴﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ.. ﻴﺎ ﻟﻤﺤﻨﺘﻲ .. ﻴﺎ ﻟﺸﻘﺎﺌﻲ ...‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻭﻫﻤﺴﺕ ﻟﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺘﻜﺘﻡ ﺴﺭﻫﺎ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﻴﻥ ﺘﺠﺩ ﻟﻬﺎ ﻤﺨﺭﺠﺎ ﻭﺃﻥ ﺘﺒـﺩﺃ ﺤﻴﺎﺘﻬـﺎ ﻤـﻥ ﺤـﻭﺍﺭﻥ‬ ‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺩﻭﺍﺀ ﻟﻜل ﺩﺍﺀ ..‬ ‫ﻤﻀﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﺘﻔﺘﺢ ﺍﻟﺼﻴﻭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟﻨـﻭﻡ‬ ‫ﻭﺘﺴﺘل ﺃﻋﻭﺍﺩ ﺍﻟﺒﺨﻭﺭ ﺘﺸﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭ‬
‫- ﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ؟ ﺇﻥ ﻤﺎ ﺃﺸﺎﻫﺩﻩ ﻟﻬﻭ ﻗﻁﻌﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻋﺔ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﺭﺓ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻴﺔ ﺘـﺫﻜﺭﻨﻲ ﺒﺤﻀـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﻴﺩﺍﺭ ﻭﺍﻟﻘﻴﺩﺭﺍﻴﻥ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﺭﻗﻭﻥ ﺍﻟﺒﺨـﻭﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺜﺭﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻗﻴﻡ..‬ ‫ﺘﻘﺭﺏ ﺍﻟﻤﺠﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﻓﺘﺤﺘﻰ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﻗﺎﺌﻠﺔ:‬ ‫- ﺍﻟﺴﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺜﻴﺭ ﺍﻟﺘﺼﻭﻑ ﻓﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ، ﻭﺍﻟﻌﻨﺒـﺭ‬ ‫ﻴﺜﻴﺭ ﺍﻟﺸﻬﻭﺍﺕ، ﺃ ‪‬ﺎ ﺃﺯﻫﺎﺭ ﺍﻟﺒﻨﺴﻔﺞ ....‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺼﻤﺘﺕ ﻗﻠﻴﻼ ﻤﺤﻭﻟﺔ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻷﺨﺘﻬﺎ:‬ ‫- ﺃﺯﻫﺎﺭ ﺍﻟﺒﻨﻔﺴﺞ ﺘﺫﻜﺭﻨﻰ ﺒﻙ.. ﻓﻬﻰ ﺴـﺭ ﻟـﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺍﻡ ﺍﻟﺩﻓﻴﻥ .‬ ‫ﻭﺭﻓﻌﺕ ﻟﻬﺎ ﺤﺎﺠﺒﻴﻬﺎ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻌﺭﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻻ ﺘﺩﺭﻜﻪ‬ ‫ﺃﺨﺘﻬﺎ‬ ‫- ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﺩﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﺔ ﺃﻟﻡ ﺘﻜﻔﻲ.. ﺘﻔﺼﺤﻲ ﻭﺘﻘﻭﻟﻲ ﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺒﻭﺍﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ، ﻜﻡ ﺍﺸﺘﻘﺕ ﻟﺤﺩﻴﺜﻙ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﻭﺍﻵﻥ ﻗﺭﻱ ﻋﻴﻨﺎ ﻟﻨﺭ ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﺤﻤﻠﻪ ﺍﻟﻐﺩ ﺇﻟﻴﻨﺎ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﺨﺒﺭﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻸ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻫﻨﺎ ؟ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻗﺘﺭﺒـﺕ‬
‫ﻤﻥ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﺴﺘﻭﻗﻔﻨﻲ ﺒﻌﻀﻬﻡ ﻭﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺘﻔﺘﻴﺸﻲ‬ ‫...‬ ‫- ﺍﺤﺘﺩﻡ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﻫﻨﺎ ﻭﺼـﺎﺭﺕ ﺃﺤـﻼﻑ ﻭﻓﺼـﺎﺌل‬ ‫ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺃﺘﺠﻪ ﺸﺭﻗﺎ ﻭﺍﻵﺨﺭ ﻏﺭﺒﺎ ﻭﺒﺩﺃ ﺍﻟﻤﺩ ﻭﺍﻟﺠﺫﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺘﻴﻪ ﻻ ﻴﻌﺭﻓـﻭﻥ ﻤﻴﻌـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ... ﺩﻤﺎﺀ، ﻗﺘﻠﻲ، ﺠﺭﺤﻲ ..ﻫﺫﻩ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺨﻠﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﺭﻜﻨﺎﻩ ﺘﺤﻭﻁﻪ ﺍﻷﺴـﻼﻙ،‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﻼﻉ، ﻭﻟﺠﻭﺀ، ﻋﺸﺕ ﻫﻨﺎ ﻤﻊ ﺃﺨﻲ ﻋﺎﺌﺩ ﻓﺄﺩﺭﻜﺕ‬ ‫ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺒﻪ ﻴﻭﻡ ﻴﻐﻴﺏ ﻋـﻥ ﺍﻟـﺩﺍﺭ ﻻ‬ ‫ﺃﺩﺭﻱ ﺃﻥ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻋﻭﺩﺓ ﺃﻡ ﻻ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺼﺒﺭﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻤﺎﻥ ﻭﻟﻡ ﺃﺭﺴل ﻷﺒﻲ ﺃﺨﺒﺭﻩ ﻷﻥ ﻤﺎ ﻴﻼﻗﻴـﻪ ﻤـﻊ‬ ‫ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻴﻔﻭﻕ ﻜل ﺍﺤﺘﻤﺎل.. ﺃﻨﻅﺭﻱ ﺍﻷﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﺭﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﻀﻌﻨﺎﻫﺎ ﺘﺤﺕ ﻓﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺘﻤﻸ‬ ‫ﻏﺭﻑ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻤﺔ .‬ ‫- ﻤﻥ ﻀﺩ ﻤﻥ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ؟‬ ‫- ﻟﻡ ﻨﻌﺩ ﻨﺩﺭ ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﺘﺄﺘﻴﻨـﺎ ﺍﻟﻀـﺭﺒﺎﺕ.. ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺤﺭﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻜﻠﻤﺎ ﻋﺎﺩ ﺃﺨﻲ‬ ‫ﺃﻓﺭﺡ ﻟﻌﻭﺩﺘﻪ ﻭﻻ ﺃﺴﺄﻟﻪ ﻜﻴﻑ ﻭﺇﻟﻰ ﻤﺘﻲ ...؟‬
‫ﻭﺸﺩﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺨﺩﻉ ﺃﺨﻴﻬﺎ:‬ ‫- ﺍﻨﻅﺭﻱ ﻫﺩﻤﻭﺍ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻘﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺨﺎﺒﺕ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻬﻡ ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﻠﺘﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺭ‬ ‫ﺃﺤﺭﻗﻭﺍ ﻤﻜﺘﺒﺘﺔ ﻭﺃﻭﺭﺍﻗﻪ .... ﻨﺤﻥ ﻨﻌﻴﺵ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻴﺎ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ، ﺍﻟﺠﻭﺍﺭﺡ ﺘﺤﻭﻡ ﻓﻲ ﺴـﻤﺎﺌﻨﺎ ﻟﺘـﻨﻘﺽ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﻻ ﺃﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﻟﻲ ﻤﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ، ﻭﺃﻨﺎ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﺴﺘﺤﻤﻠﻨﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺇﻟـﻰ ﺒﻠـﺩ ﺍﻟﻤﻌـﺯ ﻟـﺩﻴﻥ ﺍﷲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻁﻤﻲ ﻓﺎﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ ﺘﺴـﺘﻌﺩ ﻻﺴـﺘﻘﺒﺎل ﺍﻟﻁـﻼﺏ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻓﺩﻴﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﻜﻡ ﺃﺤﺏ ﺃﻥ ﺃﻤﺘﻊ ﻨﻅـﺭﻯ ﺒـﺩﺨﻭل‬ ‫ﺇﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ.. ﻭﻟﻜﻥ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﺒﺭﺤـﻙ ﻓـﻲ ﺤﺎﻟـﻙ‬ ‫ﻫﺫﻩ؟....‬ ‫- ﻗﻭﺩﻱ ﻤﺴﻴﺭﺘﻙ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ.. ﻓﺎﻟﻌﻴﻭﻥ ﻤﺘﻁﻠﻌﺔ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻷﺠل ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺤﻴﺙ ﺃﺘﻴﻨﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺤﺎل ﺃﻓﻀـل‬ ‫ﻟﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺼﻤﻭﺩ ، ﻗﺩ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻐﺩ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻗﺩﻭﻡ ﻋﺎﺌـﺩ‬ ‫ﻭﻨﺘﺩﺒﺭ ﺍﻷﻤﺭ ﻤﻌﻪ‬ ‫***‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻜﻭﻥ ﻟﻴل ﺤﻭﺭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻅﻼل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺴـﺎﻜﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻴﻀﻤﻬﺎ ﺒﺠﻨﺎﺤﻴﻪ ﻓﻴﺭﺩﺩ ﻨﺴﻴﻤﻪ ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ ..‬
‫ﺃﻓﺎﻗﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺴﻜﻭﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﻴﺩ ﺘﻔـﺘﺢ‬ ‫ﻓﻴﺼﺭ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ ﻜﺒﻭﺍﺒﺔ ﺴﺠﻥ ﺘﻁﺒﻕ ﻋﻠـﻰ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻬﺎ ﺘﺴـﻤﻊ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ، ﺘﻬﺯﻫﺎ ...‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺍﺴﺘﻴﻘﻅﻲ ﻟﻘﺩ ﺤﻀﺭ ﺃﺒﻲ‬ ‫ﻓﺯﻋﺕ ﻓﻲ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺸﺨﺼﺕ ﺒﻌﻴﻨﻴﻬﺎ ﺒﺭﻜـﺎﻥ ﻴﺘﻔﺠـﺭ‬ ‫ﻋﺒﺭ ﻤﺴﺎﻤﺎﺕ ﺠﻠﺩﻫﺎ... ﻭﺩﻤﻬﺎ ﺴﻜﻥ ﻭﺘﺠﻤـﺩ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺭﻯ‬ ‫ﻋﺭﻭﻗﻬﺎ .. ﻫﺯﺘﻬﺎ ﻴﺩ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﺘﻌﻴﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺠﻠﺩﻱ ﻭﺘﺤﺎﻤﻠﻲ ﻟﺘﺤﺩﺜﻲ ﺃﺒﻲ ﻫﻴﺎ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﺩﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﻜﻤل ﺤﺩﻴﺜﻬﺎ ﻷﺨﺘﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺩﺨل ﺃﺒﻭﻫﺎ‬ ‫- ﺍﺘﺭﻜﻴﻨﺎ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﺍﻋﺘﺩﻟﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻬﺎ ﺒﻀﻌﻑ ﻭﺍﻨﻜﺴﺎﺭ ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻠﻡ ﻜل ﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﻟﺘﺤﺎﻜﻲ ﺃﺒﺎﻫﺎ .. ﺃﻗﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﺤﻨﻰ ﻅﻬﺭﻩ ﻴﻠﺘﻤﺱ ﻁﺭﻑ ﻤﺨﺩﻋﻬﺎ ﻴﺴﻨﺩ ﻁﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﺘﻬﺎﻭﻱ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺠﻠﺱ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﻟﺘﺼﺎﻓﺢ ﻴﺩ ﻓﺩﺭﻩ .... ﻨﻅﺭﺘـﻪ ﻭﺠﻠـﺔ..‬ ‫ﻭﺍﺭﺘﺩﺕ ﻤﺫﻋﻭﺭﺓ ﺒﻨﻅﺭﺘﻬﺎ ﻓﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻴﻤﺴﺩ ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻴﻨﺯل ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﻴﺭﺒﺕ ﻋﻠﻴﻪ.. ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﺘﺴﻌﻔﻬﺎ ﺤﺭﻭﻑ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ...‬
‫- ﻻ ﺘﺘﺤﺩﺜﻲ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ.. ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺭﺍﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺩﺙ ﺇﻟﻴـﻙ،‬ ‫ﻗﻁﻌﺕ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻤﻥ ﻓﺠﺭ ﺍﻷﻤﺱ ﻭﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺃﺘﺭﻙ ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ‬ ‫ﻭﺃﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺍﺭﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻁﺄﻫﺎ ﻗﺩﻤﻲ ﻤﻥ ﻗﺒـل ،‬ ‫ﺠﺌﺕ ﺇﻟﻴﻙ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺠﺌﺕ ﺒﺎﺤﺜﺎ ﻋﻨﻙ ﻭﻟﻭ ﻟـﻡ ﺃﺠـﺩﻙ‬ ‫ﻋﺎﻫﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﺄﻥ ﻻ ﺃﻋﻭﺩ ﺒﺩﻭﻨﻙ .‬ ‫ﺴﻠﺕ ﻴﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻭﺃﻁﺒﻘﺕ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭل:‬ ‫- ﻻ ﺘﻔﺯﻋﻲ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﺃﻨﺎ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﺎ ﻴﻌﺘﻤل ﻓﻲ ﺼـﺩﺭﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺤﺯﺍﻥ ﻷﻓﻌﺎل ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻙ ﺠﺌﺕ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻭﻻ ﺘﺩﺭﻴﻥ ﻤﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺭﺤﻴﻠﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻕ‬ ‫ﺒﺎﺒﻨﺎ ﺴﺎﺌﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻴﻌﻠﻤﻨﻲ ﺒﺄﻨﻙ ﺭﺤﻠﺕ ﻗﺎﻁﻌﺔ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺍﺭﻥ ﻭﺃﻨﻙ ﻨﺴﻴﺕ ﻨﻘﻭﺩﻙ ..... ﺘﻬﺎﻭﺕ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻭﻫﺭﻋﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺘﻙ ﻟﺘﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭ‬ ‫ﻓﻠﻡ ﺘﺠﺩ ﺃﺜﺭ ﻴﺩل ﻋﻠﻴﻙ ..... ﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺭﺠـل ﺃﺠـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻭﻤﻀﻰ ﻋﻨﺎ، ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴـﺔ ﺘﻔـﺘﺵ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﻴﺎ ﺘﻬﺫﻱ، ﻭﺘﺼﻴﺢ ﺜـﻡ ﺘﻌـﺩﻭ ﻨﺎﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺼﻴﻭﺍﻥ ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺘﻔﺘﺢ ﻀﻠﻔﺎﺘﻪ ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺨﺎﺭﺠـﺎ‬ ‫ﺒﺼﻴﺎﺡ ﻟﻡ ﺃﻋﻬﺩﻩ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻗﺎﺌﻠﺔ:"ﻟﻘﺩ ﺴﺭﻗﺕ ﺍﺒﻨﺘـﻙ‬
‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﺤﻠﻲ ﻭﺫﻫﺒﻲ ﺃﺨﺫﺘﻪ ﻤﻌﻬﺎ ﻭﺭﺤﻠﺕ.. ﺴﺭﻗﺘﻨﻲ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﻴﺎ ﺴﻬﻴل".. ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺘﻬﺩﺌﺘﻬﺎ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺴﻬﺕ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺨﺒﺄﺕ ﻓﻴﻪ ﺫﻫﺒﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻬﺩﺃ ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻠﻥ، ﺒل ﻭﺍﺼﻠﺕ ﺒﻜﺎﺌﻬﺎ ﻭﻨﺩﺒﻬﺎ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺩﺃﺕ ﻗﻠـﻴﻼ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺩﺨﻠﺕ ﺍﻟﺩﻴﻭﺍﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﺠﻠﺴﻲ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻰ ﺘﻀﻊ‬ ‫ﺴﺎﻋﺩﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﺎﺼﺭﺘﻬﺎ:" ﺃﻓﻕ ﻴﺎ ﺴﻬﻴل ﺇﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﺃﺨﺫﻫﺎ‬ ‫ﺒﻨﺤﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻭﻓﻌل ﻓﻌﻠﺘﻪ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻤﻥ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﺘـﺩﺍﺭﻱ ﻓﻌﻠﺘﻬـﺎ ،‬ ‫ﻓﺴﺭﻗﺕ ﺫﻫﺒﻲ ﻭﺫﺨﻴﺭﺓ ﻋﻤﺭﻱ ﻭﻤﻀﺕ ﺒﻬﺎ ﺒﻌـﺩ ﻤـﺎ‬ ‫ﻓﻘﺩﺕ ﻋﺫﺭﻴﺘﻬﺎ".. ﺴﻬﺎﻡ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺃﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺘل ﻴﺎ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫ﺍﺭﺘﻌﺸﺕ ﻴﺩ ﺃﺒﻴﻬﺎ .... ﻨﻅﺭﺘـﻪ ﻷﻭل ﻤـﺭﻩ ﻜﺴـﻴﺭﺍ‬ ‫ﺠﺭﻴﺤﺎ ﻤﻁﺄﻁﺊ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﻭﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻤﺘﺭﻨﺤﺔ .... ﻤﺤﺘﻀـﺭﺓ ....‬ ‫ﺃﺯﺍﺤﺕ ﻏﻁﺎﺌﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻤﻤﺴـﻜﺔ ﺒﻜـﻑ ﻴـﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻪ ...‬ ‫- ﺃﺒﻲ .... ﺃﻟﻡ ﺘﻬﺘﺯ ﺜﻘﺘﻙ ﺒﻲ‬ ‫- ﻻ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﺤﺎﺸﺎ ﷲ ﺃﻥ ﺃﻅﻥ ﺒﻙ ﺴﻭﺀﺍ‬ ‫- ﺴﺄﻓﻌل ﻤﺎ ﻴﺭﻀﻴﻙ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ‬
‫ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺒﻌﻴﻨﻴﻪ ﺭﺠﺎﺀ:‬ ‫ﺘﻌﻭﺩﻱ ﻤﻌﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻭﺘﺭﻓﻌﻴﻥ ﺭﺃﺱ ﺃﺒﻴﻙ ﻭﺘﻜـﺫﺒﻴﻥ‬ ‫-‬ ‫ﺃﻗﻭﺍل ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻋﻨﻙ، ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻴﻀﺞ ﺒﺎﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻭﺒﺎﺘـﺕ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻨﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺔ !....‬ ‫ﺘﻨﻬﺩﺕ.... ﺩﻤﻌﺕ ..... ﺘﺸﺒﺜﺕ ﺒﻜﻑ ﻴﺩ ﺃﺒﻴﻬﺎ‬ ‫- ﻋﻭﺩﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ !!..‬ ‫- ﻨﻌﻡ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﻟﻴﺭﺍﻙ ﺃﻫل ﺍﻟﺭﺒﻊ ﻭﻋﺸﻴﺭﺘﻨﺎ ﻭﺒﺄﻨﻙ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻓﻊ ﻫﺎﻤﺔ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﺩﻭﻤﺎ ﻋﺎﻟﻴﺎ .... ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻤﻜﺜﺕ‬ ‫ﺃﻴﺎﻤﺎ ﺜﻡ ﻟﻭ ﻁﺎﺏ ﻟﻙ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﺤـﻭﺭﺍﻥ ﻋـﻭﺩﻱ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﺘﻜﻤﻠﻲ ﺩﺭﺍﺴﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺒﻴﻨﻬﺎ .‬ ‫ﺃﻗﺎﻡ ﻁﻭﻟﻪ ﻤﻤﺴﻜﺎ ﺒﻬﺎ ﻴﻘﻴﻡ ﻁﻭﻟﻬﺎ ﻤﻌﻪ ﻏﺎﺭﺴﺎ ﻋﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺅﺭﺓ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻓﺘﻭﻫﺠﺕ ﻟﻪ ﻁﻔﻭﻟﺔ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﺘﻤﺘﻤﺕ ﻟﻪ :‬ ‫- ﻏﺩﺍ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ ﻟﻨﺎ ﻋﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﺩﻱ ﺭﺍﻡ .....‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻨﺎﻕ .... ﺘﺴﻠﻠﺕ ﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻟﻘﺴﻤﺎﺕ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺘﺯﻴﺢ‬ ‫ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ.... ﺘﺯﻴﺢ ﻫﻤﻭﻤﻬﺎ ... ﺘﺴﻠﻠﺕ ﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﻠﺘﻘﻁ ﺩﻤﻌـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻴﻥ ﺴﻬﻴل ﺨﺎﻓﺕ ﺃﻥ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻓﺘﻐﻭﺭ ﺠﺭﺤـﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﻠﺘﺌﻡ ﻤﻊ ﺍﻷﻴﺎﻡ .‬ ‫ﺘﺭﻜﻬﺎ ﻭﻤﻀﻰ ﻟﻨﺩﺍﺀ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻟﻪ:‬
‫- ﺃﺒﻲ ﻟﻘﺩ ﺃﻋﺩﺩﺕ ﻟﻙ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﺴﺘﺄﺨﺫ ﺤﻤﺎﻤﺎ ﺩﺍﻓﺌﺎ ﻴـﺯﻴﺢ‬ ‫ﻋﻨﻙ ﺘﻌﺏ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ .‬ ‫ﺍﺘﺠﻪ ﺤﻴﺙ ﺃﺸﺎﺭﺕ ﻟﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻕ ﺒﻜﻠﻤﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ ،‬ ‫ﻭﻋﺎﺩﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺘﻭﺴﺩ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺸﺎﺨﺼﺔ ﻋﺒـﺭ ﺍﻟﻨﺎﻓـﺫﺓ ﻟﻔﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺤﻭﺭﺍﻥ ﻭﻤﺎ ﻗﺼﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻫﺭﻴﺩﻴـﺔ ﺍﻟـﺫﻫﺒﻲ‬ ‫.... ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﻤﺎ ﺘﻠﻤﺢ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﺘﺭﺒﻊ ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﻓﺎﺘﺤﺔ ﻏﻁﺎﺀﻩ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﻟﺘﻔﺘﺢ ﻁﺭﻴﻘـﺎ‬ ‫ﻟﻜل ﺍﻷﻴﻘﻭﻨﺎﺕ ﻭﺍﻷﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ... ﺯﺒﺭﺠـﺩ ﻭﻤﺭﺠـﺎﻥ ..‬ ‫ﻟﺅﻟﺅ ﻭﻤﺎﺱ ﻭﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺫﻫﺏ ﺘﺘﻭﻫﺞ ﻟﻌﻴﻭﻥ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺜﻡ ﺘﺭﻓﻊ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﻗﻁﻌﺔ ﻤﺨﻤﻠﻴﺔ ﺘﻔﺭﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩ ﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻟﺘﺒﺩﺃ ﺒﺄﺨـﺫ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﻌﻤﺔ ﺒﺎﻟﻔﺼﻭﺹ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﺘﺭﻓﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺘﻨﻅﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻤﺘﺩﻟﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﺘﻠﻤﻊ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻓﺘﻭﺴﺩﻫﺎ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ﺍﻟﻤﺨﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻨﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺄﺘﻲ ﺒﻘﻁﻌﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﺭﻴﺩﺓ ﺫﺍﺕ ﺃﺸﻜﺎل ﻫﻨﺩﺴﻴﺔ ﻟﻨﻘﻭﺵ ﺁﺸﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﺒﻠﻴﺔ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻗﺩﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻓﻲ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻟﻤﻤﺎﻟـﻙ‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﻭﻤﻤﺎﻟﻙ ﻏﺎﺒﺕ .. ﻤﻥ ﺒﺎﺒل ﻭﺃﺸـﻭﺭ ﻟﻤﻤﺎﻟـﻙ ﺍﻟﻌـﺭﺏ،‬ ‫ﺃﻨﺒﺎﻁ، ﺘﺩﻤﺭﻴﻭﻥ ، ﻏﺴﺎﺴﻨﺔ ﻭﻤﻨﺎﺫﺭﺓ...... ﻨﻘﻭﺵ ﺫﻫﻴﺒﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺘﻁﺎﻟﻌﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﺤﺒﺱ ﻓﻴﻪ ﻜـل ﺃﺴـﺭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.. ﻭﺴﺄﻟﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻨﻔﺴﻬﺎ .. ﻫل ﺴﻠﺒﺕ ﺃﻨﺎ ﻜـل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﺃﺴﺎﻁﻴﺭ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.. ﻭﻤﻀﻴﺕ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺃﻀﺎﺀ ﻟﻲ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻁﺭﻴﻘﺎ .... ﻓﻼﺡ ﻟﻬـﺎ ﻁـﺎﺱ ﻤـﻥ ﺍﻟـﺫﻫﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻟﺹ ﻤﻥ ﻨﻘﺵ ﻜﻨﻌﺎﻥ ، ﻟﻤﻠﻙ ﺨﺭﺝ ﻟﻨﺯﻫﺔ ﺼـﻴﺩ ﻴﻁـﺎﺭﺩ‬ ‫ﻏﺯﺍﻻ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﺜﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻭﺤﺸﻴﺔ ، ﻭﺨﻠﻔﻪ ﺃﺴﺩ ﺠﺭﻴﺢ ﻴﺤـﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﺎﻕ ﺒﺎﻟﻌﺭﺒﺔ .‬ ‫ﻓﺩﻤﻌﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻭﺭﺍﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺴﺅﺍل ....‬ ‫- ﺃﻴﻜﻭﻥ ﺃﺒﻲ ﻫﻭ ﺫﺍﻙ ﺍﻷﺴﺩ ﺍﻟﺠﺭﻴﺢ ؟‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻘﻠﺒﻲ ﻭﻗﻠﺏ ﺃﺒﻲ ﻤﻥ ﻨﻜﺒﺎﺕ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﻟﻜـﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺱ ﺍﻟﺫﻫﺒﻲ ﺍﻟﺘﻑ ﺍﻟﻐﺯﻻﻥ ﻓﻲ ﺘﺸﺎﺒﻙ ﻤﺜﻴﺭ ﻟﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﺩﺍﺌﺭﺘﻬﻡ‬ ‫ﺤﻭل ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻓﻲ ﻭﺍﺩﻱ ﻜﻭﺍﺩﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺯﻤﻥ ﺁﺭﺍﻡ ﻭﻜﻨﻌﺎﻥ ....‬ ‫ﺘﺸﺒﺜﺕ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻀﺎﺀ ﺤﻭﺭﺍﻥ ﺘﺤﺎﻜﻲ ﺍﻟﻁـﺎﺱ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺸﺩ ﻏﻁﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﺎﻟﺘﻪ ﺃﻋﺸﺎﺏ ﻤﻐﺯﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺘﺩﺜﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺘﺤﻤﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺩ ﺤﻭﺭﺍﻥ .... ﻨﺎﻤﺕ ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﻟﻴﻭﻡ ﻏﺩ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻴﻼﻗﻲ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﺠﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺘﻤﺴﻙ ﺒﻴﺩ ﺃﺒﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺴﻬﻴل.‬
‫***‬ ‫ﻤﻥ ﻟﺒﻥ ﺍﻟﻤﺎﻋﺯ ﺘﺠﻤﺩﺕ ﺃﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﺜﺭﻴﺩ ﻓـﻲ ﺍﻷﺠﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﻨﻴﺔ ﺘﻠﻘﻰ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻱ ﺒﺤﻭﺍﻓﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﺭﺓ‬ ‫ﺘﺭﻓﻊ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﺼﺏ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﻓﺊ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﻓﻴﻤﺘـﺯﺝ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ، ﺘﺠﻠﺱ ﻤﺘﺭﺒﻌﺔ ﻤﺸﻤﺭﺓ ﺃﻜﻤﺎﻤﻬﺎ ﻋﻥ ﻜـﻑ ﻴـﺩﻫﺎ‬ ‫ﺘﻐﺭﻗﻬﺎ ﻟﺘﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺘﻘﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﺩﺍﺭ ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺘﻼﻤﺱ ﺍﻟﻘﻁﻊ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻀﻐﻁ ﺒﺸﺩﻩ ﺘﺩﻭﺭ ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ، ﻓﺘﺩﻭﺭ ﻤﻌﻬﺎ ﺃﺤﺠـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻴﺩ .... ﺘﻠﻴﻥ ﻟﻬﺎ.... ﺘﺫﻭﺏ ﻓﻲ ﻤﻴﺎﻫﻪ ﺴﺎﺌﻼ ﻏﻠﻴﻅ ﺍﻟﻘﻭﺍﻡ...‬ ‫ﺘﻘﻴﻡ ﻁﻭﻟﻬﺎ.... ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻱ ﺘﺴﻜﺒﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻟﺤﻡ ﻭﺒﻬﺭﻴﺯ ﻭﺘﻌﺎﻭﺩ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﺘﺩﻭﺭ ﻜﺎﻟﺭﺤﻰ ﺒﻜـﻑ‬ ‫ﻴﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﻗﻔﺎ ﺒﺒﺎﺏ ﺍﻟﺴﻘﻴﻔﺔ ﻓﺭﺤل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻅﻠﻬﻤﺎ ﺭﻓﻌﺕ ﺭﺃﺴـﻬﺎ‬ ‫ﻨﺤﻭﻫﻤﺎ ﻓﻁﺎﻟﻌﺕ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﻭﺠﻪ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻤﺎ ﻟﺒﺜﺕ ﺃﻥ ﻓﺘﺤـﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ ﻓﺄﻟﻘﺕ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ....‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ، ﻋﺩﺕ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ .. ﺤﻤﺩﺍ ﷲ ﻋﻠﻰ ﻋﻭﺩﺘﻙ .‬ ‫- ﺴﻬﻴل، ﻤﺎ ﺃﺠﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﻋﺩﺕ ﻭﻤﻌﻙ ﺒﻨﺘﻨﺎ ﻓﺩﺭﻩ...‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺒﻲ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ.. ﺍﺠﻠﺴﻲ ﺒﺠﻭﺍﺭﻱ .... ﻫل ﺭﺃﻴـﺕ‬ ‫ﻋﺎﺌﺩ؟‬
‫ﻻ ﺘﺫﻜﺭﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﻓﻘﻠﺒﻲ ﺤﺯﻴﻥ ﻷﺠﻠﻪ ﻴﺴﺎﻓﺭ ﻭﻴﺠﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻔﺎﺭ ﻭﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﻤﺘﻰ ﻴﺭﺤل ﻭﻤﺘﻰ ﻴﻌﻭﺩ ﺃﻤﻀﻴﺕ ﻟﻴﻠﺘﻲ ﺃﻨﺘﻅﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻠﻘﻰ ﺒﻪ ﻟﻴل ﺤﻭﺭﺍﻥ ﺇﻟﻰ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺒﻘـﺎﺀ ﻷﺠـل‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺒﻔﺩﺭﻩ ﻜﻤﺎ ﺘﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﻨﺫ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺼﻭﻟﻨﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻁل ﻋﻠﻴﻙ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻨﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﺍﻟﺘﻔﺘﺕ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﻓﺩﺭﻩ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫- ﺃﻫل ﺍﻟﺭﺒﻊ ﻴﺴﺄﻟﻭﻥ ﻋﻨﻙ ﻭﺴﺄﺨﺒﺭ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺒﻌﻭﺩﺘﻙ ﻤﻊ‬ ‫ﻭﻟﺩﻱ ﺴﻬﻴل .‬ ‫ﺜﻡ ﺭﻨﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻓـﺩﻤﻌﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫـﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﺘﻭﻴﻬﺎ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺠﺩﺘﻬﺎ ﺤﻤﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ، ﻓﻼﺫﺕ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻜل ﻫﻭﺍﺠﺴﻬﺎ ...‬ ‫ﻟﺤﻅﺎﺕ ﻭﻜﺎﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻴﺘﻭﺍﻓﺩﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺒﻴـﺕ‬ ‫ﺠﺩﺘﻬﺎ ﻴﺼﺎﻓﺤﻭﻥ، ﻴﺒﺘﺴﻤﻭﻥ ﻟﻌﻭﺩﺘﻬﺎ ، ﻭﺴﻬﻴل ﻴﺒﺎﺩﻟﻬﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻥ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻫﺎﺩﺌﺔ ﺘﻌﻴﺩ ﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻟﺴﻴﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺴﻤﻌﻭﻩ.‬ ‫ﺘﻨﻬﺩ ﺴﻬﻴل ﻭﺍﻗﻔﺎ ........‬ ‫- ﻴﺎ ﺍﷲ ﻨﻭﻴﻨﺎ ﺍﻻﻨﺼﺭﺍﻑ ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﻟﻠﺩﺍﺭ ﻫﻴﺎ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﻟﺩﻴﻨﺎ.‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻜﻭﺨﺯ ﺍﺒﺭ ﺘﻭﻗﻅ ﺤﻭﺍﺴـﻬﺎ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻏﻔﺕ ﻋﻥ ﻜل ﻫﻭﺍﻥ ﻋﺎﺸﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻤﻊ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ... ﻭﻗﻔـﺕ‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻘﻭل ﻟﻪ ﻜل ﻤﺎ ﺘﻁﻠﺒﻪ ﻤﺠـﺎﺏ ﻴـﺎ ﺃﺒـﻲ ....‬ ‫ﺨﻁﺕ ﻤﻌﻪ ﺘﺴﻭﻕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺏ ﻁﻭﻴل ﺤﻔﻅﺘـﻪ ﺒﻌـﺩﺩ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻤﺭﻫﺎ ﻭﻜﻠﻤﺎ ﺃﺯﺩﺍﺩ ﺍﻗﺘﺭﺍﺒﻬـﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ ﺘﺭﺘﻔـﻊ‬ ‫ﻀﺭﺒﺎﺕ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻟﺘﺼﻴﺭ ﻁﺒﻭﻻ ﺜﻡ ﺘﻌﻭﺩ ﺘﺭﻓﻊ ﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﺘﻠﻀـﻤﻪ‬ ‫ﺒﺴﺎﻋﺩ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺘﻠﻭﺫ ﻟﻸﻤﺎﻥ ﻤﻥ ﻟﻘﺎﺀ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻅﻬﺭ ﺍﻟﺒﻴـﺕ ﺠﻠﻴـﺎ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﻻﺯﺍل ﻴﻌﺎﻨﺩ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﺍﻟﻌﺎﺘﻴﺎﺕ ﻭﻴﻘـﺎﻭﻡ ﻜﺒـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﻤﺨﻴﻤﺎ ﻤﻭﺤﺸﺎ ﺒﻐﻼﻟﺔ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﺘﻠﻑ ﻤﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻭﺤﺵ .‬ ‫ﻭﺒﺼﻭﺕ ﺃﺯﻴﺯ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻨﻬـﺎﺌﻲ ﻭﺍﺭﺘﻁﺎﻤـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻨﻐﻼﻕ ﺭﺃﺘﻪ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﻘﺒﺭ ﺘﻭﺍﺭﻯ ﻓﻴﻪ ﻫﻨﺎ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻴـﻭﻡ‬ ‫....‬ ‫ﺼﻤﺕ .. ﺴﻜﻭﻥ .. ﻅﻼل ﺴﺎﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺒﻴﺕ‬ ‫ﺍﻤﺘﺩﺕ ﺤﺘﻰ ﻭﺠﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺒﻊ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻅﻼل .. ﺃﻨـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺨﺎﻓﺘﻪ.. ﺼﻤﺕ.. ﻭﺠﻭﻡ .... ﻭﺠﻪ ﻋﺎﺒﺱ ﻟﺩﺒﻴﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ....ﻭﻗﻑ ﺴﻬﻴل ﺒﺒﺎﺏ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ:‬ ‫- ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻘﺩ ﺠﺌﺕ ﺒﻔﺩﺭﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺕ ﺨﻠﻔﻪ ﻴﺨﺎﻁﺒﻬﺎ‬ ‫- ﺘﻘﺩﻤﻲ ﻭﺼﺎﻓﺤﻲ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﻌﻴﻭﻥ ﺘﺭﻤﻕ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻻﻨﺘﻅﺎﺭ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺠﺎﻟﺴﺔ ﻟﻡ ﺘﺤﺭﻙ ﻁﺭﻑ ﻤـﻥ ﺃﻁـﺭﺍﻑ ﺠﺴـﺩﻫﺎ ﺘﻌﻘـﺩ‬ ‫ﺴﺎﻋﺩﻴﻬﺎ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻭﺼﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﻨﺎﻓﺭ ﺃﻤﺎﻡ ﺃﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻌﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻏﻴﻅ ﻤﻜﺘﻭﻡ... ﺍﺨﺘﺭﻗﺕ ﻴﺩ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﺠﺭﻯ ﺍﻷﻨﻔﺎﺱ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻤـﺔ‬ ‫ﺘﺼﺎﻓﺢ... ﻨﻅﺭﺘﻬﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺤﺭﺍﻙ .... ﻭﻅﻠﺕ ﻴﺩ ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﻤﻤﺩﻭﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﺎ ﺭﻋﺸﺔ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻫﻭﺕ ﺒﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺠﻨﺒﻬﺎ ﻭﺍﻗﻔﺔ ﻤﻨﻜﺴﺔ ﺍﻟﺭﺃﺱ، ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﺒﻴﻬﺎ:‬ ‫- ﺍﺫﻫﺒﻲ ﺍﻵﻥ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﺤﻴـﺙ ﺤﺠﺭﺘﻬـﺎ، ﺘﻨﻅـﺭ‬ ‫ﻤﺨﺎﺩﻉ ﺍﻟﺒﻴﺕ، ﻭﺃﺠﺴﺎﺩ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻨﻭﻡ ﻋﻤﻴﻕ ﻜﻤﺎ ﻜﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﻤﺭ، ﻓﻠﻤﻊ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻬـﺎ ﻁـﺎﺱ ﺍﻟـﺫﻫﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻌﺎﻨﻲ ﻭﺩﺍﺌﺭﺓ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺍﻟﻐﺯﻻﻥ ﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ ﺤﻭل ﻋـﻴﻥ ﺍﻟﻤـﺎﺀ‬ ‫.....‬ ‫ﻫﺠﺭﻭ .... ﺸﻘﻴﻠﺔ .... ﺭﻴﺤﺎﻨﺔ .... ﻤﺭﻤﺭﺓ‬ ‫ﻏﺩﺍ ﺴﻴﻔﺎﺠﺌﻥ ﺒﻘﺩﻭﻤﻬﺎ ﻗﺩ ﺘﺅﻨﺴـﻬﺎ ﻀـﺤﻜﺎﺘﻬﻥ ....‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺘﻬﻥ ﻭﺩﺍﺌﺭﺓ ﻴﻠﺘﻔﻭﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺤﻭل ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺎﺕ ﻭﺍﻟـﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬
‫ﺴﺘﺴﻤﻌﻬﺎ ﻏﺩﺍ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻭﺠﻊ ﻭﺍﻷﻨﻴﻥ، ﺘﺴﻠﻠﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺩﻋﺘﻪ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﻪ ﻗﻤﺭﻴﺔ، ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻟﻭﺴﺎﺩﺓ ﻅﻨﺕ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﺭﻴﺢ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ....ﻭﺸﺒﺎﻙ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﻜﺄﻨﻪ ﻨﺤﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺼﺨﺭ ﺍﻟﺠﺒل، ﻭﺤﻭﺍﻑ ﺇﻨﺎﺀ ﻓﺨﺎﺭﻯ ﻴﻘﻁﺭ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻤﻨﻪ ﺒـﺭﺩﺍ ،‬ ‫ﻓﺭﺵ ﻋﻠﻰ ﻓﻭﻫﺔ ﻤﻔﺭﺵ ﻤﻁﺭﺯ ﺒﺎﻟﻨﺠﻭﻡ ﻭﺍﻟﻤﺠﺭﺍﺕ ﻴﺘﻤﺎﻴل ﻤﻊ‬ ‫ﻫﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﻓﻲ ﺭﻗﺼﺎﺕ ﻴﻨﺎﺠﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺠـﻭﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺤﻴﺙ ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﺸﻬﺏ، ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﻨﻴﺎﺯﻙ ﻓﺘﻠﺘﻘﻁﻬﺎ ﻴـﺩ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﻭﺘﺫﻭﺏ ﻓﻲ ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ، ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻤـلﺀ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ ... ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﻴل ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺨﻠﻴل ﻓﻲ ﻴﻬﻭﺩﺍ ﻭﺍﻟﺴﺎﻤﺭﺓ ، ﻭﺘﺴﺘﺭﺩ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﻤﻥ ﻴﻬﻭﻩ " ﻴﻬﻭﺩﺍ " ﻫﻭ ﺍﻟﺭﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻟﻭﺍ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺇﻨﻪ ﺃﻤﺭﻫﻡ ﺒﺈﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻨﻌﺎﻨﻴﻴﻥ ﻭﺃﻁﻔﺎﻟﻬﻡ ﻭﺸـﻴﻭﺨﻬﻡ ﻟﻴﺤﻠـﻭﺍ‬ ‫ﻤﺤﻠﻬﻡ ... ﻭﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﻓﺒﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﻤﻬﺠـﻭﺭﺓ ﻻ ﺭﻭﺡ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ، ﻓﺘﺤﺕ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺘﺘﺤﺴﺱ ﺠﺴﺩﻫﺎ ، ﻗﻤـﻴﺹ‬ ‫ﻨﻭﻤﻬﺎ ، ﻓﺭﺸﺘﻬﺎ ، ﻨﻬﻀﺕ ﺘﻤﻸ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺒﺼﻭﺭ ﺘﺅﻜﺩ ﻟﻬﺎ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﺼﻭﺭﺓ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻼﺤﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺯﻭﺍﻴـﺎ ﺤﺠﺭﺘﻬـﺎ ،‬ ‫ﻭﻋﻠﻲ ﻓﺭﺸﺘﻬﺎ... ﺘﻘﻑ ﺒﺸﺒﺎﻜﻬﺎ .. ﺘﺘﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻹﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻱ ،‬ ‫ﺘﻠﻑ ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﺴﺭﻱ ﺒﺭﻭﺩﺓ ﻓـﻲ ﺃﻁﺭﺍﻓﻬـﺎ ﻓﺘﻁﻔـﺊ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﻨﺎ، ﺘﻁﻔﺊ ﺜﻭﺭﺓ ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺸﺊ .. ﻫﺯﺘﻪ، ﺤﻤﻠﺘـﻪ‬
‫ﻟﺘﻔﺭﻏﻪ ﻓﻲ ﺠﻭﻓﻬﺎ ﻓﻜﺎﻥ ﺨﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﺃﻋﺎﺩﺘﻪ ﺤﻴﺙ ﻜـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﻋﺎﺩﺕ ﺃﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﺘﻠﻘﻲ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻭﺘﻐﻴﺏ ﻋﻥ ﻤﻼﻤﺢ ﺘﻁﺎﺭﺩﻫـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺨﻁﻑ ﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ.‬ ‫***‬ ‫ﻤﻊ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ، ﺘﺭﺴل ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺨﻴﻭﻁﻬﺎ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴـﺔ،‬ ‫ﺘﻠﻡ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﻜﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻤﺕ ، ﺘﺠﻤﻊ ﺍﻷﺤﺠﺎﺭ ﻭﺤﺼـﺒﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﺎل، ﻓﺘﺸﺩﻭ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻁﻴﻭﺭ ﻓﻲ ﻭﻜﻨﺎﺘﻬﺎ ...، ﺭﻓﻴـﻑ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ‬ ‫ﻴﻨﺴل ﺒﻴﻥ ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺼﻔﺼﺎﻑ ﻭﺩﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﻨﺏ ، ﻓﻴﺩﻏﺩﻍ ﺃﺤﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ، ﻴﻨﻬﻀﻥ ﻭﻴﻠﻘﻴﻥ ﻋﻨﻬﻥ ﻟﺒﺎﺱ ﺍﻟﻨﻭﻡ ، ﻴﻨﺘﻘﻴﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭﺯﺓ، ﻴﻔﺭﺩﻨﻬﺎ، ﻴﺭﺘﺩﻴﻨﻬﺎ ، ﻭﺘﺘﺩﻟﻲ ﻤﻥ ﻋﻠـﻲ ﺼـﺩﻭﺭﻫﻥ‬ ‫ﻋﻘﻭﺩ ﻭﺃﻗﺭﺍﻁ، ﻴﺘﻤﻨﻁﻘﻥ ﺒﺄﺤﺯﻤـﺔ ﻤﻁﻌﻤﺔﺒﻔﺼـﻭﺹ ﺍﻟﻔﻀـﺔ‬ ‫ﻭﺃﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﻤﺎﻥ ﺘﻠﻑ ﺨﺼﻭﺭﻫﻥ ، ﻓﺘﻤﺘﺸﻕ ﺍﻟﻘﺎﻤﺎﺕ ﻜﻤﻠﻜﺎﺕ‬ ‫ﻨﺒﻁﻴﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﻫﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ ﻋﺒـﻕ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻬﻥ ،‬ ‫ﻭﺼﻭﺕ ﻫﺠﺭﻭ ﻤﻨﺎﺩﻴﺎ ﻤﻥ ﺒﻌﺩ:‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﻋﺎﺩﺕ ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﺴﻡ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻭﻗﻌﻪ ﻜﻤﻥ ﺃﻟﻘﻲ ﻋﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺫﻫﺒﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﺃﺭﺽ ﺭﺨﺎﻤﻴﺔ ﻤﻠﺴﺎﺀ ﻓﺄﺤﺩﺜﺕ ﺭﻨﻴﻨﺎ ، ﺜﻡ ﻨﻐﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺘﻌﻠﻭ ﻭﻴﺭﻫﻑ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻟﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﺃﻥ ﺘـﺫﻭﻱ ، ﺘﻬﺠـﻊ ﻭﺘﺴـﺘﻘﺭ ،‬
‫ﻓﻴﻅﻬﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻫﺞ ﺍﻟﺫﻫﺏ ﺍﻟﻼﻤﻊ ، ﺜﻡ ﻤﺎ ﺘﻠﺒﺙ ﺃﻥ ﺘﺴﺭﻉ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻲ ﺘﺘﺴﺎﺒﻕ ﺍﻷﻴﺩﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺘﺩ ﻟﺘﻠﺘﻘﻁﻬﺎ .‬ ‫ﺃﺴﺭﻋﻥ ﻨﺤﻭ ﻫﺠﺭﻭ ﻴﺘﻠﻔﺘﻥ ﻓﻲ ﻜل ﺼﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺭ ،‬ ‫ﻓﻭﻗﻔﺕ ﻗﺒﺎﻟﺘﻬﻥ ﻭﻨﺎﻅﺭﻴﻬﺎ ﻴﺩﻭﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﻤﺤﺠﺭﻴﻬﺎ ، ﺘﺸﻴﺭ ﻟﻬـﻡ‬ ‫ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﻤﺨﺩﻉ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻐﻁ ﻓﻴﻪ ﺒﻨﻭﻤﻬﺎ ، ﻭﺘﺸﻴﺭ ﻟﻬـﻥ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﻴﺘﺒﺎﻁﺌﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻟﺘﻨﺠل ﻟﻬﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ .‬ ‫ﺨﻁﺕ ﻫﺠﺭﻭ ﺃﻤﺎﻤﻬﻥ ﻋﻠﻲ ﺃﻁـﺭﺍﻑ ﺃﻨﺎﻤﻠﻬـﺎ ، ﺜـﻡ‬ ‫ﺴﺤﺒﺕ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﻋﻥ ﻭﺠﻪ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺘﺭﺘﻔﻊ ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﻋﺴﺔ ، ﻓﺘﻘﺎﺒل‬ ‫ﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻴﻭﻨﻬﻡ ﺍﻟﻤﺸـﺘﺎﻗﺔ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ، ﻭﺒﺼـﻭﺕ ﺍﻟﻭﺸﻭﺸـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﻨﻁﻘﻥ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ :‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ....... ﺃﻨﺕ ﻫﻨﺎ، ﻤﻨﺫ ﻤﺘﻲ ؟!‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺎﻤﺕ ﺒﻅﻬﺭﻫﺎ ﻟﺘﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻥ ﻭﺴﺎﺩﺘﻬﺎ‬ ‫- ﺠﺌﺕ ﻟﻴﻠﺔ ﺍﻷﻤﺱ .‬ ‫ﻻﺤﻘﻭﻫﺎ ﺒﻭﺸﻭﺸﺎﺕ ﺃﺨﺭﻱ :‬ ‫- ﻫل ﻗﺎﺒﻠﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ؟‬ ‫- ﻨﻌﻡ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﺕ ؟‬ ‫ﺯﻓﺭﺕ ﻟﻬﻥ ﻤﺘﻨﻬﺩﻩ ....‬
‫ﻤﺎﺫﺍ ﻗﺎل ﻟﻙ ﻭﺍﻟﺩﻨﺎ ﺤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻲ ﺒﻙ ؟ ﻭﻜﻴﻑ ﺘﻌﺎﻤـل‬ ‫-‬ ‫ﻤﻌﻙ‬ ‫- ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺠﻤل ﺭﺤﻠﺔ ﺭﺍﻓﻘﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺒﻲ ، ﺃﻏﺭﻗﻨﻲ ﺒﻔﻴﺽ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻨﺎﻥ ، ﻭﻋﻠﻲ ﻁﻭل ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻤﻥ ﺤﻭﺭﺍﻥ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻴﻘﻭل ﻟﻲ .. ﺍﻁﻠﺒﻲ ﻤﺎ ﺘﺸﺘﻬﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻭ ... ﻫﻴﻪ‬ ‫ﺒﻨﻴﺘﻲ ﺘﺤﻤﻠﻲ ، ﺃﻨـﺎ ﺃﺩﺭﻱ ﻤـﺎ ﺃﺼـﺎﺒﻙ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺘﺤﺩﺜﻲ .‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺤﺩﻴﺙ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﺨﻭﺍﺕ ﻴﺄﺨﺫﻥ ﻤﻁـﺎﺭﺤﻬﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺘﺨﺭﺝ ﺴﻬﺎﻤﺎ ﻨﺤﻭﻫـﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﺯﺍﻟﺕ ﺍﻟﻭﺸﻭﺸﺎﺕ ﻟﻡ ﺘﺒﺎﺭﺡ ﺃﻋﺸﺎﺸﻬﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻁﻴﺭ ﺍﻟﻌﺼـﺎﻓﻴﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺴﻤﻬﺎ ، ﻭﺘﺤﻁ ﺒﻌﻴﺩﺍ .‬ ‫ﻭﻗﻁﻊ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺼﻭﺕ ﻷﺨﺘﻬﺎ ﻤﺭﻤﺭﺓ :‬ ‫- ﻭﺍﻵﻥ.. ﻜﻴﻑ ﺴﺘﻌﻴﺵ ﻫﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ؟‬ ‫ﺴﺎﺩ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ ﺒﺎﻟﺸﺠﻥ ﻭﺍﻟﺤﻨﻴﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﻓﻤـﺩﺩﻥ‬ ‫ﺃﺫﺭﻋﻬﻥ ﻴﻁﻭﻗﻨﻬﺎ ﻭ ﻭﻴﺤﻁﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﻘﺒﻼﺕ ﺍﻟﺩﺍﻓﺌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺴﺎﺓ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺁﺕ .‬
‫ﻭﻗﻊ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﻥ ،.. ﺍﻨﺘﻔﻀﻥ ﺒﻌﻴﺩﺍ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﺤﺠﺭﺍﺘﻬﻥ ، ﻭﺤﻴﺙ ﺒﺩﺃ ﺼـﻭﺘﻬﺎ ﻴﻬـﺯ ﺍﻷﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻜﻨﺔ .‬ ‫- ﺭﻴﺤﺎﻨﺔ ... ﻤﺭﻤﺭﺓ ... ﻫﺠﺭﻭ ............‬ ‫ﺍﻨﺩﻓﻌﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﺴﺘﺠﻴﺒﻴﻥ ﻟﻨﺩﺍﺀﺍﺘﻬﺎ‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﻻ ﻭﻗﺕ ﻟﺩﻴﻨﺎ ، ﺍﺴﺘﻌﺩﻭﺍ ﻟﻨﺯﻭل ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺃﺴـﻔل‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ، ﺴﻨﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﻨﺠـﺭ ﺤﺒـﺎﺕ ﺍﻟﺯﻴﺘـﻭﻥ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﻏﺼﺎﻨﻬﺎ...، ﺍﺫﻫﺒﻥ ﺇﻟﻲ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺘﻠﺤﻕ ﺒﻨﺎ ﺇﻟﻲ ﻫﻨﺎﻙ ،‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﺭﻏﺏ ﺃﻥ ﺃﺭﻱ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺼـﺒﺎﺡ ....‬ ‫ﺘﻠﺤﻕ ﺒﻨﺎ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺍﻷﺠﻭﻟﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻔﺭﻍ ﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ .‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺴﻤﻊ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﻁﻤﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﺘﻠﻁﻡ ﺍﻟﺭﻴﺢ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﻴﺜﺔ ﺍﻷﻨﻭﻑ ﻓﺄﻴﻘﻨﺕ ﻤﺎ ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ، ﻭﻤﺎ ﺴﻭﻑ ...‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺭﺍﻀﻴﺔ ﺒﻜل ﻤﺎ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﺤﺏ ﻤـﻸ ﻓﺅﺍﺩﻫـﺎ ،‬ ‫ﻭﺤﻨﻭ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺴﻴﺩﻓﻌﻬﺎ ﻷﻥ ﺘﺤﺘﻤل .‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠﺔ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺘﻨﺤﺩﺭ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﺘﻁﺎﻟﻌﻬﺎ ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ ﻓﺘﺭﻓـﻊ ﻫﺎﻤﺘﻬـﺎ ﻟﻬـﺎ ..‬ ‫ﺃﺸﺠﺎﺭ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﺔ ﻭﺤﻴﺩﺓ ، ﺘﺸﺒﻪ ﻭﺤﺩﺘﻬﺎ ﻭ ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﺨﻀـﺭﺍﺭ‬
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288
288

Recommended

631
631631
631kotob arabia
 
961
961961
961kotob arabia
 
3922
39223922
3922kotob arabia
 
873
873873
873kotob arabia
 
4709
47094709
4709kotob arabia
 
3144
31443144
3144kotob arabia
 
460
460460
460kotob arabia
 
4435
44354435
4435kotob arabia
 

Recommended

631
631631
631kotob arabia
 
961
961961
961kotob arabia
 
3922
39223922
3922kotob arabia
 
873
873873
873kotob arabia
 
4709
47094709
4709kotob arabia
 
3144
31443144
3144kotob arabia
 
460
460460
460kotob arabia
 
4435
44354435
4435kotob arabia
 
1240
12401240
1240kotob arabia
 
1587
15871587
1587kotob arabia
 
628
628628
628kotob arabia
 
5330
53305330
5330kotob arabia
 
4012
40124012
4012kotob arabia
 
4206
42064206
4206kotob arabia
 
4718
47184718
4718kotob arabia
 
878
878878
878kotob arabia
 
5193
51935193
5193kotob arabia
 
797
797797
797kotob arabia
 
1648
16481648
1648kotob arabia
 
984
984984
984kotob arabia
 
3298
32983298
3298kotob arabia
 
3294
32943294
3294kotob arabia
 
639
639639
639kotob arabia
 
457
457457
457kotob arabia
 
480
480480
480kotob arabia
 
1572
15721572
1572kotob arabia
 
90
9090
90kotob arabia
 
918
918918
918kotob arabia
 
3450
34503450
3450kotob arabia
 
4164
41644164
4164kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

1240
12401240
1240
 
1587
15871587
1587
 
628
628628
628
 
5330
53305330
5330
 
4012
40124012
4012
 
4206
42064206
4206
 
4718
47184718
4718
 
878
878878
878
 
5193
51935193
5193
 
797
797797
797
 
1648
16481648
1648
 
984
984984
984
 
3298
32983298
3298
 
3294
32943294
3294
 
639
639639
639
 
457
457457
457
 
480
480480
480
 
1572
15721572
1572
 
90
9090
90
 
918
918918
918
 

Similar to 288

Similar to 288 (20)

3450
34503450
3450
 
4164
41644164
4164
 
4846
48464846
4846
 
940
940940
940
 
940
940940
940
 
1647
16471647
1647
 
556
556556
556
 
5068
50685068
5068
 
1431
14311431
1431
 
4431
44314431
4431
 
1224
12241224
1224
 
1198
11981198
1198
 
1138
11381138
1138
 
1655
16551655
1655
 
1649
16491649
1649
 
945
945945
945
 
1024
10241024
1024
 
1643
16431643
1643
 
1134
11341134
1134
 
1183
11831183
1183
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

288

  • 1.
  • 2. ‫ﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﺘﺼﺩﺭ ﻋﻥ ﻨﺩﻭﺓ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﺒﺎﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ‬ ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻫﺎﺸﻡ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫" ﺍﻟﻜﺒﺭﻴﺎﺀ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ "‬ ‫ﺸﻬﺏ ﻤﻥ ﻭﺍﺩﻯ ﺭﺍﻡ‬ ‫ﺒﺸﺭﻯ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﻭ ﺸﺭﺍﺭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ‬
  • 5. ‫ﺍﻹﻫﺩﺍﺀ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺠﺩﺍﺘﻰ ﺍﻟﻠﻭﺍﺘﻰ ﻟﻡ ﺃﺭﻫﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺩﺓ ...... ﻟﻁﻴﻔﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺨﻭﺍﺘﻰ ....‬ ‫ﺒﺸﺭﻱ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﻭ ﺸﺭﺍﺭ‬
  • 6. ‫ﺸﻬﺏ ﻤﻥ ﻭﺍﺩﻱ ﺭﺍﻡ‬ ‫ﺒﻜﻑ ﺠﺩﺘﻲ ﺘﺩﻭﺭ ﺍﻟﺭﺤﻰ ﻋﻠﻲ ﺤﺒﺎﺕ ﻗﻤﺢ ﺘﻨﺎﺜﺭﺕ‬ ‫ﻗﺸﻭﺭﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺤﻭﺍﻓﻬﺎ .. ﺘﻔﺭﺩ ﺴﺎﻗﻬﺎ ، ﻭﺘﻠﻡ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻓﺘﻼﻤﺱ‬ ‫ﺤﺎﻓﺘﻬﺎ ، ﺒﻴﺩ ﺘﻘﺒﺽ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻌﺼﺎ ، ﺘﻠﻔﻬﺎ ﺒﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﺒﺎﻷﺨﺭﻯ ﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﻓﺘﺘﻨﺎﺜﺭ ﺍﻟﻘﺸﻭﺭ ﻭﺘﻨﺩﻓﻊ ﺍﻟﺤﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺤﻭﻨﺔ ﻋﻠﻲ ﺤﻭﺍﻓﻬﺎ .. ﻴﻁل ﺍﻟﻠﻴل ﻨﺎﻋﺴﺎ .. ﺘﻐﻤﺭ ﻋﺘﻤﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﺩﻱ ﺴﻜﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ .. ﺘﺘﺭﺍﻤﻲ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ .. ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺼﺩﻯ.. ﻓﺘﺘﻌﺎﻨﻕ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ.. ﻴﻔﻭﺡ ﻋﻁﺭﻫﺎ ﻴﻠﻑ ﺍﻟﺠﺒﺎل ،‬ ‫ﻴﺤﻁ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﺨﻭﺭ ..ﺘﺭﻓﻊ ﺠﺩﺘﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ، ﺘﻨﻅﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﻭﺏ ﺍﻟﻤﺨﻤﻠﻲ ﺍﻟﻤﻁﺭﺯ ﺒﻨﺠﻭﻡ ﻓﻀﻴﺔ، ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﺸﻬﺏ ، ﺘﻬﻭﻱ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻭﻫﺔ ﺍﻟﺭﺤﻰ ، ﺘﻌﺎﻨﻕ ﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﺍﻟﻤﻠﺘﻔﺔ ﺒﻘﺸﻭﺭﻫﺎ ،‬ ‫ﻓﺘﺩﻤﻊ ﻋﻴﻨﺎ ﺠﺩﺘﻲ ﻋﻠﻲ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺘﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺒﺸﻬﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺍﺩﻯ ﺭﺍﻡ.‬
  • 8. ‫ﺍﺴﺘﻠﻘﺕ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﺼﺨﺭﺓ ﻤﻠﺴـﺎﺀ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻘﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻋﺎﻗﺩﺓ ﺭﺍﺤﺘﻲ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ، ﻓﻁﺎﻟﻌـﺕ ﻭﺠﻬﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ ، ﺘﻨﻬﺩﺕ ﻤلﺀ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻭﻤلﺀ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺤﺒﺎﺕ ﺩﻤـﻊ‬ ‫ﺘﻨﺯﻟﻕ ﻤﻥ ﻤﺤﺠﺭﻴﻬﻤﺎ، ﺘﻨﺩﻱ ﻭﺠﻬﻬﺎ .. ﺃﺨﺫﺕ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻟﺘﻨﺯﻟﻕ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺤﻭﺍﻑ ﺍﻟﺼﺨﺭﺓ ﺍﻟﻤﻠﺴﺎﺀ، ﺘﻨﺒﻬﺕ ﺤﻭﺍﺴﻬﺎ ﻟﺼﻭﺕ ﻴﻨﺎﺩﻱ:‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ... ﺃﺭﺍﻙ ﻫﺎ ﻫﻨﺎ.‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺭﻓﻊ ﺠﺴﺩﻫﺎ ، ﻭﻟﻡ ﺘﺤﺭﻙ ﺭﺃﺴﻬﺎ ، ﻭﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻻﺯﺍﻟﺘﺎ‬ ‫ﺸﺎﺨﺼﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺁﻓﺎﻕ ﺸﻔﺎﻓﺔ ﺭﻗﺭﺍﻗﺔ، ﻓﺘﻨﺎﻡ ﻟﻬﺎ ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ .‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﻴﺔ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ، ﺘـﺄﺘﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﻋﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﺸﺎﺨﺼﺔ ﻓﻴﻪ ، ﺜﻡ ﻤـﺎ ﺘﻠﺒـﺙ ﺃﻥ ﺘﻌـﺎﻭﺩ ﺍﻟﺼـﻌﻭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ .‬ ‫ﻀﺤﻜﺎﺕ ﺃﻤﻬﺎ ﻭﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺤﺭﻭﻑ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺠﻴـﺩ‬ ‫ﻨﻁﻘﻬﺎ ، .. ﺤﺭﻑ ﺍﻟﻀﺎﺩ ﻜﺎﻥ ﺩﻭﻤﺎ ﻫﺎﺭﺒﺎ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺄﺨﺫ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻟﺩﺍل ،.. ﻭﺘﻐﻴﺏ ﺍﻟﻁﺎﺀ، ﻭﺘﺘﺭﺒﻊ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺀ ،..‬ ‫ﻭﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻀﺤﻜﺎﺕ ﻭﻜﻠﻤﺎﺕ ﺃﻤﻬﺎ:‬ ‫- ﺒﻠﻐﺕ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻭﻻ ﺯﻟﺕ ﻻ ﺘﻌﺭﻓﻴﻥ ﻨﻁﻕ ﺍﻟﺤﺭﻭﻑ.‬ ‫ﻭﺘﻀﺭﺏ ﻜﻔﺎ ﺒﻜﻑ ، ﻭﺠﻠﺴﺘﻬﺎ ﻭﺴﻁ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﺒﻠﻭﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﻨﻁﻲ ﺍﻟﺩﺍﻜﻥ.. ﺴﻤﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻔﻭﻕ ﺴﻤﺭﺘﻬﻥ.‬
  • 9. ‫ﺘﺭﻓﻊ ﻴﺩﻫﺎ ﻤﺴﺘﻠﻘﻴﺔ ﺘﻼﻤﺱ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﺃﻨﻔﻬﺎ ، ﺘﺘﺤﺴﺱ‬ ‫ﻤﺴﺎﻓﺎﺘﻪ ﻭﺤﻭﺍﻓﻪ ، ﻭﺘﺸﺨﺹ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ، ﻭﺘﻨﺎﻡ‬ ‫ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻗﻨﺎﻋﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﻜﺩﻫﺎ ﻟﻬﺎ ﺃﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﻤﻔﻠﻁﺤﺎ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻋﻥ ﺒﺎﻗﻲ ﺃﻨﻭﻑ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ .. ﺘﺘﻨﻬﺩ ﻭﺘﺯﻓﺭ .. ﺘﻤﺩ ﺃﺨﺘﻬﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﺘﻬﺯﻫﺎ ﺒﺭﻓﻕ :‬ ‫- ﺃﻻ ﺯﻟﺕ ﺘﺤﻠﻤﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺨﻭﺭ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﺴﺎﺀ ؟‬ ‫ﺘﺘﻘﻠﺏ ﻋﻠﻲ ﺠﻨﺒﻴﻬﺎ ، ﺘﺩﻴﺭ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﻨﺤﻭﻫﺎ ﺭﺍﻓﻌﺔ ﻴﺩﻫﺎ‬ ‫ﺘﺴﻨﺩ ﺒﻬﺎ ﺨﺩﻫﺎ .. ﻭﻴﺩ ﺃﺨﺭﻱ ﺘﻔﺘﺵ ﻓﻲ ﻁﻴﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ، ﺘﻘﻁﻑ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﺌﻤﺔ ، ﻓﺘﻨﺴل‬ ‫ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺃﻭﺭﺍﻕ "ﺍﻟﻤﻠﻴﺴﺔ" ﺘﻔﺭﻜﻬﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﺼﺎﺒﻌﻬﺎ ﻭﺘﺸﻡ‬ ‫ﺭﺍﺌﺤﺘﻬﺎ .‬ ‫- ﺍﻨﻅﺭﻱ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ .. ﺍﻗﺘﺭﺒﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﺘﺸـﻤﻤﻲ ﺭﺍﺌﺤﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ..........‬ ‫ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻭﺘﻀﻡ ﺒـﺎﻗﻲ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘـﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻴـﺔ ،‬ ‫ﺘﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﻭﺘﺒﺘﻌﺩ ﺒﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﺴﺎﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ ،‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻱ ، ﺘﻨﻅﺭ ﻟﻠﻔﻀـﺎﺀ .... ﻟﻴﻁﻭﻴﻬـﺎ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻁﻴﺎﺘﻪ.‬ ‫* * *‬
  • 10. ‫ﻭﻗﻊ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻨﺩﻓﻌﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺭﺩﻫﺎﺕ ﻓـﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ‬ ‫ﻤﺘﺯﺍﺤﻤﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﺄﺨﺫ ﺃﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺠﻤـﻭﻉ ﻭﺤﻴـﺩﺓ ﺘﺴـﻴﺭ‬ ‫ﺒﻤﺤﺎﺫﺍﺓ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ... ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻵﺘﻴﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻤﺘﻬﺎ..‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ، ﻻ ﺘﺫﻜﺭ ﺸـﻴﺌﺎ ﻭﻻ ﺘﺠﻴـﺩ‬ ‫ﺸﻴﺌﺎ، ﻟﺤﻅﺔ ﺘﻘﻑ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻴﺘﻌﻤﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﺘﺫﻭﺏ ﺍﻹﺠﺎﺒـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﺘﻨﻬﺭﻫﺎ ﻤﻌﻠﻤﺘﻬﺎ ﻓﺘﻁﺄﻁﺊ ﺭﺃﺴﻬﺎ، ﺘﻨﺩﻓﻊ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺘﺸﺩﻫﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺘﻨﺘﺯﻋﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻘﻌﺩﻫﺎ ﻓﺘﺘﺸـﺒﺙ ﺒـﻪ... ﺯﻤﻼﺅﻫـﺎ‬ ‫ﻴﺴﺨﺭﻭﻥ ﻴﻀﺤﻜﻭﻥ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺎﺘﻬﻡ ﺇﺒﺭ ﺘﻭﺨﺯ ﺃﺫﻨﻴﻬـﺎ ....‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺘﺸﺘﻌل ﻏﻀﺒﺎ ، ﺘﺘﻨﺎﻭل ﻓﺭﺨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺭﻕ ، ﺘﻔﺭﺩﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﺘﻜﺘﺏ ﻜﻠﻤﺔ " ﻏﺒﻴﺔ " ﻭﺘﻌﻠﻘﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺭﺩﺍﺀﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﺒﺩﺒﻭﺱ ، ﺘﻨﻐﺯ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻤﺭﺓ ﻭﺘﻨﻐﺯ ﺴﺘﺭﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻬﺭ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﺨﺒﻁﺎﺕ ﻭ ﺍﺭﺘﻁﺎﻤﺎﺕ ﺘﻬﺯ ﻜﻴﺎﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺘﻌﺵ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻭل ﻋﺘﺒﺎﺕ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﺘﺒﺔ ﺩﺭﺍﻫﺎ ﻟﺘﺭﺯﺡ ﺘﺤﺕ‬ ‫ﺃﺜﻘﺎل ﻜﻠﻤﺔ " ﻏﺒﻴﺔ " ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺒﻤﺩﺍﺩ ﻴﺩﻤﻲ ﻓﺅﺍﺩﻫﺎ، ﻓﺘﻨﺯﻭﻱ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﻜﻥ ﻗﺼﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻭﺘﻌﻴﺵ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﻐﺩ .‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅﻬﺭ ﻟﻬﺎ ﺒﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺠﻠﻴـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﻠﺏ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻭﻥ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ،.. ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺨﺫﺕ ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺃﻤﻬﺎ...، ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﻌﺘﻬﺎ ﻏﺒﻴﺔ .. ﺜﺭﺜﺎﺭﺓ ﻭﻻ ﺘﻔﻬـﻡ‬
  • 11. ‫ﻟﻬﺎ ﺤﺩﻴﺜﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺩﺜﻬﺎ ﻷﻥ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻓﻤﻬﺎ ﺜﻡ ﻻ‬ ‫ﺘﻠﺒﺙ ﺃﻥ ﺘﺒﺘﻠﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺤﺸﺎﺌﻬﺎ ، ﺘﻌﻭﺩ ﻤﺨﺘﻨﻘﺔ ، ﻓﺘﺼﺭﺥ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺘﻐﻴﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺇﻻ ﺸﻘﺕ ﺜﻴﺎﺒﻬﺎ .. ﻭﺘﺴﺭﻉ ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫.. ﺘﺨﺘﻔﻲ .‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺘﺘﻼﺤـﻕ ، ﺘـﺘﻼﻁﻡ ، ﺘﺘﻘﺎﺫﻓﻬـﺎ‬ ‫ﺃﻤﻭﺍﺝ ﻋﺎﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﻓﺩﺭﻩ.‬ ‫- ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺴﺄﺫﻫﺏ ﺒﻬﺎ ﻏـﺩﺍ ﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ ﺍﻟﻼﺠﺌـﺎﺕ ﻻ‬ ‫ﺘﺼﻠﺢ ﻟﻌﻠﻡ ﻭﻻ ﺘﻔﻬﻡ ﺸﻴﺌﺎ ، ﻟﻥ ﻨﺩﻓﻊ ﻟﻬﺎ ﻨﻘﻭﺩﻨﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﻭﺘﻨﺎ، ﻭﺘﻌﻭﺩ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻤﻭﺒﺨﺔ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻤﺘﻬﺎ، ﺴﺄﻗﺫﻑ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﻐﻭﺙ ﺘﻌﻭﻟﻬﺎ....‬ ‫ﻓﻴﻬﺯ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﺏ ﺭﺃﺴﻪ ﻤﻭﺍﻓﻘﺎ .‬ ‫ﻭﺘﻨﺯﻭﻱ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﻌﺸﺒﺔ ﺒﺭﻴﺔ ﺍﺠﺘﺜﺕ ﻤﻥ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﻟﻘﻲ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﺘﺘﺤﺴﺱ ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺃﻋﺸﺎﺏ ﺒﺭﻴﺔ ﻭﺘﻌـﻭﺩ‬ ‫ﺘﻔﺭﻙ ﺃﻭﺭﺍﻕ " ﺍﻟﻤﻠﻴﺴﺔ " ﺘﻘﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻓﺘﺤﺔ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﻟﺘﺄﺨـﺫ ﻨﻔﺴـﺎ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺎ ﻤلﺀ ﺭﺌﺘﻴﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﻴﻅﻬﺭ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺭﻤﻠﻲ ﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻼﺠﺌﺎﺕ ، ﺘﺴﻴﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﺨﻁﻲ ﺒﻁﻴﺌﺔ ﻭﻟﻔﺘﺎﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﻀﻤﺨﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺯﻕ ﻭﺍﻟﻨﻔﻭﺭ ﻤﻨﻬﺎ .‬
  • 12. ‫- ﻫﻴﺎ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﻘﻴﺔ ، ﺃﺤﺴﺏ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻥ ﻴﻘﺒﻠـﻭﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﺴﻴﺭﻓﻀﻭﻥ ﻁﻠﺒﻨﺎ ﻓﻼ ﺃﺤﺩ ﻴﺭﻴﺩﻙ .‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺠﺩ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺴﻴﺢ، ﺭﻤـﺎل ﺼـﻔﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻭﺠﺭﺱ ﺤﺩﻴﺩﻱ ﺼﺩﺉ ﻴﺘﺩﻟﻰ ﺒﺠﻨﺯﻴﺭ ﺃﺴﻔل ﺍﻟـﺩﺭﺝ، ﺍﻟـﺯﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﻤﺘﻐﻴﺭ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ، ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺯﺭﻗـﺎﺀ..... ﺒﻴﻀـﺎﺀ....‬ ‫ﻟﺠﻭﺀ‬ ‫- ﺴﺄﻟﺠﺄ ﻫﻨﺎ ﻤﻌﻬﻥ، ﻗﺩ ﺃﺒﻘﻲ، ﻗﺩ ﺃﻜﻭﻥ ........‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺘﺒﺔ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ ﻭﻗﻔﺕ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫- ﻤﺎ ﺍﺴﻤﻬﺎ ؟‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫- ﻫﺎﺘﻬﺎ‬ ‫- ﺘﻘﺩﻤﻲ‬ ‫ﺩﺨﻠﺕ ﻭﺠﻠﺔ .. ﻤﺭﺘﻌﺸﺔ .. ﻭﺍﻫﻨﺔ ، ﺯﺍﺌﻐﺔ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ .‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ... ﺘﻘﺩﻤﻲ ﻴﺎ ﺍﺒﻨﺘﻲ .. ﺃﻤـﺩ ﻟـﻙ ﻴـﺩﻱ ،.. ﺃﻻ‬ ‫ﺘﺼﺎﻓﺤﻴﻥ؟‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻤﻨﻜﺴﺔ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﺘﻤﺩ ﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﻓﺘﻤﺴﻙ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ، ﺘﻭﺸﻭﺸﻬﺎ :‬ ‫- ﺃﻫﻼ ﺒﻔﺩﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬
  • 13. ‫ﺭﻓﻌﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﺘﺤﺴﺱ ﺨﺩﻫﺎ ﺜـﻡ ﺃﺭﺍﺤﺘﻬـﺎ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻱ ﻋﻠﻲ ﺠﻨﺒﻬﺎ .‬ ‫- ﺭﺍﻓﻘﻴﻨﻲ ﻷﺭﻴﻙ ﻓﺼﻠﻙ .‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﻋﺒﺭﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻑ ﻋﻠﻲ ﺒﻭﺍﺒﺔ ﺍﻟﻔﺼل ﻭﺘﺩﺨل ﺒﻬﺎ ، ﻭﻗﻔﺕ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﻴﻨﻅﺭﻥ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ .‬ ‫- ﻫﺫﻩ ﻓﺩﺭﻩ .. ﺯﻤﻴﻠﺘﻜﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ، ﺨﺫﻱ ﻤﻘﻌﺩﻙ ﻫﻨـﺎﻙ،‬ ‫ﺴﺘﻜﻭﻨﻴﻥ ﻤﺜﺎﻻ ﻴﺤﺘﺫﻱ ﺒﻪ ، ﻭﺴﺘﻌﺩﻴﻨﻨﻲ ﺒﻬﺫﺍ .‬ ‫ﺃﻭﻤﺄﺕ ﻟﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﺤﻴﺎﺀ ﻭﺨﺠل ﻏﺭﻗﺕ‬ ‫ﺒﻪ، ﻭﺼﻭﺭ ﻻ ﺘﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﺘﻼﺤﻘﻬﺎ ﻟﻌﻬﺩ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻡ ﺘﻌﻬﺩﻩ ﻤﻥ ﻗﺒل.‬ ‫ﺘﻐﻤﺽ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ، ﺘﻨﺘﺯﻋﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻟﻴﻘﺘﺭﺏ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻤﻠﺕ ﺒﻪ ﻜﺘﺒﻬـﺎ ﺇﻟـﻲ ﻤﺩﺭﺴـﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ، ﻭﺍﺴﻡ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻥ ﺠﺩﻴﺩﺍ ، ﻓﺎﻨﺩﻓﻌﺕ ﻤﻥ ﺫﺍﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﻜﺴﺭ ﻁﻭﻗﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻀﺎﻕ ﺒﻬﺎ، ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ ﺘﺴﺒﻕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ، ﻓﺒﺩﺍ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻨﺩﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻭﻨﻬـﺎ ، ﻭﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺘﻨﺩﺕ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﺘﻤﺴﺢ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﻁﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺩﻱ ، ﻭﺘﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ، ﺘﻔﺴﺢ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻟﺘﻜﺘﺏ ﺍﺴﻡ ﻓﺩﺭﻩ .‬
  • 14. ‫ﺘﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﺭﻓﺼﺎﺀ ، ﺘﺭﺴﻡ ﺨﻁﻭﻁﺎ ﻭﺩﻭﺍﺌﺭ " ﻤﻼﻤـﺢ‬ ‫ﻟﻭﺠﻭﻩ ﻏﺭﻴﺒﺔ " ﺜﻡ ﺘﻔﺭﺩ ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﺘﺯﻴﺢ ﻋﻨﻬـﺎ ﺍﻟﺭﻤـﺎل ،‬ ‫ﺘﻨﻬﺽ ﺤﺎﻤﻠﺔ ﻜﺘﺒﻬﺎ ، ﺁﺨﺫﺓ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ ﻟﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﻭ ﻭﺘﺄﺨﺫ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﻭﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻜل ﻤﺎ ﺴـﻤﻌﺘﻪ ، ﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻗﺭﺃﺘﻪ ﻟﻌﻭﺍﻟﻡ ﺠﺩﻴﺩﺓ .. ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺒﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﺘﺘﺤﺴﺱ‬ ‫ﻤﻼﻤﺢ ﻭﺠﻬﻬﺎ، ﻭﺘﺴﺘﻘﺭ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺃﻨﻔﻬﺎ ، ﺘﺘﻨﻬﺩ ﺒﻌﻤـﻕ ..،‬ ‫ﻟﺘﻌﺎﻭﺩ ﺍﻟﺒﺩﺀ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻜﺘﺒﻬﺎ ، ﻭﺍﻻﻨﻜﻔﺎﺀ ﻋﻠﻲ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ، ﻓﻴﻼﻗﻲ‬ ‫ﻟﻴﻠﻬﺎ ﻨﻬﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺠﻠﺩ ﻭﺘﺤﺩﻱ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺍﻷﺠﻤل ﻭﺍﻷﺤﺴﻥ..‬ ‫* * *‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻲ ﺼﺨﺭﺓ ﻤﻠﺴﺎﺀ ﺘﻨﺯﻟﻕ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺁﺨﺫﺓ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﻭﻓﺩﺭﻩ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺸﺎﺨﺼـﺔ ﺼـﻭﺏ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻤل ﻟﻜل ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ، ﺤﻤﻠﺕ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﻭﺃﺭﺍﺤﺘـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺼﺨﺭﺓ ﺘﺤﺒﻬﺎ ، ﺘﻁل ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﻴﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺃﺫﻨﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺨﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﻤﻨـﺩﻓﻊ ﻤـﻥ ﻓﺘﺤﺘـﻲ ﺍﻟﺼـﻨﺒﻭﺭﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺠﺎﻭﺭﻴﻥ ﻟﺤﻭﺽ ﺍﻟﻐﺴﻴل، ﻭﺼﻭﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻵﺘـﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﺘﺭﺘﻌﺩ ﻟﻪ ﺃﻭﺼﺎﻟﻬﺎ..‬ ‫- ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﻘﻴﺔ ﺃﻟﻡ ﺘﻔﺭﻏﻲ ﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﻏﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ؟!‬
  • 15. ‫ﺘﻔﺯﻉ ﻤﻥ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻨﺤﻭﻫﺎ ﻓﺘﺸﺩ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺭﻜﻨﺘﻪ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺼﻨﺒﻭﺭﻴﻥ ﺘﻭﺍﺭﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻑ ﺍﻷﺴﻔل ﻟﻠﺤﻭﺽ ﻟﺌﻼ‬ ‫ﺘﺭﺍﻫﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻘﺭﺃ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻏﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﻭﺘﺭﺍﻫﺎ ﺘﺒﺘﻠﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺘﻐﻭﺹ ﻓﻲ ﺃﺤﺸﺎﺀ ﺍﻟﺴﻁﻭﺭ ﻭﺘﻁﻴﺭ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ ﻭﺘﺤﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﺒﺎﺕ ﻭﺘﺴﺒﺢ ﻤﻊ ﺍﻟﻐﺩﺭﺍﻥ ﺘﻨﺎﺠﻲ ﺍﻟﻁﻴﺭ، ﻭﺘﻌﻭﺩ ﺘﻘـﻑ ﻤـﻊ‬ ‫ﻗﺭﻗﻌﺔ ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﻭﺍﻨﻜﻔﺎﺀ ﺍﻟﺼﺤﻭﻥ ﻭﺘﻨﺸـﻴﻔﻬﺎ ﻭﺇﻋﺎﺩﺘﻬـﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﺯﺍﻨﺎﺕ ﻨﻅﻴﻔﺔ ﺒﺭﺍﻗﺔ ﻭﺘﻔﺭﻙ ﺍﻟﺼﻨﺎﺒﻴﺭ ﻜـل ﻴـﻭﻡ ﻓﺘﻠﻤـﻊ،‬ ‫ﺘﺘﻭﻫﺞ، ﺘﻭﻤﺽ ﻟﻬﺎ ﺜﻨﺎﺀ ﻟﻴﻭﻡ ﻗﺎﺩﻡ ﺠﺩﻴﺩ، ﻟﻭ ﺭﺃﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺴﺘﺸﺘﻌل ﻏﻴﻅﺎ ﻭﻗﺩ ﺘﻤﺩ ﻴﺩﻫﺎ ﻭﺘﻘﻁﻊ ﻜﺘﺒﻬﺎ ﺃﻭ ﺘﺤﺭﻤﻬﺎ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﻟﻴﻭﻤﻴﻥ ﺃﻭ ﻗﺩ ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻟﻤﺩﺓ ﻭﺘﻁﻭل...‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻬﻴﺕ ﺍﻵﻥ .‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﺃﺴﺭﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺎﺕ ﻭﺨﺫﻱ ﻤﺴﺎﺤﻴﻕ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴـﻑ‬ ‫ﻭﻨﻅﻔﻲ ﺍﻷﺤﻭﺍﺽ ﻭﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﺎﻷﻭﺍﻤﺭ ﻜﺎﻟﺼﻭﺍﻋﻕ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﻓـﺩﺭﻩ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻻﺌﺫﺓ ﺒﺼﻤﺘﻬﺎ ﺒﺄﻨﺎﺘﻬﺎ، ﺘﺤﻤل ﺍﻹﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﻟﺘﻜﻤـل ﺒـﺎﻗﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ ﻤﻥ ﻏﺴل ﺍﻷﻭﺍﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺎﺕ، ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺘﻅل ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺘﻁﺎﻟﻊ ﻋﻴﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﺔ ﻋﻥ ﻜـل ﻋﻠـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺘﻀﻊ ﺍﻟﻌﻼﻤﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻟﻌﻭﺩﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﺘﻜﻤـل‬
  • 16. ‫ﻭﺘﻘﺭﺃ ﻭﺘﻌﺭﻑ ﺃﻜﺜﺭ، ﻭﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻨﺎﻡ ﻤلﺀ ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﺘﺘﻭﺴﺩ ﻗﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﻏﺒﻴﺔ ﻭﻻ ﺘﺯﺍل ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﺄﺨﺫ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺸﺎﻕ .....‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﺘﻨﻁﻠﻕ ﺒﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ، ﺘﺴـﺒﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺤﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ، ﺘﺘﻔﻭﻕ.... ﺘﺘﻔﺠﺭ ﻜل ﻤﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻁﺎﻗﺎﺕ‬ ‫ﺒﻘﻠﺏ ﺠﺴﻭﺭ، ﺘﺩﺨل ﻜل ﺍﻟﻤﺴـﺎﺒﻘﺎﺕ ﺩﻭﻤـﺎ ﻭﺘﻔـﻭﺯ، ﺘﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ، ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﻕ ﺘﻤﻸ ﻓﺅﺍﺩﻫـﺎ... ﺘﻔـﺘﺢ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺘﻁﺎﻟﻊ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ، ﻋﻴﻭﻥ ﻻﻤﻌﺔ،ﻀﺤﻜﺎﺕ ﻁﻔﻭﻟﻴـﺔ...‬ ‫ﻓﺭﺤﺔ ﻏﺎﻤﺭﺓ ﺘﻌﻴﺵ ﻜل ﺍﻷﺤﻼﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔﺍﻟﻸﺠﺌﺎﺕ ﻤﻊ ﺩﻴﻜﺎﺭﺕ " ﺃﻨﺎ ﺃﻓﻜﺭ ﺇﺫﻥ ﺃﻨﺎ ﻤﻭﺠﻭﺩ "‬ ‫ﻭﻨﻴﺘﺸﻪ " ﻜل ﺍﻟﻌﻭﺍﻁﻑ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﺍﻟﺴـﺎﻤﻴﺔ ﻓـﻰ ﺍﻟﺴـﻴﻤﻔﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ "... ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﻭﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ " ﻭﺠﻌﻠ ﹶﺎ ﻤﻥ ﺍﻟ ‪‬ـﺎﺀ ﹸـل‬ ‫‪   ‬ﹾﻨ ِ ‪ ‬ﹾﻤ ِ ﻜ ﱠ‬ ‫ﺸﻲ ٍ ﺤﻲ " ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻜل ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺴﺠﺕ ﻓﻴﻬـﺎ ﺃﻁـﺭﺍﻑ‬ ‫ﹶ ‪‬ﺀ ‪ ‬‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ ...‬ ‫* * *‬ ‫ﻭﺩﻋﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﻔﺼﻭل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﻟﺘﺤﺼل ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﺩﺍﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻼﺠﺌﺎﺕ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠـﺄﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺃﺫﻫﻠﺕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﺫ ﺘﻔﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻓﺘﻨﺎﻗل ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ‬
  • 17. ‫ﻗﺒل ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ... ﺠﻠﺴﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺘﺯﻓﺭ ﻤلﺀ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﻨﻔﺎﺱ ﻤﺤﻤﻭﻤﺔ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺒﻌﻴﻭﻥ ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺠﻤﺭﺍﺕ ﻤﺘﻘﺩﺓ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻐﺒﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﺘﻔﻭﻕ؟‬ ‫ﻓﺘﺫﻜﺭ ﻓﺩﺭﻩ ﻴﻭﻡ ﺤﻤﻠﺕ ﺸﻬﺎﺩﺘﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻨﻅﺭﻫﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴـﺔ،‬ ‫ﺠﺎﺒﺕ ﺒﻬﺎ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻟﻡ ﺘﺘﻠﻘﻔﻬﺎ ﻴﺩ.. ﺩﺨﻠﺕ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﻘﺎﺴﻤﻬﺎ ﺇﻴﺎﻩ ... ﺃﻤﺴﻜﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺒﺸﻬﺎﺩﺘﻬﺎ ﺭﺍﻓﻌﺔ ﺤﺎﺠﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﺒﺯﻫﻭ ﻭﻓﺨﺎﺭ:‬ ‫- ﻜﻴﻑ ﻗﺩﺭﺕ !! ﻜﻴﻑ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ، ﻴﺎ ﺍﻟﻬـﻲ! ﺍﻟـﺩﺭﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ .‬ ‫ﺘﻨﻬﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫- ﻜﻡ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻓﻙ ﺭﻤﻭﺯﻫﺎ ﻭﺍﻟﺘﺴﻠل ﻟﻁﺭﻕ ﺤﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻟﺭﺍﺌﺩ ﻋﻠﻤﻬﺎ" ﺠﺎﺒﺭ ﺒﻥ ﺤﻴﺎﻥ "‬ ‫- ﻟﻙ ﺍﷲ ﻴﺎ ﺃﺨﺘﺎﻩ ﻓﺄﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﺠﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻠﻡ، ﻴﺎﻟﻙ ﻤﻥ ﻓﺘـﺎﺓ‬ ‫ﺫﻜﻴﺔ‬ ‫- ﺫﻜﻴﺔ ﺃﻨﺎ ﺃﻡ .... ﻏﺒﻴﺔ ! ....‬ ‫ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻁﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺃﺫﻥ ﻓﺩﺭﻩ، ﺘﻘﻁﻊ ﺼﻤﺘﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ :‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺃﻨﺒﻬﻙ ﻟﻠﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ‬ ‫ﺴﺘﺅﻫﻠﻙ ﻟﺩﺨﻭل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ.‬
  • 18. ‫ﻨﺎﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﺘﻁﻭﻱ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺘﻔﻭﻗﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﻭﺴﺎﺩﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﺘﻘﻠﺏ ﺤﻴﻨﺎ ﻭﺤﻴﻨﺎ ﺘﺩﻓﺱ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﺘﺤﺴﺴﻬﺎ ﻓﺘﻌﻭﺩ ﻟﻠﻨﻭﻡ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﺴﺘﻔﺎﻗﺕ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺕ ﺼﺭﺍﺥ .... ﺘﺸﻨﺠﺎﺕ .. ﺨﺒﻁﺎﺕ‬ ‫.... ﺩﻗﺎﺕ ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ:‬ ‫- ﺃﻓﻴﻘﻲ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻐﺒﻴﻪ ﻫﻴﺎ ﺃﺘﻨﺎﻤﻴﻥ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻫﻴﺎ ﺍﺘﺒﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﺘﻨﻬﺽ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺘﺴﺘﻨﻬﺽ ﻋﺯﻴﻤﺘﻬﺎ ﻟﻠﺒـﺩﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩ ﻤﻊ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﻟﻬﺎ:‬ ‫- ﻜﻡ ﺃﻜﺭﻩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﻭﺠﻬﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﺃﻋـﺭﻑ ﻜـﻡ‬ ‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻨﻬﺎﺭﻱ ﺘﻌﺴﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﺒﺎﻟﻴﺩ ﺤﻴﻠـﻪ ﻓﻌـﻼﺝ‬ ‫ﺃﻤﺜﺎﻟﻙ ﻫﻭ ﺃﻥ ﻻ ﺘﻘﻌﺩﻴﻥ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ،ﻭﻓـﻲ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﻨﺎﻤﻴﻥ ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﻓﻼ ﻭﻗﺕ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺃﺘﻔﻬﻤﻴﻥ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺃﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﺤﺭﻜﺎﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﻤﻊ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻜﺎﻟﺴﻴﺎﻁ:‬ ‫- ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺴﺘﻨﻅﻔﻴﻥ ﺤﺩﻴﻘﺘﻨﺎ، ﺍﺫﻫﺒﻲ ﻭﺍﺤﻤﻠﻲ ﻤﺸﻁ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻭﻟﻤﻠﻤﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻗﻁﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﻁﻑ ﻭﺍﻟـﻕ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻜﻤل ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ‬ ‫ﺤﺎﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺸﻁ ﺘﺯﻴﺢ ﻜل ﻤﺩﺍﻫﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻟﺘﻨﺒﺕ ﺯﻫﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺘﻨﺒﺕ ﺃﻋﺸﺎﺏ ﻭﺃﻋﺸﺎﺏ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺭﻴﺔ ﺘﺠـﺩ ﻟﻬـﺎ‬
  • 19. ‫ﻤﻜﺎﻨﺎ ﺘﻨﺒﺠﺱ ﻤﻨﻪ .... ﺘﺘﺴﻠﻕ ﻭﺘﻤﺘﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﺘﻔﺴﺢ ﻁﺭﻴﻘﺎ‬ ‫ﻷﻋﺸﺎﺏ ﺒﺭﻴﺔ ﺘﺅﻨﺴﻬﺎ ﻤﻥ ﻏﺭﺒﺔ ﻤﻀﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ .. ﺘﺴﺒﺢ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺘﺭﻨـﻭ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ﻴﺭﻨﻭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻴﻬﻤﺱ..‬ ‫- ﻋﻔﺎﻙ ﺍﷲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻭﻗﺩﺭﻙ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﻌﻤﻠﻴﻥ.‬ ‫ﺘﺤﻭل ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻋﻨﻪ ﻟﺘﺯﻴﺢ ﺩﻤﻌﻪ ﺒل ﺩﻤﻭﻉ ﻋﺘﺎﺏ.. ﺘﻭﺩ‬ ‫ﻟﻭ ﺘﻘﻭل ﻟﻪ: ﺃﺴﻤﻌﻨﻲ ﺼﻭﺘﻙ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ ..... ﺃﻴﻥ ﺃﻨﺕ! ﻭﺘﺩﻴﺭ ﻟﻪ‬ ‫ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻏﺎﺭﻗﺔ ﻓﻲ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ .... ﻓﻲ ﺍﻟـﺯﻤﻥ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ.. ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﻔﻭﻟﺘﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﻴﺄﺘﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﺎ ﻟﻴﻌﻭﺩ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻓﺘﺴﺒﻕ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺘﻪ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﻨﺎﺩﻴﻪ ﻓﻼ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻴﻌﻠﻭ ﺼﻭﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺩﺍﺀ ﻴﻘﻑ ﻤﺘﻠﻔﺘﺎ ﻟﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﻰ ....‬ ‫- ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﻤﻠﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺯ ﺒﺭﺃﺴﻪ ﺭﺍﻓﻀﺎ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻴﻜﻤل ﻁﺭﻴﻘـﺔ ﻓﺘﻅـل‬ ‫ﻭﺍﻗﻔﺔ ﺘﻨﺎﺩﻱ ﻟﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻓﻼ ﻴﻠﺘﻔـﺕ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ، ﺘﺒﻜـﻲ، ﻴﻌﻠـﻭ‬ ‫ﺼﺭﺍﺨﻬﺎ ﻴﻘﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﻴﺭﺍﻫـﺎ ﻭﻗـﺩ ﺨﻠﻌـﺕ‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﻭﺃﻟﻘﺕ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ، ﺘﻘـﻑ ﻤﺘﺴـﻤﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻟﺘﺭﻏﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺍﻹﺫﻋﺎﻥ ﻟﻬـﺎ ﻭﺤﻤﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ ....‬
  • 20. ‫ﺩﻭﻤﺎ ﺘﻁﻭﻕ ﺇﻟﻴﻪ ﻴﻁﻭﻗﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ.... ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﻋﻨﻪ ﺸﻴﺌﺎ .‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻭﻡ ﻭﺍﻟﺨﻤﺎﺌل ﻭﺍﻟﻨﺘﺅﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺨﺭﻴﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻕ ﻤﻠﺘﻭﻴﺔ ﺘﻠﻑ ﺍﻟﺠﺒﺎل ﻟﺘﻌﻭﺩ ﻭﺘﻨﺘﻬﻲ ﺃﺴـﻔل ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ....‬ ‫ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺘﺠﻠﺱ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﻁل ﻋﻠﻰ ﻜل ﺍﻟﺼـﻭﺭ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺘﺴﻤﻊ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﺯﻴﺢ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﺒﻘﺩﻤﻴﻬﺎ ﺘﻘﺘـﺭﺏ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ، ﺩﻭﻤﺎ ﺘﺤﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﻭﺙ ﺒﺒﺎﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺓ‬ ‫ﺁﻩ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻟﻭ ﺘﺩﺭﻴﻥ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻴﻭﻤـﺎ‬ ‫-‬ ‫ﻤﺴﺎﻜﻥ ﻟﻠﺤﻭﺍﺭﻴﻴﻥ ﺃﻤﺎ ﺍﻵﻥ ﺃﺨﺎﻟﻬﺎ ﻤﺴﻜﻨﻲ .... ﻟﻠﺸﻘﺎﺀ‬ ‫ﺒﺎﺘﺕ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺭﻗﻴﻡ.. ﺃﺨﻭﺍﺘﻨﺎ ﺘﻔﺭﻗﻥ ﻤـﺎ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺤﻭﺭﺍﻥ .. ﻭﺴﻌﻴﺭ .. ﻭﺩﻴﺭ ﺴﺎﻤﺕ .. ﻤﺠﺩﻭ.....‬ ‫ﺩﻭﻤﺎ ﺃﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺎﺘﻨﺎ ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﺼﺩﻯ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﺒﺭﺡ ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻤﻀﻴﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺯﺍﺤﺕ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﻔﺴﺢ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻜﺎﻨـﺎ‬ ‫ﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﺴﻨﺩ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﺘﺭﻴﺤﻬـﺎ ﺸﺎﺨﺼـﺔ ﺇﻟـﻰ ﻓﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ:‬
  • 21. ‫- ﺃﺘﺫﻜﺭﻴﻥ ﻴﻭﻡ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﺃﺨﻭﺍﺘﻨﺎ ﻤﺭﻤﺭﺓ ﺭﻴﺤﺎﻨﺔ ﻭ ﻫﺠﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻔﻥ ﺤﻭﻟﻲ ﻟﻌﺠﺏ ﻤﺎﺭﺃﻭﺍ ﺤﻴﺙ ﻗﺼﺼﺕ ﺃﻁـﺭﺍﻑ‬ ‫ﺸﻌﺭﻱ ﺩﻭﻥ ﻤﺭﺁﺓ ﻭﺒﺩﻟﺕ ﻤﻼﺒﺴﻲ ﺒﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﺼـﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻌﻠﺕ ﺤﺫﺍﺀ ﺍﻟﺭﺠﺎل، ﻜﺩﻥ ﻴﺴﻘﻁﻥ ﻤﻥ ﻁﻭﻟﻬﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﻫﻭل ﻤﺎ ﺭﺃﻭﺍ ..... ﺯﻭﺠﺔ ﺃﺒﻲ ﺃﺨﺫﺕ ﺘﻠﻌﻨﻨﻲ ﻭﺘﻤـﻸ‬ ‫ﺃﺫﻨﻲ ﺒﺎﻟﺴﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻭﻋﻴﺩ ﻤﺯﻤﺠﺭﺓ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻨﻭﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﻔﻌﻠﻲ؟..‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻜﺘﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺭﺍﻨﻲ ﺒﻌﻴﻥ ﺘﺴﺘﺤﺜﻬﺎ ﻀـﺩﻱ‬ ‫ﻭﺘﺜﻴﺭ ﺤﻔﻴﻅﺘﻬﺎ ﺇﻥ ﺭﺃﺘﻨﻲ ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺩ ﺘﺴﻜﺕ ﻭﺘﻜﻑ، ﺃﺘﺕ ﺒـﺄﺒﻲ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ ﻟﻪ ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﻜﻴﻑ ﺁل ﺤﺎل ﺃﺒﻨﺘﻪ ، ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻲ ﺒﺩﻫﺸﺔ ﺜﻡ ﻤﺎ‬ ‫ﻟﺒﺙ ﺃﻥ ﺘﺤﻭل ﻋﻨﻲ ﻷﺸﻴﺎﺀ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﺸﻐل ﺒﺎﻟﻪ ﻜﻨﺕ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻁﺎﺌﺸﺔ ﻓﺘﺭﻜﻨﻲ ﻴﻭﻤﻬﺎ ﻭﺸﺄﻨﻲ ﺃﻤﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻓﺒﺎﺘﺕ ﺘﻔﻜﺭ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺴﺘﺩﺒﺭﻩ ﻟﻲ ...‬ ‫ﺃﻓﻴﻕ ﻤﻥ ﻨﻭﻤﻲ ﻓﺄﺒﺩﺃ ﺒﺎﻹﻨﻔﻜﺎﻙ ﻤـﻥ ﻗﻤـﻴﺹ ﻨـﻭﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﺭﺘﺩﺍﺀ ﻟﺒﺎﺴﺎ ﺨﺸﻨﺎ ﻴﻭﺤﻲ ﺒﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺭﺠﻭﻟﺔ، ﻓﻴﻁﺎﻟﻌﻨﻲ ﻨﻬﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺃﻭﺍﺭﻴﻬﻤﺎ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺤﻨﺎﻴﺎ ﻤﻼﺒﺴﻲ، ﻓﺂﺘﻲ ﺒﺸﺭﻴﻁ‬ ‫ﻗﻁﻨﻲ ﺃﺒﺩﺃ ﺒﻠﻔﻪ ﻭﺃﻀﻐﻁ ﻓﻲ ﻜل ﺩﻭﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻓﺔ ﺤﺘﻰ ﻴﺴـﺘﻭﻱ‬ ‫ﺒﺼﺩﺭﻱ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺒﺭﻭﺯ، ﻭﺃﻨﻁﻠﻕ ﺨﺎﺭﺠـﺔ ﺃﺠـﻭﺏ ﺍﻟﻁـﺭﻕ‬
  • 22. ‫ﻭﺍﻟﻭﺩﻴﺎﻥ ﺃﻨﺯل ﺍﻟﻘﻔﺎﺭ ﺃﻗﺎﺒل ﺍﻟﺼﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻘﻲ ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻤﺎﺕ ﻴﺤﺴﺒﻭﻨﻨﻲ ﺼﺒﻲ ﻤﺜﻠﻬﻡ ﻭﺭﺠﺎل ﻤﻥ ﺩﻴﺭﺘﻨﺎ ﻴﺴﺄﻟﻭﻥ:‬ ‫ﺍﺒﻥ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺒﻲ؟!‬ ‫ﺃﺠﺒﻴﻬﻡ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻤﻥ ﻤﻀﺎﺭﺏ ﺍﻟﺒﺩﻭ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ.‬ ‫- ﻜﻡ ﻜﻨﺕ ﺠﺭﻴﺌﺔ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻷﻓﻌﺎل‬ ‫- ﻋﺸﺕ ﺤﺭﻴﺔ ﺃﺴﻌﻰ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻘﻴﻭﺩ، ﺨﻠﻌﺕ ﻤﺤﺎﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺩﻭ ﻓﻲ ﻤﻼﻤﺤﻲ ﺇﻟـﻰ ﻋـﺎﻟﻡ ﺍﻟﺭﺠـﺎل‬ ‫.......‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﻋﺩﻭ .. ﺃﻏﺎﻤﺭ .. ﺃﻟﻌـﺏ ﺃﻟﻌـﺎﺒﻬﻡ، ﺃﻗﻔـﺯ‬ ‫ﻗﻔﺯﺍﺘﻬﻡ، ﻭﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﻜﻑ ﺘﺭﻤﻘﻨﻲ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺘﻭﺨﺯﻨﻲ ﻜﺎﻟﺴﻬﺎﻡ ﻭﺘﺘﺎﺒﻊ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻌﻲ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺩﺍﺌﻤﺔ،‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺘﺤﺏ ﻤﻌﺎﻗﺒﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺜﻴﺎﺏ ﺃﺨﻭﺍﺘﻲ ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﻬـﺎ ﺇﻟـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺘﺄﺨﺫ ﺜﻴﺎﺒﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺘﻨﻔﺱ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺤﺭﻴﺘﻲ ﻭﻗـﺩ ﺘﻤﻜـﺙ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﻬﺎ ﻤﻌﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﺃﻭ ﺃﻴﺎﻡ ﻻ ﺃﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺩﺍﺭﻨﺎ ﻟﺌﻼ‬ ‫ﺘﺭﺍﻨﻲ ﻋﻴﻭﻥ ﺤﻠﻴﻘﺔ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺘﻠﺒﺱ ﻟﺒﺎﺱ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ.‬ ‫ﺘﺘﻨﻬﺩ ﻭﺘﺯﻓﺭ ﺒﺄﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻭﺸﻭﺵ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﻤﺭ...‬
  • 23. ‫ﻫل ﻴﺄﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﻭﻴﻬﻔﻭ ﻗﻠﺏ ﺭﺠل ﻟﻘﻠﺒﻲ ... ﻫل ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺠﻤﻴﻠﺔ؟‬ ‫ﻭﻴﺴﻜﻥ ﺍﻟﻠﻴل ﻴﺨﻔﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﻏﺩﺍ ﺘﺨﺎﻓﻪ.‬ ‫***‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﻴﻑ ﺘﺨﺘﻔﻲ ﻋﻥ ﻋﻴﻭﻥ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺒﻜﺘﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻋﻠﻭﻤﻬﺎ ﻭﻜﻴﻑ ﺘﻨﺎﻡ ﻭﺘﺩﻓﻥ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﻁﺎﺀﻫﺎ.. ﺘﺭﻓﻊ ﻁﺭﻓﻪ‬ ‫ﻟﺘﻔﺴﺢ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻟﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻓﻴﻀﺊ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺴـﻁﻭﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻜﺘﺎﺏ.. ﺘﻌﻠﻤﺕ ﻜﻴﻑ ﺘﻨﺎﻡ ﺍﻷﻫـﺩﺍﺏ ﻋﻠـﻰ ﺜـﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﺌﺭﻴﻥ "ﺠﻴﻔﺎﺭﺍ " " ﺍﻟﻬﺭﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ "، ﺍﻟﻤﺒﻌـﺩﻴﻥ..‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺴﻴﻥ.. ﺍﻟﻤﻌﺫﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﻔﻴﻴﻥ ﻋﻥ ﺃﻭﻁﺎﻨﻬﻡ ، ﻭﻜل ﺃﺤﺭﺍﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬ ‫... ﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺃﺩﺏ ... ﻋـﻥ ﺃﻭﺭﺸـﻠﻴﻡ ...‬ ‫ﺒﻴﺕ ﻟﺤﻡ ... ﺍﻟﺭﻗﻴﻡ .... ﻭﺃﻤﺠﺎﺩ ﺤﻔﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺨﻭﺭ ﺘﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺭﺅﻭﺱ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺠﺩ ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺒﻴـﻭﺕ ﻤﻨﺤﻭﺘـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﺨﺭ، ﺤﺠﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ، ﻟﻨﺴﺎﺀ ﻴـﺅﺜﺭﻥ ﺍﻟﻤﺠـﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻟﺘﺎﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﺔ.....‬ ‫ﻭﻜﻠﻤﺎ ﻟﻤﺤﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻁﻴﻔﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﻤﺎﺌل ﻭﺍﻷﻁﻴـﺎﻑ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻨﺎﺩﺕ ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻬﺎ :‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﻟﻤﺴﺢ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﺭﺍﻫﺎ ﻏﻴﺭ ﻨﻅﻴﻔﺔ‬
  • 24. ‫- ﻫل ﻟﻲ ﺃﻥ ﺃﻗﻭﻡ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ﻟﻘﺩ ﺤل ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ؟‬ ‫- ﺒل ﺍﻵﻥ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺘﺘﺭﻜﻬﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺘﺄﺘﻲ ﺒﺎﻟﻤﻤﺎﺴﺢ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻑ ﻓﺎﻷﻴﺎﻡ‬ ‫ﺘﻤﺭ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻓﻴﻘﺘﺭﺏ ﻤﻭﻋﺩ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﻭﻗﺩ ﻴﻬـﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ ﻭﻴﻅﻬﺭ ﻟﻪ ﺁﺨﺭ، ﻭﺤﻴﻥ ﻴﻠﻤﺤﻬﺎ ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻴﻘﺘـﺭﺏ ﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻤﺭﺒﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﺒﺼﻤﺕ ﻴﺸﺤﺫ ﻋﺯﻴﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻓﺘﻨﻅﺭﻩ‬ ‫ﻭﺘﻌﻭﺩ ﻟﺘﺤﻨﻲ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﺘﻠﺘﻘﻁ ﺍﻟﻤﻤﺎﺴﺢ ﺘﺭﻭﺡ ﻭﺘﺠﻲﺀ ﺒﻬـﺎ ﻤـﻊ‬ ‫ﺒﻼﻁ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺴﻴﺢ .....‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺍﻗﺘﺭﺍﺏ ﺍﻨﺘﻬﺎﺌﻬﺎ ﺘﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺁﻤﺭﻩ ﺒﺄﻥ ﺘﺘﺒﻌﻬـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺘﻔﺭﺵ ﻟﻬﺎ ﺒﺴﺎﻁﺎ ﻟﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠﻴﻪ، ﻴﺠﺎﻭﺭﻩ ﺠـﻭﺍل‬ ‫ﻴﻤﻴل ﻗﻠﻴﻼ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﻤﻠﺊ ﺒﻨﺒﺎﺕ " ﺍﻟﻌﻜﻭﺏ " ﺍﻟﺠﺒﻠﻲ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻴﺩﺍﻨﻪ ﺃﺸﻭﺍﻙ ﻜﺎﻟﺤﺭﺍﺏ ....‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﺇﻟﻴﻙ ﺒﺎﻟﺴﻜﻴﻥ ﺘﻨﻅﻴﻔﻴﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﺸـﻭﺍﻙ ﻭﺘﻀـﻌﻴﻨﻪ‬ ‫ﻨﻅﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﺀ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺘﺯﻴﻠﻴﻥ ﺃﺸـﻭﺍﻜﻪ‬ ‫... ﻭﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﻁﺒﺨﻪ ﻓﻴﻜﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ.‬ ‫ﺘﻔﺘﺭﺵ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﺴﺎﻁﺎ ﻏﺯل ﺒﻤﻐﺯل ﺃﻤﻬﺎ ﺼﻨﻌﺘﻪ ﻴـﺩﺍﻫﺎ‬ ‫ﻓﺘﺘﻭﺴﺩﻩ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﺍﻟﻀﺌﻴل ﻭﺘﻠﻤﻪ ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﺤﻨﻁـﻲ ﺍﻟﻤﺎﺌـل‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺭﺓ..ﻟﺘﺒﺩﺃ ﻤﻼﻤﺴﺔ ﻋﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﻜﻭﺏ ﺍﻟﺠﺒﻠﻲ ﻓﻴﻨﺠﻠـﻲ ﻟﻴـل‬
  • 25. ‫ﻭﺤﺩﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﺸﻭﺍﻙ ﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺒﺭﻴﺔ ﺘﺴﻬﺭ ﺍﻟﻠﻴـل ﻤﻌﻬـﺎ ﺘﻨـﺯﻉ‬ ‫ﺃﺸﻭﺍﻜﻬﺎ ﻓﺘﻼﻤﺱ ﻋﻴﺩﺍﻨﻬﺎ ﻨﺎﻋﻤﺔ ﺘﻠﻘﻰ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻨﺎﺀ ﻤﻤﻠﻭﺀ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ‬ ‫ﻓﺘﻁﻔﻭ ﻋﻠﻴﻪ.‬ ‫ﺘﻠﻘﻰ ﺒﺎﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻴﺴﺘﻘﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻉ ﻭﻫـﻲ ﻤﺴﺘﺄﻨﺴـﺔ‬ ‫ﺒﻬﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺘﺩﺨل ﺃﻁﻴﺎﻑ ﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻓﻀﻴﺔ ﻟﻨﻬﺎﺭ ﺠﺩﻴـﺩ ﻴﻁـل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺘﺭﻓﻊ ﻫﺎﻤﺘﻬﺎ ﺘﻌﺎﻨﻕ ﺨﻴﻭﻁﻬﺎ .‬ ‫* * *‬ ‫ﺇﺒﺭ ﺘﺤﻴﻙ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻭﺍﻟﻨﻭﺭ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﻀـﻲﺀ ﺍﻟﻨﻴـﺎﺯﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻔﺌﻪ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ..... ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻤﻥ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﻓﻲ ﺃﻏﻼل‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ .... ﻟﻡ ﺘﺘﺭﻙ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺇﻻ ﻭﺠﺭﺒﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫- ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺴﺘﺩﺨﻠﻴﻥ ﺤﺠﺭﺘﻙ ﻭﺴﺄﻏﻠﻕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻷﻤﻨﻌﻙ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻭﻤﻥ ﺃﻱ ﻋﻤل ﺘﺤﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺘﻘﻭﻤﻲ ﺒﻪ.‬ ‫ﻋﻠﻡ ﺃﻫل ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺒﺴﺠﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﺎﻟﺘﻔﺕ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻠـﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺒﻴﻙ، ﻴﺴﻤﻌﻥ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻓﻜﻡ ﺍﻋﺘﺩﻥ ﺴﻤﺎﻉ ﺤﻜﺎﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺜﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻟﻜﺜﺭﺓ ﻤﺎ ﻗﺭﺃﺕ ﻭﻤﺎ ﻋﺭﻓﺕ ...‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﻫل ﺃﻨﺕ ﺒﺨﻴﺭ ؟‬ ‫- ﻨﻌﻡ‬ ‫- ﺃﺘﺤﺘﺎﺠﻴﻥ ﻟﺸﺊ ؟‬
  • 26. ‫- ﺃﺭﻴﺩ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﻜﺘﺒﻲ‬ ‫- ﺴﻨﺤﺎﻭل ﺇﺩﺨﺎﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫ﺠﺌﻥ ﺒﺎﻟﻜﺘﺏ ﻭﺃﺨﺫﻥ ﻴﺩﻓﺴﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ، ﺨﺫﻱ..‬ ‫ﺇﻟﻴﻙ ﺒﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﺒﻥ ﺨﻠﺩﻭﻥ " ﺍﻟﺒﺩﺍﻭﺓ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ" ... ﺤﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻭﺱ... ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﻨﺸﻭﺀ ﻭﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ .‬ ‫- ﻤﺎ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ !! " ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ "‬ ‫"ﺃﺤﻤﺩ ﺴﻭﺴﺔ".. ﺇﻨﻪ ﻟﻜﺘﺎﺏ ﻀﺨﻡ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﻌﺏ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺩﺨل ﺇﻟﻴﻙ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻀـﻴﻘﺔ ﺍﺼـﺒﺭﻱ‬ ‫ﻟﺤﻴﻥ ﻴﻔﻙ ﺤﺒﺴﻙ .‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﻘﻀﻲ ﺃﻴﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺎل ﻟﺘﺨﺭﺝ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺤﺒﺴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ، ﺘﺘﺤﺎﻤل ﻋﻠـﻰ ﻨﻔﺴـﻬﺎ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻀﻌﻔﻬﺎ ﻟﺘﻨﻬﻲ ﻓﺘﺭﺓ ﺤﺎﻟﻙ ﻟﻴﻠﻬﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻤﺘﻁـﺎﺀ‬ ‫ﺠﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻭﻻ ﺴﻤﺎﻉ ﺼﻬﻴل ﺍﻟﺨﻴﻭل ﻓﻲ ﺭﺤﻰ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺭﻙ‬ ‫ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻻﻤﺘﺤﺎﻥ ﻭﺘﻌﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺒﺼﺒﺭ ﻨﺎﻓﺫ ﻗﺒل ﺍﻥ ﺘﺒﻌﺜـﺭ‬ ‫ﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﺼﺒﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺒﺤﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﻴﺕ ﺃﺴﻔل ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ ... ﻋﻠﻘـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺃﺫﻴﻊ ﺨﺒﺭ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻭﺩﺭﺠﺎﺘﻬﻡ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻓـﺩﺭﻩ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻭﻉ ﺘﻔﻭﻗﺕ ﻓﻁﻭﺕ ﻟﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤل ﺒﺎﻗﺘﺭﺍﺒﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻋﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ .‬
  • 27. ‫***‬ ‫ﺠﻨﺢ ﺍﻟﻠﻴل ﻋﻠﻰ ﺘﺨﻭﻡ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻤﻊ ﻭﺸﻭﺸﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ‬ ‫ﻟﻠﻤﻭﺩﻋﻴﻥ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻴﻥ ﺒﺄﻻ ﺘﻁﻭل ﺃﻴـﺎﻡ ﺍﻟﻐﻴـﺎﺏ ... ﻟﻴـل‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺒﻨﻔﺴﺠﻲ ﻴﺘﺨﻠﻠﻪ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻻ ﺘﺤﺼﻰ ﻤﻥ ﺍﻹﺒـﺭ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺘﻤﺯﻕ ﺍﻟﻜﺘل ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﻟﻨﺠﻭﻡ ﺫﺍﺕ ﺒﺭﻴﻕ ﺒـﺄﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻐﺴـﻕ،‬ ‫ﺼﻭﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ، ﻨﺩﺍﺀﺍﺕ ﻤﺘﻜﺭﺭﺓ:‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ.. ﺍﺴﺘﻌﺩﻱ ﻟﻠﺫﻫﺎﺏ ﻤﻌﻲ ﻟﻨﺯﻭﺭ ﺃﻗـﺎﺭﺒﻰ ﺨﻠـﻑ‬ ‫ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ‬ ‫ﺘﻤﺘﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ:‬ ‫- ﺨﻠﻑ ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ ﺭﻤﺎل ﻤﺤﺭﻗﺔ ﻴﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ !....‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل ﺤﺎﻟﻙ ﻭﺍﻟﻘﻤﺭ ﻴﻁل ﻋﻠﻴـﻪ ﺒﺤﻴـﺎﺀ ﺒـﻴﻥ ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﺌﻠﺔ ﻓﻴﺭﺨﻰ ﺒﻅﻼﻟﻪ ﻓﺘﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﺨﻴﺎﻻﺕ ﺍﻟﻐﺎﺩﻴﺔ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻫﺘﺯﺍﺯ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﻭﺼﻠﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻟﺒﻴﺕ ﺃﻗﺎﺭﺒﻬﺎ ﻨﻅـﺭﺕ‬ ‫ﻟﻔﺩﺭﻩ ﺒﺄﻥ ﺘﺒﻕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ﻗﻠﻴﻼ .‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ، ﻭﻁﺎل ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻻﺕ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ..‬ ‫ﺘﺤﻭﻁﻬﺎ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻔﺘﺭﺴﻬﺎ، ﺘﺤﺎﻭل ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ ... ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ..‬
  • 28. ‫ﺇﻨﻪ ﻭﺠﻬﻪ.. ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺭﺠل ﺒﻨﺤﺎﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﺃﻥ ﻴﺠﻭﺏ‬ ‫ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺒﻭﻗﻊ ﺃﻗﺩﺍﻤﻪ ﺍﻟﻤﺘﻐﻁﺭﺴﺔ، ﻭﻴﺴﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠـﻰ ﺨﻤﺎﺌﻠﻬـﺎ‬ ‫.... ﺩﺍﻫﻤﻬﺎ ﺼﻭﺘﻪ:‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺃﺭﺍﻙ ﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺘﻠﻔﺘﺕ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﺯﻋﻪ ﺒﻌﻴﻭﻥ ﺯﺍﺌﻐﺔ‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻟﺴﺕ ﺒﻭﺤﻴﺩﺓ .. ﺯﻭﺠﺔ ﺃﺒﻲ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺴﺘﺄﺘﻴﻨﻲ ﺍﻵﻥ.‬ ‫ﺭﻤﺎﻫﺎ ﺒﻨﻅﺭﺓ ﺍﻟﺴﺨﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﻌﻤﺔ ﺒﺎﻟﺩﻫﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﻊ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺅﺭﺓ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻭﻭﺤﺸﻴﺔ ﺘﻘﻁﺭ ﻤﻥ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺃﻨﺎﻤﻠﻪ ﺍﻟﻤﻤﺘﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻌﺒﺙ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ .... ﺍﺸﺘﻌﻠﺕ ... ﺃﻓﺎﻗﺕ ﺘﻘﺎﻭﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺤﺩﻱ ﺘﺘﻔﺠﺭ ﻤﻥ ﻤﺴﺎﻤﺎﺕ ﺠﺴﺩﻫﺎ، ﺩﻓﻌﺘﻪ ﺒﻜﻠﺘﻲ ﻴﺩﻴﻬﺎ ﻓﺎﺘﺴﻊ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﺃﻀﺎﺀﻩ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻓﻰ ﻟﻴﻠﺔ ﻭﺤﺸﻴﺔ ﻋﻭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ‬ ‫.... ﺍﺴﺘﻨﺎﻤﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻨﺒﺎﺘﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﺘﻔﺴﺢ ﻟﻬﺎ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﻟﻤﺴﺘﻘﺭ‬ ‫ﺃﻤﻴﻥ . ﺒﻨﺤﺎﺱ ﻴﻌﺩﻭ ﻤﺘﻘﻁﻊ ﺍﻷﻨﻔﺎﺱ ﺘﻅﻬﺭ ﺃﺴﻨﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﺴﻨﻭﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻼﻤﺢ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻷﺠل ﺘﻘﻁﻴﻊ ﺃﻭﺼﺎﻟﻬﺎ ﻭﺘﺩﻨﻴﺱ ﻁﻬﺎﺭﺘﻬﺎ‬ ‫.... ﻤﺎ ﺃﻥ ﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻋﺘﺒﺎﺕ ﺩﺍﺭﻫﺎ ﺘﺤﺭﺴﻬﺎ ﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻘﻤﺭ..‬ ‫ﻫﻤﻬﻤﺕ ﺒﺘﻤﺘﻤﺎﺕ:‬ ‫- ﺃﻤﺎﻩ.. ﻫل ﻜﺘﺒﺕ ﺴﻁﻭﺭ ﺸﻘﺎﺌﻲ ﺍﻷﺒـﺩﻱ... ﻗـﺭﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﻴل... ﺍﻟﺭﺤﻴل ﻓﻲ ﺼﻤﺕ‬
  • 29. ‫ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻻﺯﻟﻥ ﻓﻲ ﻨﻭﻤﻬﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﻕ ... ﻭﻟﺤﻅﺔ ﺭﺤﻴل‬ ‫ﺩﻭﻥ ﻜﻠﻤﺔ ﻭﺩﺍﻉ .... ﺃﺘﺭﻙ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻭﺃﻋﺒﺭ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻓﺠﺭ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ..‬ ‫- ﺃﻤﺎﻩ.. ﻫل ﻤﺤﻭﺕ ﻫﻨﺎﺌﻲ ﺒﻴﺩﻱ ؟.. ﻫل ﻟﻲ ﻤﻥ ﺩﻟﻴل‬ ‫ﻴﺩﻟﻨﻲ؟ ..‬ ‫ﻭﻏﺎﺒﺕ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻴﺸﺩﻫﺎ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻟﺘﻌﺒﺭ ﺍﻟﻨﻬﺭ،‬ ‫ﺘﻌﺒﺭﻩ ﻓﻲ ﻟﻭﻋﺔ ﺤﺯﻨﻬﺎ.‬ ‫* * *‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺼﺨﻭﺭ ﺠﺒل ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﻗﺎﻭﻡ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﺇﻏـﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻁﺎﻥ ﺃﺭﺒﻌﻴﻥ ﻴﻭﻤﺎ ..... ﺘﻬﺒﻁ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﻘل ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﻭﺭ.... ﺍﻟﺴﺩﺭ، ﺍﻟﺸﻭﻨﺔ .... ﺘﺤﻑ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ ﺃﺸـﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﻕ ﺍﻟﻨﻬﺭﻱ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻴﺭﻴﺤﻭ )ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻘﻤـﺭ( .... ﺘﺘـﺭﻙ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﺩﻑﺀ ﺍﻟﻐﻭﺭ ﻟﻠﻴﻠﺔ ﻜﺎﻨـﺕ ﺴـﻤﺎﺅﻫﺎ ﻜﺜﻴﻔـﺔ ﻤﺎﺌﺠـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺠﺭﺍﺕ ﺒﻠﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﻠﻴﻠﻜﻲ ﻭﻨﺠﻭﻡ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺘﺜﻘﺒﻬﺎ ﻜﻘﻠـﺏ ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﺘﺎﺭﻜﺔ ﻴﺭﻴﺤﻭ ﺒﻘﻠﺏ ﺘﺘﻘﺩ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺭﺍﺕ .... ﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﺃﺴﻤﻨﺘﻴﺔ..... ﺼﻤﺎﺀ ...‬ ‫ﺨﺭﺴﺎﺀ .‬ ‫ﺘﻭﻗﻔﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﺭﻜﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ.‬
  • 30. ‫ﺍﻟﻤﻐﺎﺩﺭﻭﻥ.. ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻭﻥ.. ﺍﻟﻤﺘﻌﺒﻭﻥ ﻴﻨﺘﻅـﺭﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﺎﺒﻭﺭ ﻁﻭﻴل ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺵ ﻭﺇﺒﺭﺍﺯ ﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻷﺴﻤﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﻋﻨﺎﻭﻴﻥ..‬ ‫ﻫﻭﻴﺎﺕ ﺩﺨﻭل.... ﺨﺭﻭﺝ ...... ﻤﺭﻭﺭ‬ ‫- ﻫﻴﺎ، ﻟﻙ ﺃﻥ ﺘﻨﺯﻟﻲ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺘﻨﺒﻬﺕ ﻟﻜﻠﻤﺎﺘﻪ، ﺤﺎﻨﺕ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﺯﻭﻟﻬﺎ ﻓﺘﻁـﺄ ﺒﻘـﺩﻤﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﺭﺽ ﺍﻹﺴﻔﻠﺕ ﺍﻟﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺘﺤﺕ ﻭﻫﺞ ﺍﻟﺸﻤﺱ، ﺘﻘـﻑ ﺒﺠـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻤﺘﻠﻌﺜﻤﺔ ﻓﻲ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ، ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺘﺤﺩﺜﻪ ﺒﺼﻭﺕ‬ ‫ﺨﻔﻴﺽ ﻭﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴﻑ ﺘﻁﻭﻑ ﺒﻭﺠﻬﻬﺎ .‬ ‫- ﻨﺴﻴﺕ ﺤﺎﻓﻅﺔ ﻨﻘﻭﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻤﻘﻌﺩﻩ ﻤﺘﻨﺒﻬﺎ ﻟﻬﺎ‬ ‫- ﺇﺫﻥ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺃﺠﺭﺘﻲ ؟! ....‬ ‫- ﻋﺩ ﺇﻟﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺘﻘﺎﺒل ﺃﺒﻲ ﻭﺘﻁﻠـﺏ ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﺃﺠﺭﺓ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ....‬ ‫ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﺘﻔﺤﺼﺎ ﻋﺎﺒﺴﺎ ﺜﻡ ﻤﺎ ﻟﺒﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻭﺩ ﺜﻡ ﺭﺤل ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻟﻌﺭﻴﺽ، ﺜﻡ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻴﻨﻘﺭ‬ ‫ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻭﺩ‬ ‫- ﻴﺤﺭﺴﻙ ﺍﷲ‬
  • 31. ‫ﻤﻀﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺴﺘﻘل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺒﺎﺼﺎﺕ ﻟﺘﻌﺒﺭ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺒﺨﺘﻡ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻉ ﻓـﻲ ﺃﻋﻼﻫـﺎ، ﻭﻨﻭﺍﻓـﺫ‬ ‫ﻤﺤﻜﻤﻪ ﺍﻟﻐﻠﻕ ﺘﻠﻔﻬﺎ ﺴﺘﺎﺌﺭ ﻗﺎﺘﻤﺔ، ﻤﺴﺩﻟﺔ، ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﺍﺘﻨﻅﺎﺭ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﻓﻲ ﺤﺭ ﻭﻗﻴﻅ ﻴﺭﻴﺤﻭ ... ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻘﻤﺭ .‬ ‫ﺒﻜﺎﺀ ﺍﻷﻁﻔﺎل، ﺼﻴﺎﺤﻬﻡ، ﻟﻔﺘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺠﺎﺌﺯ ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻴﺤﻭﻁﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻭﻨﻔﺎﺩ ﺍﻟﺤﻴﻠﺔ ﻭﻴﻠﺢ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻤﺘﻰ ﺴﻴﻤﻀﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺘﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﺘﻌل ، ﺘﺘﺤﺭﻙ ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ، ﺘﻬﺘﺯ، ﺘﺘﺭﻨﺢ ﺒﻬﻡ،‬ ‫ﺘﺴﻤﻊ ﻋﺠﻼﺘﻬﺎ ﺘﺤﺎﻜﻲ ﺍﻷﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻌﺘﻠـﻲ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﻴﻁﻘﻁﻕ ﻟﻬﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﻓﻴﻪ ﻨﻐﻡ ﺤﺯﻴﻥ ﻟﺘﺭﻨﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﺩﺍﻉ ....‬ ‫ﺒﻜﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺴﺘﺎﺌﺭ ﺤﺎﻟﺕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻁﻠـﻊ ﻟﻨﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺏ ﺍﻟﺒﺭﻱ ﻭﺍﻨﺤﻨـﺎﺀﻩ ﺍﻷﺒـﺩﻱ ﻓـﻭﻕ ﻤـﺎﺀ ﺍﻟﻨﻬـﺭ ....‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺼﺎﻑ ... ﺒﻨﺕ ﺍﻟﻘﻨﺼل ﺍﻟﻨﺎﺭﻴﺔ.. ﺒﻜﺕ ﺃﺤﻼﻤﻬـﺎ ﻭﺃﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺼﺒﺎﻫﺎ ﻋﺯﻫﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﺎ..‬ ‫ﺘﻘﺘﺭﺏ ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻤﻥ ﺃﺭﺽ ﻜﺎﻨﺕ ﻷﻤـﺔ ﻟـﻭﻁ ﺘﺎﺭﻜـﺔ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﻨﻘﺎﻁ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻭ ﺤﻭﺍﺠﺯ ﺘﻔﺘﻴﺵ ... ﻫﺩﺃﺕ ﻗﻠـﻴﻼ ﺜـﻡ‬ ‫ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺃﺨﺘﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﺯﻭﺭ ﺃﺨﺎﻫﺎ ﻋﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺤﻭﺭﺍﻥ .‬ ‫ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ .... ﺘﻭﻗﻔﺕ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﻟﻠﺤﻅﻪ ﺘـﻭﺩ ﻟـﻭ‬ ‫ﺘﻁﻴﺭ ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺒﻬﺎ ﺘﺒﺘﻌﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﺃﻜﺜﺭ ﺨﻠـﻑ ﺤـﺩﻭﺩ ﺍﻟﺯﻤـﺎﻥ‬
  • 32. ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺘﺒﺘﻌﺩ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺘﻤﺴﻙ ﻁﻭﻕ ﻨﺠﺎﺘﻬﺎ .... ﻭﺒـﺩﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺤﻭﺭﺍﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻤﺩﻥ ﻟﻡ ﺘﻁﺄﻫﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ........ ﻭﻻ ﺘﻌـﺭﻑ‬ ‫ﻷﻴﺎﻤﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﻁﻭﻴﺔ.‬ ‫****‬ ‫ﺘﻘﻁﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﺭﺒﻭﻉ ﺤـﻭﺭﺍﻥ ﻭﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﺘﻐﻭﺹ ﻓﻲ ﺩﻫﺎﻟﻴﺯ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻟﻤﺩﻥ ﺃﻤﻭﺍﺕ ﺴﺒﻘﺕ ﻤﺩﻥ ﺃﺤﻴﺎﺀ .‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺩﻭﻡ ﺍﻟﺠﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﺼﻴﺔ ﺇﻟﻲ ﺍﻷﻨﺒﺎﻁ ﻭﻜﺴﺭ ﺸﻭﻜﺘﻬﻡ‬ ‫ﻟﻴﺼﻴﺭﻭﺍ ﺃﻤﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ... ﻟﻘﻭﻡ ﻟﻡ ﻴﺒﻨﻭﺍ ﻗﺼﻭﺭﻫﻡ ﻟﻴﻭﻤﻬﻡ ﺒـل‬ ‫ﻟﻐﺩﻫﻡ ... ﻟﻤﺠﺩ ﻤﺤﻔﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺨﻭﺭ .‬ ‫ﻤﻥ ﺁﺭﺍﻡ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﻨﺒﻁﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﻜﻨﻌﺎﻥ .... ﻫﺎﻤﺕ ﺸـﻤﺱ‬ ‫ﻨﻬﺎﺭ ﺨﻠﻑ ﺍﻷﻓﻕ ﺘﻔﺘﺵ ﻋﻥ ﻗﻤﺭ ﺘﺤﻜﻲ ﻟﻪ ﺤﻜﺎﻴـﺔ ﺃﻭﺠﺎﻋﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺌﻥ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻀﻠﻭﻉ .. ﺨﺒﻁـﺎﺕ ﻴـﺩ ﻓـﺩﺭﻩ ﻤﺘﻘﻁﻌـﺔ‬ ‫ﻜﺄﻭﺼﺎل ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺘﺠﻔل ﺜﻡ ﺘﻌﻭﺩ ﻟﺘﺩﻕ ﺒﻴﺩﻫﺎ ﻓﻴﺴﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ‬ ‫ﻴﻬﻤﺱ ﺒﺎﻟﻘﺎﺩﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ.‬ ‫ﺘﻤﻠﻤﻠﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ:‬ ‫- ﻴﺎ ﺍﻟﻬﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺒﻁﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺴﺔ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﻥ ﺼـﺎﺤﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺃﺘﻜﻭﻥ ﻓﺩﺭﻩ ؟!!‬
  • 33. ‫ﺍﻨﺩﻓﻌﺕ ﻤﻥ ﺃ ﺭﻴﻜﺘﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻤﺎ ﺃﻥ ﻓﺘﺤﺘـﻪ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻁﺎﻟﻌﻬﺎ ﻭﺠﻪ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻐﺎﺒﺕ ﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻨﺎﻕ ﺜـﻡ ﻤـﺎ ﻟﺒﺜـﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺒﺘﻌﺩﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺘﻤﻠﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻼﻤﺢ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜـﺎﺩﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻀﻴﻊ ﻤﻥ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ ﻭﺘﻌﺘﺎﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﺄﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻘﺔ ﻟﺘﺤﻜﻲ ﻜل‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻸﺨﺭﻯ ﻤﺎ ﺘﻌﻴﺸﻪ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋـﻥ ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ‬ ‫.... ﻭﻓﺩﺭﻩ ﺍﻵﺘﻴﺔ ﻤﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺤﻤﻠﺔ ﺒﺎﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ‬ ‫- ﺃﻴﻥ ﺃﺨﻲ ﻋﺎﺌﺩ ؟‬ ‫- ﻤﻨﺫ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﻨﺎﻡ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻴﺒﻌﺙ ﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﺭﺴﺎل‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺃﻁﻤﺌﻥ ﻋﻠﻴﻪ ، ﻴﺭﺍﻭﺩﻨﻲ ﻗﻠﻕ ... ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺃﻅﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻏﻴﺒﺘﻪ ﻟﻥ ﺘﻁﻭل ، ﻻ ﺘﺨﺎﻓﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺴـﺘﻠﺘﻘﻲ ﺒﻌﺎﺌـﺩ‬ ‫ﻓﻬﻤﻭﻡ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺒﻌﺩ .‬ ‫ﻨﻅﺭﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺃﻁﺎﻟﺕ ﺍﻟﻨﻅـﺭ .. ﻟﻭﺠﻭﻤﻬـﺎ ..‬ ‫ﻟﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻜﺴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﺘﻠﺒﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺜﻡ ﺘﻬﻭﻱ ﻓﻲ ﺠﺏ‬ ‫ﻋﻤﻴﻕ‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺤﺩﺜﻴﻨﻲ ﺒﻤﺎ ﺘﺨﻔﻴﻨﻪ ﻋﻨﻲ..‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﺎﻤﺕ ﺃﻫﺩﺍﺏ ﻓﺩﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺩﻤﻭﻉ ﺠﺭﺕ ﻟﺘﺼﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﺤﺭ ﻤﺎﻟﺢ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ....‬
  • 34. ‫ﻤﺩﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﻼﻤﺱ ﻜﻑ ﺃﺨﺘﻬﺎ ﻭﺘﻀﻤﻬﺎ ﻤﻌﺎﻫـﺩﺓ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺒﻭﺡ ﻟﻬﺎ ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﺄﺤﻤﺎﻟﻬﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﺨﺭﺠﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻓﺠﺭ ﺍﻷﻤﺱ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻡ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺒﺨﺭﻭﺠﻲ ﻭﻻ ﻴﺩﺭﻭﻥ ﺃﻴﻥ ﻭﺠﻬﺘﻲ ... ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ .... ﻴﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ .‬ ‫ﺍﻨﻔﺭﻁﺕ ﺤﺒﺎﺕ ﺩﻤﻌﻬﺎ ﻓﻀﻔﺎﻀﺔ ﻟﻤﺘﻬـﺎ ﺸـﻘﻴﻠﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻀﻨﻬﺎ‬ ‫- ﻻ ﺘﺠﺯﻋﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ، ﺴﻨﻌﺎﻟﺞ ﺍﻷﻤﺭ، ﺃﻨﺕ ﻟـﻡ ﺘـﺫﻫﺒﻲ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ، ﺒل ﺠﺌﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﻴﻙ ﻋﺎﺌﺩ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﻻ ﻴﻌﻠﻡ ﺒﻘﺩﻭﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻭﺴﺘﺄﺨﺫﻩ ﺍﻟﻅﻨـﻭﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺁﻤﺎﺩ ﻤﻅﻠﻤﺔ ﻭﻫﻭﺍﺠﺱ ﻻ ﻴﻌﻠﻤﻬـﺎ ﺇﻻ ﺍﷲ، ﻭﻟـﻭ‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﻨﺎ ﺒﺎﻟﻤﺭﺴﺎل ﻟﻥ ﻴﺼل ﺃﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻴﺎﻡ، ﺨﺫﻱ ﺒﻴﺩﻱ ﻴﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻠﺔ.. ﻴﺎ ﻟﻤﺤﻨﺘﻲ .. ﻴﺎ ﻟﺸﻘﺎﺌﻲ ...‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻭﻫﻤﺴﺕ ﻟﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺘﻜﺘﻡ ﺴﺭﻫﺎ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﻴﻥ ﺘﺠﺩ ﻟﻬﺎ ﻤﺨﺭﺠﺎ ﻭﺃﻥ ﺘﺒـﺩﺃ ﺤﻴﺎﺘﻬـﺎ ﻤـﻥ ﺤـﻭﺍﺭﻥ‬ ‫ﻭﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺩﻭﺍﺀ ﻟﻜل ﺩﺍﺀ ..‬ ‫ﻤﻀﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﺘﻔﺘﺢ ﺍﻟﺼﻴﻭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟﻨـﻭﻡ‬ ‫ﻭﺘﺴﺘل ﺃﻋﻭﺍﺩ ﺍﻟﺒﺨﻭﺭ ﺘﺸﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭ‬
  • 35. ‫- ﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ؟ ﺇﻥ ﻤﺎ ﺃﺸﺎﻫﺩﻩ ﻟﻬﻭ ﻗﻁﻌﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻋﺔ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﺭﺓ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻴﺔ ﺘـﺫﻜﺭﻨﻲ ﺒﺤﻀـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻗﻴﺩﺍﺭ ﻭﺍﻟﻘﻴﺩﺭﺍﻴﻥ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﺭﻗﻭﻥ ﺍﻟﺒﺨـﻭﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻤﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺜﺭﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻗﻴﻡ..‬ ‫ﺘﻘﺭﺏ ﺍﻟﻤﺠﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﻓﺘﺤﺘﻰ ﺃﻨﻔﻬﺎ ﻗﺎﺌﻠﺔ:‬ ‫- ﺍﻟﺴﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺜﻴﺭ ﺍﻟﺘﺼﻭﻑ ﻓﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ، ﻭﺍﻟﻌﻨﺒـﺭ‬ ‫ﻴﺜﻴﺭ ﺍﻟﺸﻬﻭﺍﺕ، ﺃ ‪‬ﺎ ﺃﺯﻫﺎﺭ ﺍﻟﺒﻨﺴﻔﺞ ....‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺼﻤﺘﺕ ﻗﻠﻴﻼ ﻤﺤﻭﻟﺔ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻷﺨﺘﻬﺎ:‬ ‫- ﺃﺯﻫﺎﺭ ﺍﻟﺒﻨﻔﺴﺞ ﺘﺫﻜﺭﻨﻰ ﺒﻙ.. ﻓﻬﻰ ﺴـﺭ ﻟـﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺍﻡ ﺍﻟﺩﻓﻴﻥ .‬ ‫ﻭﺭﻓﻌﺕ ﻟﻬﺎ ﺤﺎﺠﺒﻴﻬﺎ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻌﺭﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﻻ ﺘﺩﺭﻜﻪ‬ ‫ﺃﺨﺘﻬﺎ‬ ‫- ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﺩﺭﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﺔ ﺃﻟﻡ ﺘﻜﻔﻲ.. ﺘﻔﺼﺤﻲ ﻭﺘﻘﻭﻟﻲ ﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺒﻭﺍﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ، ﻜﻡ ﺍﺸﺘﻘﺕ ﻟﺤﺩﻴﺜﻙ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﻭﺍﻵﻥ ﻗﺭﻱ ﻋﻴﻨﺎ ﻟﻨﺭ ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﺤﻤﻠﻪ ﺍﻟﻐﺩ ﺇﻟﻴﻨﺎ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﺨﺒﺭﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻸ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻫﻨﺎ ؟ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻗﺘﺭﺒـﺕ‬
  • 36. ‫ﻤﻥ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﺴﺘﻭﻗﻔﻨﻲ ﺒﻌﻀﻬﻡ ﻭﻗﺎﻤﻭﺍ ﺒﺘﻔﺘﻴﺸﻲ‬ ‫...‬ ‫- ﺍﺤﺘﺩﻡ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﻫﻨﺎ ﻭﺼـﺎﺭﺕ ﺃﺤـﻼﻑ ﻭﻓﺼـﺎﺌل‬ ‫ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺃﺘﺠﻪ ﺸﺭﻗﺎ ﻭﺍﻵﺨﺭ ﻏﺭﺒﺎ ﻭﺒﺩﺃ ﺍﻟﻤﺩ ﻭﺍﻟﺠﺫﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺘﻴﻪ ﻻ ﻴﻌﺭﻓـﻭﻥ ﻤﻴﻌـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ... ﺩﻤﺎﺀ، ﻗﺘﻠﻲ، ﺠﺭﺤﻲ ..ﻫﺫﻩ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺨﻠﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﺭﻜﻨﺎﻩ ﺘﺤﻭﻁﻪ ﺍﻷﺴـﻼﻙ،‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﻼﻉ، ﻭﻟﺠﻭﺀ، ﻋﺸﺕ ﻫﻨﺎ ﻤﻊ ﺃﺨﻲ ﻋﺎﺌﺩ ﻓﺄﺩﺭﻜﺕ‬ ‫ﺤﺠﻡ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺒﻪ ﻴﻭﻡ ﻴﻐﻴﺏ ﻋـﻥ ﺍﻟـﺩﺍﺭ ﻻ‬ ‫ﺃﺩﺭﻱ ﺃﻥ ﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﻋﻭﺩﺓ ﺃﻡ ﻻ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺼﺒﺭﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﻤﺎﻥ ﻭﻟﻡ ﺃﺭﺴل ﻷﺒﻲ ﺃﺨﺒﺭﻩ ﻷﻥ ﻤﺎ ﻴﻼﻗﻴـﻪ ﻤـﻊ‬ ‫ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻴﻔﻭﻕ ﻜل ﺍﺤﺘﻤﺎل.. ﺃﻨﻅﺭﻱ ﺍﻷﺠﻭﻟﺔ ﺍﻟﺭﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﻀﻌﻨﺎﻫﺎ ﺘﺤﺕ ﻓﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺘﻤﻸ‬ ‫ﻏﺭﻑ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻤﺔ .‬ ‫- ﻤﻥ ﻀﺩ ﻤﻥ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ؟‬ ‫- ﻟﻡ ﻨﻌﺩ ﻨﺩﺭ ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﺘﺄﺘﻴﻨـﺎ ﺍﻟﻀـﺭﺒﺎﺕ.. ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺤﺭﻭﻥ ﻭﻗﺩ ﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻜﻠﻤﺎ ﻋﺎﺩ ﺃﺨﻲ‬ ‫ﺃﻓﺭﺡ ﻟﻌﻭﺩﺘﻪ ﻭﻻ ﺃﺴﺄﻟﻪ ﻜﻴﻑ ﻭﺇﻟﻰ ﻤﺘﻲ ...؟‬
  • 37. ‫ﻭﺸﺩﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺨﺩﻉ ﺃﺨﻴﻬﺎ:‬ ‫- ﺍﻨﻅﺭﻱ ﻫﺩﻤﻭﺍ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻪ ﻟﻜﻲ ﻴﻘﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺨﺎﺒﺕ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻬﻡ ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﻠﺘﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺭ‬ ‫ﺃﺤﺭﻗﻭﺍ ﻤﻜﺘﺒﺘﺔ ﻭﺃﻭﺭﺍﻗﻪ .... ﻨﺤﻥ ﻨﻌﻴﺵ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻴﺎ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ، ﺍﻟﺠﻭﺍﺭﺡ ﺘﺤﻭﻡ ﻓﻲ ﺴـﻤﺎﺌﻨﺎ ﻟﺘـﻨﻘﺽ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﻻ ﺃﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﻟﻲ ﻤﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ، ﻭﺃﻨﺎ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﺴﺘﺤﻤﻠﻨﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺇﻟـﻰ ﺒﻠـﺩ ﺍﻟﻤﻌـﺯ ﻟـﺩﻴﻥ ﺍﷲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻁﻤﻲ ﻓﺎﻟﺠﺎﻤﻌـﺎﺕ ﺘﺴـﺘﻌﺩ ﻻﺴـﺘﻘﺒﺎل ﺍﻟﻁـﻼﺏ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻓﺩﻴﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﻜﻡ ﺃﺤﺏ ﺃﻥ ﺃﻤﺘﻊ ﻨﻅـﺭﻯ ﺒـﺩﺨﻭل‬ ‫ﺇﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ.. ﻭﻟﻜﻥ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﺒﺭﺤـﻙ ﻓـﻲ ﺤﺎﻟـﻙ‬ ‫ﻫﺫﻩ؟....‬ ‫- ﻗﻭﺩﻱ ﻤﺴﻴﺭﺘﻙ ﻴﺎ ﺸﻘﻴﻠﺔ.. ﻓﺎﻟﻌﻴﻭﻥ ﻤﺘﻁﻠﻌﺔ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻷﺠل ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺤﻴﺙ ﺃﺘﻴﻨﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺤﺎل ﺃﻓﻀـل‬ ‫ﻟﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺼﻤﻭﺩ ، ﻗﺩ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻐﺩ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻗﺩﻭﻡ ﻋﺎﺌـﺩ‬ ‫ﻭﻨﺘﺩﺒﺭ ﺍﻷﻤﺭ ﻤﻌﻪ‬ ‫***‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻜﻭﻥ ﻟﻴل ﺤﻭﺭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻅﻼل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺴـﺎﻜﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻴﻀﻤﻬﺎ ﺒﺠﻨﺎﺤﻴﻪ ﻓﻴﺭﺩﺩ ﻨﺴﻴﻤﻪ ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ ..‬
  • 38. ‫ﺃﻓﺎﻗﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﻥ ﺴﻜﻭﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﻴﺩ ﺘﻔـﺘﺢ‬ ‫ﻓﻴﺼﺭ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ ﻜﺒﻭﺍﺒﺔ ﺴﺠﻥ ﺘﻁﺒﻕ ﻋﻠـﻰ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻬﺎ ﺘﺴـﻤﻊ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ، ﺘﻬﺯﻫﺎ ...‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺍﺴﺘﻴﻘﻅﻲ ﻟﻘﺩ ﺤﻀﺭ ﺃﺒﻲ‬ ‫ﻓﺯﻋﺕ ﻓﻲ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺸﺨﺼﺕ ﺒﻌﻴﻨﻴﻬﺎ ﺒﺭﻜـﺎﻥ ﻴﺘﻔﺠـﺭ‬ ‫ﻋﺒﺭ ﻤﺴﺎﻤﺎﺕ ﺠﻠﺩﻫﺎ... ﻭﺩﻤﻬﺎ ﺴﻜﻥ ﻭﺘﺠﻤـﺩ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺭﻯ‬ ‫ﻋﺭﻭﻗﻬﺎ .. ﻫﺯﺘﻬﺎ ﻴﺩ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﺘﻌﻴﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺠﻠﺩﻱ ﻭﺘﺤﺎﻤﻠﻲ ﻟﺘﺤﺩﺜﻲ ﺃﺒﻲ ﻫﻴﺎ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﺩﺕ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﺘﻜﻤل ﺤﺩﻴﺜﻬﺎ ﻷﺨﺘﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺩﺨل ﺃﺒﻭﻫﺎ‬ ‫- ﺍﺘﺭﻜﻴﻨﺎ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﺍﻋﺘﺩﻟﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻬﺎ ﺒﻀﻌﻑ ﻭﺍﻨﻜﺴﺎﺭ ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻠﻡ ﻜل ﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺠﺴﺩﻫﺎ ﻟﺘﺤﺎﻜﻲ ﺃﺒﺎﻫﺎ .. ﺃﻗﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﺤﻨﻰ ﻅﻬﺭﻩ ﻴﻠﺘﻤﺱ ﻁﺭﻑ ﻤﺨﺩﻋﻬﺎ ﻴﺴﻨﺩ ﻁﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﺘﻬﺎﻭﻱ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺠﻠﺱ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﻟﺘﺼﺎﻓﺢ ﻴﺩ ﻓﺩﺭﻩ .... ﻨﻅﺭﺘـﻪ ﻭﺠﻠـﺔ..‬ ‫ﻭﺍﺭﺘﺩﺕ ﻤﺫﻋﻭﺭﺓ ﺒﻨﻅﺭﺘﻬﺎ ﻓﻤﺩ ﻴﺩﻩ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻴﻤﺴﺩ ﻋﻠﻰ ﺸﻌﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻴﻨﺯل ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﻴﺭﺒﺕ ﻋﻠﻴﻪ.. ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﺘﺴﻌﻔﻬﺎ ﺤﺭﻭﻑ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ...‬
  • 39. ‫- ﻻ ﺘﺘﺤﺩﺜﻲ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ.. ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺭﺍﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺩﺙ ﺇﻟﻴـﻙ،‬ ‫ﻗﻁﻌﺕ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻤﻥ ﻓﺠﺭ ﺍﻷﻤﺱ ﻭﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺃﺘﺭﻙ ﻭﺍﺩﻴﻨﺎ‬ ‫ﻭﺃﺩﺨل ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺍﺭﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻁﺄﻫﺎ ﻗﺩﻤﻲ ﻤﻥ ﻗﺒـل ،‬ ‫ﺠﺌﺕ ﺇﻟﻴﻙ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﺠﺌﺕ ﺒﺎﺤﺜﺎ ﻋﻨﻙ ﻭﻟﻭ ﻟـﻡ ﺃﺠـﺩﻙ‬ ‫ﻋﺎﻫﺩﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﺄﻥ ﻻ ﺃﻋﻭﺩ ﺒﺩﻭﻨﻙ .‬ ‫ﺴﻠﺕ ﻴﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻭﺃﻁﺒﻘﺕ ﺒﺄﻨﺎﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭل:‬ ‫- ﻻ ﺘﻔﺯﻋﻲ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﺃﻨﺎ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﺎ ﻴﻌﺘﻤل ﻓﻲ ﺼـﺩﺭﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺤﺯﺍﻥ ﻷﻓﻌﺎل ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻙ ﺠﺌﺕ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻭﻻ ﺘﺩﺭﻴﻥ ﻤﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺭﺤﻴﻠﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﻕ‬ ‫ﺒﺎﺒﻨﺎ ﺴﺎﺌﻕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻴﻌﻠﻤﻨﻲ ﺒﺄﻨﻙ ﺭﺤﻠﺕ ﻗﺎﻁﻌﺔ ﺍﻟﻨﻬـﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺍﺭﻥ ﻭﺃﻨﻙ ﻨﺴﻴﺕ ﻨﻘﻭﺩﻙ ..... ﺘﻬﺎﻭﺕ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻭﻫﺭﻋﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺘﻙ ﻟﺘﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭ‬ ‫ﻓﻠﻡ ﺘﺠﺩ ﺃﺜﺭ ﻴﺩل ﻋﻠﻴﻙ ..... ﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺭﺠـل ﺃﺠـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻭﻤﻀﻰ ﻋﻨﺎ، ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴـﺔ ﺘﻔـﺘﺵ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﻨﺤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﻴﺎ ﺘﻬﺫﻱ، ﻭﺘﺼﻴﺢ ﺜـﻡ ﺘﻌـﺩﻭ ﻨﺎﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺼﻴﻭﺍﻥ ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﺘﻔﺘﺢ ﻀﻠﻔﺎﺘﻪ ﻭﺘﻠﻘﻰ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺨﺎﺭﺠـﺎ‬ ‫ﺒﺼﻴﺎﺡ ﻟﻡ ﺃﻋﻬﺩﻩ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻗﺎﺌﻠﺔ:"ﻟﻘﺩ ﺴﺭﻗﺕ ﺍﺒﻨﺘـﻙ‬
  • 40. ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﺤﻠﻲ ﻭﺫﻫﺒﻲ ﺃﺨﺫﺘﻪ ﻤﻌﻬﺎ ﻭﺭﺤﻠﺕ.. ﺴﺭﻗﺘﻨﻲ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﻴﺎ ﺴﻬﻴل".. ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺘﻬﺩﺌﺘﻬﺎ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺴﻬﺕ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺨﺒﺄﺕ ﻓﻴﻪ ﺫﻫﺒﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻬﺩﺃ ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻠﻥ، ﺒل ﻭﺍﺼﻠﺕ ﺒﻜﺎﺌﻬﺎ ﻭﻨﺩﺒﻬﺎ ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﺩﺃﺕ ﻗﻠـﻴﻼ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺩﺨﻠﺕ ﺍﻟﺩﻴﻭﺍﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﺠﻠﺴﻲ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻰ ﺘﻀﻊ‬ ‫ﺴﺎﻋﺩﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﺎﺼﺭﺘﻬﺎ:" ﺃﻓﻕ ﻴﺎ ﺴﻬﻴل ﺇﻥ ﻓﺩﺭﻩ ﺃﺨﺫﻫﺎ‬ ‫ﺒﻨﺤﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻭﻓﻌل ﻓﻌﻠﺘﻪ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻤﻥ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﺘـﺩﺍﺭﻱ ﻓﻌﻠﺘﻬـﺎ ،‬ ‫ﻓﺴﺭﻗﺕ ﺫﻫﺒﻲ ﻭﺫﺨﻴﺭﺓ ﻋﻤﺭﻱ ﻭﻤﻀﺕ ﺒﻬﺎ ﺒﻌـﺩ ﻤـﺎ‬ ‫ﻓﻘﺩﺕ ﻋﺫﺭﻴﺘﻬﺎ".. ﺴﻬﺎﻡ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺃﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺘل ﻴﺎ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫ﺍﺭﺘﻌﺸﺕ ﻴﺩ ﺃﺒﻴﻬﺎ .... ﻨﻅﺭﺘـﻪ ﻷﻭل ﻤـﺭﻩ ﻜﺴـﻴﺭﺍ‬ ‫ﺠﺭﻴﺤﺎ ﻤﻁﺄﻁﺊ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﻭﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻤﺘﺭﻨﺤﺔ .... ﻤﺤﺘﻀـﺭﺓ ....‬ ‫ﺃﺯﺍﺤﺕ ﻏﻁﺎﺌﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻤﻤﺴـﻜﺔ ﺒﻜـﻑ ﻴـﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻪ ...‬ ‫- ﺃﺒﻲ .... ﺃﻟﻡ ﺘﻬﺘﺯ ﺜﻘﺘﻙ ﺒﻲ‬ ‫- ﻻ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﺤﺎﺸﺎ ﷲ ﺃﻥ ﺃﻅﻥ ﺒﻙ ﺴﻭﺀﺍ‬ ‫- ﺴﺄﻓﻌل ﻤﺎ ﻴﺭﻀﻴﻙ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ‬
  • 41. ‫ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺒﻌﻴﻨﻴﻪ ﺭﺠﺎﺀ:‬ ‫ﺘﻌﻭﺩﻱ ﻤﻌﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻭﺘﺭﻓﻌﻴﻥ ﺭﺃﺱ ﺃﺒﻴﻙ ﻭﺘﻜـﺫﺒﻴﻥ‬ ‫-‬ ‫ﺃﻗﻭﺍل ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻋﻨﻙ، ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻴﻀﺞ ﺒﺎﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻭﺒﺎﺘـﺕ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻨﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺔ !....‬ ‫ﺘﻨﻬﺩﺕ.... ﺩﻤﻌﺕ ..... ﺘﺸﺒﺜﺕ ﺒﻜﻑ ﻴﺩ ﺃﺒﻴﻬﺎ‬ ‫- ﻋﻭﺩﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ !!..‬ ‫- ﻨﻌﻡ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﻟﻴﺭﺍﻙ ﺃﻫل ﺍﻟﺭﺒﻊ ﻭﻋﺸﻴﺭﺘﻨﺎ ﻭﺒﺄﻨﻙ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻓﻊ ﻫﺎﻤﺔ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﺩﻭﻤﺎ ﻋﺎﻟﻴﺎ .... ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻤﻜﺜﺕ‬ ‫ﺃﻴﺎﻤﺎ ﺜﻡ ﻟﻭ ﻁﺎﺏ ﻟﻙ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﺤـﻭﺭﺍﻥ ﻋـﻭﺩﻱ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﺘﻜﻤﻠﻲ ﺩﺭﺍﺴﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺒﻴﻨﻬﺎ .‬ ‫ﺃﻗﺎﻡ ﻁﻭﻟﻪ ﻤﻤﺴﻜﺎ ﺒﻬﺎ ﻴﻘﻴﻡ ﻁﻭﻟﻬﺎ ﻤﻌﻪ ﻏﺎﺭﺴﺎ ﻋﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺅﺭﺓ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻓﺘﻭﻫﺠﺕ ﻟﻪ ﻁﻔﻭﻟﺔ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﺘﻤﺘﻤﺕ ﻟﻪ :‬ ‫- ﻏﺩﺍ ﻴﺎ ﺃﺒﻲ ﻟﻨﺎ ﻋﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﺩﻱ ﺭﺍﻡ .....‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻨﺎﻕ .... ﺘﺴﻠﻠﺕ ﻜﻑ ﻴﺩﻩ ﻟﻘﺴﻤﺎﺕ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺘﺯﻴﺢ‬ ‫ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ.... ﺘﺯﻴﺢ ﻫﻤﻭﻤﻬﺎ ... ﺘﺴﻠﻠﺕ ﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﻠﺘﻘﻁ ﺩﻤﻌـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻴﻥ ﺴﻬﻴل ﺨﺎﻓﺕ ﺃﻥ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻓﺘﻐﻭﺭ ﺠﺭﺤـﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﻠﺘﺌﻡ ﻤﻊ ﺍﻷﻴﺎﻡ .‬ ‫ﺘﺭﻜﻬﺎ ﻭﻤﻀﻰ ﻟﻨﺩﺍﺀ ﺸﻘﻴﻠﺔ ﻟﻪ:‬
  • 42. ‫- ﺃﺒﻲ ﻟﻘﺩ ﺃﻋﺩﺩﺕ ﻟﻙ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﺴﺘﺄﺨﺫ ﺤﻤﺎﻤﺎ ﺩﺍﻓﺌﺎ ﻴـﺯﻴﺢ‬ ‫ﻋﻨﻙ ﺘﻌﺏ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ .‬ ‫ﺍﺘﺠﻪ ﺤﻴﺙ ﺃﺸﺎﺭﺕ ﻟﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻕ ﺒﻜﻠﻤﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ ،‬ ‫ﻭﻋﺎﺩﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺘﻭﺴﺩ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺸﺎﺨﺼﺔ ﻋﺒـﺭ ﺍﻟﻨﺎﻓـﺫﺓ ﻟﻔﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺤﻭﺭﺍﻥ ﻭﻤﺎ ﻗﺼﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻫﺭﻴﺩﻴـﺔ ﺍﻟـﺫﻫﺒﻲ‬ ‫.... ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﻭﻤﺎ ﺘﻠﻤﺢ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﺘﺭﺒﻊ ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﻓﺎﺘﺤﺔ ﻏﻁﺎﺀﻩ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﻟﺘﻔﺘﺢ ﻁﺭﻴﻘـﺎ‬ ‫ﻟﻜل ﺍﻷﻴﻘﻭﻨﺎﺕ ﻭﺍﻷﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ... ﺯﺒﺭﺠـﺩ ﻭﻤﺭﺠـﺎﻥ ..‬ ‫ﻟﺅﻟﺅ ﻭﻤﺎﺱ ﻭﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺫﻫﺏ ﺘﺘﻭﻫﺞ ﻟﻌﻴﻭﻥ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺜﻡ ﺘﺭﻓﻊ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﻗﻁﻌﺔ ﻤﺨﻤﻠﻴﺔ ﺘﻔﺭﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩ ﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻟﺘﺒﺩﺃ ﺒﺄﺨـﺫ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻁﻌﻤﺔ ﺒﺎﻟﻔﺼﻭﺹ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﺘﺭﻓﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺘﻨﻅﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻤﺘﺩﻟﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﺘﻠﻤﻊ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻓﺘﻭﺴﺩﻫﺎ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ﺍﻟﻤﺨﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﻨﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺄﺘﻲ ﺒﻘﻁﻌﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﺭﻴﺩﺓ ﺫﺍﺕ ﺃﺸﻜﺎل ﻫﻨﺩﺴﻴﺔ ﻟﻨﻘﻭﺵ ﺁﺸﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﺒﻠﻴﺔ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻗﺩﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻓﻲ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻟﻤﻤﺎﻟـﻙ‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﻭﻤﻤﺎﻟﻙ ﻏﺎﺒﺕ .. ﻤﻥ ﺒﺎﺒل ﻭﺃﺸـﻭﺭ ﻟﻤﻤﺎﻟـﻙ ﺍﻟﻌـﺭﺏ،‬ ‫ﺃﻨﺒﺎﻁ، ﺘﺩﻤﺭﻴﻭﻥ ، ﻏﺴﺎﺴﻨﺔ ﻭﻤﻨﺎﺫﺭﺓ...... ﻨﻘﻭﺵ ﺫﻫﻴﺒﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺘﻁﺎﻟﻌﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﺤﺒﺱ ﻓﻴﻪ ﻜـل ﺃﺴـﺭﺍﺭ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺎﺕ‬
  • 43. ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.. ﻭﺴﺄﻟﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﻨﻔﺴﻬﺎ .. ﻫل ﺴﻠﺒﺕ ﺃﻨﺎ ﻜـل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﺃﺴﺎﻁﻴﺭ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺤﻀﺎﺭﺍﺕ.. ﻭﻤﻀﻴﺕ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺃﻀﺎﺀ ﻟﻲ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻁﺭﻴﻘﺎ .... ﻓﻼﺡ ﻟﻬـﺎ ﻁـﺎﺱ ﻤـﻥ ﺍﻟـﺫﻫﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻟﺹ ﻤﻥ ﻨﻘﺵ ﻜﻨﻌﺎﻥ ، ﻟﻤﻠﻙ ﺨﺭﺝ ﻟﻨﺯﻫﺔ ﺼـﻴﺩ ﻴﻁـﺎﺭﺩ‬ ‫ﻏﺯﺍﻻ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﺜﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻭﺤﺸﻴﺔ ، ﻭﺨﻠﻔﻪ ﺃﺴﺩ ﺠﺭﻴﺢ ﻴﺤـﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﺎﻕ ﺒﺎﻟﻌﺭﺒﺔ .‬ ‫ﻓﺩﻤﻌﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻭﺭﺍﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺴﺅﺍل ....‬ ‫- ﺃﻴﻜﻭﻥ ﺃﺒﻲ ﻫﻭ ﺫﺍﻙ ﺍﻷﺴﺩ ﺍﻟﺠﺭﻴﺢ ؟‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻘﻠﺒﻲ ﻭﻗﻠﺏ ﺃﺒﻲ ﻤﻥ ﻨﻜﺒﺎﺕ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻭﻟﻜـﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺱ ﺍﻟﺫﻫﺒﻲ ﺍﻟﺘﻑ ﺍﻟﻐﺯﻻﻥ ﻓﻲ ﺘﺸﺎﺒﻙ ﻤﺜﻴﺭ ﻟﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﺩﺍﺌﺭﺘﻬﻡ‬ ‫ﺤﻭل ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻓﻲ ﻭﺍﺩﻱ ﻜﻭﺍﺩﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺯﻤﻥ ﺁﺭﺍﻡ ﻭﻜﻨﻌﺎﻥ ....‬ ‫ﺘﺸﺒﺜﺕ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻀﺎﺀ ﺤﻭﺭﺍﻥ ﺘﺤﺎﻜﻲ ﺍﻟﻁـﺎﺱ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺸﺩ ﻏﻁﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﺎﻟﺘﻪ ﺃﻋﺸﺎﺏ ﻤﻐﺯﻭﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺘﺩﺜﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺘﺤﻤﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺩ ﺤﻭﺭﺍﻥ .... ﻨﺎﻤﺕ ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﻟﻴﻭﻡ ﻏﺩ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻴﻼﻗﻲ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﺠﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺘﻤﺴﻙ ﺒﻴﺩ ﺃﺒﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺴﻬﻴل.‬
  • 44. ‫***‬ ‫ﻤﻥ ﻟﺒﻥ ﺍﻟﻤﺎﻋﺯ ﺘﺠﻤﺩﺕ ﺃﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﺜﺭﻴﺩ ﻓـﻲ ﺍﻷﺠﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﻨﻴﺔ ﺘﻠﻘﻰ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻱ ﺒﺤﻭﺍﻓﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺩﻴﺭﺓ‬ ‫ﺘﺭﻓﻊ ﻴﺩﻫﺎ ﺘﺼﺏ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺩﺍﻓﺊ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﻓﻴﻤﺘـﺯﺝ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ، ﺘﺠﻠﺱ ﻤﺘﺭﺒﻌﺔ ﻤﺸﻤﺭﺓ ﺃﻜﻤﺎﻤﻬﺎ ﻋﻥ ﻜـﻑ ﻴـﺩﻫﺎ‬ ‫ﺘﻐﺭﻗﻬﺎ ﻟﺘﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺘﻘﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﺩﺍﺭ ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺘﻼﻤﺱ ﺍﻟﻘﻁﻊ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻀﻐﻁ ﺒﺸﺩﻩ ﺘﺩﻭﺭ ﺒﻜﻑ ﻴﺩﻫﺎ ، ﻓﺘﺩﻭﺭ ﻤﻌﻬﺎ ﺃﺤﺠـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﺭﻴﺩ .... ﺘﻠﻴﻥ ﻟﻬﺎ.... ﺘﺫﻭﺏ ﻓﻲ ﻤﻴﺎﻫﻪ ﺴﺎﺌﻼ ﻏﻠﻴﻅ ﺍﻟﻘﻭﺍﻡ...‬ ‫ﺘﻘﻴﻡ ﻁﻭﻟﻬﺎ.... ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺼﺤﻥ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻱ ﺘﺴﻜﺒﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻟﺤﻡ ﻭﺒﻬﺭﻴﺯ ﻭﺘﻌﺎﻭﺩ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ ﺘﺩﻭﺭ ﻜﺎﻟﺭﺤﻰ ﺒﻜـﻑ‬ ‫ﻴﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﻗﻔﺎ ﺒﺒﺎﺏ ﺍﻟﺴﻘﻴﻔﺔ ﻓﺭﺤل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻅﻠﻬﻤﺎ ﺭﻓﻌﺕ ﺭﺃﺴـﻬﺎ‬ ‫ﻨﺤﻭﻫﻤﺎ ﻓﻁﺎﻟﻌﺕ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﻭﺠﻪ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻤﺎ ﻟﺒﺜﺕ ﺃﻥ ﻓﺘﺤـﺕ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ ﻓﺄﻟﻘﺕ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ....‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ، ﻋﺩﺕ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ .. ﺤﻤﺩﺍ ﷲ ﻋﻠﻰ ﻋﻭﺩﺘﻙ .‬ ‫- ﺴﻬﻴل، ﻤﺎ ﺃﺠﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﻋﺩﺕ ﻭﻤﻌﻙ ﺒﻨﺘﻨﺎ ﻓﺩﺭﻩ...‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺒﻲ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ.. ﺍﺠﻠﺴﻲ ﺒﺠﻭﺍﺭﻱ .... ﻫل ﺭﺃﻴـﺕ‬ ‫ﻋﺎﺌﺩ؟‬
  • 45. ‫ﻻ ﺘﺫﻜﺭﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﻓﻘﻠﺒﻲ ﺤﺯﻴﻥ ﻷﺠﻠﻪ ﻴﺴﺎﻓﺭ ﻭﻴﺠﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻔﺎﺭ ﻭﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﻤﺘﻰ ﻴﺭﺤل ﻭﻤﺘﻰ ﻴﻌﻭﺩ ﺃﻤﻀﻴﺕ ﻟﻴﻠﺘﻲ ﺃﻨﺘﻅﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻠﻘﻰ ﺒﻪ ﻟﻴل ﺤﻭﺭﺍﻥ ﺇﻟﻰ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺒﻘـﺎﺀ ﻷﺠـل‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺒﻔﺩﺭﻩ ﻜﻤﺎ ﺘﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﻤﻨﺫ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺼﻭﻟﻨﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻁل ﻋﻠﻴﻙ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻨﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﺍﻟﺘﻔﺘﺕ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﻓﺩﺭﻩ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫- ﺃﻫل ﺍﻟﺭﺒﻊ ﻴﺴﺄﻟﻭﻥ ﻋﻨﻙ ﻭﺴﺄﺨﺒﺭ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺒﻌﻭﺩﺘﻙ ﻤﻊ‬ ‫ﻭﻟﺩﻱ ﺴﻬﻴل .‬ ‫ﺜﻡ ﺭﻨﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻓـﺩﻤﻌﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫـﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﺘﻭﻴﻬﺎ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺠﺩﺘﻬﺎ ﺤﻤﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ، ﻓﻼﺫﺕ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻜل ﻫﻭﺍﺠﺴﻬﺎ ...‬ ‫ﻟﺤﻅﺎﺕ ﻭﻜﺎﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﻴﺘﻭﺍﻓﺩﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺒﻴـﺕ‬ ‫ﺠﺩﺘﻬﺎ ﻴﺼﺎﻓﺤﻭﻥ، ﻴﺒﺘﺴﻤﻭﻥ ﻟﻌﻭﺩﺘﻬﺎ ، ﻭﺴﻬﻴل ﻴﺒﺎﺩﻟﻬﺎ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻥ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻫﺎﺩﺌﺔ ﺘﻌﻴﺩ ﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻟﺴﻴﻥ‬ ‫ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺴﻤﻌﻭﻩ.‬ ‫ﺘﻨﻬﺩ ﺴﻬﻴل ﻭﺍﻗﻔﺎ ........‬ ‫- ﻴﺎ ﺍﷲ ﻨﻭﻴﻨﺎ ﺍﻻﻨﺼﺭﺍﻑ ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﻟﻠﺩﺍﺭ ﻫﻴﺎ ﻴﺎ ﺒﻨﻴﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﻟﺩﻴﻨﺎ.‬
  • 46. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺃﺒﻭﻫﺎ ﻜﻭﺨﺯ ﺍﺒﺭ ﺘﻭﻗﻅ ﺤﻭﺍﺴـﻬﺎ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻏﻔﺕ ﻋﻥ ﻜل ﻫﻭﺍﻥ ﻋﺎﺸﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻤﻊ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ... ﻭﻗﻔـﺕ‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻘﻭل ﻟﻪ ﻜل ﻤﺎ ﺘﻁﻠﺒﻪ ﻤﺠـﺎﺏ ﻴـﺎ ﺃﺒـﻲ ....‬ ‫ﺨﻁﺕ ﻤﻌﻪ ﺘﺴﻭﻕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺏ ﻁﻭﻴل ﺤﻔﻅﺘـﻪ ﺒﻌـﺩﺩ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻤﺭﻫﺎ ﻭﻜﻠﻤﺎ ﺃﺯﺩﺍﺩ ﺍﻗﺘﺭﺍﺒﻬـﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ ﺘﺭﺘﻔـﻊ‬ ‫ﻀﺭﺒﺎﺕ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻟﺘﺼﻴﺭ ﻁﺒﻭﻻ ﺜﻡ ﺘﻌﻭﺩ ﺘﺭﻓﻊ ﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﺘﻠﻀـﻤﻪ‬ ‫ﺒﺴﺎﻋﺩ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺘﻠﻭﺫ ﻟﻸﻤﺎﻥ ﻤﻥ ﻟﻘﺎﺀ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻅﻬﺭ ﺍﻟﺒﻴـﺕ ﺠﻠﻴـﺎ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ، ﻻﺯﺍل ﻴﻌﺎﻨﺩ ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﺍﻟﻌﺎﺘﻴﺎﺕ ﻭﻴﻘـﺎﻭﻡ ﻜﺒـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﻤﺨﻴﻤﺎ ﻤﻭﺤﺸﺎ ﺒﻐﻼﻟﺔ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﺘﻠﻑ ﻤﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻭﺤﺵ .‬ ‫ﻭﺒﺼﻭﺕ ﺃﺯﻴﺯ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻨﻬـﺎﺌﻲ ﻭﺍﺭﺘﻁﺎﻤـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻨﻐﻼﻕ ﺭﺃﺘﻪ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﻘﺒﺭ ﺘﻭﺍﺭﻯ ﻓﻴﻪ ﻫﻨﺎ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻴـﻭﻡ‬ ‫....‬ ‫ﺼﻤﺕ .. ﺴﻜﻭﻥ .. ﻅﻼل ﺴﺎﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺒﻴﺕ‬ ‫ﺍﻤﺘﺩﺕ ﺤﺘﻰ ﻭﺠﻪ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺒﻊ ﻫﻨﺎﻙ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻅﻼل .. ﺃﻨـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺨﺎﻓﺘﻪ.. ﺼﻤﺕ.. ﻭﺠﻭﻡ .... ﻭﺠﻪ ﻋﺎﺒﺱ ﻟﺩﺒﻴﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ....ﻭﻗﻑ ﺴﻬﻴل ﺒﺒﺎﺏ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ:‬ ‫- ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﻟﻘﺩ ﺠﺌﺕ ﺒﻔﺩﺭﻩ‬
  • 47. ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺕ ﺨﻠﻔﻪ ﻴﺨﺎﻁﺒﻬﺎ‬ ‫- ﺘﻘﺩﻤﻲ ﻭﺼﺎﻓﺤﻲ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﻌﻴﻭﻥ ﺘﺭﻤﻕ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻻﻨﺘﻅﺎﺭ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﻌﻬﺎ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺠﺎﻟﺴﺔ ﻟﻡ ﺘﺤﺭﻙ ﻁﺭﻑ ﻤـﻥ ﺃﻁـﺭﺍﻑ ﺠﺴـﺩﻫﺎ ﺘﻌﻘـﺩ‬ ‫ﺴﺎﻋﺩﻴﻬﺎ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻭﺼﺩﺭﻫﺎ ﺍﻟﻨﺎﻓﺭ ﺃﻤﺎﻡ ﺃﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻌﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻏﻴﻅ ﻤﻜﺘﻭﻡ... ﺍﺨﺘﺭﻗﺕ ﻴﺩ ﻓﺩﺭﻩ ﻤﺠﺭﻯ ﺍﻷﻨﻔﺎﺱ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻤـﺔ‬ ‫ﺘﺼﺎﻓﺢ... ﻨﻅﺭﺘﻬﺎ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺤﺭﺍﻙ .... ﻭﻅﻠﺕ ﻴﺩ ﻓـﺩﺭﻩ‬ ‫ﻤﻤﺩﻭﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﺎ ﺭﻋﺸﺔ ﺨﻔﻴﻔﺔ ﻫﻭﺕ ﺒﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺠﻨﺒﻬﺎ ﻭﺍﻗﻔﺔ ﻤﻨﻜﺴﺔ ﺍﻟﺭﺃﺱ، ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﺒﻴﻬﺎ:‬ ‫- ﺍﺫﻫﺒﻲ ﺍﻵﻥ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻋﺎﺌﺩﺓ ﺤﻴـﺙ ﺤﺠﺭﺘﻬـﺎ، ﺘﻨﻅـﺭ‬ ‫ﻤﺨﺎﺩﻉ ﺍﻟﺒﻴﺕ، ﻭﺃﺠﺴﺎﺩ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻨﻭﻡ ﻋﻤﻴﻕ ﻜﻤﺎ ﻜﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﻤﺭ، ﻓﻠﻤﻊ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻬـﺎ ﻁـﺎﺱ ﺍﻟـﺫﻫﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﻨﻌﺎﻨﻲ ﻭﺩﺍﺌﺭﺓ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺍﻟﻐﺯﻻﻥ ﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ ﺤﻭل ﻋـﻴﻥ ﺍﻟﻤـﺎﺀ‬ ‫.....‬ ‫ﻫﺠﺭﻭ .... ﺸﻘﻴﻠﺔ .... ﺭﻴﺤﺎﻨﺔ .... ﻤﺭﻤﺭﺓ‬ ‫ﻏﺩﺍ ﺴﻴﻔﺎﺠﺌﻥ ﺒﻘﺩﻭﻤﻬﺎ ﻗﺩ ﺘﺅﻨﺴـﻬﺎ ﻀـﺤﻜﺎﺘﻬﻥ ....‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺘﻬﻥ ﻭﺩﺍﺌﺭﺓ ﻴﻠﺘﻔﻭﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺤﻭل ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺎﺕ ﻭﺍﻟـﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬
  • 48. ‫ﺴﺘﺴﻤﻌﻬﺎ ﻏﺩﺍ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻭﺠﻊ ﻭﺍﻷﻨﻴﻥ، ﺘﺴﻠﻠﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺩﻋﺘﻪ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﻪ ﻗﻤﺭﻴﺔ، ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻟﻭﺴﺎﺩﺓ ﻅﻨﺕ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﺭﻴﺢ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ....ﻭﺸﺒﺎﻙ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﻜﺄﻨﻪ ﻨﺤﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺼﺨﺭ ﺍﻟﺠﺒل، ﻭﺤﻭﺍﻑ ﺇﻨﺎﺀ ﻓﺨﺎﺭﻯ ﻴﻘﻁﺭ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻤﻨﻪ ﺒـﺭﺩﺍ ،‬ ‫ﻓﺭﺵ ﻋﻠﻰ ﻓﻭﻫﺔ ﻤﻔﺭﺵ ﻤﻁﺭﺯ ﺒﺎﻟﻨﺠﻭﻡ ﻭﺍﻟﻤﺠﺭﺍﺕ ﻴﺘﻤﺎﻴل ﻤﻊ‬ ‫ﻫﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﻓﻲ ﺭﻗﺼﺎﺕ ﻴﻨﺎﺠﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺠـﻭﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺤﻴﺙ ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﺸﻬﺏ، ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﻨﻴﺎﺯﻙ ﻓﺘﻠﺘﻘﻁﻬﺎ ﻴـﺩ‬ ‫ﻓﺩﺭﻩ ﻭﺘﺫﻭﺏ ﻓﻲ ﺤﻜﺎﻴﺘﻬﺎ، ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻤـلﺀ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ ... ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﻴل ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺨﻠﻴل ﻓﻲ ﻴﻬﻭﺩﺍ ﻭﺍﻟﺴﺎﻤﺭﺓ ، ﻭﺘﺴﺘﺭﺩ ﺫﺍﻜﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﻤﻥ ﻴﻬﻭﻩ " ﻴﻬﻭﺩﺍ " ﻫﻭ ﺍﻟﺭﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻟﻭﺍ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺇﻨﻪ ﺃﻤﺭﻫﻡ ﺒﺈﺒﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻨﻌﺎﻨﻴﻴﻥ ﻭﺃﻁﻔﺎﻟﻬﻡ ﻭﺸـﻴﻭﺨﻬﻡ ﻟﻴﺤﻠـﻭﺍ‬ ‫ﻤﺤﻠﻬﻡ ... ﻭﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﻓﺒﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﻤﻬﺠـﻭﺭﺓ ﻻ ﺭﻭﺡ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ، ﻓﺘﺤﺕ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺘﺘﺤﺴﺱ ﺠﺴﺩﻫﺎ ، ﻗﻤـﻴﺹ‬ ‫ﻨﻭﻤﻬﺎ ، ﻓﺭﺸﺘﻬﺎ ، ﻨﻬﻀﺕ ﺘﻤﻸ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺒﺼﻭﺭ ﺘﺅﻜﺩ ﻟﻬﺎ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ ﻭﻟﻜﻥ ﺼﻭﺭﺓ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻼﺤﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺯﻭﺍﻴـﺎ ﺤﺠﺭﺘﻬـﺎ ،‬ ‫ﻭﻋﻠﻲ ﻓﺭﺸﺘﻬﺎ... ﺘﻘﻑ ﺒﺸﺒﺎﻜﻬﺎ .. ﺘﺘﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻹﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺨﺎﺭﻱ ،‬ ‫ﺘﻠﻑ ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﺴﺭﻱ ﺒﺭﻭﺩﺓ ﻓـﻲ ﺃﻁﺭﺍﻓﻬـﺎ ﻓﺘﻁﻔـﺊ‬ ‫ﺒﺭﻜﺎﻨﺎ، ﺘﻁﻔﺊ ﺜﻭﺭﺓ ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺸﺊ .. ﻫﺯﺘﻪ، ﺤﻤﻠﺘـﻪ‬
  • 49. ‫ﻟﺘﻔﺭﻏﻪ ﻓﻲ ﺠﻭﻓﻬﺎ ﻓﻜﺎﻥ ﺨﺎﻟﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﺃﻋﺎﺩﺘﻪ ﺤﻴﺙ ﻜـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﻋﺎﺩﺕ ﺃﺩﺭﺍﺠﻬﺎ ﺘﻠﻘﻲ ﺒﺠﺴﺩﻫﺎ ﻭﺘﻐﻴﺏ ﻋﻥ ﻤﻼﻤﺢ ﺘﻁﺎﺭﺩﻫـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺨﻁﻑ ﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ.‬ ‫***‬ ‫ﻤﻊ ﻤﻁﻠﻊ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ، ﺘﺭﺴل ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺨﻴﻭﻁﻬﺎ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴـﺔ،‬ ‫ﺘﻠﻡ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﻜﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺼﻤﺕ ، ﺘﺠﻤﻊ ﺍﻷﺤﺠﺎﺭ ﻭﺤﺼـﺒﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﺎل، ﻓﺘﺸﺩﻭ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻁﻴﻭﺭ ﻓﻲ ﻭﻜﻨﺎﺘﻬﺎ ...، ﺭﻓﻴـﻑ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ‬ ‫ﻴﻨﺴل ﺒﻴﻥ ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺼﻔﺼﺎﻑ ﻭﺩﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﻨﺏ ، ﻓﻴﺩﻏﺩﻍ ﺃﺤﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ، ﻴﻨﻬﻀﻥ ﻭﻴﻠﻘﻴﻥ ﻋﻨﻬﻥ ﻟﺒﺎﺱ ﺍﻟﻨﻭﻡ ، ﻴﻨﺘﻘﻴﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭﺯﺓ، ﻴﻔﺭﺩﻨﻬﺎ، ﻴﺭﺘﺩﻴﻨﻬﺎ ، ﻭﺘﺘﺩﻟﻲ ﻤﻥ ﻋﻠـﻲ ﺼـﺩﻭﺭﻫﻥ‬ ‫ﻋﻘﻭﺩ ﻭﺃﻗﺭﺍﻁ، ﻴﺘﻤﻨﻁﻘﻥ ﺒﺄﺤﺯﻤـﺔ ﻤﻁﻌﻤﺔﺒﻔﺼـﻭﺹ ﺍﻟﻔﻀـﺔ‬ ‫ﻭﺃﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺭﻤﺎﻥ ﺘﻠﻑ ﺨﺼﻭﺭﻫﻥ ، ﻓﺘﻤﺘﺸﻕ ﺍﻟﻘﺎﻤﺎﺕ ﻜﻤﻠﻜﺎﺕ‬ ‫ﻨﺒﻁﻴﺎﺕ ﺘﺤﻤل ﻫﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟـﻭﺍﺩﻱ ﻋﺒـﻕ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻬﻥ ،‬ ‫ﻭﺼﻭﺕ ﻫﺠﺭﻭ ﻤﻨﺎﺩﻴﺎ ﻤﻥ ﺒﻌﺩ:‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﻋﺎﺩﺕ ﻓﺩﺭﻩ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﺴﻡ ﻓﺩﺭﻩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻭﻗﻌﻪ ﻜﻤﻥ ﺃﻟﻘﻲ ﻋﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺫﻫﺒﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﺃﺭﺽ ﺭﺨﺎﻤﻴﺔ ﻤﻠﺴﺎﺀ ﻓﺄﺤﺩﺜﺕ ﺭﻨﻴﻨﺎ ، ﺜﻡ ﻨﻐﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺘﻌﻠﻭ ﻭﻴﺭﻫﻑ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻟﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﺃﻥ ﺘـﺫﻭﻱ ، ﺘﻬﺠـﻊ ﻭﺘﺴـﺘﻘﺭ ،‬
  • 50. ‫ﻓﻴﻅﻬﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻫﺞ ﺍﻟﺫﻫﺏ ﺍﻟﻼﻤﻊ ، ﺜﻡ ﻤﺎ ﺘﻠﺒﺙ ﺃﻥ ﺘﺴﺭﻉ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻲ ﺘﺘﺴﺎﺒﻕ ﺍﻷﻴﺩﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺘﺩ ﻟﺘﻠﺘﻘﻁﻬﺎ .‬ ‫ﺃﺴﺭﻋﻥ ﻨﺤﻭ ﻫﺠﺭﻭ ﻴﺘﻠﻔﺘﻥ ﻓﻲ ﻜل ﺼﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺭ ،‬ ‫ﻓﻭﻗﻔﺕ ﻗﺒﺎﻟﺘﻬﻥ ﻭﻨﺎﻅﺭﻴﻬﺎ ﻴﺩﻭﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﻤﺤﺠﺭﻴﻬﺎ ، ﺘﺸﻴﺭ ﻟﻬـﻡ‬ ‫ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﻤﺨﺩﻉ ﻓﺩﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻐﻁ ﻓﻴﻪ ﺒﻨﻭﻤﻬﺎ ، ﻭﺘﺸﻴﺭ ﻟﻬـﻥ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﻴﺘﺒﺎﻁﺌﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻟﺘﻨﺠل ﻟﻬﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ .‬ ‫ﺨﻁﺕ ﻫﺠﺭﻭ ﺃﻤﺎﻤﻬﻥ ﻋﻠﻲ ﺃﻁـﺭﺍﻑ ﺃﻨﺎﻤﻠﻬـﺎ ، ﺜـﻡ‬ ‫ﺴﺤﺒﺕ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﻋﻥ ﻭﺠﻪ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺘﺭﺘﻔﻊ ﺃﻫﺩﺍﺒﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﻋﺴﺔ ، ﻓﺘﻘﺎﺒل‬ ‫ﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ ﻋﻴﻭﻨﻬﻡ ﺍﻟﻤﺸـﺘﺎﻗﺔ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ، ﻭﺒﺼـﻭﺕ ﺍﻟﻭﺸﻭﺸـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﻨﻁﻘﻥ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ :‬ ‫- ﻓﺩﺭﻩ ....... ﺃﻨﺕ ﻫﻨﺎ، ﻤﻨﺫ ﻤﺘﻲ ؟!‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺎﻤﺕ ﺒﻅﻬﺭﻫﺎ ﻟﺘﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻥ ﻭﺴﺎﺩﺘﻬﺎ‬ ‫- ﺠﺌﺕ ﻟﻴﻠﺔ ﺍﻷﻤﺱ .‬ ‫ﻻﺤﻘﻭﻫﺎ ﺒﻭﺸﻭﺸﺎﺕ ﺃﺨﺭﻱ :‬ ‫- ﻫل ﻗﺎﺒﻠﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ؟‬ ‫- ﻨﻌﻡ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﺕ ؟‬ ‫ﺯﻓﺭﺕ ﻟﻬﻥ ﻤﺘﻨﻬﺩﻩ ....‬
  • 51. ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻗﺎل ﻟﻙ ﻭﺍﻟﺩﻨﺎ ﺤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻲ ﺒﻙ ؟ ﻭﻜﻴﻑ ﺘﻌﺎﻤـل‬ ‫-‬ ‫ﻤﻌﻙ‬ ‫- ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺠﻤل ﺭﺤﻠﺔ ﺭﺍﻓﻘﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺒﻲ ، ﺃﻏﺭﻗﻨﻲ ﺒﻔﻴﺽ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻨﺎﻥ ، ﻭﻋﻠﻲ ﻁﻭل ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻤﻥ ﺤﻭﺭﺍﻥ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻴﻘﻭل ﻟﻲ .. ﺍﻁﻠﺒﻲ ﻤﺎ ﺘﺸﺘﻬﻲ ﻴﺎ ﻓﺩﺭﻩ ﻭ ... ﻫﻴﻪ‬ ‫ﺒﻨﻴﺘﻲ ﺘﺤﻤﻠﻲ ، ﺃﻨـﺎ ﺃﺩﺭﻱ ﻤـﺎ ﺃﺼـﺎﺒﻙ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺘﺤﺩﺜﻲ .‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺤﺩﻴﺙ ﻓﺩﺭﻩ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﺨﻭﺍﺕ ﻴﺄﺨﺫﻥ ﻤﻁـﺎﺭﺤﻬﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺘﺨﺭﺝ ﺴﻬﺎﻤﺎ ﻨﺤﻭﻫـﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﺯﺍﻟﺕ ﺍﻟﻭﺸﻭﺸﺎﺕ ﻟﻡ ﺘﺒﺎﺭﺡ ﺃﻋﺸﺎﺸﻬﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻁﻴﺭ ﺍﻟﻌﺼـﺎﻓﻴﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺴﻤﻬﺎ ، ﻭﺘﺤﻁ ﺒﻌﻴﺩﺍ .‬ ‫ﻭﻗﻁﻊ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺼﻭﺕ ﻷﺨﺘﻬﺎ ﻤﺭﻤﺭﺓ :‬ ‫- ﻭﺍﻵﻥ.. ﻜﻴﻑ ﺴﺘﻌﻴﺵ ﻫﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ؟‬ ‫ﺴﺎﺩ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ ﺒﺎﻟﺸﺠﻥ ﻭﺍﻟﺤﻨﻴﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﻓﻤـﺩﺩﻥ‬ ‫ﺃﺫﺭﻋﻬﻥ ﻴﻁﻭﻗﻨﻬﺎ ﻭ ﻭﻴﺤﻁﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﻘﺒﻼﺕ ﺍﻟﺩﺍﻓﺌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺴﺎﺓ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺁﺕ .‬
  • 52. ‫ﻭﻗﻊ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻫﺭﻴﺩﻴﺔ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﻥ ،.. ﺍﻨﺘﻔﻀﻥ ﺒﻌﻴﺩﺍ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﺤﺠﺭﺍﺘﻬﻥ ، ﻭﺤﻴﺙ ﺒﺩﺃ ﺼـﻭﺘﻬﺎ ﻴﻬـﺯ ﺍﻷﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻜﻨﺔ .‬ ‫- ﺭﻴﺤﺎﻨﺔ ... ﻤﺭﻤﺭﺓ ... ﻫﺠﺭﻭ ............‬ ‫ﺍﻨﺩﻓﻌﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻤﺴﺘﺠﻴﺒﻴﻥ ﻟﻨﺩﺍﺀﺍﺘﻬﺎ‬ ‫- ﻫﻴﺎ ﻻ ﻭﻗﺕ ﻟﺩﻴﻨﺎ ، ﺍﺴﺘﻌﺩﻭﺍ ﻟﻨﺯﻭل ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺃﺴـﻔل‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ، ﺴﻨﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﻨﺠـﺭ ﺤﺒـﺎﺕ ﺍﻟﺯﻴﺘـﻭﻥ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﻏﺼﺎﻨﻬﺎ...، ﺍﺫﻫﺒﻥ ﺇﻟﻲ ﻓﺩﺭﻩ ﻟﺘﻠﺤﻕ ﺒﻨﺎ ﺇﻟﻲ ﻫﻨﺎﻙ ،‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﺭﻏﺏ ﺃﻥ ﺃﺭﻱ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺼـﺒﺎﺡ ....‬ ‫ﺘﻠﺤﻕ ﺒﻨﺎ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺍﻷﺠﻭﻟﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻔﺭﻍ ﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ .‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺩﺭﻩ ﺘﺴﻤﻊ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﻁﻤﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﺘﻠﻁﻡ ﺍﻟﺭﻴﺢ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﻴﺜﺔ ﺍﻷﻨﻭﻑ ﻓﺄﻴﻘﻨﺕ ﻤﺎ ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ، ﻭﻤﺎ ﺴﻭﻑ ...‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺭﺍﻀﻴﺔ ﺒﻜل ﻤﺎ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻟﺤﺏ ﻤـﻸ ﻓﺅﺍﺩﻫـﺎ ،‬ ‫ﻭﺤﻨﻭ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺴﻴﺩﻓﻌﻬﺎ ﻷﻥ ﺘﺤﺘﻤل .‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠﺔ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﺤﺭﺍﺵ ﺘﻨﺤﺩﺭ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻓﺩﺭﻩ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺤﻴﺙ ﺘﻁﺎﻟﻌﻬﺎ ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ ﻓﺘﺭﻓـﻊ ﻫﺎﻤﺘﻬـﺎ ﻟﻬـﺎ ..‬ ‫ﺃﺸﺠﺎﺭ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﺔ ﻭﺤﻴﺩﺓ ، ﺘﺸﺒﻪ ﻭﺤﺩﺘﻬﺎ ﻭ ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﺍﺨﻀـﺭﺍﺭ‬