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Scuola
Primaria
RICCIONE
OVEST
La scuola ha tra i suoi compiti istituzionali quello della
formazione del futuro cittadino, includendo l’uso corretto
dell’ambiente e di una sana alimentazione.
Le insegnanti di questo plesso hanno pensato che il progetto di un
laboratorio di orticoltura e giardinaggio possa essere per gli
alunni, i genitori coinvolti e per noi stesse insegnanti, uno
strumento per meglio affrontare, fin dai primi anni di scuola, in
modo organico, il tema di un corretto rapporto con l’ambiente,
che possa costituire un modesto contributo all’assunzione di
scelte responsabili ed informate per il futuro di noi tutti.
Proprio perché l’ambiente in cui viviamo è un bene che
appartiene a tutti, imparare a conoscerlo ed a rispettarlo significa
“umanizzare” la nostra qualità di vita, considerando oltre al
nostro spazio anche quello di chi ci sta accanto: i suoi bisogni, il
suo orizzonte…
Quanto poi al gusto di una fruizione intelligente del rapporto con
la natura possa arricchire la sensibilità, il senso estetico, il valore
dell’amicizia, la percezione del ciclo vitale e del mistero della vita,
è fin troppo facile da riconoscere.
Tutto è cominciato quando guardando il nostro
giardino abbiamo pensato che si poteva fare qualcosa
per migliorarlo e vivere ancora più a contatto della
natura…
Abbiamo individuato una piccola parte adatta per
costruire il nostro orto e abbiamo chiesto aiuto ai papà
e ai nonni per costruire il recinto e poi partire nella
lavorazione della terra…

Una volta terminato il recinto bisognava piantare i
semi e preparare il terreno per permettere alle
piantine di crescere…e qui siamo entrati in scena noi
che…
Seguendo la natura abbiamo
imparato a vivere con ritmi più
lenti.Abbiamo scoperto la ciclicità di alcune
piante.
L’importanza della cura per ottenere
risultati.
Gli effetti del tempo e delle
condizioni meteorologiche
sul raccolto.
…possono diventare
oggetto di scambio…
Abbiamo capito che si può
“star bene a scuola” e
renderla più bella anche con
fiori e piante…
Osservando attentamente il
nostro orto abbiamo scoperto
chel’ambiente ha bisogno di cure, di
attenzione, che può donarci tante
informazioni utili, e tanti prodotti
…se utilizzato nel modo giusto.
Presentazione progetto orto

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  • 2. La scuola ha tra i suoi compiti istituzionali quello della formazione del futuro cittadino, includendo l’uso corretto dell’ambiente e di una sana alimentazione. Le insegnanti di questo plesso hanno pensato che il progetto di un laboratorio di orticoltura e giardinaggio possa essere per gli alunni, i genitori coinvolti e per noi stesse insegnanti, uno strumento per meglio affrontare, fin dai primi anni di scuola, in modo organico, il tema di un corretto rapporto con l’ambiente, che possa costituire un modesto contributo all’assunzione di scelte responsabili ed informate per il futuro di noi tutti. Proprio perché l’ambiente in cui viviamo è un bene che appartiene a tutti, imparare a conoscerlo ed a rispettarlo significa “umanizzare” la nostra qualità di vita, considerando oltre al nostro spazio anche quello di chi ci sta accanto: i suoi bisogni, il suo orizzonte… Quanto poi al gusto di una fruizione intelligente del rapporto con la natura possa arricchire la sensibilità, il senso estetico, il valore dell’amicizia, la percezione del ciclo vitale e del mistero della vita, è fin troppo facile da riconoscere.
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  • 15. Abbiamo capito che si può “star bene a scuola” e renderla più bella anche con fiori e piante… Osservando attentamente il nostro orto abbiamo scoperto chel’ambiente ha bisogno di cure, di attenzione, che può donarci tante informazioni utili, e tanti prodotti …se utilizzato nel modo giusto.