SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Тема урока: Корма для кроликов
Цели урока: Познакомить учащихся с видамикормов для кроликов; зимний, летний, витаминный,
зеленый, ядовитые, неядовитые,с минеральными добавками.
Вид урока: Комбинированный.
Тип урока: изучение новых знаний.
Оборудование: учебник с/х труда 5 класс Ковалёва Е.А.,образцы кормов, мультимедийный
проектор, кролик.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент:
Приветствие,проверка готовности кабинета и детей к уроку, посадка детей.
2. Подготовительныйэтап:
- Ребята, какого животного мы сейчас с вами изучаем? (после ответа детей слайд1)
-Что мы с вами уже изучили о кроликах?
- Дети,вы каждый день питаетесьв столовой, чем вас кормят в столовой?
- То есть, вас каждый день кормят разной пищей,а как вы думаете почему?
+ Люди употребляют разную пищу, потому что она содержит разные полезные вещества и
витамины, которые необходимы для организма, для того что бы вы росли, развивались.
- А хотели бы вы узнать, чем питаются животные, кролики?
+ Сегодня на уроке мы с вамиподробно изучим чем питаются кролики. Записываем дату итему
урока – «Корма длякроликов» (слайд 2)
3. Основной этап.
+ Корма должны быть разнообразным,для успешного выращивания кроликов.
+ Мы уже сказали, что кролики едят- траву,сено, зерно , морковку и т.д.
+ Все корма для кроликов делятся на 2 вида, на зимние корма и летние корма.
+ А сейчас разделите страницу на 2 части иподпишите как у меянна доске.
ЗИМА ЛЕТО (слайд 3)
+ У вас на партах лежат корма для кроликов.
- Перечислите, что, у вас лежит на партах? (сено, морковь, свекла, картофель, зерно,
рябина, веточный корм).
+ Так вот, все корма что вы видите, называются ЗИМНИМИКОРМАМИ!
+ (слайд 3) И так,прочитайте первый корм (сено) Записываем. (читают дети)
+Следующий корм, прочитайте (морковь) Записываем. (читают дети)
+Дальше (свекла) Записываем (читают дети)
+Еще (картофель). Записываем (читают дети)
+Следующий корм записываем самостоятельно (зерно),и этот корм запишите самостоятельно
(рябина).
+И последний – веточный корм, записываем.
- Итак, мы с вами записали корма, какие? Когда их кролики едят?
- Как вы думаете, что едят кролики летом?(траву)
+ Правильно, но кроме травы,кроликам необходимо давать ветки илистья фруктовых
деревьев(яблоня,рябина) а так же ветвиберезы,осины, и др.
+ А что бы у кроликов был хороший аппетит, им дают различные ароматные растения,НО здесь
нужно быть осторожными, давайте узнаем почему? Давайте откроем переднийфорзац учебника.
+ Найдите и прочитайте растения полезные для кроликов
+Запишем только те растения, которые вы встречалиу нас, на пришкольном участке.
+Эти растения можно давать кроликам
+А теперь прочитайте растения которые нельзя давать кроликам.
+ Т.е. ребята, видите,не каждую траву можно давать кроликам.
+ А теперь давайте запишем, что же едят кролики летом? (зеленая трава,ветвиилистья
фруктовых деревьев,ароматические травы)
+ В конце лета,ближе к осени, кроликам можно давать ботву растенийкоторые мы выращиваем
на огороде.
- Каких растений ? (перечисляют дети)
+ Давайте запишем некоторые из них- листья редиса, моркови, капусты, свеклы.
+ Кроме того что мы с вамизаписали, кроликам необходимо давать минеральные подкормки. К
минеральным подкормкам относятся – поваренная соль и мел.
- Итак, что у нас кролики едят зимой? (перечисляют дети)
- А когда вы даете им ароматические растения, что нужно помнить?(что бы в корм не
попали ядовитые растения )
4. Закрепление изученногоматериала
+ У нас на уроке много гостей, но самыйглавный гость (достаю кролика) – кролик.
+ И нам надо его накормить.
+ Какое время года сейчас?
+Какими кормами мы будем его кормить? (зимними)
+Мы накормим его в том случае,если правильно выполним задание. У вас на столах карточка на
которой изображен кролик и различные корма. Соедините кролика с темикормамикоторыми мв
можем его накормить.
+ Кому не ясно задание?
+ Сейчас вы проводите стрелки только к тем кормам,которые кролики едят зимой.
- Давайте проверим, правильно вы сделали или нет? (слайд 4)
+Почему зачеркнуты этикорма? (пусть объяснят)
+ Теперь возьмите учебник и откройте стр 36. Найдите третий абзац. Внимательно его прочитайте
и подумайте о чем в нем говориться.
+ Какой корм для кроликов является самым дешевым ипочему?
+ Когда кормят кроликов зеленымикормами?
- Мы изучили 2 вида корма- какие?(зимние-летние)
+ Возьмите тот корм в руки, которым каждыйиз вас хотел бы покормить кролика.
+ Сейчас закончим урок, и каждый из вас покормит кролика тем, что вы выбрали.

More Related Content

What's hot

1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
Aira_Roo
 
мамочка любимая моя
мамочка любимая моямамочка любимая моя
мамочка любимая моя
virtualtaganrog
 
примеры задач логических
примеры задач логическихпримеры задач логических
примеры задач логических
Egor Tolmachov
 
письмо родителям 34
письмо родителям 34письмо родителям 34
письмо родителям 34
el9360
 

What's hot (20)

Проект "Почему мяукают кошки"
Проект "Почему мяукают кошки"Проект "Почему мяукают кошки"
Проект "Почему мяукают кошки"
 
1
11
1
 
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
1 осн здор_бех_воронцова_2012_рус
 
мамочка любимая моя
мамочка любимая моямамочка любимая моя
мамочка любимая моя
 
исследовательская работа величко юля кошки
исследовательская работа величко юля кошкиисследовательская работа величко юля кошки
исследовательская работа величко юля кошки
 
кошка гуляет сама по себе 2
кошка гуляет сама по себе 2кошка гуляет сама по себе 2
кошка гуляет сама по себе 2
 
черновик кжайкина р речи 2 мл ф
черновик кжайкина р речи 2 мл фчерновик кжайкина р речи 2 мл ф
черновик кжайкина р речи 2 мл ф
 
1 i2 g 2 часть
1 i2 g 2 часть1 i2 g 2 часть
1 i2 g 2 часть
 
1 "а" класс. Проектная работа.
1 "а" класс. Проектная работа.1 "а" класс. Проектная работа.
1 "а" класс. Проектная работа.
 
многофункциональный коврик по сказке репка
многофункциональный коврик по сказке репкамногофункциональный коврик по сказке репка
многофункциональный коврик по сказке репка
 
education
educationeducation
education
 
Тайна о Тайне
Тайна о ТайнеТайна о Тайне
Тайна о Тайне
 
примеры задач логических
примеры задач логическихпримеры задач логических
примеры задач логических
 
письмо родителям 34
письмо родителям 34письмо родителям 34
письмо родителям 34
 
Keelelaagri “Eesti Staarid” päevakava
Keelelaagri “Eesti Staarid” päevakava Keelelaagri “Eesti Staarid” päevakava
Keelelaagri “Eesti Staarid” päevakava
 
о чем расскажет кошка
о чем расскажет кошкао чем расскажет кошка
о чем расскажет кошка
 
Surdo
SurdoSurdo
Surdo
 
Жильцов Д.А.
Жильцов Д.А.Жильцов Д.А.
Жильцов Д.А.
 
Дрессировка сирийского хомячка
Дрессировка сирийского хомячкаДрессировка сирийского хомячка
Дрессировка сирийского хомячка
 
дрессировка сирийского хомячка
дрессировка сирийского хомячкадрессировка сирийского хомячка
дрессировка сирийского хомячка
 

Similar to урок

Zimuyushhie pticy
Zimuyushhie pticyZimuyushhie pticy
Zimuyushhie pticy
Ivanchik5
 
4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru
UA4-6
 
4 природ гильберг_сак_2015_рус
4 природ гильберг_сак_2015_рус4 природ гильберг_сак_2015_рус
4 природ гильберг_сак_2015_рус
Aira_Roo
 

Similar to урок (20)

3
33
3
 
урок естествознания какие бывают животные
урок естествознания какие бывают животныеурок естествознания какие бывают животные
урок естествознания какие бывают животные
 
1k osnzdr-bex-voron-12rus
1k osnzdr-bex-voron-12rus1k osnzdr-bex-voron-12rus
1k osnzdr-bex-voron-12rus
 
Учебник Основы здоровья 1 класс Бех
Учебник Основы здоровья 1 класс БехУчебник Основы здоровья 1 класс Бех
Учебник Основы здоровья 1 класс Бех
 
Osnovy zdorovja-beh-1-klass
Osnovy zdorovja-beh-1-klassOsnovy zdorovja-beh-1-klass
Osnovy zdorovja-beh-1-klass
 
1 oz b_ru
1 oz b_ru1 oz b_ru
1 oz b_ru
 
Osnovy zdorovya 1klass_bekh
Osnovy zdorovya 1klass_bekhOsnovy zdorovya 1klass_bekh
Osnovy zdorovya 1klass_bekh
 
Zimuyushhie pticy
Zimuyushhie pticyZimuyushhie pticy
Zimuyushhie pticy
 
газета август
газета августгазета август
газета август
 
овощи
овощиовощи
овощи
 
4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru
 
Prirodovedenie 4klass gilberg
Prirodovedenie 4klass gilbergPrirodovedenie 4klass gilberg
Prirodovedenie 4klass gilberg
 
4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru
 
4 природ гильберг_сак_2015_рус
4 природ гильберг_сак_2015_рус4 природ гильберг_сак_2015_рус
4 природ гильберг_сак_2015_рус
 
4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru4 p gil_2015_ru
4 p gil_2015_ru
 
Prirodovedieniie 4-klass-gilberg-2015
Prirodovedieniie 4-klass-gilberg-2015Prirodovedieniie 4-klass-gilberg-2015
Prirodovedieniie 4-klass-gilberg-2015
 
младшая группа- 21.4.17
младшая группа-  21.4.17младшая группа-  21.4.17
младшая группа- 21.4.17
 
2
22
2
 
Птицы зимой
Птицы зимойПтицы зимой
Птицы зимой
 
Будь здоров!
Будь здоров!Будь здоров!
Будь здоров!
 

урок

  • 1. Тема урока: Корма для кроликов Цели урока: Познакомить учащихся с видамикормов для кроликов; зимний, летний, витаминный, зеленый, ядовитые, неядовитые,с минеральными добавками. Вид урока: Комбинированный. Тип урока: изучение новых знаний. Оборудование: учебник с/х труда 5 класс Ковалёва Е.А.,образцы кормов, мультимедийный проектор, кролик. ХОД УРОКА 1. Организационный момент: Приветствие,проверка готовности кабинета и детей к уроку, посадка детей. 2. Подготовительныйэтап: - Ребята, какого животного мы сейчас с вами изучаем? (после ответа детей слайд1) -Что мы с вами уже изучили о кроликах? - Дети,вы каждый день питаетесьв столовой, чем вас кормят в столовой? - То есть, вас каждый день кормят разной пищей,а как вы думаете почему? + Люди употребляют разную пищу, потому что она содержит разные полезные вещества и витамины, которые необходимы для организма, для того что бы вы росли, развивались. - А хотели бы вы узнать, чем питаются животные, кролики? + Сегодня на уроке мы с вамиподробно изучим чем питаются кролики. Записываем дату итему урока – «Корма длякроликов» (слайд 2) 3. Основной этап. + Корма должны быть разнообразным,для успешного выращивания кроликов. + Мы уже сказали, что кролики едят- траву,сено, зерно , морковку и т.д. + Все корма для кроликов делятся на 2 вида, на зимние корма и летние корма. + А сейчас разделите страницу на 2 части иподпишите как у меянна доске. ЗИМА ЛЕТО (слайд 3) + У вас на партах лежат корма для кроликов. - Перечислите, что, у вас лежит на партах? (сено, морковь, свекла, картофель, зерно, рябина, веточный корм).
  • 2. + Так вот, все корма что вы видите, называются ЗИМНИМИКОРМАМИ! + (слайд 3) И так,прочитайте первый корм (сено) Записываем. (читают дети) +Следующий корм, прочитайте (морковь) Записываем. (читают дети) +Дальше (свекла) Записываем (читают дети) +Еще (картофель). Записываем (читают дети) +Следующий корм записываем самостоятельно (зерно),и этот корм запишите самостоятельно (рябина). +И последний – веточный корм, записываем. - Итак, мы с вами записали корма, какие? Когда их кролики едят? - Как вы думаете, что едят кролики летом?(траву) + Правильно, но кроме травы,кроликам необходимо давать ветки илистья фруктовых деревьев(яблоня,рябина) а так же ветвиберезы,осины, и др. + А что бы у кроликов был хороший аппетит, им дают различные ароматные растения,НО здесь нужно быть осторожными, давайте узнаем почему? Давайте откроем переднийфорзац учебника. + Найдите и прочитайте растения полезные для кроликов +Запишем только те растения, которые вы встречалиу нас, на пришкольном участке. +Эти растения можно давать кроликам +А теперь прочитайте растения которые нельзя давать кроликам. + Т.е. ребята, видите,не каждую траву можно давать кроликам. + А теперь давайте запишем, что же едят кролики летом? (зеленая трава,ветвиилистья фруктовых деревьев,ароматические травы) + В конце лета,ближе к осени, кроликам можно давать ботву растенийкоторые мы выращиваем на огороде. - Каких растений ? (перечисляют дети) + Давайте запишем некоторые из них- листья редиса, моркови, капусты, свеклы. + Кроме того что мы с вамизаписали, кроликам необходимо давать минеральные подкормки. К минеральным подкормкам относятся – поваренная соль и мел. - Итак, что у нас кролики едят зимой? (перечисляют дети) - А когда вы даете им ароматические растения, что нужно помнить?(что бы в корм не попали ядовитые растения ) 4. Закрепление изученногоматериала + У нас на уроке много гостей, но самыйглавный гость (достаю кролика) – кролик.
  • 3. + И нам надо его накормить. + Какое время года сейчас? +Какими кормами мы будем его кормить? (зимними) +Мы накормим его в том случае,если правильно выполним задание. У вас на столах карточка на которой изображен кролик и различные корма. Соедините кролика с темикормамикоторыми мв можем его накормить. + Кому не ясно задание? + Сейчас вы проводите стрелки только к тем кормам,которые кролики едят зимой. - Давайте проверим, правильно вы сделали или нет? (слайд 4) +Почему зачеркнуты этикорма? (пусть объяснят) + Теперь возьмите учебник и откройте стр 36. Найдите третий абзац. Внимательно его прочитайте и подумайте о чем в нем говориться. + Какой корм для кроликов является самым дешевым ипочему? + Когда кормят кроликов зеленымикормами? - Мы изучили 2 вида корма- какие?(зимние-летние) + Возьмите тот корм в руки, которым каждыйиз вас хотел бы покормить кролика. + Сейчас закончим урок, и каждый из вас покормит кролика тем, что вы выбрали.