SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
TERCINTAI DAERAH KETIGGALAN
PENDIDIKAN
ANAK- ANAK PUTUS SEKOLAH DI KAMPUNG
Anak – Anak Putus Sekolah di Kampung Kalome Distrik
Tingginambut Puncak Jaya. (Foto Harris, UP4B)
Dampak situasi keamanan yang kurang kondusif telah berpengaruh
terhadap proses belajar mengajar di Distrik Tingginambut Kabupaten
Puncak Provinsi Papua. Anak-anak usia Sekolah Dasar bahkan
dikhawatirkan terancam putus sekolah.
Tim Monitoring dan Evaluasi Unit Percepatan Pembangunan
Provinsi Papua dan Papua Barat (UP4B) yang bertugas sebagai
pemangku Kabupaten Puncak Jaya di Distrik Tingginambut (20/3)
lalu bahkan melihat sejumlah sarana dan prasarana sekolah sudah
tidak layak ditempati.
Pemangku UP4B untuk wilayah Kabupaten Puncak Jaya
Harris.E.Karubaba melaporkan, selama situasi keamanan yang tidak
menentu anak-anak akan semakin sulit mendapatkan proses
pendidikan. Belum lagi dampak Pilkada belum lama ini, bangunan
sekolah juga banyak yang dirusak oleh orang yang tidak
bertanggung jawab. Guru-guru juga sudah semakin banyak yang
meninggalkan distrik dan mereka ada yang sudah tidak lagi
mengajar. Diperkirakan ada sekitar 1.000 anak–anak usia sekolah di
daerah ini yang tidak bersekolah lagi karena tidak ada guru lagi.
Kondisi ini terjadi akibat masalah situasi keamanan yang
mengakibatkan kecemasan diantara pengajar.
Harris berharap agar aparat dan masyarakat ikut serta menjaga
fasilitas pemerintahan, pendidikan dan kesehatan karena itu untuk
kepentingan masyarakat.
Kapolres Puncak Jaya di Mulia (19/3) Kapolres AKBP Marcelis
mengungkapkan, akibat situasi itu pihaknya telah menurunkan
anggotanya untuk dijadikan guru pengganti. “Anggota yang bertugas
di Pos sekitar Tingginambut kini mempunyai tugas rangkap selain
menjaga keamanan juga jadi guru untuk mengajar anak – anak di
situ,” jelasnya.
SD Inpres Tingginambut Puncak Jaya
yang rusak, nampak tinggal atap dan
tiang penyangga. (Foto: Harris, UP4B)
Sementara itu Sekretaris Dinas
Pendidikan dan Olahraga Puncak Jaya
Djabar Kelrey,S.Pd mengatakan
dampak kondisi keamanan Dinas telah
mengeluarkan kebijakan proses belajar
mengajar sementara ini dipusatkan di Kota Mulia. Kebijakan itu
diambil karena guru – guru tidak berani mengajar karena alasan
keamanan.
Djabar berharap agar UP4B dapat memfasilitasi tersedianya
perumahan bagi para guru. “Ada bangunan SD di kampung –
kampung tetapi hingga kini belum ada perumahan guru. Diantaranya
mereka ada yang tinggal di Honai, bahkan ada yang tinggal dalam
bangunan sekolah”, jelasnya.
Fasilitas rumah guru yang berada di kota juga masih terbatas.
Sementara ini upaya yang bisa dilakukan.
TUGAS HIDUP MANDIRI
NAMA : Kisi wonda
NIM :11010310028
JURUSAN: Teknik Infomasi Dan Komunikasi (TIK)
cita-cita saya daerah ku tertinggal pendidikan zaman jadi saya
selesai Lulusan dari STKIP-Surya, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu
Pendidikan surya, saya mengajar adik-adik yang ketinggalan itu,
sehingga 2o tahun ke depan mereka bisa pemimpin asal daerah-Nya.
Terima kasih.
Jakarta, Aktual.co —Utusan Unit Percepatan Pembangunan Papua dan Papua Barat (UP4B)
Koordinator Wilayah Puncak Jaya Harris Karubaba mengungkapkan, banyak anak di Distrik
Tingginambut diduga putus sekolah karena tidak didukung oleh tenaga pengajar dan fasilitas
pendidikan yang memadai.
"Dalam kunjungan kami (UP4B) pekan lalu di Distrik Tingginambut, Kabupaten Puncak Jaya
didapatkan banyak anak-anak usia sekolah tidak lagi mengikuti proses belajar-mengajar," kata Haris
kepada pers di Jayapura, Papua, Rabu (27/3).
Menurut dia, anak-anak usia sekolah itu berjumlah sekitar 500-1.000-an orang yang dipastikan tidak
lagi bersekolah karena sering terjadi aksi kekerasan (penembakan) sejak 2004 hingga 2013 ini. "Kami
memperkirakan ada 500-1.000-an anak usia sekolah yang tidak lagi mengenyam pendidikan yang
seharusnya," katanya.
Berdasarkan pertemuan pihaknya dengan Kapolres Puncak Jaya AKBP Marcelis diketahui anggota
polisi yang bertugas di sejumlah pos di sana kerap kali menjadi tenaga pengajar secara sukarela. "Jadi
di sana ada polisi atau anggota aparat keamanan yang selain bertugas menjalankan amanat negara, juga
menjadi tenaga pengajar secara sukarela," katanya.
Haris mengatakan, hal ini juga sempat ditanyakan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Puncak Jaya
dan didapatkan keterangan bahwa yang membuat anak-anak usia sekolah tidak lagi belajar dan guru-
guru meninggalkan tempat tugas karena kondisi keamanan yang tidak menjamin. "Pak Sekretaris Dinas
Pendidikan Puncak Jaya Bapak Djabar Kelrey, S.Pd mengatakan proses belajar mengajar di
Tingginambut dialihkan di Mulia karena alasan keamanan," katanya.
Hal lainnya yang didapatkan Haris dari pertemuan dengan Sekretaris Dinas Pendidikan Puncak Jaya
adalah kurangnya sarana atau fasilitas penunjang bagi tenaga pengajar atau guru dan ditambah lagi
biaya ekonomi di daerah tersebut terbilang sangat mahal.
"Selain masalah keamanan, tempat tinggal guru juga belum memadai sehingga banyak yang sewa
rumah dengan biaya tinggi dan jika tidak mampu bertahan pasti pulang ke Jayapura, Nabire atau
Mimika," katanya.
Haris menyampaikan pihaknya berada di Puncak Jaya untuk melakukan monitoring dan evaluasi
kegiatan pembangunan dari Kementerian/Lembaga dan Pemerintah daerah setempat melalui dana
APBN dan APBD serta sejauhmana penyerapan di lapangan dan manfaat terhadap masyarakat.

More Related Content

More from kisiwonda

Modul praktikum jarkom_stkips_v_i
Modul praktikum jarkom_stkips_v_iModul praktikum jarkom_stkips_v_i
Modul praktikum jarkom_stkips_v_ikisiwonda
 
Pemrograman web
Pemrograman webPemrograman web
Pemrograman webkisiwonda
 
Slide ppt proposal milai
Slide ppt proposal milaiSlide ppt proposal milai
Slide ppt proposal milaikisiwonda
 
Sistem operasi2
Sistem operasi2Sistem operasi2
Sistem operasi2kisiwonda
 
Presentation kelompok kisi endi lendi
Presentation kelompok kisi endi lendiPresentation kelompok kisi endi lendi
Presentation kelompok kisi endi lendikisiwonda
 

More from kisiwonda (8)

Modul praktikum jarkom_stkips_v_i
Modul praktikum jarkom_stkips_v_iModul praktikum jarkom_stkips_v_i
Modul praktikum jarkom_stkips_v_i
 
Pemrograman web
Pemrograman webPemrograman web
Pemrograman web
 
11 pkom2 wp
11 pkom2 wp11 pkom2 wp
11 pkom2 wp
 
Laporan k
Laporan kLaporan k
Laporan k
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Bab ii
 
Slide ppt proposal milai
Slide ppt proposal milaiSlide ppt proposal milai
Slide ppt proposal milai
 
Sistem operasi2
Sistem operasi2Sistem operasi2
Sistem operasi2
 
Presentation kelompok kisi endi lendi
Presentation kelompok kisi endi lendiPresentation kelompok kisi endi lendi
Presentation kelompok kisi endi lendi
 

Recently uploaded

.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptxfurqanridha
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 

Recently uploaded (20)

.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 

Anak anak-putus-sekolah1

  • 1. TERCINTAI DAERAH KETIGGALAN PENDIDIKAN ANAK- ANAK PUTUS SEKOLAH DI KAMPUNG Anak – Anak Putus Sekolah di Kampung Kalome Distrik Tingginambut Puncak Jaya. (Foto Harris, UP4B) Dampak situasi keamanan yang kurang kondusif telah berpengaruh terhadap proses belajar mengajar di Distrik Tingginambut Kabupaten Puncak Provinsi Papua. Anak-anak usia Sekolah Dasar bahkan dikhawatirkan terancam putus sekolah. Tim Monitoring dan Evaluasi Unit Percepatan Pembangunan Provinsi Papua dan Papua Barat (UP4B) yang bertugas sebagai pemangku Kabupaten Puncak Jaya di Distrik Tingginambut (20/3) lalu bahkan melihat sejumlah sarana dan prasarana sekolah sudah tidak layak ditempati. Pemangku UP4B untuk wilayah Kabupaten Puncak Jaya Harris.E.Karubaba melaporkan, selama situasi keamanan yang tidak menentu anak-anak akan semakin sulit mendapatkan proses pendidikan. Belum lagi dampak Pilkada belum lama ini, bangunan sekolah juga banyak yang dirusak oleh orang yang tidak bertanggung jawab. Guru-guru juga sudah semakin banyak yang
  • 2. meninggalkan distrik dan mereka ada yang sudah tidak lagi mengajar. Diperkirakan ada sekitar 1.000 anak–anak usia sekolah di daerah ini yang tidak bersekolah lagi karena tidak ada guru lagi. Kondisi ini terjadi akibat masalah situasi keamanan yang mengakibatkan kecemasan diantara pengajar. Harris berharap agar aparat dan masyarakat ikut serta menjaga fasilitas pemerintahan, pendidikan dan kesehatan karena itu untuk kepentingan masyarakat. Kapolres Puncak Jaya di Mulia (19/3) Kapolres AKBP Marcelis mengungkapkan, akibat situasi itu pihaknya telah menurunkan anggotanya untuk dijadikan guru pengganti. “Anggota yang bertugas di Pos sekitar Tingginambut kini mempunyai tugas rangkap selain menjaga keamanan juga jadi guru untuk mengajar anak – anak di situ,” jelasnya. SD Inpres Tingginambut Puncak Jaya yang rusak, nampak tinggal atap dan tiang penyangga. (Foto: Harris, UP4B) Sementara itu Sekretaris Dinas Pendidikan dan Olahraga Puncak Jaya Djabar Kelrey,S.Pd mengatakan dampak kondisi keamanan Dinas telah mengeluarkan kebijakan proses belajar mengajar sementara ini dipusatkan di Kota Mulia. Kebijakan itu diambil karena guru – guru tidak berani mengajar karena alasan keamanan. Djabar berharap agar UP4B dapat memfasilitasi tersedianya perumahan bagi para guru. “Ada bangunan SD di kampung – kampung tetapi hingga kini belum ada perumahan guru. Diantaranya mereka ada yang tinggal di Honai, bahkan ada yang tinggal dalam bangunan sekolah”, jelasnya.
  • 3. Fasilitas rumah guru yang berada di kota juga masih terbatas. Sementara ini upaya yang bisa dilakukan. TUGAS HIDUP MANDIRI NAMA : Kisi wonda NIM :11010310028 JURUSAN: Teknik Infomasi Dan Komunikasi (TIK) cita-cita saya daerah ku tertinggal pendidikan zaman jadi saya selesai Lulusan dari STKIP-Surya, Sekolah Tinggi Keguruan Ilmu Pendidikan surya, saya mengajar adik-adik yang ketinggalan itu, sehingga 2o tahun ke depan mereka bisa pemimpin asal daerah-Nya. Terima kasih. Jakarta, Aktual.co —Utusan Unit Percepatan Pembangunan Papua dan Papua Barat (UP4B) Koordinator Wilayah Puncak Jaya Harris Karubaba mengungkapkan, banyak anak di Distrik Tingginambut diduga putus sekolah karena tidak didukung oleh tenaga pengajar dan fasilitas pendidikan yang memadai. "Dalam kunjungan kami (UP4B) pekan lalu di Distrik Tingginambut, Kabupaten Puncak Jaya didapatkan banyak anak-anak usia sekolah tidak lagi mengikuti proses belajar-mengajar," kata Haris kepada pers di Jayapura, Papua, Rabu (27/3). Menurut dia, anak-anak usia sekolah itu berjumlah sekitar 500-1.000-an orang yang dipastikan tidak lagi bersekolah karena sering terjadi aksi kekerasan (penembakan) sejak 2004 hingga 2013 ini. "Kami memperkirakan ada 500-1.000-an anak usia sekolah yang tidak lagi mengenyam pendidikan yang seharusnya," katanya. Berdasarkan pertemuan pihaknya dengan Kapolres Puncak Jaya AKBP Marcelis diketahui anggota polisi yang bertugas di sejumlah pos di sana kerap kali menjadi tenaga pengajar secara sukarela. "Jadi di sana ada polisi atau anggota aparat keamanan yang selain bertugas menjalankan amanat negara, juga menjadi tenaga pengajar secara sukarela," katanya. Haris mengatakan, hal ini juga sempat ditanyakan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Puncak Jaya dan didapatkan keterangan bahwa yang membuat anak-anak usia sekolah tidak lagi belajar dan guru- guru meninggalkan tempat tugas karena kondisi keamanan yang tidak menjamin. "Pak Sekretaris Dinas Pendidikan Puncak Jaya Bapak Djabar Kelrey, S.Pd mengatakan proses belajar mengajar di Tingginambut dialihkan di Mulia karena alasan keamanan," katanya.
  • 4. Hal lainnya yang didapatkan Haris dari pertemuan dengan Sekretaris Dinas Pendidikan Puncak Jaya adalah kurangnya sarana atau fasilitas penunjang bagi tenaga pengajar atau guru dan ditambah lagi biaya ekonomi di daerah tersebut terbilang sangat mahal. "Selain masalah keamanan, tempat tinggal guru juga belum memadai sehingga banyak yang sewa rumah dengan biaya tinggi dan jika tidak mampu bertahan pasti pulang ke Jayapura, Nabire atau Mimika," katanya. Haris menyampaikan pihaknya berada di Puncak Jaya untuk melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan pembangunan dari Kementerian/Lembaga dan Pemerintah daerah setempat melalui dana APBN dan APBD serta sejauhmana penyerapan di lapangan dan manfaat terhadap masyarakat.