kecerdasan emosi,intelegensi, memory dan motivasi Mata Kuliah Ilmu Jiwa Umum STAIN SALATIGA
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•1,866 views
NAMA MAHASISWA: KHABIBAH TRI NURLAILI
Recommended
More Related Content
Similar to kecerdasan emosi,intelegensi, memory dan motivasi Mata Kuliah Ilmu Jiwa Umum STAIN SALATIGA
Similar to kecerdasan emosi,intelegensi, memory dan motivasi Mata Kuliah Ilmu Jiwa Umum STAIN SALATIGA (20)
kecerdasan emosi,intelegensi, memory dan motivasi Mata Kuliah Ilmu Jiwa Umum STAIN SALATIGA
- 1. KECERDASAN EMOSI, MEMORY, INTELEGENSI, & MOTIVASI Presentasi Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Ilmu Jiwa Umum Disusun oleh: KHABIBAH TRI NURLAILI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) SALATIGA TAHUN 2012
- 2. Emosi Perasaan adalah suatu keadaan kerohanian atau peristiwa kejiwan yang kita alami dengan senang atau tidak senang dalam hubungan dengan peristiwa mengenal dan bersifat subjektif.
- 3. Unsur-unsur Bersifat subjektif dari pada gejala mengenal Bersangkut paut dengan gejala mengenal Perasaan dialami sebagai rasa senang atau tidak senang yang tingkatannya tidak sama
- 4. Macam- macam • Perasaan tingkat sensor • Perasaan kejiwaan • Perasaan kepribadian
- 5. Memory Ingatan (memory) ialah kekuatan jiwa untuk menerima, menyimpan dan memproduksi kesan-kesan.
- 6. Unsur- unsur • Menerima kesan-kesan • Menyimpan • memproduksikan
- 7. sifat • Ingtan yang cepat dan mudah • Ingatan yang luas • Ingtan yang teguh • Ingatan yang setia • Ingtan mengabdi atau patuh
- 9. intelegensi • Intelegensi: (kecerdasan pikiran), dengan intelegensi fungsi pikir dapat dengan cepat dan tepat untuk mengatasi suatu situasi atau untuk memecahkan suatu masalah.
- 10. Faktor-faktor • Pembawaan • Kematangan • Pembentukan • Minat dan pembawaan yang khas • kebebasan
- 11. • 140 – keatas Jenius • 130 – 139 Sangat cerdas • 120 – 129 Cerdas • 110 – 119 Diatas normal • 90 – 109 Normal • 80 – 89 Dibawah normal • 70 – 79 Bodoh • 50 – 69 Terbelakang (moron/ debil) • 49 – kebawah Terbelakang (imbecile/ idiot)
- 12. Menurut howard gardner SETIAP INDIVIDU MEMILIKI DELAPAN JENIS KECERDASAN DI DALAM DIRINYA YANG DISEBUT KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENCES)
- 25. Perubahan dalam strategi pembelajaran yang digunakan untuk mencapai setiap kompetensi yang telah ditentukan
- 26. Upaya mengoptimalkan semua kecerdasan (Multiple Intelligences) yang dimiliki siswa untuk mencapai kompetensi tertentu yang terdapat dalam kurikulum
- 27. Memberdayakan semua jenis kecerdasan pada setiap mata pelajaran Mengoptimalkan capaian mata pelajaran tertentu berdasarkan kecerdasan yang menonjol pada masing-masing siswa
- 28. Mengoptimalkan semua kecerdasan (MI) yang dimiliki siswa Menjadikan setiap siswa sang juara pada bidang tertentu sesuai kecerdasan yang menonjol pada dirinya Mendorong guru melakukan inovasi terus menerus dalam cara mengajarnya Menciptakan kegiatan pembelajaran yang yang menyenangkan
- 30. Motivasi • Motivasi adalah kekuatan yang menjadi pendorong kegiatan individu, yang menunjukkan kondisi dalam diri individu yang mendorong atau menggerakkan individu tersebut untuk mencapai tujuan
- 32. tujuan
- 33. Fungsi • mendorong timbulnya kelakuan atau suatu perbuatan. Tanpa motivasi tidak akan timbul perbuatan seperti belajar. • sebagai pengarah, artinya mengarahkan perbuatan kepada pencapaian tujuan yang diinginkan • sebagai penggerak, ia berfungsi sebagai mesin bagi mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat atau lambatnya suatu pekerjaan.