1. Δευτέρα
18 Μαΐου 2020
Καλημέρα και καλή εβδομάδα!
Έτοιμοι και σήμερα
με κέφι και χαρά
τα μαθήματα να κάνουμε,παιδιά!
Ξεκινάμε το ταξίδι της εβδομάδας με το
καράβι που ζωγράφισε
ο φίλος μας ο Νίκος!
Ευχαριστούμε!!!
2. «Παιχνίδια που ταξιδεύουν»
Βιβλίο Μαθητή, σελίδα 38
18 – 5 -2020
• Γράφω την ημερομηνία πάνω στη σελίδα.
• Ακούω την ανάγνωση από την κυρία
και διαβάζω κι εγώ 3 φορές.
• https://vimeo.com/419702399
• Βρίσκω την ανάγνωση και κάτω
από την παρουσίαση.
3. Γλώσσα:
Μαθαίνω τον
κανόνα
Οι λεξούλες που ταιριάζει
μπροστά τους
το γράφονται στο τέλος με
γιώτα (ι)!
Υπάρχουν κάποιες που
γράφονται με (υ)
Όπως : το βράδυ, το δάκρυ
και άλλες λίγες που θα
μάθουμε του χρόνου!
4. Γλώσσα: Θυμάμαι κι αυτό!
• Οι λεξούλες που μου λένε τι κάνω λέγονται ρήματα.
• Όταν μπροστά τους ταιριάζει το εγώ γράφονται πάντα με ωμέγα (ω)!
• Όταν μπροστά τους ταιριάζει το εμείς γράφονται με έψιλον (ε)!
5. Ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο
18 – 5 – 2020
1) Γράφω και συμπληρώνω τον πίνακα:
• Συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα:
Το ένα Τα πολλά
Το κεράσι Τα κεράσια
Το χταπόδ…
Το ψαλίδ…
Το καράβι…
Το λεμόν…
Το κορίτσ…
Το κουμπ..
6. Ασκήσεις στο κίτρινο τετράδιο
2) Γράφω και συμπληρώνω και αυτόν τον πίνακα:
εγώ βάφω εμείς βάφουμε
εγ… τρέχ… εμείς …………
….. παίζ…
….. κολυμπ…
….. κόβ….
….. ζωγραφίζ…
…… παίρν…
….. αγοράζ…
8. Μαθηματικά
• Ας ξεκινήσουμε ανεβαίνοντας και κατεβαίνοντας μέχρι το 20.
• Μέτρησε από το 0 – 20 και από το 20 – 0.
• Θα σε βοηθήσει η αριθμογραμμή.
• Μετά προσπάθησε να ανέβεις και να κατέβεις χωρίς να κοιτάς!
9. Μάθημα 46 : Προσθέσεις και αφαιρέσεις
διψήφιων και μονοψήφιων αριθμών
• Διάβασε τι σου λέει η Προσθετόλ:
10. Μάθημα 46 : Προσθέσεις διψήφιων και
μονοψήφιων αριθμών
• Πόσο κάνει 12 + 3 =…..
• Πρώτος τρόπος: Βάζω τα πολλά, τα 12, στο κεφαλάκι και ανεβαίνω
άλλα 3 με το χεράκι!
• Άρα 12 13, 14, 15 Επομένως 12 + 3 = 15
• Δεύτερος τρόπος: Κρύβω τις δεκάδες και λέω : ....2 + 3 =… 5
μετά βάζω και τις δεκάδες που είχα κρύψει : 12 + 3 = 15
11. Μάθημα 46 : Αφαιρέσεις διψήφιων και
μονοψήφιων αριθμών
• Πόσο κάνει 17 - 3 =…..
• Πρώτος τρόπος: Βάζω τα πολλά, τα 17, στο κεφαλάκι και κατεβαίνω
3 με το χεράκι!
• Άρα 17 16, 15, 14 Επομένως 17 - 3 = 14
• Δεύτερος τρόπος: Κρύβω τις δεκάδες και λέω: …7 - 3 =…4
μετά βάζω και τις δεκάδες που είχα κρύψει : 17 - 3 = 14