SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Hva er Kikora? – Og hva er Kikora ikke?
Fyll inn riktig svar her:

x=             og     y=
5
Alle elever får utfordringer på sitt nivå




8
Alle elever får utfordringer på sitt nivå




9
Rapportverktøyet: Fortløpende kontroll, kartlegging og dokumentasjon
Grupperapport med elevperspektiv – ett delkapittel
Grupperapport med elevperspektiv – helt emne – portefølje (nytt)




12
Grupperapport med elevperspektiv – alle oppgaver – portefølje




13
Rapport for enkeltelev – ett delkapittel
Elevrapport – enkeltutregning, alle steg vist
Grupperapport - oppgaveperspektiv - ett delkapittel




16
OPPDRAG:          ÉN KILO OPPGAVER
         TID:              ETT SKOLEÅR
         MÅL:              ÉN KARAKTER OPP

     Bygger på følgende tilbakemeldinger fra eksisterende brukere:

        For mange elever underpresterer i matematikkfaget – særlig blant de med lavere karakterer.
        Hos svært mange av disse er det basisferdighetene som svikter.
        Svikt i basisferdigheter hemmer muligheten til å tilegne seg nytt stoff – negativ spiral.
        Mange elever er for avhengig av kalkulator.
        En heving av nivået må kreve en ekstra innsats av eleven selv.
        Elevene må få klare tidsbestemte gjøremål, men også tett oppfølging og motivasjon underveis.
        Prosjektet skal enkelt kunne kjøres parallelt med enhver ordinær undervisning.
        Treningsopplegget skal kunne brukes direkte som en del av ”Ny giv”- satsingen.




17
Ant.
                                                                     Mnd    VÅRSEMESTERET (738 oppg.)                               Oppg

                                                                            Brøk, prosent og desimaltall → Brøker                   29
                                                                     Jan.   Brøk, prosent og desimaltall → Forkorting og utvid..    20

                                                                            Brøk, prosent og desimaltall → Uekte brøk og bl.tall    15
                                                                     Jan.   Brøk, prosent og desimaltall → Prosent                  20

                                                                            Brøk, prosent og desimaltall → Brøk og prosent          19
                                                                     Jan.   Brøk, prosent og desimaltall → Prosent og desimalt.     21

                                                                            Brøk, prosent og desimaltall → Praktisk prosentregn.    15
                                                                     Feb.   Brøk, prosent og desimaltall → Rep. Brøk, p. og d. I    26

                                                              Ant.          Brøkregning → Addisjon av brøker                        15
     Mnd    HØSTSEMESTERET (416 oppg.)                               Feb.   Brøkregning → Subtraksjon av brøker                     16
                                                              oppg

            Tall → Titallsystemet                             20            Brøkregning → Multiplikasjon av brøker                  20
     Sep.                                                            Feb.   Brøkregning → Divisjon av brøker                        17
            Tall → Partall og oddetall                        20

            Tall → Primtall og faktorisering                  20            Algebra → Grunnleggende algebra                         26
     Sep.                                                            Mar.   Algebra → Regning med bokstaver I                       21
            Tall → Faktorisering                              20

            Tall → Negative tall                              19            Algebra → Regning med bokstaver II                      21
     Okt.                                                            Mar.   Algebra → Likninger                                     20
            Tall → Tallrekker                                 19

            Tall → Desimaltall                                20            Geometri og måleenheter → Måleenheter I og II           35+22
     Okt.                                                            Mar.   Geometri og måleenheter → Geometriske figurer           38
            Tall → Repetisjon tall                            30

            Fire regnearter – hoder. → Begreper               20            Geometri og måleenheter → Omkrets og areal              19
     Okt.                                                            Apr.   Geometri og måleenheter → Volum og overflateareal       19
            Fire regnearter – hoder. → Addisjon og subtr.     20

            Fire regnearter – hoder. → Multipl. og divisjon   22            Grafer og funksjoner → Grafer og Lineære funksjoner     21+23
     Nov.                                                            Apr.   Sannsynlighet → Sannsynlighet I                         26
            Fire regnearter – hoder. → Regnerekkefølgen       20

            Fire regnearter – hoder. → Rep. Fire regn. I      20            Parentesregning → Rep. Parentesregning                  16
     Nov.                                                            Apr.   Potenser og kvadratrot → Rep. Pot. og kvadratrot        30
            Fire regnearter – hoder. → Rep. Fire regn. II     25

            Parentesregning → Parentesregning I               21            Brøk, prosent og desimaltall → Rep. Brøk, p. og d. II   25
     Nov.                                                            Mai    Brøkregning → Repetisjon brøkregning                    21
            Parentesregning → Parentesregning II              20

            Potenser og kvadratrot → Potenser                 20            Algebra → Repetisjon: Algebra                           21
     Des.                                                            Mai    Geometri og måleenh. → Rep. Geometri og måleenh.        32
            Potenser og kvadratrot → Regning med pot. I       20

18          Potenser og kvadratrot → Regning med pot. II      20            Grafer og funksjoner → Repetisjon grafer og funksj.     24
     Des.                                                            Mai    Sannsynlighet → Sannsynlighet II og Rep. Sanns.         23+22
            Potenser og kvadratrot → Kvadratrot               20
Introduksjonstilbud til Østfoldskoler.
 Fra nå og fram til 26.09 tilbys østfoldskoler følgende:

 •Lisenser til 10% rabatt av ordinær pris (108.- for VGS og 64.- for USK, eks mva)
 Deltakelse på én av tre sentrale opplæringer som vi vil gjennomføre på utvalgte
 vertsskoler fordelt geografisk i fylket etter nærmere avtale med de utvalgte skolene. Vi
 har veldig god erfaring med denne modellen i andre deler av landet. Skolene rundt kan
 sende alt fra alle til noen mattelærere på en slik ettermiddagsopplæring som tar ca 1,5
 time.
 •Ved bestilling for to eller tre år gis hhv 15% og 20% av ordinær pris. Gjennom lengre
 avtaler får også lærerne visshet om at dette er noe de kan hoppe i uten å miste det
 allerede neste skoleår.
 •Dersom lisenser bestilles for hele VG1 og 2P gis hele skolen tilgang til Kikora.




19

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Hva Kikora er og ikke er

  • 1.
  • 2. Hva er Kikora? – Og hva er Kikora ikke?
  • 3. Fyll inn riktig svar her: x= og y=
  • 4.
  • 5. 5
  • 6.
  • 7.
  • 8. Alle elever får utfordringer på sitt nivå 8
  • 9. Alle elever får utfordringer på sitt nivå 9
  • 10. Rapportverktøyet: Fortløpende kontroll, kartlegging og dokumentasjon
  • 11. Grupperapport med elevperspektiv – ett delkapittel
  • 12. Grupperapport med elevperspektiv – helt emne – portefølje (nytt) 12
  • 13. Grupperapport med elevperspektiv – alle oppgaver – portefølje 13
  • 14. Rapport for enkeltelev – ett delkapittel
  • 16. Grupperapport - oppgaveperspektiv - ett delkapittel 16
  • 17. OPPDRAG: ÉN KILO OPPGAVER TID: ETT SKOLEÅR MÅL: ÉN KARAKTER OPP Bygger på følgende tilbakemeldinger fra eksisterende brukere:  For mange elever underpresterer i matematikkfaget – særlig blant de med lavere karakterer.  Hos svært mange av disse er det basisferdighetene som svikter.  Svikt i basisferdigheter hemmer muligheten til å tilegne seg nytt stoff – negativ spiral.  Mange elever er for avhengig av kalkulator.  En heving av nivået må kreve en ekstra innsats av eleven selv.  Elevene må få klare tidsbestemte gjøremål, men også tett oppfølging og motivasjon underveis.  Prosjektet skal enkelt kunne kjøres parallelt med enhver ordinær undervisning.  Treningsopplegget skal kunne brukes direkte som en del av ”Ny giv”- satsingen. 17
  • 18. Ant. Mnd VÅRSEMESTERET (738 oppg.) Oppg Brøk, prosent og desimaltall → Brøker 29 Jan. Brøk, prosent og desimaltall → Forkorting og utvid.. 20 Brøk, prosent og desimaltall → Uekte brøk og bl.tall 15 Jan. Brøk, prosent og desimaltall → Prosent 20 Brøk, prosent og desimaltall → Brøk og prosent 19 Jan. Brøk, prosent og desimaltall → Prosent og desimalt. 21 Brøk, prosent og desimaltall → Praktisk prosentregn. 15 Feb. Brøk, prosent og desimaltall → Rep. Brøk, p. og d. I 26 Ant. Brøkregning → Addisjon av brøker 15 Mnd HØSTSEMESTERET (416 oppg.) Feb. Brøkregning → Subtraksjon av brøker 16 oppg Tall → Titallsystemet 20 Brøkregning → Multiplikasjon av brøker 20 Sep. Feb. Brøkregning → Divisjon av brøker 17 Tall → Partall og oddetall 20 Tall → Primtall og faktorisering 20 Algebra → Grunnleggende algebra 26 Sep. Mar. Algebra → Regning med bokstaver I 21 Tall → Faktorisering 20 Tall → Negative tall 19 Algebra → Regning med bokstaver II 21 Okt. Mar. Algebra → Likninger 20 Tall → Tallrekker 19 Tall → Desimaltall 20 Geometri og måleenheter → Måleenheter I og II 35+22 Okt. Mar. Geometri og måleenheter → Geometriske figurer 38 Tall → Repetisjon tall 30 Fire regnearter – hoder. → Begreper 20 Geometri og måleenheter → Omkrets og areal 19 Okt. Apr. Geometri og måleenheter → Volum og overflateareal 19 Fire regnearter – hoder. → Addisjon og subtr. 20 Fire regnearter – hoder. → Multipl. og divisjon 22 Grafer og funksjoner → Grafer og Lineære funksjoner 21+23 Nov. Apr. Sannsynlighet → Sannsynlighet I 26 Fire regnearter – hoder. → Regnerekkefølgen 20 Fire regnearter – hoder. → Rep. Fire regn. I 20 Parentesregning → Rep. Parentesregning 16 Nov. Apr. Potenser og kvadratrot → Rep. Pot. og kvadratrot 30 Fire regnearter – hoder. → Rep. Fire regn. II 25 Parentesregning → Parentesregning I 21 Brøk, prosent og desimaltall → Rep. Brøk, p. og d. II 25 Nov. Mai Brøkregning → Repetisjon brøkregning 21 Parentesregning → Parentesregning II 20 Potenser og kvadratrot → Potenser 20 Algebra → Repetisjon: Algebra 21 Des. Mai Geometri og måleenh. → Rep. Geometri og måleenh. 32 Potenser og kvadratrot → Regning med pot. I 20 18 Potenser og kvadratrot → Regning med pot. II 20 Grafer og funksjoner → Repetisjon grafer og funksj. 24 Des. Mai Sannsynlighet → Sannsynlighet II og Rep. Sanns. 23+22 Potenser og kvadratrot → Kvadratrot 20
  • 19. Introduksjonstilbud til Østfoldskoler. Fra nå og fram til 26.09 tilbys østfoldskoler følgende: •Lisenser til 10% rabatt av ordinær pris (108.- for VGS og 64.- for USK, eks mva) Deltakelse på én av tre sentrale opplæringer som vi vil gjennomføre på utvalgte vertsskoler fordelt geografisk i fylket etter nærmere avtale med de utvalgte skolene. Vi har veldig god erfaring med denne modellen i andre deler av landet. Skolene rundt kan sende alt fra alle til noen mattelærere på en slik ettermiddagsopplæring som tar ca 1,5 time. •Ved bestilling for to eller tre år gis hhv 15% og 20% av ordinær pris. Gjennom lengre avtaler får også lærerne visshet om at dette er noe de kan hoppe i uten å miste det allerede neste skoleår. •Dersom lisenser bestilles for hele VG1 og 2P gis hele skolen tilgang til Kikora. 19

Editor's Notes

  1. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  2. Er tre ting Oppgavesamlinger med totalt over 10 000 oppgaver for 8.-10- trinn og hele VG1+2P. + Eksamensoppgaver. Dekker de aller fleste emner. En innskrivingseditor og en matematikkmotor som gir fortløpende tilbakemeldinger underveis Rapportverktøy primært for læreren Dette er integrert i Fronter, it ’s learning og Feide. Er ikke Forklaringsmateriell. Lærer, lærebøker og andre læringsressurser brukes til dette. Kikora skal være best på det vi gjør og ikke gjøre alt. Noen emner dekkes ikke: Eks. konstruksjon, oppgaver som løses med regneark. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  3. 1.Skrive på papir har den store fordelen at elevene kan uttrykke seg fritt. Men veldig tungt å kontrollere, rette og dokumentere hver elevs progresjon. 2.Multiple-choice oppgaver eller «fyll inn riktig svar» på datamaskin er lette å rette og gi lærer rapport over status, men status på hva da? Man vet ingen ting om hvordan elevene har gått fram. Dette bryter med alt elevene lærer ellers om føring av oppgaver. De aller fleste kartleggingsverktøy baserer seg på dette. 3. Med Kikora ønsker vi å ivareta begge hensynene. Elevene skal få uttrykke seg fritt og vise fremgangsmåte, regne med enheter og formler der det trengs og svare/ forklare tekstlig der det kreves. Samtidig skal alt komme ferdig rettet og strukturert til lærer i kumulerte rapporter gjennom hele året. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  4. Hvorfor tilbakemelding linje for linje? I denne oppgaven ville eleven fått én tilbakemelding fra fasit: Feil. Svaret skulle vært 78 I Kikora får eleven også en «negativ» tilbakemelding, men også 5 postitive. Mer motiverende og man slipper følgefeil og man slipper å regne alt om igjen Elevene skal selv finne og rette feilen, ikke Kikora! Ser mye ryddigere ut enn manges håndskrift. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  5. For hele ungdomsskolen og det meste av VGS støtter Kikora alle matematiske operatorer, formler og enheter og elevene kan fritt konvertere mellom disse så lenge det er matematsik gyldig. Sannsynlighetsoppgavene for 8-10. trinn og VG1P gjør ikke bruk av P-notasjon som vist, det gjelder 1T. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  6. Gjennom flervalgsoppgavene i Kikora må elevene ta stilling til hvert eneste alternativ. Flervalgsoppgavene egner seg godt til Innlæring av begreper og definisjoner Avdekke misforståelser. Diskusjon i par, grupper eller plenum 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  7. Med Kikora kan man sette fokus på ulike strategier og utfordre elevene til å løse samme oppgave på ulike måter og diskutere de ulike fremgangsmåtene. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  8. På VGS får man tilgang til coSinus Digital som inneholder over 5000 oppgaver på VG1 og 2P. Oppgavene er strukturert i kategori 1 og 2, henholdsvis for elever som sliter med faget og for de flinkere elevene. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  9. Gjennom Castorserien får alle tilgang til oppgaver for 8. – 10. trinn, VG1P , 1P-Y og 1T. I tillegg får man tilgang til Castor Basis som inneholder oppgaver på enkleste ungdomsskolenivå for mengdetrening av basisferdigheter. Hvert delkapittel i hele Castor-serien består av ca 20 deloppgaver innenfor ett avgrenset emne og egner seg som en lekse eller et avgrenset skolearbeid. Oppgavene er nivådifferensiert i sti A, B og C. Sti A er enklest. Med Kikora skal alle elever jobbe med oppgaver på sitt individuelle nivå. Delkapitler eller utvalgte enkeltoppgaver tildeles enkelt til elevgrupper gjennom knappen «Tildel» 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  10. En ubrukelig rapport fordi den kun viser hvor mange oppgaver hver elev har klart å skrive inn rett sluttsvar på. Når man ikke vet hva som ligger bak så er det umulig å si noe om hvordan eleven har jobbet og tenkt. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  11. Rapport for ett delkapittel. Eksempelvis en gitt lekse eller en times skolearbeid. Rapporten oppdateres fortløpende. Slik kan lærer gjennom en skoletime hele tiden følge med på elevenes progresjon. Litt for å kontrollere utenomfaglig aktivitet og for å avdekke hvem som har problemer hvor. Dersom dette var en hjemmelekse så kommer den ferdig rettet tik lærer og egner seg som et utgangspunkt for å følge opp elevene i neste mattetime. Med Kikoras rapportverktøy ønsker vi å frigjøre tid til læreren så den får mer tid til faglig læringsfremmende arbeid og mindre tid til retting og dokumentasjon. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  12. Her har man zoomet ut – opp ett nivå og ser kumulerte resultater for et helt emne. Merk at med Kikoras nye porteføljefilter så tar rapporten kun utgangspunkt i de oppgavene som hver elev har fått tildelt av læreren gjennom skoleåret. Slik kan hver lærer selv definere målene for hver enkelt elev eller hele grupper etter behov. Rapportene tilpasses dette. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  13. Her ser læreren kumulert rapport for alle elver, hele året, alle tildelte oppgaver i hele Castor 1P oppgavesamlingen. Veldig effektivt til dokumentasjon av elevenes arbeid gjennom året. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  14. Her er vi tilbake til en enkeltlekse og lærer har valgt ut en elev. Hun klarte seg bra til 2c, men kom ikke i mål på 3a og gav opp etter dette. Hvorfor? Lærer går inn på oppgave 2c og ser hvor problemene begynte. Rapporten viser at hun kom i mål, men hadde to gale mellomregninger. Se neste bilde. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  15. Her ser ikke lærer bare hvordan eleven har gått fram/tenkt for å få riktig svar, men også hvilke gale steg som er gjort underveis. –Vel så interessant når man først er nede på dette detaljnivået. Lærer kan velge å få opp alle elevenes besvarelse av denne ene oppgaven. Med Kikora skal lærer først å fremst få løpende status på alt elevene gjør, alt ferdig rettet gjennom hele året, men også muligheten til å gå ned til hver minste detalj når det er ønskelig. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  16. Alle elevrapporter har sitt motsvar i respektive oppgaverapporter. Forskjellen er at sistnevnte ikke angir hvilke elever som mestrer hva, men hvordan gruppen som helhet presterer. Denne rapporten kan f.eks genereres etter en lekse eller en times skolearbeid i dette emnet. Lærer vil se at mange elever hadde problemer med oppgave 6 e,f og g og kan tilpasse videre undervisning langt mer målrettet med denne informasjonen. Med Kikora drives ikke kartlegging et par ganger i året i kunstige kartleggingssituasjoner, men hver uke gjennom hele året. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  17. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  18. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen
  19. 18.09.12 © Kikora 2009 · Tittel på presentasjonen