1. Copyright: Stein Larsen Forudsætninger for vellykkede integrationsforløb og – vellykket inklusion – er vi på riktig spor? Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
9. Sosiokulturell læringsforståelse …læring har med relasjoner mellom mennesker å gjøre, og at læring skjer i samspill og deltakelse mellom mennesker…. …samarbeid og interaksjon betraktes som grunnlaget for læring… …deltakelse i sosiale praksiser hvor læring skjer blir sentralt i det å være lærende. Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
11. Hva er en knutepunktskole Opplæringsloven §3.9 – Rett til opplæring i og på tegnspråk Knutepunktskoler er ordinære fylkeskommunale vidaregående skoler som har tilrettelagte opplæringstilbud for døve og sterkt tunghørte elever. Hordaland fylkeskommune: Skolen vil kunne tilpasse opplæringen for en bredere elevgruppe enn de som har rett til opplæring i og på tegnspråk jf Opplæringsloven § 3-9. Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
12. La elevene presentere oss… http://www.youtube.com/watch?v=liRdTO3w4ag&feature=player_embedded#! Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
13. Utfordring 1: Elevgruppe i endring Flere elever har fått CI i førspråklig alder Flere elever har norsk som førstespråk Færre elever kan tegnspråk Flere tunghørte elever Flere elever har gått integrert i hjemmeskole Flere elever har fått individuell tilrettelegging Flere elever ønsker å gå i klasse med hørende (og hørselshemmede) Flere elever ønsker teknisk tilrettelegging Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
14. Utfordring 2: Teknisk utvikling Rask utvikling Bedre høreapparater FM? Lydutjevning Tolk Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
15. Utfordring 3: Pedagogisk Ikke store endringer Samme behov dvs struktur/begrepstrening Men……. Organisering Alle elever er tilknyttet en klasse Tolærer (deling av gruppa) Noen ganger bare hh elever (norsk, engelsk, matematikk, naturfag, tegnspråk osv.) Stor fleksisbilitet i forhold til elevens ønsker Teknisk tilrettelegging/tolk Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
17. Utfordringer 5: Kulturelt Skolen som kulturbærer Døvekultur? Tunghørtkultur? Knutepunktskolekultur Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
18. Perspektiver på kvalitet i utdanning: Petter Åsen: Sosialiseringsperspektiv Dannelsesperspektiv Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
19. Forudsætninger for vellykkede integrationsforløb og – vellykket inklusion? Møte elevene der de er Trygghet – godt miljø God faglig utdanning - teknologi Lære å jobbe sosiokulturelt (også digitalt) Å vokse som person Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
20. Hva er der behov for? Kompetanse Kompetansedeling Fleksibilitet Utviklingsarbeid Nettverk Lærende organisasjoner Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
21. Vårt nettverk Statped Vest (kurs/utredninger/spesialtjenester/teknisk kompetanse) Syns- og audiopedagogisk tjeneste Hjelpemiddelsentralen Høresentralen NAV Arbeidsrådgivningskontoret Bedrifter Grunnskole Universitet/høgskole (forskning/tolkeutdanning) Andre knutepunktskoler i Norge Foreldre Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
22. Besøk oss gjerne: Facebook: Nordahl Grieg videregående skole Twitter: @NordahlGriegvgs Hjemmeside: www.hfk.ngv.no … eller i Bergen Kari Danielsen, Nordisk rektorkonference, 05.10.11
