SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
+
Foreldremøte
Gystadmarka skole
25.08.2014
+
Intensjonen med møtet
 Økt forståelse for:
 skolens mandat, praksis og pedagogiske plattform
 foresattes rolle for oppfølging av barnas læring og utvikling
+
Rammer
 Informasjon om våre digitale verktøy
 It´s Learning
 Transponder
 Facebook
 Hjemmeside
 Opplæringslova – vårt felles oppdrag
 Presentasjon av Gystadmarka skole
 Skolens visjon og plattform
 Små filmsnutter med viktig innhold
 Vi holder på til ca 20.30
 Mulighet for omvisning
+
It’s Learning
 Informasjon skole-hjem
 Kommunikasjon hjem-skole-hjem
 Oppfølging av barnas læring
 Innføring av FEIDE
Felles Elektronisk IDEntitet
 www.itslearning.com
 Site: Ullensaker kommune
 Brukernavn og passord
 Fellesbruker foresatte uten egen bruker:
Brukernavn: foresattfelles
Passord: rev
+
Transponder
 Digital meldingsbok pr. SMS.
 Kommunikasjon om fravær o.l. hjem-skole.
 Huskebeskjeder skole-hjem.
 Meldinger behandles en gang om dagen.
 Telefonnr: 59 44 01 12
 Bruk fornavn til barnet det gjelder. Ikke etternavn!
 Vær alltid varsom med sensitiv informasjon!
 Har du ikke mottatt SMS?
Send e-post med navn, barnets navn og telefonnr. til Oddrun.
+
Facebook
www.facebook.com/gystadmarkaskole
Felles side for skolen og SFO.
Bilder og informasjon fra det daglige liv.
Du kan trykke Liker for å få opp siden i din
nyhetsstrøm.
+
Hjemmesiden
www.ullensaker.kommune.no
Informasjonskanal ut til allmennheten.
+
Vårt felles oppdrag…
Opne dører mot verda og framtida og gi
elevane historisk og kulturell innsikt og
forankring.
Bidra til å utvide kjennskapen til og forståinga
av den nasjonale kulturarven og vår felles
internasjonale kulturtradisjon.
+
Vårt felles oppdrag…
Gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt
for den einskilde si overtyding. Ho skal fremje
demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte.
Elevane skal utvikle kunnskap, dugleik og
holdningar for å kunne meistre liva sine og for å
kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet.
Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement
og utforskartrong.
+
Vårt felles oppdrag…
Elevane skal lære å tenkje kritisk og handle
etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og
rett til medverknad
Møte elevane med tillit, respekt og krav og gi
dei utfordringar som fremjar danning og
lærelyst. Alle former for diskriminering skal
motarbeidast.
+
Filmsnutt:
Voksne skaper vennskap sammen
Trykk på bildet for tilgang til filmen.
+
En skole for hele hjernen
Variasjon og balanse – stimulering av hele
hjernen
Refleksjon og eierskap til egen læring og
adferd
Motivasjon og læringsglede
 Kult å være god
Fra gjøring til læring
+
Filmsnutt:
«Foreldrestøtten i hjemmet»
Trykk på bildet for tilgang til filmen.
+
Hva kan dere jobbe med hjemme?
- Utdannelse og dannelse
 Høytlesing – snakke om innhold og begreper.
 Stillelesing – Snakke om innhold og begreper.
 Øveoppgaver – overlæring.
 Samtale om læringsplan, mål og kriterier.
 Læringsrefleksjon – samtale om “hvordan lærer jeg best.”
 Forberedelse – praktisk og faglig.
 Vise positive holdninger til skole og utdanning.
 Opptre inkluderende i forhold til medelever og andre foresatte.
 Sørge for tilgang til natur og kulturelle opplevelser.
+
Rektor informerer
 Foresatte har en viktig rolle for kvalitetssikring av
opplæringen og læringsmiljøet i skolen.
 Skolen trenger tilbakemeldinger for å korrigere
kursen i ønsket retning.
 Ved gjentagende krenkelser, fastslår opplæringslova
§ 9a-3 at det skal utarbeides et enkeltvedtak med
tiltak. Vedtaket fattes av rektor.
 Vi ønsker å løse utfordringer på lavest mulig nivå.
 Viktig med informasjonsflyt!
+
Filmsnutt:
«Voksne skaper vennskap»
Trykk på bildet for tilgang til filmen.

More Related Content

Viewers also liked

Web design principles mallory tobi_holly
Web design principles mallory tobi_hollyWeb design principles mallory tobi_holly
Web design principles mallory tobi_hollyhskaggs_11
 
Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3
Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3
Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3Keith Schengili-Roberts
 
Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1Keith Schengili-Roberts
 
Selx presentation(final)
Selx presentation(final)Selx presentation(final)
Selx presentation(final)Hunjae Jung
 
Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1Keith Schengili-Roberts
 
Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4
Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4
Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4Keith Schengili-Roberts
 
Managing Localization from End-to-end - Going Global with DITA
Managing Localization from End-to-end - Going Global with DITAManaging Localization from End-to-end - Going Global with DITA
Managing Localization from End-to-end - Going Global with DITAKeith Schengili-Roberts
 
Dita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) Redux
Dita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) ReduxDita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) Redux
Dita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) ReduxKeith Schengili-Roberts
 
Digital & social trends for 2014
Digital & social trends for 2014Digital & social trends for 2014
Digital & social trends for 2014Freddie Young
 
[SNU Computer Vision Course Project] Image Style Recognition
[SNU Computer Vision Course Project] Image Style Recognition[SNU Computer Vision Course Project] Image Style Recognition
[SNU Computer Vision Course Project] Image Style RecognitionHunjae Jung
 

Viewers also liked (12)

Web design principles mallory tobi_holly
Web design principles mallory tobi_hollyWeb design principles mallory tobi_holly
Web design principles mallory tobi_holly
 
HTML Dasar I
HTML Dasar IHTML Dasar I
HTML Dasar I
 
Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3
Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3
Information Architecture - Part 2 - Spring 2013 - Class 3
 
Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture - Part 1 - Spring 2013 - Class 1
 
Selx presentation(final)
Selx presentation(final)Selx presentation(final)
Selx presentation(final)
 
Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1
Information Architecture Course Part 2 - Spring 2013 - Class 1
 
Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4
Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4
Information Architecture: Part 2 - Spring 2013 - Class 4
 
Managing Localization from End-to-end - Going Global with DITA
Managing Localization from End-to-end - Going Global with DITAManaging Localization from End-to-end - Going Global with DITA
Managing Localization from End-to-end - Going Global with DITA
 
Dita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) Redux
Dita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) ReduxDita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) Redux
Dita Metrics in Production: How, When, Where, and Why (and How Much) Redux
 
Digital & social trends for 2014
Digital & social trends for 2014Digital & social trends for 2014
Digital & social trends for 2014
 
[SNU Computer Vision Course Project] Image Style Recognition
[SNU Computer Vision Course Project] Image Style Recognition[SNU Computer Vision Course Project] Image Style Recognition
[SNU Computer Vision Course Project] Image Style Recognition
 
ForeldremøTe 12.9
ForeldremøTe 12.9ForeldremøTe 12.9
ForeldremøTe 12.9
 

Similar to Foreldremøte 25.08.14

Foreldre skole samarbeid
Foreldre skole samarbeidForeldre skole samarbeid
Foreldre skole samarbeidkjarta2903
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1Vegard Aas
 
Fellesforelesning - Uke 36
Fellesforelesning - Uke 36Fellesforelesning - Uke 36
Fellesforelesning - Uke 36Reidar Mosvold
 
Powerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvettPowerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvetttonjeer
 
Verdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæringVerdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæringmkristsk
 
SMBH Virksomhetsplan2013_18
SMBH Virksomhetsplan2013_18SMBH Virksomhetsplan2013_18
SMBH Virksomhetsplan2013_18Gabrielle Lund
 
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012""Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"AlexanderDagestad
 
Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09
Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09
Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09OivindSvendsen
 
Felles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsatsFelles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsatstogun
 
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Barnehageetaten- Kristiansand kommune
 
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSFIT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSFWestern Norway Research Institute
 

Similar to Foreldremøte 25.08.14 (20)

Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010
 
Foreldre skole samarbeid
Foreldre skole samarbeidForeldre skole samarbeid
Foreldre skole samarbeid
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
 
Klasseledelse1
Klasseledelse1Klasseledelse1
Klasseledelse1
 
Fellesforelesning - Uke 36
Fellesforelesning - Uke 36Fellesforelesning - Uke 36
Fellesforelesning - Uke 36
 
Powerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvettPowerpoint om nettvett
Powerpoint om nettvett
 
Oppvekstvilkår i Bydel Alna
Oppvekstvilkår i Bydel Alna Oppvekstvilkår i Bydel Alna
Oppvekstvilkår i Bydel Alna
 
Verdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæringVerdier i sosial læring i videregående opplæring
Verdier i sosial læring i videregående opplæring
 
SMBH Virksomhetsplan2013_18
SMBH Virksomhetsplan2013_18SMBH Virksomhetsplan2013_18
SMBH Virksomhetsplan2013_18
 
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012""Soria Moria Årsplan 2011-2012"
"Soria Moria Årsplan 2011-2012"
 
Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09
Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09
Presentasjon for rektorer bhg styrere 14mai09
 
Felles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsatsFelles løft - for tidlig innsats
Felles løft - for tidlig innsats
 
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
Konferanse Medvirkning og læring- fokus på barnehagens innhold. småbp 2012 fo...
 
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSFIT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSF
 
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland
Språk = lek=  språk  v/ Tove Mydland Språk = lek=  språk  v/ Tove Mydland
Språk = lek= språk v/ Tove Mydland
 
Ikt konferanse 19.01.15
Ikt konferanse 19.01.15Ikt konferanse 19.01.15
Ikt konferanse 19.01.15
 
Virksomhplan2016 puk
Virksomhplan2016 pukVirksomhplan2016 puk
Virksomhplan2016 puk
 

Foreldremøte 25.08.14

  • 2. + Intensjonen med møtet  Økt forståelse for:  skolens mandat, praksis og pedagogiske plattform  foresattes rolle for oppfølging av barnas læring og utvikling
  • 3. + Rammer  Informasjon om våre digitale verktøy  It´s Learning  Transponder  Facebook  Hjemmeside  Opplæringslova – vårt felles oppdrag  Presentasjon av Gystadmarka skole  Skolens visjon og plattform  Små filmsnutter med viktig innhold  Vi holder på til ca 20.30  Mulighet for omvisning
  • 4. + It’s Learning  Informasjon skole-hjem  Kommunikasjon hjem-skole-hjem  Oppfølging av barnas læring  Innføring av FEIDE Felles Elektronisk IDEntitet  www.itslearning.com  Site: Ullensaker kommune  Brukernavn og passord  Fellesbruker foresatte uten egen bruker: Brukernavn: foresattfelles Passord: rev
  • 5. + Transponder  Digital meldingsbok pr. SMS.  Kommunikasjon om fravær o.l. hjem-skole.  Huskebeskjeder skole-hjem.  Meldinger behandles en gang om dagen.  Telefonnr: 59 44 01 12  Bruk fornavn til barnet det gjelder. Ikke etternavn!  Vær alltid varsom med sensitiv informasjon!  Har du ikke mottatt SMS? Send e-post med navn, barnets navn og telefonnr. til Oddrun.
  • 6. + Facebook www.facebook.com/gystadmarkaskole Felles side for skolen og SFO. Bilder og informasjon fra det daglige liv. Du kan trykke Liker for å få opp siden i din nyhetsstrøm.
  • 8. + Vårt felles oppdrag… Opne dører mot verda og framtida og gi elevane historisk og kulturell innsikt og forankring. Bidra til å utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og vår felles internasjonale kulturtradisjon.
  • 9. + Vårt felles oppdrag… Gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den einskilde si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte. Elevane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong.
  • 10. + Vårt felles oppdrag… Elevane skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad Møte elevane med tillit, respekt og krav og gi dei utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast.
  • 11. + Filmsnutt: Voksne skaper vennskap sammen Trykk på bildet for tilgang til filmen.
  • 12. + En skole for hele hjernen Variasjon og balanse – stimulering av hele hjernen Refleksjon og eierskap til egen læring og adferd Motivasjon og læringsglede  Kult å være god Fra gjøring til læring
  • 13. + Filmsnutt: «Foreldrestøtten i hjemmet» Trykk på bildet for tilgang til filmen.
  • 14. + Hva kan dere jobbe med hjemme? - Utdannelse og dannelse  Høytlesing – snakke om innhold og begreper.  Stillelesing – Snakke om innhold og begreper.  Øveoppgaver – overlæring.  Samtale om læringsplan, mål og kriterier.  Læringsrefleksjon – samtale om “hvordan lærer jeg best.”  Forberedelse – praktisk og faglig.  Vise positive holdninger til skole og utdanning.  Opptre inkluderende i forhold til medelever og andre foresatte.  Sørge for tilgang til natur og kulturelle opplevelser.
  • 15. + Rektor informerer  Foresatte har en viktig rolle for kvalitetssikring av opplæringen og læringsmiljøet i skolen.  Skolen trenger tilbakemeldinger for å korrigere kursen i ønsket retning.  Ved gjentagende krenkelser, fastslår opplæringslova § 9a-3 at det skal utarbeides et enkeltvedtak med tiltak. Vedtaket fattes av rektor.  Vi ønsker å løse utfordringer på lavest mulig nivå.  Viktig med informasjonsflyt!
  • 16. + Filmsnutt: «Voksne skaper vennskap» Trykk på bildet for tilgang til filmen.