Upphovsrätt, creative commons, källkritik

1. Källor, källkritik och
upphovsrätt
Kristina.alexanderson@iis.se

2. Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex
verklighet, med ett stort informationsflöde och en
snabb förändringstakt.
Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och
använda ny kunskap blir därför viktiga.
Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin
förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och
att inse konsekvenserna av olika alternativ.
Lgr 11

3. Informationskompetens

4. Effektivt få fram den information
som behövs

5. Kritiskt värdera informationen
och dess källor

6. Integrera utvald information i den
egna kunskapsbasen

7. Använda informationen för
att nå ett visst mål

8. söka och använda information på ett etiskt
och lagligt sätt

9. Internet

10. Vad är en källa?

12. Google?

13. Vad är Google för källa?

14. Redan i mitt första inlägg talade jag om att
jag älskar google. Googla en fråga och du får
upp ett svar – enklare kan det inte bli!

15. Hur väljer vi källor?

16. Sociala medier…

17. Vänner?

19. YouTube?

21. Förebild – aktiv

22. Transparens så att eleverna lär
av varandra

23. Hej,
tänkte bara jag skulle tipsa om att gå in på Dagens
Nyheters webbsida för att läsa om finanskrisen.
Det är några särskilda sidor jag tänker på: dels
finns det en ordlista, inte så lång, men med bra
förklaringar, dels har de gjort en pdf-fil som är värd
att ladda ner. Kolla in det!Och en sak till, om man
läser ordlistan så finns det, till höger, en spalt som
innehåller ”relaterade artiklar”, där finns en
artikelserie om finanskrisen; hur den uppstod,
konsekvenser osv. Del 1 fick vi i papperskopia av
Kristina för ett par veckor sen.
/Camilla

24. Internets infrastruktur - länkar

25. Förebild – länkar – ftw

26. Vikten att ange källor
• länkar
• referatmarkeringar
• källförteckning

27. Plagiat
IMG_5236 av Björn Falkevik från http://flickr.com/bjornfalkevik CC (by)

31. Citat

32. Referat

33. Reflektion

34. Analys
Eftermiddagsfika med Clonerna -13 av Björn Falkevik CC (by) via http://flickr.com/bjornfalkevik

35. Polemik
Eftermiddagsfika med Clonerna -05 av Björn Falkevik CC (by) via http://flickr.com/bjornfalkevik

36. Vikten av att härma

37. Tanja av Lars Lundqvist CC (by, nc, sa)

39. Handleda, stödja, följa upp

40. Källkritik?

41. Om man inte har ordentliga
kunskaper, är det helt enkelt svårt
att bedöma och värdera innehållet
på ett kritiskt sätt.
Sven Erik Liedman

42. Kunskaper i ämnet

43. Kunskaper om mediet

44. Kunskaper om källor

45. Internet – en
källa/ett medium

46. Är källan äkta?

48. Vad är en äkta bild?

49. Är källan det den
utger sig för att
vara?

50. Om källan är oberoende

51. Beroende eller inte?
Första handskälla?
Andra handskälla?

52. Om källan är aktuell

53. Aktuell?

55. Vilken är källan?

56. http://www.kristinaalexanderson.se/?p=4102
http://techrisk.se/?p=2048
http://www.neatorama.com/2010/08/02/dantes-
internet/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm
_campaign=Feed%3A+Neatorama+%28Neatorama%29
http://www.gearfuse.com/dantes-internet-the-
div-ine-comedy/
http://www.forevergeek.com/2010/07/dantes_
internet/

57. Om källan är trovärdig

58. Är källan tendentiös

59. Upphovsrätten

60. En tidsbegränsad rättighet

61. Ger upphovsmannen en
ensamrätt

62. Vad skyddas?

63. Upphovsrättslagen
skyddar litterära och
konstnärliga verk

64. •Teater
•Konstverk
•Brukskonst
•Musik
•Film
•Kartor
•Byggnader
•Databaser
•Fotografiska verk

65. Verket måste uppnå
verkshöjd

66. verkshöjd
”viss verkshöjd, /…/ och för att ett alster
ska räknas som ett verk ska det visa
originalitet och individuell särprägel som
ett resultat av upphovsmannens
personliga skapande”
Lantz i P1 den 10 mars 2010

67. ”Upphovsrätten, som ni vet, bygger på idén
att den eller de personer, i mitt fall mina
föräldrar, som har skapat ett verk av en viss
verkshöjd också har ensamrätt att
bestämma hur detta verk ska få användas.
/…/ Skillnaden mellan mig och en bok är att
upphovsrätten gäller i 18 år för föräldrar.”
Lantz i P1, 9 mars 2010

68. Skyddar upphovsmannens
personliga sätt att uttrycka
verkets innehåll

69. Look at me I'm Tony Hawk! By Stéfan CC (by, nc, sa)

70. Upphovsrätten
kommer automatiskt

71. Hur länge?
Livstid + 70 år Fotografiska bilder:
50 år

72. Fotografisk bild

73. Napoleon Sarony (1821-1896) Oscar Wilde 18

74. Upphovsrätten
Ideella rätt Ekonomisk rätt

75. Ideella rätten

76. Rätten bli namngiven

77. Skydd mot kränkande ändring

78. Skydd mot kränkande
användning

79. Ekonomisk rätt
Rätt att förbjuda/tillåta mångfaldigande av verket

80. Frans Kafka

81. Ekonomisk rätt
tillgängliggöra för allmänheten

82. Tillgängliggörande
spridningsrätt
visningsrätt
framföranderätt
överföring till allmänheten

83. Den ekonomiska rätten kan
avtalas bort

84. Men, men, men vi då…

85. Citaträtten

86. Kopiera… för privat bruk,
men…

87. Bonusavtalet

88. Fråga om lov, och be om
att få tillstånd

89. Sen då? Efter post mortem 70 år

90. Fritt, vårt kulturarv…

91. Inga pengar – inget skapande

92. Men…

94. Bilder:
Alla bilder på hemsidan är tagna av Rebecka
Gustafson och föreställer platser som John
Ajvide Lindqvist beskriver i sin roman Låt
den rätte komma in.
OBS! Bilderna är skyddade enligt
upphovsrättslagen och får inte kopieras!

95. I en digital vardag

96. All rights reserved

98. Äsch mamma, vi kan
hitta bilder på Google

99. Internet

100. Att dela, sprida, kopiera kostar i
stort sett ingenting

101. Vi vill dela – vårt skapande

102. RE-MIX-KULTUR

103. Fan-fiction

105. Skolarbete

108. 2001

109. Ett juridiskt
”verktyg” som
möjliggör
spridandet av
våra/era verk

110. Avtalsrätt

111. Jag får
Eftermiddagsfika med Clonerna 15 av Björn Falkevik CC (by)

112. Alla får

113. Sprida, kopiera och
använda andras verk
lagligt, utan be om lov före

114. Fyra villkor

115. by

116. nc

117. sa

118. nd

120. skaparen har kvar upphovsrätten

121. Licensen följer med verket

122. Lika länge som upphovsrätten

123. Hur gör man???

124. Do something it's heavy av kalexanderson CC (by, nc, sa)
(länk) (länk) (länk)

125. Att licensiera ett verk

126. Vill du att andra ska få
använda dina verk utan
fråga om lov?

128. 123

129. Kommersiell användning?

130. 123

131. Tillåta bearbetningar?

132. 123

133. Hur ska bearbetade verk
tillåtas spridas?

134. På samma villkor?

138. Visby medieval city wall, Gotland, Sweden av
Carl Curman Swedish National Heritage Board

139. Don´t try to lock me out! I´ve got the key! Av Lars Lundqvist CC (by, nc, sa)

141. Tydlighet

142. CC SÖK
http://www.archive.org/index.php
http://search.creativecommons.org/
http://www.freebase.com/signin/
http://www.google.com/advanced_search
http://www.spinxpress.com/getmedia
http://commons.wikimedia.org/wiki/
http://search.yahoo.com/cc

143. LJUD
http://artistserver.com/
http://ccmixter.org/
http://free-loops.com/
http://www.freesound.org/
http://www.jamendo.com/en/
http://www.jamglue.com/
http://www.soundclick.com/
http://www.tribeofnoise.com/
http://librivox.org/

144. BILDER
http://animalphotos.info/a/
http://carpictures.cc/cars/photo/
http://www.compfight.com/
http://creativity103.com/
http://flickr.com/creativecommons/
http://www.geograph.org.uk/
http://photoeverywhere.co.uk/
http://en.sevenload.com/
http://www.wikihow.com/Main-Page

145. TEXT
http://www.intratext.com/
http://www.travellerspoint.com/
http://www.unearthtravel.com/
http://www.wisdomcommons.org/
http://wikipedia.org

146. VIDEO
http://blip.tv/
http://www.ourmedia.org/
http://one.revver.com/

147. The Clones:
http://flickr.com/kalexanderson

148. http://klassrumsnytt.se, http://klassrumsnytt.se/?p=873

149. Om bilder och licenser
Alla bilder är hämtade från http://flickr.com/ och licenserade under Creative
Commons
Licensen som används till bilderna är Erkännande – icke kommersiell – dela
lika (om inget annat anges)
Presentationen
är skapad av Kristina Alexanderson
är i sin helhet licenserad under Creative Commons (erkännande – icke
kommersiell-dela lika) och kan laddas ner via
http://slideshare.net/kalexanderson
Läs mer
om Creative Commons på http://www.creativecommons.se
om mig på http://kristinaalexanderson.se