SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
A) World War I has often been
described as an “unnecessary war.”
Why? Do you Agree?
Perang Dunia I sering digambarkan
sebagai "perang yang tidak perlu."
Mengapa? Adakah anda Setuju?
Pengenalan
• Negara-negara yang terlibat adalah :
-Jerman, Britain, Rusia, Perancis, Austria-Hungary,
Serbia, Itali, Belgium, Turki.
• Austria-Hungary isytihar pada 28 July-terhadap Serbia.
• Alasannya – Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand.
• Konflik di Sarajevo
• Konflik diperluas kepada Jerman, Rusia, dan Perancis
• Austria-Hungary ingin menamatkan kebangkitan orang
Serbia
• Jerman mencadangkan agar kekerasan
digunakan dan menjanjikan bantuan
• Persaingan kuasa tentera berlaku.
• Rusia menggerakkan tentera selepas
peperangan diisytiharkan di Serbia.
• Jerman menyerang Luxemburg dan Belgium,
serta campur tangan Britain
• Jerman isytihar perang ke atas Rusia dan
Perancis pada 1 & 3 ogos.
• Minta kebenaran Belgium.
• Jerman gagal untuk menghormati Belgium.
Kesan
1. Politik
– Jatuhnya kerajaan Monarki
– Ideologi Baharu
– Persempadanan semula
2. Ekonomi
– Kerugian ( US [ $32b], Jerman [$31.5b] )
3. Sosial
– Kematian (37 juta orang)
– Kecederaan (20 juta orang)
– Penyakit demam,selesema
– pelarian
b) Explain why and how the ‘Balkan
problem’ resulted in a general war between
the Great European powers in 1914
Terangkan mengapa dan bagaimana 'masalah
Balkan' mengakibatkan perang umum antara
kuasa-kuasa besar Eropah pada tahun 1914
PEREBUTAN BOSNIA-HERZEGOVINA
• Kuasa2 besar Eropah seperti kerajaan Turki, Britain,
Jerman, Rusia, Austria-Hungary, Perancis dan Italy
telah campur tgn dlm menyelesaikan konflik melalui
perjanjian Berlin
• Penyelesaian kpd pemberontakan yg berlaku dlm
empayar Uthmaniyah di Bosnia-Herzegovina 1875-
1878
• Abad ke-19 : Turki Uthmaniyah telah byk kehilangan
kuasa di semenanjung Balkan menyebabkan Bosnia-
Herzegovina diserahkan sementara kpd Austria-
Hungary melalui perjanjian Berlin 1878
• Rusia jg mempunyai minat terhadap
semenanjung Balkan khususnya Bosnia-
Herzegovina untuk menguasai Laut Hitam
• Rusia merupakan penanung kpd msyt Kristian
jajahan Turki di Balkan
• Rusia merupakan penasihat kumpulan
pemberontak Bosnia-Herzegovina terhadap
Turki 1875
• Rusia telah berjanji dgn penduduk kristian
bahawa Bosnia-Herzegovina disatukan dgn
Serbia utk membentuk sebuah ngr Slav.
• 5 oktober 1908 telah mengistiharkan bahawa Bosnia-
Herzegovina sbg hak milik kekal Austria-Hungary
• Pencabulan terhadap perjanjian Berlin dan
membawa kepada kemarahan Rusia dan Turki
• Menimbulkan kontroversi kerana perubahan atau
pemindahan wilayah haruslah dilakukan dgn
kebenaran kuasa-kuasa besar yg terlibat dlm
perjanjian Berlin.
• Ia telah mendatangkan kemarahan Rusia.
REAKSI KUASA-KUASA EROPAH
• Perancis dilihat tidak berminat terhadap isu ini
• Jerman menyokong tindakan Austria-Hungary
manakala Turki pula tidak mempersetujui tindakan
Austra-Hungary
• Britain memberi amaran kepada Austria-Hungary
• Polisi Britain-mengekalkan keamanan
• Mengelakkan permusuhan dgn Jerman kerana
Austria-Hungari adalah sekutu Jerman
• Tetapi akhirnya Britain terpaksa menyokong
pengambilan wilayah tersebut.
• Serbia enggan mengiktiraf penggabungan
Austria-Hungary dgn Bosnia-Herzegovina
• Rusia sekutu Serbia akn membantu serbia jika
berlaku peperangan dgn Austria-Hungary
• 26 Februaru 1906 : Turki Uthmaniyah iktiraf B-
H sbg hak milik kerajaan A-H dgn membayar
pampasan terhadap Turki.
• Menimbulkan permusuhan yg berterusan di
antara kerajaan Austria-Hungary dgn Serbia
• Gerakan menentang kerajaan serbia semakin
aktif dan merancang utk menubuhkan
empayar Serbia Raya.
• Mewujudkan persaingan kuasa antara Rusia
dan Austria-Hungary
• Rusia telah menggiatkan sokongan dan
bantuan kepada Serbia dgn memberi galakan
dan sokongan terhadap idea Serbia Raya
• Rusia yg dominan dalam kalangan bangsa Slav
terutamanya Serbia, Montenegro dan Bulgaria
telah memberi ancaman kpd kestabilan politik
Austria-Hungary di Balkan.
• Kemuncaknya apabila berlakunya pembunihan
Putera Mahkota Austria-Hungary.
Pembunuhan Archduke Franz
Ferdinand (23 Jun 1914)
• Pembunuhan pewaris takhta A-H dgn isterinya di Sarajevo
• Austria menuntut bela dgn menyalahkan kerajaan Serbia
-tujuan : utk menghapuskan kedaulatan Serbia
• -Austria telah meminta sokongan Jerman : “Blank
Cheque” manakala Rusia yg merupakan sekutu Serbia
memberikan amaran kpd Austria
• Jerman telah meminta Rusia menghentikan persiapan tentera
terhadap A-H
• Rusia enggan dan Jerman istiharkan perang ke atas Rusia dan
sekutunya
• Maka, tercetuslah Perang Dunia Pertama
C) German imperialism should be
considered as the major cause of the
World War I. How far do you agree?
Imperialisme Jerman boleh dianggap
sebagai punca utama Perang Dunia I.
Sejauh manakah anda bersetuju?
• Untuk soalan ini, kami bersetuju bahawa
Imperialis Jerman merupakan punca utama
berlakunya perang Perang Dunia I . Namun
terdapat juga faktor-faktor lain yang menjadi
pendorong.
Imperialisme Jerman
• Keinginan sesebuah negara untuk menguasai negara
lain.
• Untuk memenuhi keperluan negara.
• 1870- Jerman, Perancis, Belgium dan bangsa-bangsa
lain sudah ada barangan keperluan sendiri.
• Negara-negara ini kurang bergantung dengan import
Britain dan kenakan sekatan-sekatan dan cukai.
• Apabila pasaran-pasaran di Eropah semakin
bertambah, mereka perlu cari kawasan baru untuk
menjalankan kegiatan ekonomi
Ekonomi Imperialis
• Vtadimic, imperialisme sebagai punca utama
perang.
• Penguasaan ekonomi dominan oleh Britain
rumitkan keadaan kerana Industri-industri di
Jerman berkembang pesat ketika itu
• Oleh itu, persaingan berlaku disebabkan
Jerman juga ingin mencari ruang untuk
mengembangkan ekonomi mereka.
Dasar Kaiser
• Kaiser bermaksud maharaja.
• Dasar kaiser disebut sebagai ceroboh dan
merosakkan.
• Pembinaan tentera laut Jerman semakin hebat
dan dikatakan hanya untuk tujuan pertahanan
• 1897, satu kempen umum yang hebat dengan
membina angkatan tentera laut yang besar
dijalankan oleh Laksamana Von Tirpitz
Sambungan..
• Britain rasa tergugat – bina kapal perang baru
(Dreadnought)
• Persaingan kian hebat apabila Jerman turut
membina kapal sedemikian rupa untuk
menyaingi Britain
• Berlarutan hingga 1914
Faktor-faktor lain.
Pendidikan dan Ideologi
• Menekankan bahasa Jerman dan
mengagungkan peperangan serta
menganggap mereka yang mati sebagai wira
sejati
• Sistem pendidikan dan ideologi berteraskan
patriotisme dan menyanjungi peperangan
banyak mendorong kepada berlakunya
peperangan.
D) The enermous growth of armaments in
Europe, the sense of insecurity and fear
caused by them-it was these that made war
inevitable’ (Sir Edward Grey). Discuss.
Pertumbuhan yang besar dalam
perindustrian persenjataan di Eropah telah
menimbulkan rasa takut dan tidak selamat
dalam kalangan negara Eropah.
Perlumbaan dalam teknologi
ketenteraan
• Perlumbaan senjata telah berlaku
terutamanya antara Jerman, Britain dan
Perancis yang telah membawa keuntungan
kepada syt pengeluar senjata seperti syt Krupp
di Jerman dan Coventry Ordanance Work di
Britain. Buktinya :
• Hal ini telah disokong oleh Michael Horward
(ahli sejarawan)
• Britain : 1906- telah berjaya menghasilkan HMS
Dreoughtnout iaitu sebuah kapal perang yg canggih
dan terhebat di dunia pada ketika itu serta berkuasa
tinggi untuk menyaingi angkatan tentera Jerman
walaupun melibatkan peruntukan perbelanjaan yang
besar.
• Jerman : Golongan tenteranya bertanggungjawab
terus kpd rajanya/Kaiser, nilai-nilai ketenteraan
diterima oleh sebahagian besar rakyat Jerman dan
rakyat telah memberikan sokongan terhadap
pengistiharaan perang yg dibuat oleh kerajaan pada
1914
• Kuasa besar seperti Britain. Jerman, Rusia dan
Austria-Hungary telah menambah lebih 50%
perbelanjaan ketenteraan sekitar tahun 1908-1914
terutama apabila golongan tentera terlibat dalam
politik dan pentadbiran.
• Kadar keluaran kasar bagi negara2 Eropah pada 1914
sebahagian besar diperuntukan utk ketenteraan :
– Jerman : (3.5 of GDP)
– Britain : (4.9 persen)
– Perancis : (3.9 persen)
– Rusia : (4.6 persen)
– Austria-Hungary : (1.9 persen)
Kesimpulan
• Kami bersetuju bahawa krisis di Balkan dan dasar
imperialisme Jerman merupakan pencetus utama
kepada Perang Dunia I.
• Selain itu, terdapat juga faktor lain yang
membawa kepada Perang Dunia I.
• Perang ini telah memberi impak yang besar
dalam aspek politik, ekonomi dan sosial.
• Setelah tamatnya peperangan ini, satu usaha
pendamaian telah dilakukan iaitu dengan
mewujudkan satu perjanjian yang dikenali
sebagai “Perjanjian Perdamaian Versailles”

More Related Content

Viewers also liked

Grubquest design presentation
Grubquest design presentationGrubquest design presentation
Grubquest design presentationsammieghabra
 
Formato podcast capacidades y necesidades diferentes
Formato podcast capacidades y necesidades diferentes Formato podcast capacidades y necesidades diferentes
Formato podcast capacidades y necesidades diferentes Gladis Ramos Ruíz
 
кейс финансы в образовании
кейс  финансы в образованиикейс  финансы в образовании
кейс финансы в образованииelena_lagoda
 
Cómo gestiona un Experto su Marca Personal
Cómo gestiona un Experto su Marca PersonalCómo gestiona un Experto su Marca Personal
Cómo gestiona un Experto su Marca PersonalVladimir Estrada
 
Innovación en el desarrollo profesional docente
Innovación en el desarrollo profesional docenteInnovación en el desarrollo profesional docente
Innovación en el desarrollo profesional docenteVladimir Estrada
 
Slide metaploit
Slide metaploitSlide metaploit
Slide metaploitchungdv
 
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.Ирина Галкина
 
начальное техническое моделирование кривихина
начальное техническое моделирование кривихинаначальное техническое моделирование кривихина
начальное техническое моделирование кривихинаЕлена Исакова
 

Viewers also liked (20)

Grubquest design presentation
Grubquest design presentationGrubquest design presentation
Grubquest design presentation
 
Topic16 x25
Topic16 x25Topic16 x25
Topic16 x25
 
Formato podcast capacidades y necesidades diferentes
Formato podcast capacidades y necesidades diferentes Formato podcast capacidades y necesidades diferentes
Formato podcast capacidades y necesidades diferentes
 
па 4 класс
па 4 класспа 4 класс
па 4 класс
 
кейс финансы в образовании
кейс  финансы в образованиикейс  финансы в образовании
кейс финансы в образовании
 
Topic19 atm
Topic19 atmTopic19 atm
Topic19 atm
 
Credit and mortgage advances (jul 2016)
Credit and mortgage advances (jul 2016)Credit and mortgage advances (jul 2016)
Credit and mortgage advances (jul 2016)
 
Topic22 docsis
Topic22 docsisTopic22 docsis
Topic22 docsis
 
Topic15 leased lines
Topic15 leased linesTopic15 leased lines
Topic15 leased lines
 
Topic08 modulation
Topic08 modulationTopic08 modulation
Topic08 modulation
 
свидетельство
свидетельствосвидетельство
свидетельство
 
Cómo gestiona un Experto su Marca Personal
Cómo gestiona un Experto su Marca PersonalCómo gestiona un Experto su Marca Personal
Cómo gestiona un Experto su Marca Personal
 
Innovación en el desarrollo profesional docente
Innovación en el desarrollo profesional docenteInnovación en el desarrollo profesional docente
Innovación en el desarrollo profesional docente
 
Topic04 switching
Topic04 switchingTopic04 switching
Topic04 switching
 
El Che Guevara
El Che GuevaraEl Che Guevara
El Che Guevara
 
Slide metaploit
Slide metaploitSlide metaploit
Slide metaploit
 
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.Задания для практической работы:Разработка плана исследования  и инструментария.
Задания для практической работы:Разработка плана исследования и инструментария.
 
па биология
па биологияпа биология
па биология
 
начальное техническое моделирование кривихина
начальное техническое моделирование кривихинаначальное техническое моделирование кривихина
начальное техническое моделирование кривихина
 
La NEP
La NEPLa NEP
La NEP
 

Similar to Eropah

Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptx
Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptxBab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptx
Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptxMEGANYEOHTZEXUANMoe
 
Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)
Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)
Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)Nur Syazarin
 
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia keduaFaktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia keduaNoha Fiq
 
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsaNasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsaAdnan Mohd Rafi
 
CH9F5F
CH9F5FCH9F5F
CH9F5Fcgsha
 
SEJARAH TINGKATAN 3.pptx
SEJARAH TINGKATAN 3.pptxSEJARAH TINGKATAN 3.pptx
SEJARAH TINGKATAN 3.pptxssuserd269d9
 
Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)Julia Kamaruddin
 

Similar to Eropah (10)

Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptx
Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptxBab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptx
Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.pptx
 
Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)
Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)
Nota Sejarah Tingkatan 4 Bab 3 (KSSM)
 
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia keduaFaktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
Faktor faktor tercetus kemunculan perang dunia kedua
 
Slide sejarah
Slide sejarah Slide sejarah
Slide sejarah
 
Penyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsaPenyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsa
 
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsaNasionalsime dan pembentukan negara bangsa
Nasionalsime dan pembentukan negara bangsa
 
CH9F5F
CH9F5FCH9F5F
CH9F5F
 
SEJARAH TINGKATAN 3.pptx
SEJARAH TINGKATAN 3.pptxSEJARAH TINGKATAN 3.pptx
SEJARAH TINGKATAN 3.pptx
 
Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)
 
Bab 9 tingkatan 5
Bab 9 tingkatan 5Bab 9 tingkatan 5
Bab 9 tingkatan 5
 

Recently uploaded

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANWawaRusli
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 

Recently uploaded (15)

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 

Eropah

  • 1. A) World War I has often been described as an “unnecessary war.” Why? Do you Agree? Perang Dunia I sering digambarkan sebagai "perang yang tidak perlu." Mengapa? Adakah anda Setuju?
  • 2. Pengenalan • Negara-negara yang terlibat adalah : -Jerman, Britain, Rusia, Perancis, Austria-Hungary, Serbia, Itali, Belgium, Turki. • Austria-Hungary isytihar pada 28 July-terhadap Serbia. • Alasannya – Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand. • Konflik di Sarajevo • Konflik diperluas kepada Jerman, Rusia, dan Perancis • Austria-Hungary ingin menamatkan kebangkitan orang Serbia
  • 3. • Jerman mencadangkan agar kekerasan digunakan dan menjanjikan bantuan • Persaingan kuasa tentera berlaku. • Rusia menggerakkan tentera selepas peperangan diisytiharkan di Serbia. • Jerman menyerang Luxemburg dan Belgium, serta campur tangan Britain • Jerman isytihar perang ke atas Rusia dan Perancis pada 1 & 3 ogos. • Minta kebenaran Belgium. • Jerman gagal untuk menghormati Belgium.
  • 4. Kesan 1. Politik – Jatuhnya kerajaan Monarki – Ideologi Baharu – Persempadanan semula 2. Ekonomi – Kerugian ( US [ $32b], Jerman [$31.5b] ) 3. Sosial – Kematian (37 juta orang) – Kecederaan (20 juta orang) – Penyakit demam,selesema – pelarian
  • 5. b) Explain why and how the ‘Balkan problem’ resulted in a general war between the Great European powers in 1914 Terangkan mengapa dan bagaimana 'masalah Balkan' mengakibatkan perang umum antara kuasa-kuasa besar Eropah pada tahun 1914
  • 6. PEREBUTAN BOSNIA-HERZEGOVINA • Kuasa2 besar Eropah seperti kerajaan Turki, Britain, Jerman, Rusia, Austria-Hungary, Perancis dan Italy telah campur tgn dlm menyelesaikan konflik melalui perjanjian Berlin • Penyelesaian kpd pemberontakan yg berlaku dlm empayar Uthmaniyah di Bosnia-Herzegovina 1875- 1878 • Abad ke-19 : Turki Uthmaniyah telah byk kehilangan kuasa di semenanjung Balkan menyebabkan Bosnia- Herzegovina diserahkan sementara kpd Austria- Hungary melalui perjanjian Berlin 1878
  • 7. • Rusia jg mempunyai minat terhadap semenanjung Balkan khususnya Bosnia- Herzegovina untuk menguasai Laut Hitam • Rusia merupakan penanung kpd msyt Kristian jajahan Turki di Balkan • Rusia merupakan penasihat kumpulan pemberontak Bosnia-Herzegovina terhadap Turki 1875 • Rusia telah berjanji dgn penduduk kristian bahawa Bosnia-Herzegovina disatukan dgn Serbia utk membentuk sebuah ngr Slav.
  • 8. • 5 oktober 1908 telah mengistiharkan bahawa Bosnia- Herzegovina sbg hak milik kekal Austria-Hungary • Pencabulan terhadap perjanjian Berlin dan membawa kepada kemarahan Rusia dan Turki • Menimbulkan kontroversi kerana perubahan atau pemindahan wilayah haruslah dilakukan dgn kebenaran kuasa-kuasa besar yg terlibat dlm perjanjian Berlin. • Ia telah mendatangkan kemarahan Rusia.
  • 9. REAKSI KUASA-KUASA EROPAH • Perancis dilihat tidak berminat terhadap isu ini • Jerman menyokong tindakan Austria-Hungary manakala Turki pula tidak mempersetujui tindakan Austra-Hungary • Britain memberi amaran kepada Austria-Hungary • Polisi Britain-mengekalkan keamanan • Mengelakkan permusuhan dgn Jerman kerana Austria-Hungari adalah sekutu Jerman • Tetapi akhirnya Britain terpaksa menyokong pengambilan wilayah tersebut.
  • 10. • Serbia enggan mengiktiraf penggabungan Austria-Hungary dgn Bosnia-Herzegovina • Rusia sekutu Serbia akn membantu serbia jika berlaku peperangan dgn Austria-Hungary • 26 Februaru 1906 : Turki Uthmaniyah iktiraf B- H sbg hak milik kerajaan A-H dgn membayar pampasan terhadap Turki.
  • 11. • Menimbulkan permusuhan yg berterusan di antara kerajaan Austria-Hungary dgn Serbia • Gerakan menentang kerajaan serbia semakin aktif dan merancang utk menubuhkan empayar Serbia Raya. • Mewujudkan persaingan kuasa antara Rusia dan Austria-Hungary • Rusia telah menggiatkan sokongan dan bantuan kepada Serbia dgn memberi galakan dan sokongan terhadap idea Serbia Raya
  • 12. • Rusia yg dominan dalam kalangan bangsa Slav terutamanya Serbia, Montenegro dan Bulgaria telah memberi ancaman kpd kestabilan politik Austria-Hungary di Balkan. • Kemuncaknya apabila berlakunya pembunihan Putera Mahkota Austria-Hungary.
  • 13. Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand (23 Jun 1914) • Pembunuhan pewaris takhta A-H dgn isterinya di Sarajevo • Austria menuntut bela dgn menyalahkan kerajaan Serbia -tujuan : utk menghapuskan kedaulatan Serbia • -Austria telah meminta sokongan Jerman : “Blank Cheque” manakala Rusia yg merupakan sekutu Serbia memberikan amaran kpd Austria • Jerman telah meminta Rusia menghentikan persiapan tentera terhadap A-H • Rusia enggan dan Jerman istiharkan perang ke atas Rusia dan sekutunya • Maka, tercetuslah Perang Dunia Pertama
  • 14. C) German imperialism should be considered as the major cause of the World War I. How far do you agree? Imperialisme Jerman boleh dianggap sebagai punca utama Perang Dunia I. Sejauh manakah anda bersetuju?
  • 15. • Untuk soalan ini, kami bersetuju bahawa Imperialis Jerman merupakan punca utama berlakunya perang Perang Dunia I . Namun terdapat juga faktor-faktor lain yang menjadi pendorong.
  • 16. Imperialisme Jerman • Keinginan sesebuah negara untuk menguasai negara lain. • Untuk memenuhi keperluan negara. • 1870- Jerman, Perancis, Belgium dan bangsa-bangsa lain sudah ada barangan keperluan sendiri. • Negara-negara ini kurang bergantung dengan import Britain dan kenakan sekatan-sekatan dan cukai. • Apabila pasaran-pasaran di Eropah semakin bertambah, mereka perlu cari kawasan baru untuk menjalankan kegiatan ekonomi
  • 17. Ekonomi Imperialis • Vtadimic, imperialisme sebagai punca utama perang. • Penguasaan ekonomi dominan oleh Britain rumitkan keadaan kerana Industri-industri di Jerman berkembang pesat ketika itu • Oleh itu, persaingan berlaku disebabkan Jerman juga ingin mencari ruang untuk mengembangkan ekonomi mereka.
  • 18. Dasar Kaiser • Kaiser bermaksud maharaja. • Dasar kaiser disebut sebagai ceroboh dan merosakkan. • Pembinaan tentera laut Jerman semakin hebat dan dikatakan hanya untuk tujuan pertahanan • 1897, satu kempen umum yang hebat dengan membina angkatan tentera laut yang besar dijalankan oleh Laksamana Von Tirpitz
  • 19. Sambungan.. • Britain rasa tergugat – bina kapal perang baru (Dreadnought) • Persaingan kian hebat apabila Jerman turut membina kapal sedemikian rupa untuk menyaingi Britain • Berlarutan hingga 1914
  • 20. Faktor-faktor lain. Pendidikan dan Ideologi • Menekankan bahasa Jerman dan mengagungkan peperangan serta menganggap mereka yang mati sebagai wira sejati • Sistem pendidikan dan ideologi berteraskan patriotisme dan menyanjungi peperangan banyak mendorong kepada berlakunya peperangan.
  • 21. D) The enermous growth of armaments in Europe, the sense of insecurity and fear caused by them-it was these that made war inevitable’ (Sir Edward Grey). Discuss. Pertumbuhan yang besar dalam perindustrian persenjataan di Eropah telah menimbulkan rasa takut dan tidak selamat dalam kalangan negara Eropah.
  • 22. Perlumbaan dalam teknologi ketenteraan • Perlumbaan senjata telah berlaku terutamanya antara Jerman, Britain dan Perancis yang telah membawa keuntungan kepada syt pengeluar senjata seperti syt Krupp di Jerman dan Coventry Ordanance Work di Britain. Buktinya : • Hal ini telah disokong oleh Michael Horward (ahli sejarawan)
  • 23. • Britain : 1906- telah berjaya menghasilkan HMS Dreoughtnout iaitu sebuah kapal perang yg canggih dan terhebat di dunia pada ketika itu serta berkuasa tinggi untuk menyaingi angkatan tentera Jerman walaupun melibatkan peruntukan perbelanjaan yang besar. • Jerman : Golongan tenteranya bertanggungjawab terus kpd rajanya/Kaiser, nilai-nilai ketenteraan diterima oleh sebahagian besar rakyat Jerman dan rakyat telah memberikan sokongan terhadap pengistiharaan perang yg dibuat oleh kerajaan pada 1914
  • 24. • Kuasa besar seperti Britain. Jerman, Rusia dan Austria-Hungary telah menambah lebih 50% perbelanjaan ketenteraan sekitar tahun 1908-1914 terutama apabila golongan tentera terlibat dalam politik dan pentadbiran. • Kadar keluaran kasar bagi negara2 Eropah pada 1914 sebahagian besar diperuntukan utk ketenteraan : – Jerman : (3.5 of GDP) – Britain : (4.9 persen) – Perancis : (3.9 persen) – Rusia : (4.6 persen) – Austria-Hungary : (1.9 persen)
  • 25. Kesimpulan • Kami bersetuju bahawa krisis di Balkan dan dasar imperialisme Jerman merupakan pencetus utama kepada Perang Dunia I. • Selain itu, terdapat juga faktor lain yang membawa kepada Perang Dunia I. • Perang ini telah memberi impak yang besar dalam aspek politik, ekonomi dan sosial. • Setelah tamatnya peperangan ini, satu usaha pendamaian telah dilakukan iaitu dengan mewujudkan satu perjanjian yang dikenali sebagai “Perjanjian Perdamaian Versailles”