Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang aktiviti seni visual tahun 1 yang meliputi menggambar, membuat corak dan rekaan, serta membentuk dan membuat binaan. Ia juga menyediakan contoh rancangan pelaksanaan aktiviti catan rumah idaman dengan memberikan standar kandungan, pembelajaran, ilustrasi aktiviti, dan langkah-langkahnya.

1. Tugasan PSV3105
2. Sediakan 8 rph (tahap 1 gunakssrdantahap 2 gunakbsr)
Cth: menggambartahap 1 lukisan, menggambartahap 2 catan
Gunakanberbagaiteknik

2. Tahun 1
AKTIVITI DUNIA SENI VISUAL TAHUN 1( KSSR )
BIDANG KEGIATAN AKTIVITI
MENGGAMBAR
1. Lukisan
2. Catan
3. Capan
4. Kolaj
MEMBUAT CORAK DAN REKAAN
Terancang
1. Capan
2. Lukisan
TidakTerancang
1. Renjisandanpercikan
2. Titisan
MEBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
1. Model
2. Origami
MENGENAL KRAF TRADISIONAL
1. Alatpermainan
2. Anyaman

3. M E N G G A M B A R
Tahun : 1
Bidang :Menggambar
Aktiviti :Catan
Tema :Alam Benda
Tajuk :RumahIdamanku
Masa :60 minit
Media :Alat :beruswarna, palet, dansuratkhabar lama
Bahan: kertaslukisan, penseldanwarna air, atauwarna poster atau tempera
Bahan Bantu Mengajar :Contohslaidataugambarpemandangansebuahrumah
EMK : ElemenKreativitidanInovatif
TMK
STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsidanpemahamanbahasaseni visual (unsursenidanprinsiprekaan :garisan,
rupa, warna, harmoni, dankesatuan) yang
terdapatpadaobjekbuatanmanusiadankaryasenidalampenghasilanlukisanmenggu
nakanteknikcatan.
2. Aplikasipengetahuandankefahamanbahasaseni visual menerusipenentuan media
danteknikdalampenghasilanlukisan.
3. Penzahiran idea melaluipelbagaisumber, kajian,
danteknologidalampenghasilanlukisan.
4. Apresiasiterhadapkaryasendiridanrakanberpandukanbahasaseni visual,
sejarahseni, danbudaya.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 PersepsiEstetikMuriddapatmengenal, menamakan, danmemahamibahasaseni
visual yang adapadakaryaseni.

4. 1.1.1 Unsurseni
1.1.1.1 Garisan – lurusdanmelengkung (untuklakaran)
1.1.1.2 Rupa – organikdangeometri
1.1.1.3 Warna – primer dansekunder
1.1.2 Prinsiprekaan
1.1.2.1 Harmoni – warna, bentuk, rupa
1.1.2.2 Kesatuan – pelbagaiunsuralamsemulajadi
1.2 AplikasiSeniMuriddapatmengaplikasikanpengetahuanbahasaseni visual dalam
menghasilkankaryaseni.
1.2.1 Mengenaldanmenyatakanjenis-jenis media
1.2.1.1 Alat – beruswarna, palet, dansuratkhabar lama
1.2.1.2 Bahan – kertaslukisandanwarna air atauwarna poster atau tempera
1.2.2 Mengetahuipenggunaan media, teknik, dan proses dalampenghasilankarya
1.2.2.1 Teknik – catan (basahataskering)
1.3 EkspresiKreatifMuriddapatmengaplikasikanpengetahuan, kefahaman, dan
kemahiranbahasaseni visual dalammenghasilkankaryaseni.
1.3.1 Memilihdanmemanipulasibahansecarakreatif
1.3.2 Menggunakanunsursenidanprinsiprekaandalampenghasilankarya
1.4 ApresiasiSeniMuriddapatmembuatapresiasiterhadapkaryasendiridanrakan
berpandukanbahasaseni visual.
1.4.1 Mempamerkankarya yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakankaryasendirisecaralisan
1.4.3 Menghargaikaryasendiridanrakan

5. STANDARD PEMBELAJARAN
ILUSTRASI
AKTIVITI
PersepsiEstetik
Guru memintamuridmenyebutwarna yang adapadapokok,
bunga, awan, dinding, danataprumah.
Berdasarkanobjek yang disebutkan, guru
memintamuridmengelaskanobjekbuatanmanusiadanciptaanTu
han.
Guru menunjukkansatuhasilkarya yang
mengandungigambarrumah, awan, danpokokbunga.
AplikasiSeni
Guru menunjukkan 2 jenisgambar yang dihasilkandaripada 2
media yang berbezaiaitupenselwarnadan tempera, warna air
atauwarna poster.
Guru
memintamuridmembandingkanperbezaandanpersamaanantar
akedua-duagambaritu.
Guru memberikanpenerangantentang media yang
digunakandengancara yang betul.
Guru menayangkan video
teknikcaramenyapukanwarnapadapermukaankertaslukisan.
EkspresiKreatif
Muridmenghasilkankaryadenganbimbingan guru
berdasarkanlangkah-langkahberikut.
Langkah 1
Guru
mengedarkankertaslukisandanbancuhanwarnakepadamurid.
Muriddimintamembuatlakaransebuahrumahdanbeberapabata

6. ngpokokataubunga.
Langkah 2
Muridmewarnalakarangambarmengikutkreativitimasing-
masingdenganbimbingan guru.
ApresiasiSeni
Muridmempamerkandanmenceritakanhasilkaryamereka.
Muridmemberipendapattentangkaryarakan.