1. SPIS TREŚCI
Wstęp……………………………………………………………………………... 3
Informacja metodologiczna……………………………………………………... 6
Rozdział 1.
Doskonalenie zawodowe nauczycieli w świetle literatury……………………... 17
1.1. Edukacja permanentna, a kształcenie ustawiczne dorosłych……………… 17
1.2. Charakterystyka i właściwości procesów edukacji dalszej………………... 22
1.3. Doskonalenie zawodowe jako proces rozwoju kompetencji i kwalifikacji
pracowniczych……………………………...……………………………… 26
1.4. System doskonalenia zawodowego nauczycieli w Polsce……………….... 35
Rozdział 2.
Doskonalenie zawodowe nauczycieli w ujęciu badań własnych……………. 40
2.1. Charakterystyka terenu badań i badanej zbiorowości……………….…….. 40
2.2. Udział dyrekcji szkoły w procesie doskonalenia zawodowego
nauczycieli……………………………..…………………………………. 56
2.3. Udział nauczycieli w różnorodnych formach doskonalenia
zawodowego jako sposób na uzupełnienie posiadanej wiedzy
przedmiotowej……………………………………………..……………… 61
2.4. Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, a motywacja
nauczycieli do dalszego kształcenia…………………………..…………… 68
2.5. Ocena dostępnych form doskonalenia zawodowego nauczycieli…………. 73
Zakończenie - uogólnienia i wnioski……………………………………………. 79
Streszczenie………………………………………………………….…………… 82
Bibliografia……………………………………………………………………….. 83
Aneks………………….………………………………………………………… 88