SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ก               F            ก

1. ก                 Fก           F

2. ก                          F       F

                                      F 1 ก                   social media

       1. F ก F ก ก F 3              กF     ก          ก
       2. F ก       F กF          F facebook,slideshare,twitter
               F กF          F F 1
       3. ก              F ก   F กF ก ก                               F F F ก
                 F
       4. F F ก F F URL ก F           F     F       http://kruarisara.wordpress.com
             F     URL ก         F กF                ก             กก F

                                      F 2 ก                                 F

       1. F ก         ก
              o                                       F
              o                                   F
              o           ก                             F
              ก ก         http://kruarisara.wordpress.com
       2. F ก         F กF                       ก ก                    F               F
                        ก       facebook ก F ก                       ก F        F   F
            F      F
       3. F ก     F URL กก                  กF            F            F F
                     F http://kruarisara.wordpress.com
F 3 ก         F                                 F



     1. F ก         ก ก           F                                    F ก ก
        http://kruarisara.wordpress.com    F                         ก F
     2. F ก            F กF                    F                 F                                          F
               ก Microsoft PowerPoint        F              ก                  ก F          F
          F          F     F F SlideShare ก                 กF                                        F         F

     3. F ก          F ก F F URL                 ก SlideShare                           F        F F F
                           F http://kruarisara.wordpress.com

                                  F 4.                                     F

     1. F ก          F กF                F                           กF             F           ก Microsoft
        PowerPoint          F     ก               F
     2. F ก ก F           ก                             F                                             SlideShare
           กF                                         google docs
     3. F ก 2-3                              ก ก                           F F
                   F                         ก                       ก F ก กF                     F
                        F ก

3.              ก      F F
     •   Account Social Media
     •   Facebook          F                            F
     •   Slideshare F                        กF

More Related Content

What's hot

การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่
การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่
การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่Nattapon
 
การตั้งค่า Wordpress
การตั้งค่า Wordpressการตั้งค่า Wordpress
การตั้งค่า WordpressNattapon
 
ปกป้องพระพุทธศาสนา
ปกป้องพระพุทธศาสนาปกป้องพระพุทธศาสนา
ปกป้องพระพุทธศาสนาWatth Kulya
 
Media Reform Vision 2020
Media Reform Vision 2020Media Reform Vision 2020
Media Reform Vision 2020Kan Yuenyong
 
การเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรมการเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรมguest08e9de
 
การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]
การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]
การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]preecha klamrassamee
 
ใบความรู้ที่ 5
ใบความรู้ที่ 5ใบความรู้ที่ 5
ใบความรู้ที่ 5rorsuelee
 
The approach of connectivism in blended learning with social media
The approach of connectivism in blended learning with social mediaThe approach of connectivism in blended learning with social media
The approach of connectivism in blended learning with social mediakulachai
 
ประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆ
ประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆ
ประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆแม่รา ลูกพต
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์Pikcolo Pik
 
บากบั่นมุ่งสู่หลักชัย
บากบั่นมุ่งสู่หลักชัยบากบั่นมุ่งสู่หลักชัย
บากบั่นมุ่งสู่หลักชัยRatchaburi Church
 

What's hot (20)

Desktop author3
Desktop author3Desktop author3
Desktop author3
 
การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่
การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่
การเขียนบทความหรือเรื่องใหม่
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
การตั้งค่า Wordpress
การตั้งค่า Wordpressการตั้งค่า Wordpress
การตั้งค่า Wordpress
 
ปกป้องพระพุทธศาสนา
ปกป้องพระพุทธศาสนาปกป้องพระพุทธศาสนา
ปกป้องพระพุทธศาสนา
 
กลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpress
กลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpressกลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpress
กลุ่มที่ 6การตั้งค่า Wordpress
 
Desktop author7
Desktop author7Desktop author7
Desktop author7
 
Power point2007 7
Power point2007 7Power point2007 7
Power point2007 7
 
Media Reform Vision 2020
Media Reform Vision 2020Media Reform Vision 2020
Media Reform Vision 2020
 
การเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรมการเรียนรู้เกษตรกรรม
การเรียนรู้เกษตรกรรม
 
การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]
การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]
การประชาสัมพันธ์ [โหมดความเข้ากันได้]
 
สื่อไทยสระ อุ
สื่อไทยสระ อุสื่อไทยสระ อุ
สื่อไทยสระ อุ
 
ใบความรู้ที่ 5
ใบความรู้ที่ 5ใบความรู้ที่ 5
ใบความรู้ที่ 5
 
Thailand internet-user-survey2010
Thailand internet-user-survey2010Thailand internet-user-survey2010
Thailand internet-user-survey2010
 
The approach of connectivism in blended learning with social media
The approach of connectivism in blended learning with social mediaThe approach of connectivism in blended learning with social media
The approach of connectivism in blended learning with social media
 
ประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆ
ประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆ
ประชาสัมพันธ์ฐานข้อมูลต่างๆ
 
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
 
oupup
oupupoupup
oupup
 
บากบั่นมุ่งสู่หลักชัย
บากบั่นมุ่งสู่หลักชัยบากบั่นมุ่งสู่หลักชัย
บากบั่นมุ่งสู่หลักชัย
 
ไฟฟ้า
ไฟฟ้าไฟฟ้า
ไฟฟ้า
 

Viewers also liked

Viewers also liked (18)

Dominos a
Dominos aDominos a
Dominos a
 
La última canción
La última canciónLa última canción
La última canción
 
Kovel association 2015 2016
Kovel association 2015 2016Kovel association 2015 2016
Kovel association 2015 2016
 
Hola Mundo
Hola MundoHola Mundo
Hola Mundo
 
Large Postcard - Back
Large Postcard - BackLarge Postcard - Back
Large Postcard - Back
 
Pv ca cos saint quentin 2 05 2012 signe
Pv ca cos saint quentin 2 05 2012 signePv ca cos saint quentin 2 05 2012 signe
Pv ca cos saint quentin 2 05 2012 signe
 
6i Xi S
6i Xi S6i Xi S
6i Xi S
 
Iccsa2010
Iccsa2010Iccsa2010
Iccsa2010
 
teste de flauta
teste de flautateste de flauta
teste de flauta
 
Parcial I
Parcial IParcial I
Parcial I
 
Ship60 - Giao hàng tức thì 60 phút
Ship60 - Giao hàng tức thì 60 phútShip60 - Giao hàng tức thì 60 phút
Ship60 - Giao hàng tức thì 60 phút
 
Ansur maju biomekenikal dalam sukan
Ansur maju biomekenikal dalam sukanAnsur maju biomekenikal dalam sukan
Ansur maju biomekenikal dalam sukan
 
Le traitement des cas inédits - Mémoire 2016
Le traitement des cas inédits - Mémoire 2016Le traitement des cas inédits - Mémoire 2016
Le traitement des cas inédits - Mémoire 2016
 
Rmo august 2016
Rmo august 2016Rmo august 2016
Rmo august 2016
 
8 am kuch_2016
8 am kuch_20168 am kuch_2016
8 am kuch_2016
 
Amalan terbaik jepun
Amalan terbaik jepunAmalan terbaik jepun
Amalan terbaik jepun
 
4 am ku
4 am ku4 am ku
4 am ku
 
EP
EPEP
EP
 

Similar to คู่มือการเรียนรู้สำหรับนักเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3Nattapon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2Nattapon
 
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญKobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายJiraporn
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศNattapon
 
Evaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchEvaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchevaluation47
 
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้ ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้ nattatira
 
พลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีพลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีkroobannakakok
 
20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motordowtawan
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศJiraporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศJiraporn
 
ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม
ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม
ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมsudchaleom
 
การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้
การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้
การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้Patcharee Kongpun
 

Similar to คู่มือการเรียนรู้สำหรับนักเรียน (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การใช้โปรแกรม Authorware 3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 การใช้โปรแกรม Authorware 2
 
mdoip0
mdoip0mdoip0
mdoip0
 
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
 
Wordpress
WordpressWordpress
Wordpress
 
Teacher2
Teacher2Teacher2
Teacher2
 
ขนมไทย
ขนมไทยขนมไทย
ขนมไทย
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
 
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศบทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
บทที่ 2 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
Evaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchEvaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action research
 
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้ ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
ทิศทางการตลาดท่องเที่ยวภูมิภาคภาคใต้
 
Googledocs
GoogledocsGoogledocs
Googledocs
 
พลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีพลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดี
 
20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
oyipup
oyipupoyipup
oyipup
 
ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม
ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม
ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม
 
การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้
การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้
การฝึกทักษะพับกลีบดอกไม้
 
8.3
8.38.3
8.3
 

More from Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 

More from Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 

คู่มือการเรียนรู้สำหรับนักเรียน

  • 1. F ก 1. ก Fก F 2. ก F F F 1 ก social media 1. F ก F ก ก F 3 กF ก ก 2. F ก F กF F facebook,slideshare,twitter F กF F F 1 3. ก F ก F กF ก ก F F F ก F 4. F F ก F F URL ก F F F http://kruarisara.wordpress.com F URL ก F กF ก กก F F 2 ก F 1. F ก ก o F o F o ก F ก ก http://kruarisara.wordpress.com 2. F ก F กF ก ก F F ก facebook ก F ก ก F F F F F 3. F ก F URL กก กF F F F F http://kruarisara.wordpress.com
  • 2. F 3 ก F F 1. F ก ก ก F F ก ก http://kruarisara.wordpress.com F ก F 2. F ก F กF F F F ก Microsoft PowerPoint F ก ก F F F F F F SlideShare ก กF F F 3. F ก F ก F F URL ก SlideShare F F F F F http://kruarisara.wordpress.com F 4. F 1. F ก F กF F กF F ก Microsoft PowerPoint F ก F 2. F ก ก F ก F SlideShare กF google docs 3. F ก 2-3 ก ก F F F ก ก F ก กF F F ก 3. ก F F • Account Social Media • Facebook F F • Slideshare F กF