Sessió impartida per la Maribel Jové

1. INICIATIVA BARCELONA OPEN DATA
EL VALOR DE DIFONDRE LES NOSTRES DADES
Divulgació
Curs 2.3
Docents:
Maribel Jové @jovegm

2. OBJECTIU DE LA SESSIÓ DE DIVULGACIÓ
Al final de la sessió sereu capaços de:
● Dissenyar campanyes de comunicació divulgatives
internes i externes d’Open Data.
● Impulsar la creació de comunitats de reutilitzadors.
● Organitzar events tipus Hackaton.
Facultar als participants per a fer difusió de
l’Open Data com agent del canvi

3. Imatge Una pedagogía de la comunicación (el comunicador popular) / Mario Kaplún. -- La Habana : Editorial
Caminos, 2002.

4. Definim objectius
com usuaris de dades obertes que
volem?
com a generadors de dades obertes
que oferim i que volem obtenir?
Activitat 1
Activitat en grup.
Temps: 10 minuts

5. TRANSFORMACIÓ DIGITAL
OPEN DATA
Prendre
consciència
Saber obtenir
informació
Saber
identificar
solucions
Saber
aplicar
Saber generar valor
SOCIETAT

6. Generem dades,
fem-ho saber !
Les dades obertes han de formar part de la planificació estratègica de govern.
El pla de comunicació és el document que identifica les accions de comunicació a
desenvolupar al llarg del procés estratègic. És una eina que funciona al servei del pla
estratègic, les accions de comunicació hi han d’estar alineades.
Per articular la participació cal adoptar estratègies o tècniques en base als objectius de
cada acció del pla: grupals (sessions de treball, grups de contrast, sessions de treball
amb experts, debats temàtics, jornades, etc.), individuals (entrevistes en profunditat,
enquestes, etc.), dinamitzacions d’entorns virtuals, xarxes socials ..

7. Pla de comunicació
OPEN DATA
Fases
n accions
adreçades a
públic objectiu

8. A qui ens adrecem?
http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html

9. Què volem?
http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
atreure
capacitar
per l’ús
fer-ne ús,
reutilitzar
desenvolupar,
sostenibilitat
estratègia i objectiu: demanda i compromís

10. Fase 1: Atreure
http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
•Estratègies de participació centrades en la
identificació dels proveïdors i consumidors de
dades clau
•Objectiu prendre consciència dels usos, els
beneficis i les oportunitats per a tots

11. •Estratègies d’alfabetització de dades.
Capacitació per saber que fer-ne.
•Objectiu augmentar el coneixement de dades i
la capacitat tècnica entre els usuaris potencials
http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
Fase 2: Capacitar

12. •Estratègies dirigides a intentar identificar
solucions apropiades i específiques. No es busca
la solució sinó un producte mínimament viable
(PMV).
•Objectiu aprofitar les dades per generar valor
http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
Fase 3: Utilitzar

13. •Estratègies de participació programes i activitats
que promouen el patrocini de l'usuari, ajudar a
sostenir les iniciatives, reforçar esforços etapes
anteriors
•Objectius se centren en garantir que la iniciativa
sigui sostenible.
http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
Fase 4: Mantenir

14. IMPULSAR LA DEMANDA
INFORMACIÓ DE LES DADES
CLARA
CONVERSA SOBRE DADES
COL·.LABORAR EN
LES DADES COM UN
RECURS COMÚ
DESENVOLUPAR
CAPACITATS.
HABILITATS, XARXES
http://www.opendataimpacts.net/engagement/
Com ho fem?
estratègia de participació

15. impulsar la demanda
http://opendataday.org/

16. http://apps4gaps.ie/
https://twitter.com/apps4gapsie
http://apps4gaps.ie/apps4gaps-flyer/
impulsar la demanda: concursos

17. Analitzeu els següents portals
de dades obertes:
● http://opendata-ajuntamen
t.barcelona.cat/
● http://datos.madrid.es
Destaca els punts forts i els punt
febles de la seva estratègia de
participació. Posa-li estrelles!
Sí ens proposes com ho
milloraries us n’emporteu una
per parella!
Activitat 2
Activitat per parelles.
Temps: 10 minuts
(5+5)

18. Steve Jobs (2015)

19. Pensament
tradicional
...es penalitza
l’error
...s’ha d’explicar tot
...si hi ha un
problema anem a
buscar a l’expert
...l’usuari és passiu
Actualment
..provar - error - aprendre
-ajustar
..molt important fer les
preguntes correctes
… el costat emotiu,
creatiu
.. no és el que més sap, és
el que més ens pot ajudar
a trobar la solució
… l’usuari és actiu
… repensant com pensem

20. … entenent la cultura hacker
hacker cracker
amants de l’informàtica
plaer d’aprendre
afany de superació
el seu lema : els ordinadors
poden ajudar-te a millorar la
vida
els mou la passió

21. producció col·laborativa
● compartir, col·laborar, remix
● accés obert
● coneixement lliure
● netizens (ciutadans en xarxa)
Les noves idees sorgeixen de les diferències.
Neixen de tenir perspectives diferents i juxtaposar
teories diferents [...]. Els nous conceptes i els grans
passos cap endavant, en un sentit molt real,
procedeixen de l’imprevist, d’una mescla de
persones, idees, bagatges i cultures que per norma
general no estan barrejats”.
Nicholas Negroponte, fundador del Media Lab del
MIT

22. Bootcamps
✓ concentració de persones que treballen juntes per un objectiu
comú
✓ l’objectiu del bootcamp pot ser buscar idees, innovar,
alfabetització de dades, etc.

23. https://govex.jhu.edu/bootcamp/
Bootcamps

24. Bootcamps
https://open.nasa.gov/explore/data-bootcamp/

25. http://www.hackathonspain.com/
https://www.thinkwithgoogle.com/intl/es-es/article/hackathlon-2015/
Hackatons
hackaton = marató de desenvolupament de creació de projectes tecnològics.

26. Hackatons
http://www.expansion.com/economia-digital/innovacion/2016/10/01/57ee9ce6ca474101518b459b.html

27. Hackatons
http://smartcatalonia.gencat.cat/ca/detalls/activitatagenda/hack_health

28. Hackatons

29. Hackatons com a recurs per les organitzacions
● movilitzar i focalitzar el talent, movilitzar
equips interdisciplinars
● reforç del sentiment de pertinença
● oportunitats formatives
hackaton és una metodologia de treball amb l’objectiu
d’accelerar la innovació i de captar talents
intern
● captació de talent
● competició i reconeixement dels projectes
● hackaton cívic
extern
● resoldre un repte definit clarament
● impulsar un projecte
● problema concret e immediat
● ha de ser possible, un producte
mínimament viable
● els equips han de tenir un lider en la
matèria
temàtic
● dins de l’esperít de millora contínua
● línies d’innovació futures
● diferents complexitats
obert
ex

30. Hackatons cívics
Desenvolupadors i ciutadans
col·laboren
✓ experimentant amb la
tecnologia
✓ estimulant creativitat
✓ implicació de diferents perfils
objectiu aprendre i construir passant-ho bé!
NO ÉS
… mà d’obra per projectes concrets
… per aconseguir un resultat molt
específic
.. un acte polític

31. … alguns exemples
http://fabraicoats.bcn.cat/en/node/898
http://www.i2cat.net/ca/presentaci%C3%B3

32. Hack at home
http://appscultura.hackathome.com/
Barcelona: plataforma Appcircus.com es poden
connectar organitzacions i desenvolupadors per poder
crear aplicacions mòbils

33. Hack at home
http://opencities.hackathome.com/

34. Hack at home
http://openhelsinki.hackathome.com/

35. Fer un llançament per la xarxa d’un repte
1. preparació del repte
2. especificar bases
3. durada de l’acte: màxim 2 jornades
4. organització jornada
a. xerrada inicial delimitació del
repte
b. combinació de tallers
c. treball en equip amb suport
d. entrega premis
https://www.meetup.com/es-ES/Hackathon-Lovers/events/236756309/

36. Fer un llançament per la xarxa projectes (2 voltes)
1. Organització dos actes. Entre cada acte el
projecte ha d’avançar
a. Acte amb objectiu de seleccionar
projectes (ideaton)
1. acte de presentació
2. selecció de projectes que
passaran a la segona volta
b. Acte amb objectiu de treballar
projectes seleccionats (hackaton).
Opció MENTORIA: Podem afegir suport amb
mentors (connexions online una bossa
d’hores)
http://mice.easybranches.com/event/28474
http://epc-ucb.edu.bo/website/ConvocatoriaHackaton.pdf

37. Fer un llançament per la xarxa projectes
(2 voltes + mentoria)
http://smartcityapphack.com/
http://barcelona.smartcityapphack.com

38. 5 premisses bàsiques en comú !
1. Definir amb claredat l’objectiu del hackaton
2. Involucrar a tots els actors participants (tecnòlegs, govern, societat civil …) en el
procés de co-creació. Convidar a participar en funció del tema del hackaton a
diferents perfils: joves universitaris, diferent sexe, que sapiguin programar i els que
no
3. Identificar quins recursos tenim: dades, APIs, llibreries de codi, repositoris, vídeos
mentors
4. Fer difusió abans, mentre duri i desprès de l’event, de totes les accions i els
resultats. No es un acte promocional, el participant li ha de veure el valor
5. Solucionar requeriments tecnològics, patrocinadors, ...
?? com mesurar el retorn de la
inversió d’aquest acte

39. Manual del bon organitzador
✓ Pensant en l’espai … cèntric, còmode, de fàcil accés, endolls per a tots
els participants, material (cadires, taules, pissarres, projectors, taules
extres per menjar …) Exemples: laboratoris d’innovació, Universitats,
empreses de tecnologia
http://catempren.gencat.cat/serveis-per-emprendre/es/
✓ Pensant en el temps … aprofitar altres actes (dia de …), compte amb les
coincidències (èpoques exàmens, vacances ..)
✓ Definir agenda (puntualitat i seguir-la)
✓ Control de tot el material necessari
✓ Equipament de xarxa (wifi potent, preparats per eventualitats)
Activitats de dinamització, café, goodies

40. … pensant en implicar la ciutadania
mapatons
generar informació geogràfica, per exemple a partir d’una app recollir
dades del territori.
http://www.mapatoncd.mx/

41. … pensant en implicar la ciutadania
mapatons
http://lameva.barcelona.cat/barcelonacultura/es/recomanem/mapaton-carto
grafiar-crisis-humanitarias

42. Mirem aquest portal de serveis de
dades
https://www.ukdataservice.ac.uk/
Penseu que ofereix la informació
necessària per reutilitzar les dades
obertes publicades?
Activitat 3
Debat en grup.
Temps: 10 minuts

43. res no té sentit, sense implicació per
part de l’organització (administració,
treballadors i directius públics)
https://theodi.org/guides/maturity-model
Cal què l’organització
... conegui què son les dades
obertes
… quin és el circuit de publicació
… els beneficis que aporta a la
societat
… tingui un lideratge clar

44. TRANSFORMACIÓ DIGITAL
OPEN DATA
Obtenir
informació
Saber
emmagatzemar
Utilitzar
Publicar
Adequar formats
per la reutilització Font: Introducció a l’Open Data. Curs 1.1
ORGANITZACIONS

45. Fase 1: Sensibilitzar
Fase 2: Capacitar
Fase 3: Millorar
comunicació interna és clau
estratègia i objectiu:suport i compromís
Què volem?

46. •Estratègies de participació centrades en la
identificació de quines son les dades que pot
oferir l’organització
•Objectiu prendre consciència dels usos, els
beneficis i les oportunitats per a tots
Fase 1: Sensibilitzar

47. •Estratègies d’alfabetització de dades. Capacitació
dels treballadors per conèixer els recursos
(documentació, normatives, circuits interns ..)
•Objectiu augmentar el coneixement de dades i la
capacitat tècnica entre els usuaris potencials
Fase 2: Capacitar

48. http://opendatatoolkit.worldbank.org/en/demand.html
•Estratègies de participació dirigides a tractar
d'identificar solucions apropiades específiques,
per la millora del procés, noves
•Objectiu generar valor
Fase 3: Millorar

49. pla de comunicació, en el context de la planificació
estratègica
Elements principals
1. Anàlisi de l’objecte
2. Anàlisi dels públics
3. Missió i estratègia
4. Objectiu a comunicar en cada fase del pla
5. Accions a desenvolupar: què, com, a qui i amb quins mitjans
6. Calendari: periodicitat i continuïtat de les accions
7. Recursos: humans, econòmics i altres
8. Resultats esperats (qualitatius i/o quantitatius)
9. Responsables
10. Indicadors de seguiment

50. Activitat 4
Definim una acció comunicativa dins
del pla de comunicació
Activitat per
parelles.
Temps: 15 minuts
(10+5)
● Objectiu (què volem aconseguir?)
● Públic objectiu (a qui es dirigeix l’acció?)
● Contingut de l’acció (què farem?)
● Productes de comunicació (quines eines
utilitzarem?)
● Periodicitat (quan hem de desenvolupar
l’acció?)
● Condicionants (quins aspectes haurem
de tenir en compte en dissenyar o
implementar l’acció?)

51. Temps per les
vostres preguntes