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Andy (⺩王威)
IBM Agile Coach
Agile as a Mindset
2
这是⼀一个关于敏捷最基础概念的话题……
3
学习的阶段性
遵循规则
打破规则
创造规则
4
学习阶段
1 - 遵循规则;2 - 打破规则;3 - 创造规则
5
学习阶段
1 - 遵循规则;2 - 打破规则;3 - 创造规则
6
学习阶段
1 - 遵循规则;2 - 打破规则;3 - 创造规则
7
学习的阶段性
离
破
守
遵循规则
打破规则
创造规则
8
不是所有的⼯工作都⼀一样的……
任务型⼯工作 知识型⼯工作
9
⼯工作思维
确切产出物
预先可知
确切产出物
预先不可知
产出物是可触摸
的、物理存在的
产出物是难以触
摸的思想和知识
开发流程可
协调、可控制
开发流程不可
协调,不可控制
流⽔水线思维 知识型⼯工作思维
10
不确定性很⾼高时
我们应该秉持怎样的
思维
以确保成功?
11
不确定性很⾼高时
我们应该秉持怎样的
态度和习惯
以确保成功?
12
固定式思维 vs. 成⻓长式思维
我相信我的(智⼒力、⼈人格、性格)
是与⽣生俱来并且不变的,我的潜⼒力
早在出⽣生时就决定了。
我相信我的(智⼒力、⼈人格、性格)
可以持续开拓。我真正的潜⼒力是未
知的、不可知的。
固定式
思维
成⻓长式
思维
避免失败
渴望看起来很精明
避免挑战
⽌止步于其所知道的
视反馈和批评为个⼈人攻击
不会改变或进步
渴望持续学习
直⾯面不确定性
欢迎挑战
不怕失败
在学习上花费很多精⼒力
视反馈为当前能⼒力的体现
Based on the work of Dr. Carol Dweck
13
确切产出物
预先不可知
产出物是难以触
摸的思想和知识
开发流程不可
协调,不可控制
固定式思维管理
不确定性的⽅方法
通过“把事情确定下来”来降低
不确定性,试图锁定并确认事
情
成⻓长式思维管理
不确定性的⽅方法
通过发现和学习来降低不确定
性,期待通过最有效的⽅方法来
发现和学习。
14
软件
开发
15
敏捷软件开发宣⾔言
我们⼀一直在实践中探寻更好的软件开发⽅方法,
⾝身体⼒力⾏行的同时也帮助他⼈人。由此我们建⽴立了如下价值观:
个体和互动 ⾼高于 流程和⼯工具
⼯工作的软件 ⾼高于 详尽的⽂文档
客户合作 ⾼高于 合同谈判
响应变化 ⾼高于 遵循计划
也就是说,尽管右项有其价值,
我们更重视左项的价值。
16
敏捷是⼀一种思维
思维是⼈人所持有的态度与习惯
拥抱变化
快速失败
构建—反馈循环
频繁/持续交付
价值驱动开发
⼩小且有业务价值的增量
通过探索⽽而学习
持续改进
17
敏捷是⼀一种思维
思维是⼈人所持有的态度与习惯
拥抱变化
快速失败
构建—反馈循环
频繁/持续交付
价值驱动开发
⼩小且有业务价值的增量
通过探索⽽而学习
持续改进
在软件开发中体现为
4条价值
18
18
敏捷是⼀一种思维
思维是⼈人所持有的态度与习惯
拥抱变化
快速失败
构建—反馈循环
频繁/持续交付
价值驱动开发
⼩小且有业务价值的增量
通过探索⽽而学习
持续改进
在软件开发中体现为
4条价值
12条原则
19
1919
敏捷是⼀一种思维
思维是⼈人所持有的态度与习惯
拥抱变化
快速失败
构建—反馈循环
频繁/持续交付
价值驱动开发
⼩小且有业务价值的增量
通过探索⽽而学习
持续改进
在软件开发中体现为
4条价值
12条原则
以及许多且不断增加的实践
20
敏捷是关于流程和⼯工程实践的
Doing Agile
敏捷是关于思维和⽂文化的
Being Agile
21
敏捷帮助提⾼高项⺫⽬目成功率,但是……
The CHAOS manifesto,
Standish Group 2012
瀑布式开发
敏捷式开发
22
态度与习惯
WHAT
⽣生态系统
HOW
⽂文化
WHY
敏捷@组织
23
什么是企业⽂文化?
领导层
(⻛风格、价值、习惯)
策略
(⺫⽬目标、如何衡量成功、奖励)
结构
(⾓角⾊色与职责、决策⽅方式、组织架构)
流程
(价值链、政策、经营、业务流程)
⼈人
(价值、信仰、态度、范式、习惯)
组织⽂文化
组
织
⽂文
化
组
织
⽂文
化
24
领导层
策略
结构
流程
⼈人
25
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领导层
策略
结构
流程
⼈人
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领导层
策略
结构
流程
⼈人
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领导层
策略
结构
流程
⼈人
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态度与习惯
WHAT
⽣生态系统
HOW
⽂文化
WHY
敏捷@组织
29
习惯
30
Keystone
31
组织级敏捷的Keystone习惯
阶段1:沟通与合作
建⽴立起好的沟通与合作习惯
阶段2:进化
建⽴立起开发—交付循环的习惯,藉此更早发现价值
阶段3:集成
建⽴立将所有成果集成在⼀一起的习惯——团队内和团队外
阶段4:适应
建⽴立从多⽅方收集反馈的习惯
阶段n:持续成⻓长
建⽴立起……的习惯
32
领导层 策略 结构 流程 ⼈人
关键习惯:#n
关键习惯:适应
建⽴立从多⽅方收集反馈的习
惯,对改变和学习持开放态
度
关键习惯:集成
建⽴立将所有成果集成在⼀一起
的习惯——团队内和团队外
关键习惯:进化
建⽴立起开发—交付循环的习
惯,藉此更早发现价值
关键习惯:合作
建⽴立起沟通与合作的习惯
领导层
(⻛风格、价值、习惯)
策略
(⺫⽬目标、如何衡量成功、奖励)
结构
(⾓角⾊色与职责、决策⽅方式、组织架构)
流程
(价值链、政策、经营、业务流程)
⼈人
(价值、信仰、态度、范式、习惯)
组织⽂文化
组
织
⽂文
化
组
织
⽂文
化
33
⼈人的因素⾮非⼈人的因素
34
领导层 策略 结构 流程 ⼈人
关键习惯:#n
学习与教育
Coaching
Facilitating
&
Mentoring
学习与教育
Coaching
Facilitating
&
Mentoring
关键习惯:适应
建⽴立从多⽅方收集反馈的习
惯,对改变和学习持开放态
度
关键习惯:集成
建⽴立将所有成果集成在⼀一起
的习惯——团队内和团队外
关键习惯:进化
建⽴立起开发—交付循环的习
惯,藉此更早发现价值
关键习惯:合作
建⽴立起沟通与合作的习惯
35
企业⽂文化转型是花钱买不来的
36
Acknowledge to Dr. Ahmed Silky and
Mr. Jacob Creech’s contribution to
the content
No idea comes from my own mind…

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