Стратегии подготовки к сдаче устной части ЕГЭ по английскому языку

1. http://smashtrash.ru
PRESENTS

2. Стратегии подготовки к
сдаче устной части ЕГЭ по
английскому языку
2016 год
Задание 1

3. Тип задания
Задание 1 – это задание базового уровня, в
котором нужно прочитать вслух отрывок
из научно-популярного текста.
Время на подготовку – 1, 5 минуты
Время на выполнение – 1, 5 минуты
Максимальный балл – 1

4. Задача учащегося
Учащийся должен понять содержание текста,
разбить предложения на смысловые группы,
прочитать текст с соблюдением фонетических
правил английского языка, а также уложиться в
отведенное для ответа время.
Во время экзамена ведется запись ответа на
электронный носитель.
NB! Допустим как британский,
так и американский вариант
произношения слов.

5. Критерии оценивания
• Оценивается фонетическая сторона речи
• 1 балл - речь воспринимается легко,
необоснованные паузы отсутствуют,
фразовое ударение и интонационные
контуры без нарушений нормы:
допускается не более 5 фонетических
ошибок, в том числе 1-2 ошибки,
искажающие смысл

6. Критерии оценивания
• 0 баллов - речь воспринимается с трудом
из-за большого количества
неестественных пауз, запинок, неверной
расстановки ударений и ошибок в
произношении слов ИЛИ сделано более 5
фонетических ошибок ИЛИ 3 и более
ошибок, искажающих смысл

7. Типичные ошибки
• Неправильное деление предложений на смысловые синтагмы
• Неправильное интонационное оформление предложений
• Неправильное чтение слов с долгими и краткими гласными,
которые влияют на изменение лексического значения слова:
least [li:st] – list [list], leave [li:v] – live [liv], port [p t] –ɔː pot [p t]ɔ
• Неправильное чтение слов с глухими и звонкими согласными в
конце слова, которые меняют значение слова:
bad – bat, feed – feet frog – frock
• Неправильное чтение слов, в которых буквы пишутся, но не
читаются: ballet, thistle, whole, muscles, climb, through
• Неправильное произношение звуков, типичных для
английского языка, подмена их произношение
• на русские звуки: [θ], [ð], [ŋ], [w], [h], [ :]ɜ

8. Полезные советы
• Научитесь правильно делать паузы и
разбивать предложения на смысловые
группы.
Смысловая группа – это слово или
несколько слов в предложении, которые
нельзя разделять паузой без потери
смысловой связи между словами.

9. Полезные советы
• Научитесь правильно ставить фразовое
ударение в предложении.
Фразовое ударение, как правило, падает
на смысловые слова (существительные,
глаголы, прилагательные). Служебные
слова (артикли, предлоги, союзы, глаголы-
связки) являются безударными.

10. Полезные советы
• Научитесь интонационно правильно окрашивать
предложения:
1) нисходящая интонация - в повествовательных
предложениях и вопросах специального типа
2) восходящая интонация - в вопросах общего типа
3) при перечислении однородных членов предложения
интонация повышается, а в конце предложения –
понижается
4) в альтернативных вопросах – интонация
повышается до союза «OR», и понижается
после него

11. Полезные советы
• Повторите правила чтения гласных:
1) открытый слог – гласная читается, как в алфавите:
famous, extreme, decide, Rome, use, type
2) закрытый слог – гласная читается кратко:
damp, method, depict, involve, pump, system
3) в сочетании: гласная + r + согласная – гласная
читается долго: art, service, bird, important, purple
4) в сочетании: гласная + r + гласная –
чтение дифтонгов: square, virus, story, pure

12. Полезные советы
• Повторите правила чтения согласных:
1) чтение “ca”, “co”, “cu” – [k]
2) чтение “се”, “ci”, “cy” – [s]
3) чтение “ga”, “go”, “gu” – [ ]ɡ
4) чтение “ge”, “gi”, “gy” – [d ]ʒ
5) другие сочетания согласных
P.S. Более подробно читайте на сайте
http://smashtrash.ru

13. Образец формулировки задания
• Imagine that you are preparing a project with
your friend. You have found some interesting
material for the presentation and you want to
read this text to your friend. You have 1.5
minutes to read this text silently; then be
ready to read it out loud (вслух).
• You will not have more than
1.5 minutes to read it.

14. Образец задания 1 в формате ЕГЭ
The Sistine Chapel is a large chapel within the Vatican in Rome, Italy. It is used by
the Pope for important services and meetings. When it needed repairs in the early
1500s, Pope Julius II decided to commission Michelangelo to create an original
work of art on its ceiling.
Michelangelo's work on the Sistine Chapel ceiling took four years, finishing in 1512.
Of all the scenes painted on the ceiling, the most famous is The Creation of Adam,
which depicts the Biblical creation story. In total, the ceiling measured
approximately 12,000 square feet! When the work was finished, Michelangelo had
painted 343 figures on the ceiling.
The method he used was known as fresco which involved applying
paint to damp plaster. Contrary to what many people believe,
Michelangelo did not lie on his back to paint the ceiling. Instead,
he devised his own scaffolding system. From his scaffold,
Michelangelo could paint while standing.

15. Работа над лексикой
• Keep in mind the rules of reading!
[æ] – chapel, damp, back, standing
[ :] –ɑ large, art, plaster
[ :] –ɜ service, early, work
[s] – ceiling, scene, service, decide
[k] – the Vatican, scaffold, fresco
•

16. Работа над лексикой
• Learn how to read numerals!
1500s – fifteen hundreds
1512 – fifteen twelve
12, 000 – twelve thousand
343 – three hundred and forty-three
•

17. Работа со словарем
• The Sistine Chapel [ sisti:n t æp l] –ˏ ´ ʃ ə Сикстинская капелла
• The Vatican City [ vætik n] –´ ə Ватикан
• Pope Julius II [ d u:li s] –´ ʒ ə Папа Римский Юлий второй
• Michelangelo [ maik l ænd l u] –ˏ ə ´ ʒə ə Микеланджело
• Biblical [ biblik( )l] –´ ə библейский
• scene [si:n] – пейзаж, сцена, картина, вид
• ceiling [ si:liŋ] -´ потолок
• scaffold [ sk´ æfəuld] – строительные подмостки
• to devise [di vaiz´ ] – изобретать
• plaster [ pl´ :ɑ st ] – пластырь, гипс, штукатуркаə

18. До экзамена
• Во время подготовки к экзамену вырабатывайте
чувство времени, начитывая тексты вслух с
включенным таймером
• Записывайте свою речь на диктофон, прослушивайте
аудиофайлы, обращая внимание на допущенные ошибки
• Следите за темпом речи: он должен быть не слишком
высоким, но и не медленным
• Отрабатывайте слитное чтение слов
• Слушайте и копируйте речь носителей языка
• Работа со словарем обязательна!!!

19. На экзамене
• Самое главное: не волнуйтесь!!!
• Сделайте пробную запись, чтобы
убедиться, что аппаратура исправна и
качество воспроизводимого звука в норме
• Если во время прочтения текста, вы
допустили ошибку, но исправили ее,
то экспертом будет засчитан
последний, озвученный вами вариант

20. Остались вопросы?
Тогда вам сюда