3. Setiap kumpulan dibekalkan dengan
-Surat khabar
-Gunting
-Gam
-Kad manila
-Pen marker
AKHBAR DALAM
Masa 30 minit diberi DARJAH
untuk :
-Menggunting
-Melekatkan keratan
akhbar di atas kad
manila
Masa 10 minit ditambah
lagi untuk persiapan
kumpulan
Masa 5 minit untuk
setiap kumpulan
membuat persembahan
4. Hasil kerja hendaklah dipamerkan
AKHBAR DALAM
Penilaian diberi berdasarka kriteria DARJAH
berikut :
a) Kreativiti kumpulan- 25%
b) Gaya dan persembahan-25%
c) Penglibatan ahli- 20%
d) Kesesuaian Keratan- 30%
100%
5. Kumpulan 1/2
Semangat Patriotik-
Cintakan Tanah Air
Kumpulan 3/4
Perpaduan Antara
Kaum Kumpulan 9/10
Alam Sekitar-sungai,
‘KARYAKU’
Tumbuhan-tumbuhan
-TEMA SETIAP KUMPULAN’
Kumpulan 5/6
Kasih Sayang- Kumpulan 7/8
Keluarga dan Nasihat- Pelajaran/
Guru budaya
6. Setiap kumpulan diberi
masa 30 minit untuk
mengarang sajak
Fasilitator mengadili
persembahan berdasarkan
kriteria di bawah
Setiap kumpulan
Gaya bahasa – 30%
perlu mengarang
Intonasi/nada – 30%
‘KARYAKU’ sebuah sajak
Gaya pesembahan- 20%
Penglibatan ahli- 20%
100%
Setiap kumpulan perlu
menghantar 1 wakil
untuk mendeklamasikan sajak
7. STRUKTUR
-jumlah baris
-jumlah suku kata
-jumlah perkataan
-jumlah baris dalam satu
rangkap
-pola rima (a,a,a,a)
SIAPA DULU DIA
TAHU INTONASI SYAIR
Fasilitator memberi
penerangan tentang syair.
SIAPA DULU
TEMA ? DIA TAHU
2) Bina perkataan 3) Tema bagi setiap
1) setiap kumpulan akan kumpulan adalah
daripada huruf-huruf
diberi dua keping daripada perkataan yang
yang diletakkan di
sampul surat berjaya dibina
dalam sampul surat
tersebut
8. Setiap kumpulan
mengarang syair, 4
rangkap berdasarkan
tema yang telah
diperolehi
Dua orang wakil (seorang
lelaki dan seorang
perempuan) akan
SIAPA DULU DIA mempersembahkan syair di
TAHU hadapan
Penilaian diberi
berdasarkankriteria berikut:
a) Penyampaian/sebutan- 30%
b) Isi - 30%
c) Gaya Persembahan - 20%
d) Penglibatan Ahli - 20%
100%
9. SYAIR KELEBIHAN ILMU
Ilmu itulah gemala sakti, Bagi yang duka ia penghibur,
Sinarnya cerah cahaya sejati, Ia penerang bagi yang kabur,
Asal puncanya lanun didapati Ialah kandil di dalam kubur,
Sukar bercerai sehingga mati. Lamun dengannya beramal subur.
Harganya tidak dapat dinilaikan, Ia penerang jalan ke syurga,
Sebuah dunia belinya bukan, Ia pemuas tekak yang dahaga,
Kuasanya besar sukat digunakan, Ialah sungai ialah telaga,
Di laut di darat di rimba di pekan. Laut yang luas ialah juga.
Masa seorang ialah taulan, Ialah alat sangat berguna,
Teman berbeka suluh berjalan, Idaman orang yang bijaksana,
Masa berhimpun ia pengenalan, Hamparnya luas amat saujana,
Hias penyata polan si polan. Tepinya ajal sempadannya fana.
10. SYAIR JONG PECAH
Assalamualaikum saya ucapkan, Hinggalah sampai saat yang gelap,
Selamat sejahtera handai dan rakan, Entah di mana salah dan silap,
Sebuah syair saya sajikan, Entah siapa lalai dan lelap,
Bersama-sama kita menungkan. Rakyat berbalah daulat pun malap.
Duhai dengarkan suatu cetera, Jadilah kita bangsa terjajah,
Dizaman dahulu sebuah negara, Terjejas daulat tercemar maruah,
Bangsa bijak gagah perwira, Politik rebeh ekonomi rebah,
Hidup bersatu aman sejahtera. Siang malam berhati gundah.
Berkali-kali dicuba musuh, Kita dijajah empat kurun,
Negara dilanggar hendak diruntuh, Ditambah empat puluh enam tahun,
Berkat bersatu rakyat teguh, Budaya dan ilmu setandus gurun,
Tetap berdaulat berdiri kukuh. Harga diri semakin turun.
12. Permainan ini terbahagi
kepada 2 bahagian :
a) Membina perkataan
b) Penghasilan karya
Semua kumpulan akan
mendapat satu rangsangan
‘CUBA REKA’ kata yang sama
Contoh:Rangsangan Kata
Rangsangan kata akan
CIKGU NAZILAWATI diumumkan oleh fasilitator
Perkataan yang berkaitan
a) Guru
b) Perempuan
c) Cantik
Peserta dikehendaki membina
d) Bijak seberapa banyak perkataan
e) Bertanggungjawab berdasarkan kata rangsangan
f) Bahasa Melayu
g) Bekeluarga
13. Satu markah akan diberi
untuk setiap satu perkataan
Kesalahan ejaan dan
pembinaan perkataan yang
tidak berkaitan dengan
rangsangan kata tidak akan
‘CUBA REKA’ diberi markah
Setiap karya yang dihasilkan
oleh kumpulan hendaklah Bahagian kedua permainan ini, setiap
menggunakan sekurang- kumpulan dikehendaki menghasilkan
kurangnya 10 patah satu karya pendek dalam bentuk
perkataan yang telah dibina penulisan cereka.
14. Contoh:
Pn. Nazilawati ialah seorang guru di SK Sungai Rapat.
Beliau adalah salah seorang guru perempuan yang
cantik di sekolah kami.Selain itu, beliau seorang yang
bijak dalam pengurusan masa. Beliau juga seorang
guru yang bertanggungjawab terhadap murid-
muridnya. Pn. Nazilawati mengajar Bahasa Melayu
tahun enam. Beliau telahpun berkeluarga. Kereta
kesayangannya ialah Viva. Dan seterusnya……………….
15. Persembahan
hasil kumpulan
mengikut
kreativiti
kumpulan
masing-masing
M
ara aa
hk nk
td
i
‘CUBA REKA’
b a nd
a m ge
h a
n m j
au
hl
p Penilaian diberi berdasarkankriteria berikut:
re
ak y
ata a
n n
g nid a) Bahasa - 30%
t pd ai b
aa
b) Penggunaan Perkataan - 30%
c) Gaya Persembahan - 20%
d) Penglibatan Ahli - 20%
100%
