SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Ainhoa Serrano
                                                                                  1º Batx C


                                  LOS FALSIFICADORES


PART A
Llegeix el text i respon a les preguntes subsegüents:

QUE AUSCHWITZ NO SEA DISNEYLANDIA

1. Quin tema tracta el text?
El text ens parla de la reconstrucció dels camps de concentració nazis el de Auschwith en
Birkenau i el de Mathausen en Àustria. I de si seria positiu o negatiu aquesta reconstrucció
per a la societat d’avui dia.

2. Quina es la idea principal?
La idea principal d’aquests text es conscienciar a la gent de les matances que es van dur a
terme durant el nazisme, que la gent pugui sentir-se com el jueus en aquelles èpoques
estant al camp de concentració reconstruït, d’evitar que tornin a passar fets com aquest i
principalment es instaurar la pau. Les persones, quan no coneixem el mal que es va fer, si un
familiar o alguna persona del nostre entorn hi va participar mai direm que va ser dolent, si
no que era una bona persona, que ell no va matar a ningú, quan en realitat tots els nazis per
igual van participar i cada un dels crims que hi van haver.

3. Com has interpretat la frase següent :<< en los casos donde un abuelo había participado
en crímenes de nazismo, este familiar “siempre se convertia en un virtuoso para la tercera
generación”>>.
Aquesta frase vol dir que per la tercera generació, es a dir persones de dies d’ara, no van
conèixer la maldat del nazisme per tant la historia pot ser modificada per part de les
persones properes com els familiars, posant a la persona que va actuar amb el nazis com el
bo de la pel·lícula quan els nazis eren els únics assassins en aquesta apoca.
En la meva opinió, les persones que avui dia son seguidores del nazisme el feixisme o el
franquisme, es per que no han conegut ni han viscut l’època en què es duia terme aquestes
ideologies.

4. Quin sentit té per a la Pau reconstruir la memòria històrica?
Reconstruir, com diu el text, els camps de concentració per que la gent vegi el terror i les
brutalitats que es duien a terme en aquests centres per tal de posar pau i conscienciar a la
gent del què es passava sent un presoner, i te la finalitat de què això que va passar durant
els anys on el nazisme tenia les arrels posades a Alemanya no torni a succeir mai més en la
historia de la humanitat. Tot i així sembla ser que les persones per naturalesa som com som i
encara així avui dia s’estan fent actes que tenen les arrels de ideologies com aquesta.
PART B
A la pel·lícula hi ha un personatge que es nega a falsificar dòlars perquè no vol treballar
per als nazis. Compara el seu comportament amb el de Salomon Sorowitsch. Creus que hi
pot haver ètica en un camp de concentració?
Donades les circumstancies, en el temps del nazisme, a punt d’esclatar la segona Guerra
Mundial, crec que no hi pot haver ètica per a la majoria de les persones, i més si son
presoners que tenen risc de morir. En el cas del personatge que no volia col·laborar amb els
nazis, el fet de tenir ètica podria resultar la seva mort, ja que els pensaments morals que ell
tenia era que no volia col·laborar amb unes persones que estaven tractant-los de tals
maneres, que li havien tret la seva família, la seva llibertat, es a dir, la seva vida, ja que això
suposava finançar-los la guerra mundial, es a dir donar-los la seva victòria. En Salomon
Sorowitsch sembla no tenir ètica, pro en un camp de concentració tenir ètica suposa
sentenciar-te a pena de mort, per això ell va acostumar-se i adequar-se a aquesta vida,
complint les normes de convivència i suportant tot tipus de insults, velacions i cops per part
dels nazis.

More Related Content

Similar to Los falsificadores filooooooooo

Holocaust Nazi · Sunion
Holocaust Nazi · SunionHolocaust Nazi · Sunion
Holocaust Nazi · SunionPauet
 
El socialisme serà antiespecista o no serà. Recollint la proposta el Roger C...
El socialisme serà antiespecista o no serà.  Recollint la proposta el Roger C...El socialisme serà antiespecista o no serà.  Recollint la proposta el Roger C...
El socialisme serà antiespecista o no serà. Recollint la proposta el Roger C...Jesús Frare Garcia
 
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptxLA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptxLourdes Escobar
 
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptxLA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptxLourdes Escobar
 
Valenciano, mouse
Valenciano, mouseValenciano, mouse
Valenciano, mousematokete
 

Similar to Los falsificadores filooooooooo (8)

Holocaust Nazi · Sunion
Holocaust Nazi · SunionHolocaust Nazi · Sunion
Holocaust Nazi · Sunion
 
Arendt
ArendtArendt
Arendt
 
S. de Beauvoir1.pdf
S. de Beauvoir1.pdfS. de Beauvoir1.pdf
S. de Beauvoir1.pdf
 
Friedrich Nietzsche
Friedrich NietzscheFriedrich Nietzsche
Friedrich Nietzsche
 
El socialisme serà antiespecista o no serà. Recollint la proposta el Roger C...
El socialisme serà antiespecista o no serà.  Recollint la proposta el Roger C...El socialisme serà antiespecista o no serà.  Recollint la proposta el Roger C...
El socialisme serà antiespecista o no serà. Recollint la proposta el Roger C...
 
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptxLA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
 
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptxLA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME  NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
LA CRISIS DE LA DEMOCRÀCIA FEIXISME NAZISME I FRANQUISME 1.pptx
 
Valenciano, mouse
Valenciano, mouseValenciano, mouse
Valenciano, mouse
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Los falsificadores filooooooooo

  • 1. Ainhoa Serrano 1º Batx C LOS FALSIFICADORES PART A Llegeix el text i respon a les preguntes subsegüents: QUE AUSCHWITZ NO SEA DISNEYLANDIA 1. Quin tema tracta el text? El text ens parla de la reconstrucció dels camps de concentració nazis el de Auschwith en Birkenau i el de Mathausen en Àustria. I de si seria positiu o negatiu aquesta reconstrucció per a la societat d’avui dia. 2. Quina es la idea principal? La idea principal d’aquests text es conscienciar a la gent de les matances que es van dur a terme durant el nazisme, que la gent pugui sentir-se com el jueus en aquelles èpoques estant al camp de concentració reconstruït, d’evitar que tornin a passar fets com aquest i principalment es instaurar la pau. Les persones, quan no coneixem el mal que es va fer, si un familiar o alguna persona del nostre entorn hi va participar mai direm que va ser dolent, si no que era una bona persona, que ell no va matar a ningú, quan en realitat tots els nazis per igual van participar i cada un dels crims que hi van haver. 3. Com has interpretat la frase següent :<< en los casos donde un abuelo había participado en crímenes de nazismo, este familiar “siempre se convertia en un virtuoso para la tercera generación”>>. Aquesta frase vol dir que per la tercera generació, es a dir persones de dies d’ara, no van conèixer la maldat del nazisme per tant la historia pot ser modificada per part de les persones properes com els familiars, posant a la persona que va actuar amb el nazis com el bo de la pel·lícula quan els nazis eren els únics assassins en aquesta apoca. En la meva opinió, les persones que avui dia son seguidores del nazisme el feixisme o el franquisme, es per que no han conegut ni han viscut l’època en què es duia terme aquestes ideologies. 4. Quin sentit té per a la Pau reconstruir la memòria històrica? Reconstruir, com diu el text, els camps de concentració per que la gent vegi el terror i les brutalitats que es duien a terme en aquests centres per tal de posar pau i conscienciar a la gent del què es passava sent un presoner, i te la finalitat de què això que va passar durant els anys on el nazisme tenia les arrels posades a Alemanya no torni a succeir mai més en la historia de la humanitat. Tot i així sembla ser que les persones per naturalesa som com som i encara així avui dia s’estan fent actes que tenen les arrels de ideologies com aquesta.
  • 2. PART B A la pel·lícula hi ha un personatge que es nega a falsificar dòlars perquè no vol treballar per als nazis. Compara el seu comportament amb el de Salomon Sorowitsch. Creus que hi pot haver ètica en un camp de concentració? Donades les circumstancies, en el temps del nazisme, a punt d’esclatar la segona Guerra Mundial, crec que no hi pot haver ètica per a la majoria de les persones, i més si son presoners que tenen risc de morir. En el cas del personatge que no volia col·laborar amb els nazis, el fet de tenir ètica podria resultar la seva mort, ja que els pensaments morals que ell tenia era que no volia col·laborar amb unes persones que estaven tractant-los de tals maneres, que li havien tret la seva família, la seva llibertat, es a dir, la seva vida, ja que això suposava finançar-los la guerra mundial, es a dir donar-los la seva victòria. En Salomon Sorowitsch sembla no tenir ètica, pro en un camp de concentració tenir ètica suposa sentenciar-te a pena de mort, per això ell va acostumar-se i adequar-se a aquesta vida, complint les normes de convivència i suportant tot tipus de insults, velacions i cops per part dels nazis.