2. E-pembelajaran merupakan sistem yang
dibangunkan berasaskan teknologi
pendidikan
konsep e-pembelajaran adalah
merangkumi segala bentuk
pembelajaran berbantukan teknologi
3. E-pembelajaran masih belum digunakan
secara meluas dalam kalangan pelajar
secara relatifnya lebih rendah
berbanding dengan pensyarah iaitu 77
peratus untuk pensyarah dan hanya 63.4
peratus bagi pelajar (Embi 2010)
5. Adakah terdapat hubungan antara
pembolehubah pengaruh sosial
terhadap penerimaan sistem e-
pembelajaran
Adakah terdapat hubungan antara
pembolehubah keadaan yang
memudahkan terhadap penerimaan
sistem e-pembelajaran
6. Rekabentuk kajian : Kuantitatif
Instrumen kajian : diadaptasi daripada
penyelidik terdahulu pengaruh sosial
dan keadaan yang memudahkan(Chiu,
2008), niat untuk meneruskan
(Bhattacherjee 2001)
Persampelan (rawak berstrata)
8. Untuk mencapai tahap
kebolehpercayaan yang memuaskan,
sesebuah konstruk perlu mencapai nilai
cronbach alpha sama atau melebihi 0.7
(Hair, 2006)
Internal consistency, (cronbach alpha)
untuk pemboleh ubah keadaan yang
memudahkan = 0.86; manakala
pengaruh sosial =0.79 dan niat
meneruskan=0.92
9. Untuk mencapai tahap kesahan yang
memuaskan, sesebuah konstruk perlu
mempunyai nilai AVE melebihi 0.5(Fornell
& Larcker 1981)
10.
11.
12. Kedua-dua faktor iaitu pengaruh sosial
dan keadaan yang memudahkan
mempunyai hubungan yang positif dan
signifikan terhadap penerimaan e-
pembelajaran
13. Dapat membantu pihak terbabit dalam
penambahbaikan prasarana.
Pihak terbabit seharusnya memberi
tumpuan kepada penyediaan
prasarana yang baik seterusnya
memupuk pelajar khasnya dan
masyarakat umumnya dalam
menggunakan inovasi dalam
pembelajaran.
14. Kajian ini hanya menggunakan dua
pemboleh ubah daripada teori UTAUT.
Kajian masa hadapan perlu
menggunakan teori UTAUT secara
lengkap untuk menjelaskan lebih banyak
varian dalam model kajian.