مسجد الحسن الثاني

1. ‫الحسن‬ ‫مسجد‬
‫الثاني‬
‫مخيمر‬ ‫الدين‬‫محيي‬ ‫غادة‬ ‫اعداد‬
‫االسالمية‬‫ة‬‫ر‬‫العما‬‫ملادة‬ ‫مقدم‬
‫ط‬‫و‬‫الرطر‬ ‫هيثم‬ ‫ر‬‫للدكتو‬

2. ‫الثاني‬ ‫الحسن‬ ‫مسجد‬‫هو‬‫مسجد‬‫مدينة‬ ‫ساحل‬‫في‬ ‫يقع‬،‫البيضاء‬ ‫الدار‬‫املغرب‬‫في‬‫وهو‬،
‫في‬‫مسجد‬ ‫أكبر‬ ‫ثاني‬ ‫و‬‫البالد‬‫في‬ ‫مسجد‬‫أكبر‬‫مئذنته‬ ،‫العالم‬‫أندلسية‬‫الطابع‬‫ترتفع‬
210‫متر‬(689‫قدم‬)‫في‬ ‫دينية‬ ‫بناية‬‫أعلى‬ ‫وهي‬‫العالم‬.
‫سنة‬ ‫بنائه‬‫في‬‫شرع‬1987‫تم‬ ‫م‬
‫ليلة‬ ‫بنائه‬‫أكمل‬‫املولد‬
‫ي‬‫النبو‬‫يوم‬11‫بيع‬‫ر‬
‫ل‬‫األو‬1414/30
‫أغسطس‬1993‫حكم‬‫فترة‬ ‫في‬ ،
‫ملك‬‫املغرب‬‫الثاني‬‫الحسن‬

3. ‫وبن‬،،
ً
‫متكامال‬ ‫ا‬ّ‫ثقافي‬‫ا‬ً‫ع‬ َ‫م‬ ْ‫ج‬ َ‫م‬ ‫باملسجد‬ ‫امللحقة‬ ‫األبنية‬‫تشكل‬‫جزئيا‬ ‫ي‬
‫على‬‫البحر‬‫بمساحة‬9‫ات‬‫ر‬‫هكتا‬(‫فدان‬)‫ر‬‫دو‬ ‫و‬ ‫الوضوء‬‫وقاعة‬ ،‫للصالة‬‫قاعة‬‫ويضم‬‫ة‬
‫ومتحف‬ ‫مكتبة‬ ،‫آنية‬‫ر‬‫ق‬‫سة‬‫ر‬‫مد‬ ،‫املياه‬.‫ف‬‫ر‬‫بزخا‬ ‫تلبيسه‬‫إلى‬‫باإلضافة‬"‫ليج‬‫ز‬‫ال‬"‫أو‬
‫و‬ ‫وهامتها‬ ‫املئذنة‬‫وأضالع‬‫ان‬‫ر‬‫والجد‬‫األعمدة‬‫على‬ ‫ن‬‫امللو‬‫الخزف‬‫فسيفساء‬‫على‬ ‫الحفر‬
‫ف‬ ‫ن‬‫امللو‬ ‫املنقوش‬‫الجبص‬ ‫وأعمال‬‫املسجد‬‫صحن‬ ‫د‬
ّ
‫يجل‬ ‫الذي‬،‫ز‬‫األر‬‫خشب‬‫الحنايا‬ ‫ي‬
‫يز‬‫ر‬‫واألفا‬.

4. ‫املستخدمه‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬:‫ا‬‫وغيرها،هذه‬‫والخشب‬ ‫والرخام‬‫والجبس‬‫انيت‬‫ر‬‫الج‬‫تم‬ ‫ملواد‬
‫انيت‬‫ر‬‫الج‬ ‫من‬‫أالعمدة‬ ‫بعض‬ ‫باستثناء‬،‫املغرب‬ ‫أنحاء‬ ‫مختلف‬ ‫من‬ ‫اجها‬‫ر‬‫استخ‬
‫و‬ ‫األبيض‬56‫ايطاليا‬‫من‬ ‫جلبها‬ ‫تم‬‫قد‬ ‫جاجية‬‫ز‬ ‫ثرية‬.
‫الجصية‬ ‫والقوالب‬ ،‫واألعمدة‬‫ضيات‬‫ر‬‫األ‬‫خام‬‫ر‬‫و‬‫والحجر‬ ،‫الفسيفساء‬‫صناعة‬
‫الخشبي‬ ‫السقف‬ ‫ودهان‬ ‫ونحت‬ ،‫املنحوتة‬,‫وكان‬‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫مدة‬‫استغرقت‬‫ت‬
‫التقليديين‬‫املغربي‬‫الحرفيين‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫ستة‬‫عمل‬ ‫نتاج‬.

5. ‫للمسجد‬ ‫جية‬‫ر‬‫الخا‬ ‫األسطح‬
‫من‬ ‫ف‬‫ر‬‫خا‬‫ز‬ ‫على‬‫ي‬‫تحتو‬
‫ا‬‫ر‬‫والج‬ ‫والبرونز‬ ،‫التيتانيوم‬‫نيت‬
‫الرخام‬‫من‬ ‫ف‬‫ر‬‫الزخا‬‫مع‬ ‫متداخال‬
‫الزيلج‬ ‫واعمال‬ ‫الشاحب‬ ‫ق‬‫ر‬‫األز‬
((‫املغربية‬ ‫الفسيفساء‬ ‫فن‬)).
‫مصنوعة‬ ‫املسجد‬ ‫هياكل‬ ‫جميع‬
‫وجميع‬ ‫املسلحة‬ ‫الخرسانة‬‫من‬
‫مغربية‬ ‫تصاميم‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫الزينة‬
‫تقليدية‬.
‫ية‬‫ر‬‫معما‬ ‫عناصر‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬
‫األعم‬ ‫منها‬ ‫املسجد‬ ‫في‬ ‫متنوعة‬‫دة‬
،‫الحصان‬ ‫حدوة‬ ‫وأقواس‬ ،‫ة‬‫ز‬‫البار‬
‫تز‬‫كبيرة‬ ‫بأعداد‬ ‫واملقرنصات‬‫ين‬
‫األسقف‬.‫واألقواس‬ ‫القبة‬
‫يادة‬‫ز‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫ان‬‫ر‬‫والجد‬
‫املسجد‬ ‫بضخامة‬ ‫االنطباع‬

6. ‫ت‬ ‫قديمه‬ ‫مانية‬‫و‬‫ر‬ ‫قلعة‬ ‫من‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬‫م‬
‫لضريح‬ ‫تحويلها‬,‫مشا‬ ‫العناصر‬‫بعض‬ ‫وهناك‬‫بهة‬
‫الصخرة‬ ‫قبة‬ ‫في‬‫موجودة‬ ‫لعناصر‬,‫االم‬ ‫املسجد‬‫ي‬‫و‬
‫مكة‬ ‫في‬‫ي‬‫النبو‬ ‫واملسجد‬ ‫دمشق‬ ‫في‬.
‫ا‬ ‫ويعكس‬ ،‫املغربية‬ ‫والعناصر‬ ‫اإلسالمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫العما‬ ‫فيه‬‫تمتزج‬ ‫البناء‬ ‫طابع‬‫ات‬‫ر‬‫لتأثي‬
‫م‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫املغربية‬ ‫املباني‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫ويظهر‬ ،‫بية‬‫ر‬‫املغا‬‫لم‬ ‫مسجد‬ ‫ثل‬
‫اكش‬‫ر‬‫م‬ ‫في‬ ‫الكتبية‬ ‫وجامع‬ ‫الرباط‬ ‫في‬ ‫يكتمل‬.

7. ‫ي‬ ‫ض‬‫ر‬‫األ‬ ‫الطابق‬ ‫في‬ ‫الصالة‬ ‫قاعة‬.‫القاعة‬
‫وتوف‬ ، ‫مركزية‬ ‫تدفئة‬‫ي‬‫تحتو‬ ‫املركزية‬‫ر‬
‫املحيط‬‫من‬ ‫املاء‬‫تحت‬ ‫خالبة‬ ‫مناظر‬
‫ي‬ ‫األطلس‬.
‫أن‬‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫كبير‬ ‫القاعة‬ ‫حجم‬
‫نوتردا‬ ‫كنيسة‬ ‫قاعة‬ ‫بسهولة‬ ‫يستوعب‬‫في‬ ‫م‬
‫و‬‫ر‬ ‫في‬ ‫بطرس‬ ‫القديس‬ ‫كنيسة‬ ‫أو‬ ‫يس‬‫ر‬‫با‬‫ما‬.
‫التف‬ ‫ائعة‬‫ر‬‫و‬ ‫متقنة‬ ‫هي‬ ‫القاعة‬ ‫في‬ ‫الزينة‬‫اصيل‬
,‫وال‬ ‫ليج‬‫ز‬‫واعماالل‬ ‫الخشبية‬ ‫املنحوتات‬‫قوالب‬
‫للغاية‬ ‫مؤثرة‬ ‫تصاميم‬ ‫ذات‬ ‫هي‬ ‫الجصية‬.
‫األر‬ ‫خسب‬‫هو‬ ‫للنحت‬ ‫املستخدم‬ ‫الخشب‬‫ز‬
‫من‬ ‫هو‬ ‫والرخام‬ ،‫الوسطى‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬‫من‬
‫اوات‬‫ر‬‫تف‬ ‫من‬ ‫انيت‬‫ر‬‫الج‬ ‫جلب‬ ‫وتم‬ ‫أكادير‬.
‫قاعة‬‫تتسع‬‫الصالة‬‫بمساحتها‬
‫ـ‬‫ل‬‫ا‬20,000‫م‬²‫ـ‬‫ل‬25,000‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫صلي‬ ُ‫م‬
80,000‫الباحة‬ ‫في‬ ‫مصلى‬.

8. ‫بابعاد‬‫املستطيل‬ ‫الشكل‬ ‫يتخذ‬‫الصالة‬ ‫لقاعة‬‫االفقي‬ ‫املسقط‬200‫متر‬(660‫قدم‬)
‫و‬ ‫ل‬‫طو‬1000‫متر‬(3300‫قدم‬)‫عرض‬.
‫القبلة‬ ‫جدار‬‫على‬ ‫عموديه‬‫مستعرضه‬ ‫قة‬‫و‬‫ار‬ ‫ثالثة‬‫من‬ ‫ن‬‫تتكو‬.‫االوس‬ ‫اق‬‫و‬‫الر‬‫ط‬
(‫ي‬‫املركز‬‫الصحن‬)‫عن‬‫ة‬‫ر‬‫عبا‬‫القاعة‬ ‫من‬40‫ا‬‫ر‬‫مت‬(130‫قدم‬)‫من‬ ‫وأكبر‬‫عرضا‬
‫هي‬ ‫التي‬‫الجانبية‬ ‫قه‬‫و‬‫االر‬27‫ا‬‫ر‬‫مت‬(89‫قدم‬.)‫تقليدي‬‫غير‬ ‫املسجد‬ ‫تخطيط‬ ‫ويعتبر‬،
‫املستعرض‬ ‫اق‬‫و‬‫الر‬‫على‬ ‫عمودي‬ ‫هو‬ ‫القبلة‬ ‫جدار‬‫ان‬ ‫حيث‬,‫ي‬ ‫ان‬ ‫املعتاد‬ ‫من‬ ‫حيث‬‫ن‬‫كو‬
‫ع‬ ‫ن‬‫لتكو‬‫املكرمة‬ ‫مكة‬ ‫تواجه‬‫املصلين‬ ‫صفوف‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫حيث‬ ‫له‬ ‫ي‬‫مواز‬‫الجدار‬‫أوسع‬‫لى‬
‫ممكن‬ ‫نطاق‬.

9. ‫للنسا‬‫مخصصه‬ ‫القاعة‬ ‫جانبي‬‫على‬ ‫سدة‬ ‫هناك‬‫ء‬
‫داك‬ ‫خشبية‬ ‫شات‬‫و‬‫ومفر‬ ‫منحوتات‬‫على‬ ‫ي‬‫وتحتو‬‫نة‬.
‫املركزية‬ ‫القاعة‬ ‫سقف‬”‫متموج‬“‫م‬ ‫العديد‬ ‫لوجود‬‫ن‬
‫القباب‬.

10. ‫الن‬ ‫خالل‬ ‫القاعة‬‫على‬ ‫الضوء‬ ‫يدخل‬ ،‫للسحب‬‫قابل‬ ‫سقف‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫السقف‬‫هار‬
‫الصافية‬ ‫الليالي‬‫في‬ ‫النجوم‬ ‫تحت‬ ‫بالصالة‬ ‫للمصلين‬ ‫يسمح‬.‫ن‬‫يز‬ ‫وهو‬1100‫طن‬
‫ض‬‫ر‬‫اال‬‫عن‬ ‫يرتفع‬ ‫دقائق؛‬‫خمس‬‫في‬ ‫فتحه‬ ‫ويمكن‬60‫ا‬‫ر‬‫مت‬(200‫قدم‬)‫السطح‬ ‫ويغطي‬ ،
‫التقل‬‫اميك‬‫ر‬‫السي‬ ‫بالط‬‫من‬ ‫ى‬‫أقو‬ ‫وهو‬، ‫املصبوب‬ ‫األلومنيوم‬ ‫من‬ ‫ببالطات‬،‫يدي‬
‫بحوالي‬‫نا‬‫ز‬‫و‬ ‫وأخف‬35.%
‫بالضوء‬‫أيضا‬‫مضاءة‬ ‫الصالة‬‫قاعة‬
‫الجدار‬‫على‬ ‫الزجاج‬ ‫أبواب‬ ‫من‬ ‫الداخل‬
‫الشمالي‬.

11. ‫ال‬ ‫نظام‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬Triptych‫مع‬ ‫الرخام‬ ‫للتقسيم‬
‫صغيرة‬ ‫نافذة‬ ‫بها‬ ‫تحيط‬ ‫مركزيةمفتوحة‬ ‫نافذة‬ ‫عمل‬‫الحجم‬
‫الواجهة‬ ‫جدار‬ ‫على‬‫مبنية‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫من‬.
‫األلوان‬‫متعددة‬ ‫أقواس‬‫مع‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫هذه‬ ‫الرخام‬‫األلواح‬،
‫إطا‬ ‫مثل‬ ‫تبدو‬ ،‫املزخرفة‬ ‫ر‬‫الزهو‬ ‫تصاميم‬‫مع‬ ‫ة‬‫ر‬‫محفو‬‫ر‬
‫الخارج‬ ‫من‬ ‫اليها‬ ‫ينظر‬ ‫عندما‬ ‫ي‬ ‫هندس‬.
‫ة‬‫ر‬‫حجا‬ ‫من‬‫ن‬‫تتكو‬ ‫خامية‬‫ر‬ ‫بأقواس‬ ‫ينت‬‫ز‬ ‫البوابات‬(
voussoirs)‫وهمية‬(‫أو‬ ‫بالتناوب‬ ‫سلسة‬‫ن‬‫تكو‬
‫منحوتة‬.)

12. ‫تفاعها‬‫ر‬‫ا‬‫الدعامات‬13‫متر‬(43‫قدم‬)‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫سلسل‬ ‫وتشكل‬‫الشكل‬ ‫وصليبية‬‫امعشقة‬‫اعمدة‬ ‫مع‬‫من‬ ‫ة‬
‫الدعامات‬.
‫م‬ ‫األلوان‬‫متعدد‬ ‫الزيلج‬‫من‬ ‫مكونة‬ ‫الهندسية‬ ‫ف‬‫ر‬‫الزخا‬‫ع‬
‫وهندسية‬ ‫نباتية‬ ‫ف‬‫ر‬‫بزخا‬ ‫املنقوش‬‫الجص‬.
‫واملش‬ ‫ر‬‫املحفو‬‫الخشب‬ ‫أو‬ ‫املرسوم‬‫أو‬ ‫املنحوت‬ ‫الرخام‬‫كل‬
‫الض‬ ‫تسلط‬ ‫التي‬ ،‫األنيقة‬‫التصاميم‬ ‫لهذه‬‫استخدم‬‫على‬ ‫وء‬
‫اإلسالمي‬ ‫الفن‬‫عظمة‬.

13. ‫العام‬ ‫والحمام‬ ‫الوضوء‬‫غرفة‬
‫الس‬ ‫الطابق‬ ‫في‬ ‫تقع‬‫الضخم‬،‫فلي‬
‫بها‬ ‫خاص‬ ‫مدخل‬ ‫مع‬.‫وقد‬
‫تقنية‬ ‫تزينها‬‫في‬ ‫استخدم‬
Tadelakt،‫تقنية‬ ‫وهي‬
‫من‬ ‫ن‬‫تتكو‬ ‫التي‬‫التجصيص‬
‫والصا‬‫البيض‬‫صفار‬‫اضافة‬‫ن‬‫بو‬
‫الجص‬ ‫الى‬ ‫االسود‬.

14. ‫املئذنة‬:‫العالم‬ ‫في‬ ‫مئذنة‬ ‫ل‬‫أطو‬ ‫هي‬,
‫تفاعها‬‫ر‬‫ا‬210‫متر‬(690‫قدم‬.)
‫الع‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫ليزر‬ ‫شعاع‬ ‫تركيب‬‫تم‬‫ي‬‫لو‬
‫املساء‬ ‫في‬ ‫إلكترونيا‬ ‫يعمل‬ ‫والذي‬,‫وهو‬
‫البحر‬‫عبر‬ ‫املكرمة‬‫مكة‬ ‫نحو‬‫موجه‬
‫مداه‬ ‫ويبلغ‬30‫ا‬‫ر‬‫كيلومت‬(19‫ميل‬.)
‫لتعزي‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫املئذنة‬ ‫إن‬ ‫ويقال‬‫ز‬
‫املوجود‬‫ملنطقه‬ ‫البصرية‬ ‫املواءمة‬‫فيها‬.
‫املكعب‬ ‫الشكل‬ ‫تتخذ‬,‫بي‬‫النسبة‬‫ن‬
‫هي‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫لال‬ ‫العرض‬1:8,‫واجهتها‬
‫م‬ ‫منحوتة‬ ‫ف‬‫ر‬‫خا‬‫ز‬ ‫ي‬‫تحتو‬ ‫الرئيسية‬‫ن‬
‫مختلفة‬ ‫مواد‬,‫الزخرفية‬ ‫املواد‬‫هذه‬(‫مع‬
‫واأللوان‬ ‫األخضر‬ ‫ن‬‫واللو‬ ‫م‬‫و‬‫الكر‬
‫املهيمنة‬)‫الط‬ ‫الستخدام‬ ‫بديل‬ ‫هو‬ ،‫وب‬
‫امل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫املستخدمة‬ ‫واملواد‬‫آذن‬
‫أناق‬ ‫املسجد‬ ‫وأعطت‬ ،‫ى‬‫األخر‬ ‫ة‬‫ز‬‫البار‬‫ة‬
‫عادية‬ ‫غير‬.
‫لثل‬ ‫املئذنة‬ ‫يزين‬ ‫االخضر‬ ‫البالط‬‫ث‬
‫ال‬ ‫يتغير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫اال‬‫ن‬‫لو‬
‫الل‬ ‫الى‬ ‫ثم‬ ‫الغامق‬ ‫األخضر‬ ‫ن‬‫اللو‬ ‫إلى‬‫ن‬‫و‬
‫زي‬‫الفيرو‬.