Vsesvitnya istoriya-6-klas-bandrovskijj

Bandrovsky_VsIsUk_P_6ukr_(039-13)_R.indd 1Bandrovsky_VsIsUk_P_6ukr_(039-13)_R.indd 1 20.06.2014 14:43:3720.06.2014 14:43:37

ÓÄÊ 94(100+477)(075.3)
ÁÁÊ 63.3(0)ÿ721+63.3(4Óêð)ÿ721
Á23
© Áàíäðîâñüêèé Î.Ã.,
Âëàñîâ Â.Ñ., 2014
© Âèäàâíèöòâî «Ãåíåçà»,
îðèãіíàë-ìàêåò, 2014ISBN 978-966-11-0420-3
Á23
Áàíäðîâñüêèé Î.Ã.
Âñåñâіòíÿ іñòîðіÿ. Іñòîðіÿ Óêðàїíè : ïіäðó÷. äëÿ 6-ãî
êë. çàãàëüíîîñâіò. íàâ÷. çàêë. / Î. Ã. Áàíäðîâñüêèé,
Â. Ñ. Âëàñîâ. – Ê. : Ãåíåçà, 2014. – 272 ñ. : іë., êàðòè.
ISBN 978-966-11-0420-3.
ÓÄÊ 94(100+477)(075.3)
ÁÁÊ 63.3(0)ÿ721+63.3(4Óêð)ÿ721
Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè
(Íàêàç ÌÎÍ Óêðàїíè âіä 07.02.2014 № 123)
Íàóêîâó åêñïåðòèçó ïðîâîäèâ
Іíñòèòóò âñåñâі òíüîї іñòîðії ÍÀÍ Óêðàїíè.
Åêñïå ðò ×îðíîãîð ß.Î., êàíäèäàò іñòîðè÷íèõ íàóê, ñòàðøèé íàóêîâèé
ñïіâðîáіòíèê Іíñòèòóòó âñåñâіòíüîї іñòîðії ÍÀÍ Óêðàїíè.
Ïñèõîëîãî-ïåäàãîãі÷íó åêñïåðòèçó ïðîâîäèâ
Іíñòèòóò ïåäàãîãіêè ÍÀÏÍ Óêðàї íè.
Åêñïåðò Ìàöåéêіâ Ò.І., êàíäèäàò ïåäàãîãі÷íèõ íàóê, ñòàðøèé íàóêîâèé
ñïіâðîáіòíèê Іíñòèòóòó ïåäàãîãіêè ÍÀÏÍ Óêðàїíè.
Âіäïîâіäàëüíі çà ïіäãîòîâêó âèäàííÿ:
Êîìàðîâà Ï.Ã., ãîëîâíèé ñïåöіàëіñò äåïàðòàìåíòó çàãàëüíîї ñåðåäíüîї
òà äîøêіëüíîї îñâіòè ÌÎÍ Óêðàїíè;
Ãàëåãîâà Î.Â., ìåòîäèñò âèùîї êàòåãîðії âіääіëó íàóêîâî-ìåòîäè÷íîãî
çàáåçïå÷åííÿ çìіñòó îñâіòè îñíîâíîї і ñòàðøîї øêîëè Іíñòèòóòó іííîâàöіéíèõ
òåõíîëîãіé і çìіñòó îñâіòè ÌÎÍ Óêðàїíè.
Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ. Ïðîäàæ çàáîðîíåíî
Bandrovsky_VsIsUk_P_6ukr_(039-13)_R.indd 2Bandrovsky_VsIsUk_P_6ukr_(039-13)_R.indd 2 20.06.2014 14:43:3820.06.2014 14:43:38

3
ЗМІСТ
Як працювати з підручником . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Вступ: історія як наука та шкільний предмет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
§ 1. Лічба часу в історії стародавнього світу. Практичне заняття 1 . . . . . . . . . 9
Ðîçäіë 1. ÆÈÒÒß ËÞÄÅÉ ÇÀ ÏÅÐÂІÑÍÈÕ ×ÀÑІÂ
§ 2–3. Початок історії. Виникнення людини та її розселення . . . . . . . . . . . . . 13
§ 4. Зародження мистецтва та релігійних вірувань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
§ 5. Заняття та спосіб життя первісних людей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
§ 6. Суспільна організація та організація влади за первісних часів . . . . . . . . . . 33
§ 7. Трипільська культура на землях України . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
§ 8. Основні стоянки та пам’ятки первісних людей на території України.
Практичне заняття 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Ðîçäіë 2. ÖÈÂІËІÇÀÖІЇ ÄÀÂÍÜÎÃÎ ÑÕÎÄÓ
Äàâíіé Єãèïåò
§ 9. Виникнення Єгипетської держави . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
§ 10. Міфи та релігія Давнього Єгипту. Практичне заняття 3 . . . . . . . . . . . . 53
§ 11. Господарське, суспільне та повсякденне життя давніх єгиптян . . . . . . . . . 57
§ 12. Розквіт і занепад Єгипту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
§ 13. Освіта, наукові знання, образотворче мистецтво та архітектура
давніх єгиптян . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Öèâіëіçàöії Ïåðåäíüîї òà Öåíòðàëüíîї Àçії. Êіìåðіéñüêî-ñêіôñüêèé ñâіò
§ 14. Найдавніші держави Дворіччя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
§ 15. Фінікійські міста-держави. Ізраїльсько-іудейське царство . . . . . . . . . . . . 78
§ 16. Великі імперії Західної Азії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
§ 17. Кімерія та Скіфія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
§ 18. Історичні джерела про скіфів. Практичне заняття 4 . . . . . . . . . . . . . . 95
Äàâíі Іíäіÿ òà Êèòàé
§ 19. Давня Індія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
§ 20. Суспільне, релігійне та культурне життя Давньої Індії . . . . . . . . . . . . . 102
§ 21. Піднебесна імперія та перші володарі Давнього Китаю . . . . . . . . . . . . 107
§ 22. Суспільне та культурне життя давніх китайців . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
§ 23. Писемність, освіта та наукові знання у Давньому Китаї.
Практичне заняття 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Ðîçäіë 3. ІÑÒÎÐІß ÄÀÂÍÜÎЇ ÃÐÅÖІЇ
Ñòàíîâëåííÿ Àíòè÷íîї ãðåöüêîї öèâіëіçàöії
§ 24. Природа та населення Давньої Греції . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
§ 25. Давньогрецька міфологія та релігія. Практичне заняття 6 . . . . . . . . . 126
§ 26. Мінойська палацова цивілізація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
§ 27. Ахейська палацова цивілізація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
§ 28. Давньогрецьке суспільство за поемами Гомера. Виникнення грецьких
полісів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Bandrovsky_VsIsUk_P_6ukr_(039-13)_V.indd 3 20.06.2014 11:20:13

4
§ 29. Велика грецька колонізація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
§ 30. Афінська та Спартанська держави. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
§ 31. Побут і виховання спартанців. Практичне заняття 7 . . . . . . . . . . . . . 152
Àíòè÷íà ãðåöüêà öèâіëіçàöіÿ êëàñè÷íîї äîáè
§ 32. Греко-перські війни (500–449 рр. до н. е.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
§ 33. Розквіт афінської демократії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
§ 34. Господарювання та повсякденне життя в Давній Греції . . . . . . . . . . . . 164
§ 35. Освіта, наука, виховання та сімейне життя в Давній Греції . . . . . . . . . . 170
§ 36. Мистецтво Давньої Греції. Практичне заняття 8 . . . . . . . . . . . . . . . 175
§ 37. Підкорення Греції Македонією . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Äîáà åëëіíіçìó
§ 38. Утворення імперії Александра Македонського . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
§ 39. Історичні джерела про Александра Македонського.
Практичне заняття 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
§ 40. Елліністичні держави в 4–2 ст. до н. е. Культура еллінізму . . . . . . . . . . 193
§ 41. Суспільне, господарське та повсякденне життя в античних полісах
на території України. Практичне заняття 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
Ðîçäіë 4. ІÑÒÎÐІß ÄÀÂÍÜÎÃÎ ÐÈÌÓ
Äàâíіé Ðèì çà öàðñüêîї òà ðåñïóáëіêàíñüêîї äîáè
§ 42. Природні умови Італії та виникнення міста Рим . . . . . . . . . . . . . . . . 204
§ 43. Римська республіка 5 – середини 3 ст. до н. е. . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
§ 44. Римська республіка в 2 ст. до н. е. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
§ 45. Релігія, сім’я, виховання й господарство давніх римлян . . . . . . . . . . . . 218
§ 46. Диктатура Гая Юлія Цезаря . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
§ 47. Історичний портрет Цезаря. Практичне заняття 11 . . . . . . . . . . . . . 227
Ðèìñüêà іìïåðіÿ
§ 48. Створення Римської імперії. Правління Октавіана Августа . . . . . . . . . . 231
§ 49. Римська імперія в 1–2 ст. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
§ 50. Місто Рим та повсякденне життя його мешканців . . . . . . . . . . . . . . . 242
§ 51. Римська імперія в 3–4 ст. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
§ 52. Виникнення християнства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
§ 53. Культура Давнього Риму. Практичне заняття 12 . . . . . . . . . . . . . . 258
§ 54. Початок Великого переселення народів та падіння Західної Римської
імперії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
§ 55. Суспільне та господарське життя і духовний світ давніх слов’ян.
Практичне заняття 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269

Vsesvitnya istoriya-6-klas-bandrovskijj

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (10)

Similar to Vsesvitnya istoriya-6-klas-bandrovskijj

Similar to Vsesvitnya istoriya-6-klas-bandrovskijj (20)

More from freegdz

More from freegdz (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (15)

Vsesvitnya istoriya-6-klas-bandrovskijj