SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
- Представлять обширный и разнообразный материал
(текстовой, визуальный, аудиовизуальный);
-Дополнять, расширять, видоизменять предлагаемый
материал;
-Структурировать материал таким образом, чтобы была
обеспечена зрительная наглядность для сравнений и
сопоставлений;
-Выбирать последовательность знакомства с информацией
и степень глубины этого знакомства;
-«Извлекать» любой материал и использовать его при
подготовке учителя и в самостоятельных работах учащихся;
-Выбирать по своему усмотрению тот или иной шрифт;
-Делать любой текст озвученным;
-Выходить в Интернет и знакомиться с дополнительной
информацией по интересующей теме
Виртуальная школа Кирилла и
  Мефодия позволяет на разных
 этапах обучения пробовать свои
силы в сдаче экзамена по вопросам
Централизованного тестирования
Медиакаталог содержит
  иллюстративные материалы,
  помогающие поддержать урок
современными мультимедийными
средствами. Это и иллюстрации,
    а также видео- и звуковые
          фрагменты.
Виртуальная школа позволяет
 разбить урок на логически
 завершенные мини-этапы,
  которые перемежаются
 вопросами на закрепление.
Урок завершается контрольными
 вопросами и обобщающими выводами.
В урок можно вставлять медиа-лекции,
     интерактивные тренажеры,
        анимированные схемы.
По ходу объяснения нового материала –
  вопросы на закрепление, задачи на
   разъяснение, тесты на проверку.
Таким образом, виртуальная школа Кирилла
     и Мефодия не только предлагает
   методически грамотно построенные
  готовые уроки, но и дает возможность
 учителю создавать собственный курс на
   базе имеющегося в Центре обучения,
     создавать оригинальный курс или
 редактировать уже имеющийся урок или
            фрагмент урока.

More Related Content

Similar to Опыт работы с образовательным программным продуктом КМ-Школа учителей русского языка и литературы лицея №27 им. А.В.Суворова

Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТПоддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТDr. Jury Belonozhkin
 
дистанционная поддержка проектной деятельности
дистанционная поддержка проектной деятельностидистанционная поддержка проектной деятельности
дистанционная поддержка проектной деятельностиNovikovaOG
 
программа мастер класса
программа мастер классапрограмма мастер класса
программа мастер классаElenaSam
 
что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)
что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)
что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)JuliaPhilippova
 
Gaydmaka
GaydmakaGaydmaka
Gaydmakaidotsu
 
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...cnho
 
введение в Moodle 3
введение в Moodle 3 введение в Moodle 3
введение в Moodle 3 atalitata
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентацияdfcbkmtdf
 
День лингвиста (19.11)
День лингвиста (19.11)День лингвиста (19.11)
День лингвиста (19.11)Ekaterina Kushnir
 
информационно коммуникационные технологии на уроках физики решетов
информационно  коммуникационные технологии на уроках физики решетовинформационно  коммуникационные технологии на уроках физики решетов
информационно коммуникационные технологии на уроках физики решетовaratron84
 
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваДистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваСообщество eLearning PRO
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаOlga Tuzova
 
Дистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в ЧувашииДистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в ЧувашииAtner Yegorov
 

Similar to Опыт работы с образовательным программным продуктом КМ-Школа учителей русского языка и литературы лицея №27 им. А.В.Суворова (20)

Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТПоддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
Поддержка образовательного процесса с использованием ДОТ
 
дистанционная поддержка проектной деятельности
дистанционная поддержка проектной деятельностидистанционная поддержка проектной деятельности
дистанционная поддержка проектной деятельности
 
программа мастер класса
программа мастер классапрограмма мастер класса
программа мастер класса
 
что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)
что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)
что такое электронные образовательные ресурсы (эор2)
 
Gaydmaka
GaydmakaGaydmaka
Gaydmaka
 
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ruПанюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
 
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
 
введение в Moodle 3
введение в Moodle 3 введение в Moodle 3
введение в Moodle 3
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 
рму
рмурму
рму
 
О.Самонова, О.Крюченкова, А.Приймак. Підручник для 9-го класу з російської мо...
О.Самонова, О.Крюченкова, А.Приймак. Підручник для 9-го класу з російської мо...О.Самонова, О.Крюченкова, А.Приймак. Підручник для 9-го класу з російської мо...
О.Самонова, О.Крюченкова, А.Приймак. Підручник для 9-го класу з російської мо...
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
День лингвиста (19.11)
День лингвиста (19.11)День лингвиста (19.11)
День лингвиста (19.11)
 
информационно коммуникационные технологии на уроках физики решетов
информационно  коммуникационные технологии на уроках физики решетовинформационно  коммуникационные технологии на уроках физики решетов
информационно коммуникационные технологии на уроках физики решетов
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличеваДистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
Дистанционное повышение квалификации педагогов никуличева
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
 
Дистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в ЧувашииДистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в Чувашии
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
задание №3 примеры сайтов
задание №3 примеры сайтовзадание №3 примеры сайтов
задание №3 примеры сайтов
 

More from freeakk

победители муниципального этапа всероссийской олимпиады
победители муниципального этапа всероссийской олимпиадыпобедители муниципального этапа всероссийской олимпиады
победители муниципального этапа всероссийской олимпиадыfreeakk
 
путешествие в страну знаний
путешествие в страну знанийпутешествие в страну знаний
путешествие в страну знанийfreeakk
 
использование It преподавании английского языка
использование It  преподавании английского языкаиспользование It  преподавании английского языка
использование It преподавании английского языкаfreeakk
 
Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...
Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...
Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...freeakk
 
Модель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основеМодель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основеfreeakk
 
Технологические основы ФГОС
Технологические основы ФГОС Технологические основы ФГОС
Технологические основы ФГОС freeakk
 
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с  ФГОСТребования к современному уроку в соответствии с  ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОСfreeakk
 
Достижения лета 2012
Достижения лета 2012Достижения лета 2012
Достижения лета 2012freeakk
 
мастер класс
мастер классмастер класс
мастер классfreeakk
 
Использование ИКТ в проведении физического эксперимента
Использование ИКТ в проведении физического экспериментаИспользование ИКТ в проведении физического эксперимента
Использование ИКТ в проведении физического экспериментаfreeakk
 
Психологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школеПсихологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школеfreeakk
 
Неделя науки
Неделя наукиНеделя науки
Неделя наукиfreeakk
 
Научное общество маоу лицея №27
Научное общество маоу лицея №27Научное общество маоу лицея №27
Научное общество маоу лицея №27freeakk
 
Музей "Ростов - наш Дом"
Музей "Ростов - наш Дом"Музей "Ростов - наш Дом"
Музей "Ростов - наш Дом"freeakk
 
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.freeakk
 
Анализ итоговой аттестации 2009
Анализ итоговой аттестации 2009Анализ итоговой аттестации 2009
Анализ итоговой аттестации 2009freeakk
 
MOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic year
MOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic yearMOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic year
MOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic yearfreeakk
 

More from freeakk (17)

победители муниципального этапа всероссийской олимпиады
победители муниципального этапа всероссийской олимпиадыпобедители муниципального этапа всероссийской олимпиады
победители муниципального этапа всероссийской олимпиады
 
путешествие в страну знаний
путешествие в страну знанийпутешествие в страну знаний
путешествие в страну знаний
 
использование It преподавании английского языка
использование It  преподавании английского языкаиспользование It  преподавании английского языка
использование It преподавании английского языка
 
Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...
Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...
Инновационные технологии как условие формирования профессиональной компетентн...
 
Модель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основеМодель управления качеством образования на диагностической основе
Модель управления качеством образования на диагностической основе
 
Технологические основы ФГОС
Технологические основы ФГОС Технологические основы ФГОС
Технологические основы ФГОС
 
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с  ФГОСТребования к современному уроку в соответствии с  ФГОС
Требования к современному уроку в соответствии с ФГОС
 
Достижения лета 2012
Достижения лета 2012Достижения лета 2012
Достижения лета 2012
 
мастер класс
мастер классмастер класс
мастер класс
 
Использование ИКТ в проведении физического эксперимента
Использование ИКТ в проведении физического экспериментаИспользование ИКТ в проведении физического эксперимента
Использование ИКТ в проведении физического эксперимента
 
Психологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школеПсихологическая готовность ребёнка к школе
Психологическая готовность ребёнка к школе
 
Неделя науки
Неделя наукиНеделя науки
Неделя науки
 
Научное общество маоу лицея №27
Научное общество маоу лицея №27Научное общество маоу лицея №27
Научное общество маоу лицея №27
 
Музей "Ростов - наш Дом"
Музей "Ростов - наш Дом"Музей "Ростов - наш Дом"
Музей "Ростов - наш Дом"
 
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл.
 
Анализ итоговой аттестации 2009
Анализ итоговой аттестации 2009Анализ итоговой аттестации 2009
Анализ итоговой аттестации 2009
 
MOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic year
MOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic yearMOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic year
MOAU Liceum 27 - Presentation on the results 2008 2009 academic year
 

Опыт работы с образовательным программным продуктом КМ-Школа учителей русского языка и литературы лицея №27 им. А.В.Суворова

  • 1.
  • 2. - Представлять обширный и разнообразный материал (текстовой, визуальный, аудиовизуальный); -Дополнять, расширять, видоизменять предлагаемый материал; -Структурировать материал таким образом, чтобы была обеспечена зрительная наглядность для сравнений и сопоставлений; -Выбирать последовательность знакомства с информацией и степень глубины этого знакомства; -«Извлекать» любой материал и использовать его при подготовке учителя и в самостоятельных работах учащихся; -Выбирать по своему усмотрению тот или иной шрифт; -Делать любой текст озвученным; -Выходить в Интернет и знакомиться с дополнительной информацией по интересующей теме
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия позволяет на разных этапах обучения пробовать свои силы в сдаче экзамена по вопросам Централизованного тестирования
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Медиакаталог содержит иллюстративные материалы, помогающие поддержать урок современными мультимедийными средствами. Это и иллюстрации, а также видео- и звуковые фрагменты.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Виртуальная школа позволяет разбить урок на логически завершенные мини-этапы, которые перемежаются вопросами на закрепление.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Урок завершается контрольными вопросами и обобщающими выводами. В урок можно вставлять медиа-лекции, интерактивные тренажеры, анимированные схемы. По ходу объяснения нового материала – вопросы на закрепление, задачи на разъяснение, тесты на проверку.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Таким образом, виртуальная школа Кирилла и Мефодия не только предлагает методически грамотно построенные готовые уроки, но и дает возможность учителю создавать собственный курс на базе имеющегося в Центре обучения, создавать оригинальный курс или редактировать уже имеющийся урок или фрагмент урока.